自制彩泥（教学设计）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展

自制彩泥（教学设计）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图亲爱的小朋友们，今天我们要一起开启一段奇妙的科学之旅，探索如何自制彩泥！🌈通过这节科学课后服务拓展课，我们不仅能让你们动手动脑，还能培养你们的创造力。让我们一起在五彩斑斓的世界里，用泥土变出各种有趣的小玩意儿吧！👶👧👦这节课，我们将结合课本中关于物质变化的知识，让你们在实践中感受科学的魅力。准备好，让我们一起开启这段充满乐趣的探索之旅吧！💪💖核心素养目标1.观察与探究能力：通过观察泥土的特性，孩子们能够学习到物质的物理变化。

2.创意与设计思维：鼓励孩子们发挥想象力，设计并制作个性化的彩泥作品。

3.实践与操作技能：在动手操作中，提升孩子们的动手能力和精细动作发展。

4.科学态度与价值观：培养孩子们对科学探索的兴趣，以及尊重自然、爱护环境的意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生们已经学习了关于物质的基本概念，如固体、液体和气体。

-他们对简单的物理变化和化学变化有所了解，如溶解、混合等。

-学生们具备一定的颜色认知，能够识别和区分不同的颜色。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大多数学生对动手实践和探索活动表现出浓厚的兴趣。

-学生们的动手操作能力因个体差异而异，但普遍对制作活动充满好奇心。

-学习风格方面，有的学生喜欢独立操作，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于颜色混合和配比，部分学生可能难以掌握色彩的调和技巧。

-在制作过程中，学生可能会遇到泥土粘性过强或过松的问题，需要调整配方。

-部分学生可能因为缺乏耐心而无法完成精细的彩泥作品，需要老师的鼓励和指导。教学资源-硬件资源：彩泥、调色盘、模具、工作台、手套、水桶

-软件资源：彩泥制作配方、安全指南、色彩搭配技巧

-课程平台：实物教学模型、彩泥制作步骤图解

-信息化资源：彩泥制作教学视频、相关科学知识科普文章

-教学手段：多媒体投影仪、实物展示台、互动讨论小组教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布彩泥制作的基础知识PPT，包括泥土的成分、颜色的基本概念以及简单的调配方法。

-设计预习问题：提出问题，如“为什么泥土可以染色？”“不同颜色的泥土混合后会变成什么颜色？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解彩泥的基本知识。

-思考预习问题：学生通过实验或查阅资料，尝试解答预习问题。

-提交预习成果：学生以思维导图或小论文的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行交流和监控。

作用与目的：

-让学生提前对彩泥制作有初步的了解，激发学习兴趣。

-培养学生的探究精神和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个简单的彩泥制作故事引入，如“小泥人的奇幻旅程”。

-讲解知识点：详细讲解彩泥的制作步骤，包括如何调配颜色、如何塑形等。

-组织课堂活动：分组进行彩泥创作，每个小组设计并制作一个彩泥作品。

-解答疑问：在制作过程中，针对学生的疑问进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，理解彩泥制作的要点。

-参与课堂活动：积极动手，与小组合作完成作品。

-提问与讨论：在制作过程中提出问题，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握彩泥制作的基本技能。

-实践活动法：通过实际操作，让学生体验彩泥制作的乐趣。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-让学生通过实践掌握彩泥制作的基本技能。

-通过合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后尝试用不同的材料制作彩泥，并记录制作过程。

-提供拓展资源：推荐相关的科学实验网站和书籍，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：在下一节课上展示学生的作品，并给予评价和指导。

学生活动：

-完成作业：根据老师的要求，完成课后拓展作业。

-拓展学习：利用推荐资源，进行更多的科学探索。

-反思总结：思考自己在家制作彩泥的过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：让学生自主完成拓展作业。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和总结。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，拓宽学生的科学视野。

-通过反思总结，提升学生的自我学习能力。知识点梳理1.彩泥的基本特性

-彩泥是一种非塑性物质，通过加水可以塑形。

-彩泥的颜色多样，可以通过调配不同的颜料来获得。

-彩泥具有一定的粘性和弹性，适合手工制作。

2.彩泥的制作步骤

-准备彩泥：根据需要选择合适的彩泥种类，确保其质地适合制作。

-调配色料：根据设计要求，将颜料与彩泥按比例混合，注意颜色的均匀性。

-加水塑形：根据需要添加适量的水，使彩泥具有一定的可塑性，然后进行塑形。

-干燥处理：将塑形好的彩泥作品放置在通风处自然干燥，或使用吹风机加速干燥。

3.彩泥的调配技巧

-了解颜料特性：不同颜料的调配效果不同，如水性颜料和油性颜料的混合可能会影响彩泥的质地。

-掌握比例：调配颜料时，要掌握好颜料与彩泥的比例，以免影响彩泥的质地和颜色。

-注意混合顺序：调配时，先混合白色或其他基础色，再逐渐加入其他颜色，以免颜色不均匀。

4.彩泥的塑形技巧

-手工塑形：通过用手捏、揉、压等方式，制作各种形状的彩泥作品。

-模具塑形：使用彩泥模具，可以制作出规则形状的作品，如圆形、方形等。

-创意塑形：鼓励学生发挥想象力，创作具有个性化的彩泥作品。

5.彩泥作品的设计与创作

-设计主题：确定作品的主题，如动物、植物、风景等。

-色彩搭配：根据主题，选择合适的颜色搭配，使作品更具美感。

-创意元素：在作品中融入创意元素，如细节装饰、光影效果等。

6.彩泥作品的安全注意事项

-使用无毒、无害的彩泥和颜料，确保作品安全。

-制作过程中，佩戴手套，避免彩泥和颜料沾染皮肤。

-使用工具时，注意安全，避免受伤。

-干燥后的彩泥作品应放置在通风处，避免潮湿。

7.彩泥作品的保存与展示

-保存：将干燥后的彩泥作品放置在干燥、通风的地方，避免潮湿和污染。

-展示：将作品摆放在展示架上或装饰在墙上，展示自己的创作成果。

8.彩泥教学的意义

-培养学生的动手能力和创造力。

-增强学生的审美能力和空间想象力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-传授科学知识，激发学生对科学的兴趣。教学反思与改进教学反思是我们教学工作中不可或缺的一部分，它帮助我们更好地理解学生的需求，优化教学策略，提升教学质量。在这节课的自制彩泥活动中，我有以下几点反思和改进措施：

首先，我发现学生们在彩泥调配阶段遇到了一些困难。有些孩子对颜色的搭配比例把握不准，导致彩泥颜色深浅不一。针对这个问题，我计划在下一节课前，准备一些颜色调配的示范，让学生通过实际操作来学习如何正确调配颜色。同时，我会引入颜色理论的基础知识，帮助他们理解颜色搭配的原理。

其次，有些学生在塑形过程中显得比较犹豫，不知道如何下手。这让我意识到，在接下来的教学中，我需要更加注重培养学生的动手能力和创造力。我会设计一些简单的塑形练习，让学生在轻松的氛围中逐步掌握技巧。此外，我还会鼓励他们尝试不同的塑形方法，激发他们的创新思维。

再者，我发现课堂上的互动时间不够充分。有些学生提出的问题没有得到充分的讨论，这让我意识到需要更好地组织课堂讨论。我计划在未来的教学中，设计更多的小组讨论环节，让学生在互动中学习，同时也锻炼他们的沟通能力。

在教学资源的利用上，我注意到一些学生对于在线资源和书籍的利用并不充分。为了提高他们自主学习的效率，我打算在课后提供一份详细的资源清单，包括视频教程、科学实验网站等，并鼓励他们在课后进行自主学习。

在评价学生的作品时，我发现评价标准不够明确。为了让学生更加清晰地了解自己的作品优劣，我计划制定一套详细的作品评价标准，包括创意、技巧、色彩搭配等方面，并在课堂上进行展示和讲解。

最后，对于课堂管理，我发现有时候课堂纪律较为松散。为了提高课堂效率，我计划在未来的教学中，更加注重课堂纪律的培养，通过建立规则和奖励机制，让学生在遵守纪律的同时，也能享受到学习的乐趣。课后作业为了巩固学生在自制彩泥课程中学到的知识，以下是一些课后作业题目，旨在加深对彩泥制作过程的理解和技能的运用：

1.**彩泥颜色调配实践**

-**题目**：假设你有一个白色彩泥和以下颜料：红色、蓝色、黄色。请设计三种不同的彩泥颜色，并简要说明你的调配过程。

-**答案**：示例答案：

-颜色1：橙色（白色彩泥加入红色和黄色）

-颜色2：紫色（白色彩泥加入红色和蓝色）

-颜色3：绿色（白色彩泥加入蓝色和黄色）

2.**彩泥塑形创意设计**

-**题目**：设计一个简单的彩泥塑形作品，并描述你选择的形状以及为什么。

-**答案**：示例答案：

-作品：小动物（如小狗）

-描述：我选择小狗形状，因为它简单易塑形，而且通过不同的细节（如耳朵、尾巴、眼睛）可以展示不同的创意。

3.**彩泥颜色混合实验**

-**题目**：进行一个彩泥颜色混合实验，记录三种不同颜色混合后的结果，并分析原因。

-**答案**：示例答案：

-实验记录：红色+蓝色→紫色；蓝色+黄色→绿色；红色+黄色→橙色

-分析：颜色混合遵循色彩理论中的互补色原则，红色和蓝色混合得到紫色，蓝色和黄色混合得到绿色，红色和黄色混合得到橙色。

4.**彩泥作品改进建议**

-**题目**：选择你制作的彩泥作品中的一个细节，提出改进建议，并说明改进的理由。

-**答案**：示例答案：

-作品细节：小狗的眼睛

-改进建议：将眼睛塑造成凸起的圆形，