第四讲第三课时《实干成就梦想》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

教材版本及册别学生读本（小学低年级）课时名称教材版本及册别学生读本（小学低年级）课时名称《实干成就梦想》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）章节：第四讲第三课时《实干成就梦想》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标知识目标：了解实现梦想需要具备哪些条件和品质，认识到实现梦想需要奋斗和拼搏的精神，以及为实现中国梦贡献力量需要努力学习的重要性。能力目标：培养学生的团队合作和交流能力，提高学生的表达和写作能力。情感目标：激发学生的好奇心和热爱生活的积极情感，引导学生认识到实现梦想需要奋斗和拼搏的精神，以及为实现中国梦贡献力量需要努力学习的爱国情感。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1实现梦想需要具备哪些条件和品质？（）A.能力和智慧B.奋斗和拼搏的精神C.财富和地位D.爱好和兴趣设计意图：考察学生是否掌握实现梦想需要具备哪些条件和品质的知识点，同时也考察学生对梦想的认识和态度。正确答案为B，因为奋斗和拼搏的精神是实现梦想必不可少的品质之一。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2为实现中国梦贡献力量需要什么？（）A.唯利是图的心态B.个人英雄主义C.努力学习的重要性D.不关心国家和社会发展设计意图：考察学生是否认识到为实现中国梦贡献力量需要努力学习的重要性，同时也考察学生对中国梦的认识和态度。正确答案为C，因为学习是为实现中国梦贡献力量必不可少的方法之一。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作3以下哪项不是培养学生的团队合作和交流能力的方法？（）A.让学生在小组中分工合作B.给学生分配个人任务C.强制学生和不熟悉的同学合作D.鼓励学生分享自己的想法和意见设计意图：考察学生对团队合作和交流能力的理解和掌握程度，同时也考察学生对小组合作的态度和观念。正确答案为C，因为强制学生和不熟悉的同学合作可能会降低学生的参与度和合作效率。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作4以下哪项不是培养学生的表达和写作能力的方法？（）A.让学生写一篇关于如何实现梦想的文章B.给学生机会在小组中发言C.给学生几个关于梦想的问题，让他们用自己的语言回答D.让学生背诵老师写的一篇文章设计意图：考察学生对提高表达和写作能力的方法的理解和掌握程度，同时也考察学生对写作和表达的态度和观念。正确答案为D，因为背诵文章无法真正提高学生的表达和写作能力。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1实现梦想需要具备的品质包括_______和_______。设计意图：考察学生是否掌握实现梦想需要具备哪些品质的知识点。正确答案为能力和智慧，这两个品质对于实现梦想非常重要。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2为实现中国梦贡献力量需要努力_______。设计意图：考察学生是否认识到为实现中国梦贡献力量需要努力学习的重要性。正确答案为学习，因为只有通过努力学习才能为实现中国梦做出贡献。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作3培养学生的团队合作和交流能力可以通过让学生在小组中分工合作、鼓励学生分享自己的想法和意见等方法来实现。其中，小组中每个人需要承担自己的_______。设计意图：考察学生对团队合作和交流能力的理解和掌握程度。正确答案为个人任务，因为小组中每个人需要承担自己的任务，才能促进团队合作和交流。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作4如何引导学生认识到实现梦想需要奋斗和拼搏的精神，以及为实现中国梦贡献力量需要努力学习的重要性？设计意图：考察学生对实现梦想和为实现中国梦贡献力量的认识和态度，以及对如何引导学生认识到这些问题的策略和方法的理解和掌握程度。学生需要说明自己的观点和理由，并提出具体的方法和策略。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作5如何培养学生的团队合作和交流能力，提高学生的表达和写作能力？设计意图：考察学生对团队合作和交流能力、表达和写作能力的理解和掌握程度，以及对如何培养这些能力的策略和方法的理解和掌握程度。学生需要说明自己的观点和理由，并提出具体的方法和策略。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1小组讨论：请以小组为单位，讨论实现梦想的关键因素，并总结出至少三个关键因素。每个小组需要根据讨论的结果，写一篇300字左右的小结，并在班级范围内进行分享。设计意图：考察学生对实现梦想的关键因素的认识和理解程度，以及对团队合作和写作能力的掌握程度。通过小组讨论和小结、班级分享的形式，学生需要展示自己的团队合作和交流能力，并总结出关键因素。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2梦想计划书：请以自己为主角，写一份梦想计划书，包括你的梦想是什么，为实现梦想你需要具备哪些品质和条件，你打算怎么努力实现梦想等方面。字数不少于500字。设计意图：考察学生对实现梦想的认识和规划能力的掌握程度，以及对表达和写作能力的掌握程度。学生需要以自己为例，制定一个详细的梦想计划书，包括梦想的具体内容、需要具备的品质和条件，以及实现梦想的具体计划和任务。通过撰写梦想计划书，学生需要展示自己的思考和规划能力，同时也需要展示自己的表达和写作能力。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.B。根据教学目标和教材分析可知，实现梦想需要具备奋斗和拼搏的精神，以及其他条件和品质，因此选项B正确。2.C。根据教学目标和教材分析可知，为实现中国梦贡献力量需要努力学习的重要性，因此选项C正确。3.C。强制学生和不熟悉的同学合作可能会降低学生的参与度和合作效率，因此选项C不是培养学生团队合作和交流能力的方法，其他选项都是。4.D。让学生背诵文章无法真正提高学生的表达和写作能力，因此选项D不是培养学生表达和写作能力的方法，其他选项都是。第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.品质包括能力和智慧。2.学习。3.个人任务。4.引导学生认识到实现梦想需要奋斗和拼搏的精神，以及为实现中国梦贡献力量需要努力学习的重要性的方法包括但不限于以下几点：通过故事、实例、影视作品等引导学生了解成功人士的奋斗历程，激发学生的进取心和拼搏精神；培养学生的自主学习能力和自我管理能力，让学生认识到努力学习的重要性；鼓励学生发表自己的想法和意见，让学生了解到自己的贡献也可以对实现中国梦起到