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文档简介
2021届高三语文三轮冲刺专题双击训练文言文阅读
(一)
1.李白传
白,字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命之。十岁通五经。自
梦笔头生花,后天才赡逸。喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。更客任城,
与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徒山中,日沉饮,号“竹溪六
逸”。
天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,
叹曰:“子,谪仙人也。“乃解金龟换酒,终日相乐。遂荐于玄宗。召见
金銮殿,论时事。因奏颂一篇。帝喜,赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。尝
大醉上前,草诏,使高力士脱靴。力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,
以激怒贵妃。帝每欲与官,妃辄阻之。白益傲放,与贺知章、李适之、汝
阳王琐、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄
金,诏放归。
白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至庭下
日:“汝何人,敢无礼?”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手
调羹,贵妃捧现,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑
驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。“白长笑而去。尝乘舟与崔宗
之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东
南。白时卧庐山,辟为僚佐。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系潺阳
秋。初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以
赎,诏长流夜郎。
白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家青山,
今墓在焉。
⑴下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A、尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人
B、尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人
C、尝乘舟与崔宗之/自采石至金陵/著宫锦袍坐旁/若无人
D、尝乘舟与崔宗之/自采石至/金陵著宫锦袍坐/旁若无人
⑵下列对文中加点字的有关文化常识解说不正确的一项是()
A、古人常说的“四书五经”,四书指《论语》《孟子》《大学》《中
庸》,五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B、“天宝”,是唐玄宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的名号,
自汉武帝开始,后形成制度,之后历代皇帝都有年号,一个皇帝只能有一
个年号。
C、皇帝的命令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨”“上谕”等。假托或假
国皇帝的命令,称为“矫诏”。
D、“辟”是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷
推荐。本文中李白就是被永王李璘在节度东南时聘为军中幕僚。
⑶下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是()
A、李母梦见太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。李白
天赋过人,才华横溢。
B、贺知章很欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的
推荐,担任翰林。
C、郭子仪曾有恩于李白,后来,李白受牵连下狱,郭子仪又请求官府赦
免李白的死罪。
D、在朝廷上下,李白都表现出放荡不羁的个性,这说明李白是个决不愿
“摧眉折腰事权贵”的人。
(4)把下面的文言句子翻译成现代汉语。
①力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃。
②初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以
赎,诏长流夜郎。
2.阅读下面的文言文,完成问题。
薛讷,绛州万泉人也,左武卫大将军仁贵子也。为蓝田令,有富商倪氏于
御史台理其私债,中丞来俊臣受其货财,断出义仓米数千石以给之。讷日:
“义仓本备水旱,以为储蓄,安敢绝众人之命,以资一家之产?”竟报上不与。
会俊臣得罪,其事乃不行。其后突厥入寇河北,则天以讷将门,使摄左武威卫
将军、安东道经略。久当边镇之任,累有战功。玄宗即位,于新丰讲武,讷为
左军节度。时元帅与礼官得罪,诸部颇亦失序。唯讷及解琬之军不动。玄
宗令轻骑召讷等,至军门,皆不得入。礼毕,上甚加慰劳。时契丹及奚与突厥
连和,屡为边患,讷建议请出师讨之。开元二年夏,诏与左监门将军杜宾客、
定州刺史崔宣道等率众二万,出檀州道以讨契丹等。杜宾客以为时属炎暑,
将士负戈甲,赍资粮,深入寇境,恐难为制胜。中书令姚元崇亦以为然。踵]
日夏月草茂羔犊生息之际不费粮储亦可渐进一举振国威灵不可失也时议阂
以为不便|玄宗方欲威服四夷,特令讷同紫微黄门三品,总兵击奚、契丹,议者
乃息。六月,师至滦河,遇贼,时既蒸暑,诸将失计会,尽为契丹等所覆。讷脱
身走免。下制曰:“薛讷暗于料敌,轻于接战,张我王师,妞之虏境。观拄畴昔,
颇常输罄,每欲资忠报主,见义忘身。特缓严刑,俾期来效,宜赦其罪,所有官
爵等并从除削。“其年八月,吐蕃大将率众十万寇临洪军,掠群牧而去。诏
讷白衣摄左羽林将军,与太仆少卿王唆等率兵邀击之。大破贼众,尽收其所
掠羊马,并获其器械,不可胜数。时有诏将以十二月亲征吐蕃,及闻讷等克捷,
玄宗大悦,乃停亲征。拜讷为左羽林军大将军。寻以年老,特听致仕。八年
卒,年七十余,赠太常卿.谥日昭定。
(节选自《旧唐书・薛讷传》)
(1).下列对文中画框部分的断句,正确的一项是()
A.讷独日/夏月草茂/羔犊生息之际/不费粮储/亦可渐进/一举振国威灵/不可
失也时议/咸以为不便/
B.讷独日/夏月草茂/羔犊生息之际/不费粮储亦可/渐进一举振国/威灵不可
夫也/时议咸以为不便/
C.讷独日/夏月草茂/羔犊生息之际/不费粮储/亦可渐进/一举振国威灵/不可
夫也/时议咸以为不便/
D.讷独日/夏月草茂/羔犊生息之际/不费粮储亦可/渐进一举振国/威灵不可
失也时议/咸以为不便/
(2).下列对文中加粗的词语相关内容的解说,不正确的一项是()
A.开元,唐玄宗治国初期的年号。年号是古代君王月来纪年的种名号。
B.诏,本意指帝士召集大众讲话,秦汉以后专门用来指帝士的文书命令。
C.致仕,是指古代官员正常退休,辞官回家,也称作致事、致政、休致。
D.谥,指古代帝王、贵族、大臣等死后,为褒奖其生前事迹而给的称号。
(3).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.薛讷心系百姓,刚正不阿。来俊臣接受富商的贿赂,拿了数千石义仓里的
粮食给富商,薛讷上疏揭露来俊臣与奸商勾结的罪行,使富商得到严惩。
B.薛讷出身将门,屡担重任。薛讷是左武卫大将军薛仁贵的儿子,武则天因
他是将门之后,令他镇守边关;玄宗几次命令薛讷统帅大军征讨外族。
C.薛讷严于治军,纪律严明。因元帅、礼官获罪,各部军马混乱,但薛讷所领
兵马岩然不动;玄宗派遣轻骑宣召薛讷,到了薛讷军营门前不能进入。
D.薛讷抗击吐蕃,战功赫赫。薛讷率领军队大败吐蓍军队,全部收回了被敌
军掠夺的羊马,缴获的器械不计其数;玄宗很高兴,停止了亲征的计划。
(4).把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴义仓本备水旱,以为储蓄,安敢绝众人之命,以资一家之产?
⑵六月,师至滦河,遇贼,时既蒸暑,诸将失计会,尽为契丹等所覆。
⑸.薛讷战败,皇帝为什么吓制”赦免他的死罪?
3.阅读下面的文言文,完成问题。
李珏,字待价,幼孤,事母以孝闻。甫冠,举明经。李绛为华州刺史,见之,曰:
“日角珠廷,非庸人相。明经碌碌,非子所宜。”乃更举进士高第。
河阳乌重胤表置幕府。以拔萃补渭南尉,擢右拾遗。穆宗即位,荒酒色,
景陵始复土,即召李光颜于邠宁,李想于徐州,期九月九日大宴群臣。珏与宇
文鼎等同进曰:“道路皆言陛下追光颜等,羽1与百官高会。且元朔未改,陵土
新复,三年之制,天下通丧。今同轨之会适去,远夷之使未还,遏密弛禁,本为
齐人,钟鼓合飨,不施禁内。|夫王者之举为天下法不可不慎且光颜题忠於
臣方盛秋屯边如令访谋猷付疆事召之可也岂以酒食之欢为厚邪|帝虽置其言,
然厚加劳遣。开成中,杨嗣复得君,引珏同中书门下平章事,与李固言皆善。
三人者居中秉权,乃与郑草、陈夷行等更持议。一好恶,相影和,朋党益炽
矣。珏数辞位,不许。帝尝自谓:“临天下十四年,虽未至治,然视今日承平亦
希矣!”珏曰:“为国者如治身,及身康宁,调适以自助,如恃安而忽,则疾生。
天下当无事,思所阙,祸乱可至哉?”始,庄恪太子薨,帝意属陈王。既而帝崩,
中人引宰相议所当立,珏口:“帝既命陈王矣!”已而武宗即位,人皆为危之。
任日:“臣下知奉所言,安与禁中事?”帝新听政,下数称道《无逸篇》以劝。
宣宗立,内徙郴、舒二州,以太子宾客分司东都。迁河阳节度使,罢横赋
宿逋百余万。以吏部尚书召,珏去镇,而府库十倍于初。俄署淮南节度使。
江淮旱,发仓縻赈流民,以军羡储杀半价与人。卒,年六十九,赠司空,谥曰贞
穆。
(节选自《新唐书・李珏传》)
(1).下列对文中画框部分的断句,正确的一项是()
A.夫王者之举/为天下/法不可不慎/且光颜/想忠劳之臣/方盛秋屯边/如令访
谋猷/付疆事召之/可也/岂以酒食之欢为厚邪/
B.夫王者之举/为天下法/不可不慎/且光颜/您忠劳之臣/方盛秋屯边/如令访
喋猷/付疆事/召之可也/岂以酒食之欢为厚邪/
C.夫王者之举/为天下法/不可不慎/且光颜/想忠劳之臣/方盛秋屯边/如令访
谋猷/付疆事召之/可也/岂以酒食之欢为厚邪/
D.夫王者之举/为天下/法不可不慎/且光颜/您忠劳之臣/方盛秋屯边/如令访
谋猷/付疆事/召之可也/岂以酒食之欢为厚邪/
(2).下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.明经,在唐代,明经是考试科目,主要考查传统经书的内容,与进士科是并列
科目。
B.幕府,本指将帅在外的营帐,后亦泛指军政大吏的府署,被召入幕府的人士
称幕僚。
C.元朔,旧历一年的第一个朔口,即正月初一口。文中的“元朔未改”指的是还
没改年号。
D.太子宾客,是居东宫的太子延请的一批陪同自己从事游赏、宴饮、作诗活
动的客人。
(3).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.李珏相貌非凡,深被赏识。他尚未成年,参加明经科考试,华州刺史李绛认
为他额角宽阔,天庭饱满,应该参加进士科考试,将来一定能有所作为。
B.李珏劝谏新君,晓以情理。刚登基的穆宗打算将一些地方要员请入朝中宴
次,李珏认为先君去世不久,坟土尚新,大宴群臣违背丧制,是不应该的。
C.李珏请辞要职,远离朋党。深得新君信任的杨嗣复将李珏安排在权力的核
心位置,与政敌郑覃、陈夷行等人形成对立,李珏几次辞职,但未被批准。
D.李珏为政一方,体恤百姓。他任河阳节度使时,停止征收额外和拖欠的赋
税;任淮南节度使时遇旱灾,他开仓济民,还将多余的粮食折价卖给百姓。
(4).把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴临天下十四年,虽未至治,然视今口承平亦希矣!
⑵帝新听政,珏数称道《无逸篇》以劝。
4.阅读下面的文言文,完成问题。
辛弃疾字幼安,齐之历城人。乾道四年,通判建康府。寻知潭州兼
湖南安抚。盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。遂奏疏曰:“夫民为国本,而贪
吏迫使为盗。欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。
申饬州县,以惠养元元为意,有违法贪冒者,使诸司各扬其职,无徒按举
小吏以应故事,自为文过之地。”诏奖谕之。
复奏疏乞创飞虎军。诏委以规画,乃度马殷营垒故基,起盖寨栅,
招步军二千人,马军五百人,倭人在外,战马铁甲皆备。先以缗钱五万于
广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数洱
挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。
议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢。弃疾受而藏之,出责监办
者,期一月飞虎营栅成,违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上
遂释然。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。
差知隆兴府兼江西安抚。时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜通衢
日:“闭氽者配,强氽者斩。”次令尽出公家官钱、银器,召官吏、儒
生、商贾、市民各举有干实者,量借钱物,建其责领运氽,不取子钱,期
终月至城下发累,于是连橘而至,其直自减,民赖以济。时信守谢源明乞
米救助,幕属不从,弃疾曰:“均为赤子,皆王民也。”即以米舟十之三
予信。帝嘉之,进一秩。
弃疾豪爽尚气节,识拔英俊,所交多海内知名士。弃疾尝向朱熹游
武夷山,赋《九曲榴歌》。|熹殁伪学禁方严门生故旧至无送葬者弃疾为文
I往哭之曰所不行著垂万世名孰谓公死凛凛犹生I弃疾雅善长短句,悲壮激
烈,有《稼轩集》行世。
(选自《宋史•辛弃疾传》,有删改)
(1).下列对文中画框部分的断句,正确的一项是()
A.熹殁/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂
万世名/孰谓公死/凛凛犹生/
B.熹殁/伪学禁方严/门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂
万世名/孰谓公死/凛凛犹生/
C.熹殁/伪学禁方严/门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂
万世/名孰谓公死/凛凛犹生/
D.熹殁/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂
万世/名孰谓公死/凛凛犹生/
(2).下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.建康,今南京市的古称。与辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》中的“建
康”不同。
B.奏疏,古代臣子向皇帝递交的奏折,可用来报告工作、歌功颂德、议礼
沦学、陈政要、言兵事等。
C.缗钱,可以指用绳穿连成串的钱,在汉代也可以作为计算税课的单位。
后泛指税金。
D.长短句,文中指词。词是一种韵文文体,萌芽于南朝,兴起于隋唐,盛
行于宋代。
(3).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.辛弃疾关注民生。他在担任漳州知州兼湖南安抚使期间,上书皇帝,希
望皇帝告诫州县以仁爱百姓为本,惩处违法贪赃者。
B.辛弃疾忠于国事。他奉命筹建飞虎军时,臧起御前金字牌,最终建成飞
虎营栅栏,再陈奏事情的本末,画图进献,消除了皇上的疑虑。
C.辛弃疾注重大局。他任江西安抚使时,成功赈灾;信州太守谢源明不顾
幕僚和下属们的反对向辛弃疾求助,辛弃疾将十分之三的米船给了信州。
D.辛弃疾很有文才。辛弃疾曾经和朱熹一起在武夷山游玩,写下《九曲擢
歌》;他的词悲壮激烈,有《稼轩集》流传于世。
(4).把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。
译文:
(2)时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。
译文:
(5).辛弃疾为解决江石的饥荒具体实行了哪些措施?请简耍说明。
5.阅读下面的文言文,完成下题。
大公鼎,渤海人,先世籍辽阳率宾县。公鼎幼庄愿,长而好学。成雍十
年,登进士第,调沈州观察判官。时辽东雨水伤稼,北枢密院大发濒河丁壮
以完堤防。有司承令峻急,公鼎独曰:“边障甫宁,大兴役事,非利国便农之
道。”乃疏奏其事。朝廷从之,罢役,水亦不为灾。濒河千里,人莫不悦。
改良乡令,省徭役,务农桑,建孔子庙学,部民服化。累迁兴国军节度副使。
时有隶鹰坊者,以罗毕为名,扰害田里。岁久,民不湛。公鼎言于上,即命禁
我。|会公鼎造朝大臣谕上嘉纳之意公鼎日一郡获安诚为大幸他郡如此者众
愿均其赐于天下从之|徙长春州钱帛都提点。车驾如春水,贵主例为假贷,公
鼎曰:“岂可辍官用,徇人情?”拒之。颇闻怨罢语,曰:“此吾职,不敢废
也。”俄拜一大理卿,多所平反。天祚即位,历长宁军节度使、南京副留守,
改东京户部使。时盗杀留守萧保先,始利其财,因而倡乱。民亦互生猜忌,
家自为斗。公鼎单骑行郡,陈以祸福,众皆投兵而拜日:“是不欺我,敢弗听
命。”安辑如故。拜中京留守,赐贞亮功臣,乘传赶官。时盗贼充斥,有遇
公鼎于路者,即叩马乞自新。公鼎给以符约,俾还业,闻者接踵而至。不旬
日,境内清肃。天祚闻之,加赐保节功臣。时人心反侧,公鼎虑生变,请布保
惠以安之,为之肆赦。公鼎累表乞归,不许。会奴贼张撒八率无赖啸聚,公
鼎欲击而势有不能,叹曰:“吾欲谢事久矣。为世故所牵,不幸至此,岂命也
夫!”因忧愤成疾。保大元年卒,年七十九。
(节选自《辽史•大公鼎传》)
(1).下列对文中画框部分的断句,正确的一项是()
A.会公鼎造朝/大臣谕上嘉纳之意/公鼎日/一郡获安诚/为大幸/他郡如此者
众/愿均其赐于天下/从之/
B.会公鼎造朝/大臣谕上嘉纳之意/公鼎日/一郡获安/诚为大幸/他郡如此者
众/愿均其赐/于天卜从之/
C.会公鼎造朝/大臣谕上嘉纳之意/公鼎曰/一郡获安/诚为大幸/他郡如此者
众/愿均其赐于天下/从之/
D.会公鼎造朝/大臣谕上嘉纳之意/公鼎日/一郡获安诚/为大幸/他郡如此者
众/愿均其赐/于天下从之/
(2).下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“进士”指中国古代科举考试中殿试及第者。“进士”分等级,一甲三人,
分别赐进士出身、同进士出身、进士及第。
B.“大理”即大理寺,官署名,专门负责刑狱案件的审理淇长官为大理卿,即
大理寺卿,位九卿之列。
C.“中京”指洛阳,是中华文明和中华民族的重要发祥地,在历史上曾有三
个不同的朝代封洛阳为中京。
D.“旬日”指十天,有时也指时间不长。古代把一个月分为三个部分,每个
部分为十天,分别为上旬、中旬、下旬。
(3).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.大公鼎心怀大局,思虑周全。辽东地区发生水涝,官府大规模调发壮丁来
修缮堤防,他力陈征役之弊,朝廷最终停止了劳役。
B.大公鼎体恤百姓,务于教化。他任良乡县县令期间,为百姓减省徭役,重视
农桑,兴办学校,使百姓顺服并得到教化。
C.大公鼎以诚待人,令人信服。东京盗贼发动暴乱,百姓也互相猜忌、争斗,
池向百姓陈说祸福,发给盗贼凭证,劝他们改过众人都听从命令。
D.大公鼎深受重视,辞官被拒。他提出很多有益的建议都得到了皇上的采纳,
官职也多次调动。他多次上表请求辞职,皇上不同意。
(4).把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴公鼎独曰:“边障甫宁,大兴役事,非利国便农之道。”
⑵时人心反侧,公鼎虑生变,请布恩惠以安之,为之肆赦。
(5).大公鼎为官耿直,忠于职守,请结合文本举例说明。
6.阅读下面的文言文,完成1~4题。
公讳轼,姓苏氏,字子瞻。世家眉山,曾大父讳果,赠太子太保。
大父讳序,赠太子太傅。考讳洵,赠太子太师。丁先君忧,服除,时熙宁
二年也。王介甫用事,公与介甫议论素异,既还朝,置之官告院。熙宁四
年,介甫欲变更科举,上疑焉,使两制三馆议之。公上书议其不利,上悟
日:“吾固疑此,得苏轼议,意释然矣。”即日召见,乃曰:“臣窃意陛
下求治太急,听言太广,进入太锐,愿陛下安静以待物之来,然后应
之。”上竦然听受,曰:“卿三言,朕当详思之。”介甫不悦,命摄开封
推官,意以多事困之,公决断精敏,声闻益远。初公|既补外见事有不便于
民者不敢言亦不敢默观也缘诗人之义托事以讽庶几有补于国。,尤知湖州,
次表谢上。言事者摘其语以为谤,遣官逮,赴御史狱。既付狱吏,必欲置
之死,锻炼久之,不决。上终怜之,以黄州团练副使安置。公与田父野
老,相从溪谷之间,筑室于东坡,自号东坡居士。元丰五年,上有意复
用,而言者沮之,上手札徙汝州。略日:“苏轼黜居思咎,阅岁滋深,人
材实难,不忍终弃。”未至,上书自言有饥寒之忧,有田在常,愿得居
之。书朝入,夕报可,士大夫知上之卒喜公也。绍圣元年,遂以本官知英
州。寻复降一官,未至,复以宁远军节度副使安置惠州,独以少子过自
随。瘴疡所侵,蛮螯所侮,胸中泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心。
少与辙皆师先君,初好贾谊、陆贽书,论古今治乱,不为空言。既而读
《庄子》,喟然叹息曰:“吾昔有见于中,口未能言,今见《庄子》,得
吾心矣。”乃出《中庸论》,其言微妙,皆古人所未喻。尝谓辙曰:“吾
视今世学者,独子可与我上下耳。”
(选自苏辙《栾城集・亡兄子瞻端明墓志铭》)
(1).卜列对文中画框部分的断句,正确的一项是()
A.初/公既补/外见事有不便于民者/不敢言/亦不敢默视也/缘诗人之义/托
事以讽庶几/有补于国/
B.初/公既补外/见事有不便于民者/不敢言/亦不敢默视也/缘诗人之义/托
事以讽/庶几有补于国/
C.初/公既补/外见事有不便/于民者不敢言/亦不敢默视也/缘诗人之义/托
事以讽/庶几有补于国/
D.初/公既补外/见事有不便/于民者不敢言/亦不敢默视也/缘诗人之义/托
事以讽/庶几有补于国/
(2).下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.文中“考•”指苏轼的父亲苏洵,“大父”指父亲的父亲,“曾大父”
指苏轼的曾祖,苏轼一家四代人都做过官。
B.服除是指守丧期满,去掉孝服。服阕、终丧都有类似意思,古时父亲
去世需居丧二十七个月。文中指“丁先君忧”指苏洵去世后,苏轼服丧。
C.表,是臣子送呈君王的奏章,多为大臣根据事件逐条陈述意见或建
灰,议论性较浓,如诸葛亮的《出师表》就是在分条陈述北伐的理由。
D.庄子,先秦道家学派代表人物。其代表作《庄子》又名《南华经》,
想象奇幻、汪洋恣肆,《逍遥游》便出自于此,表达了追求一种绝对自由
的人生观。
(3).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.苏轼不惧权贵,敢于直言。王安石当政时想进行科举改革,而苏轼则
建议皇帝治国不宜急速,最终这件事没有立即施行。
B.苏轼遭受诬陷,受尽酷刑。在御史台的监狱,言事者想置他于死地,
长时间施用酷刑,但最终神宗怜惜苏轼,用黄州团练副使安置了他。
C.苏轼还没有到达汝州时,上书说自己饥寒贫穷,在常州有田地,希望
能到常州居住。早晨上奏,傍晚皇帝就答复同意了。
D.苏轼读《庄子》,感慨《庄子》说出了自己心中所想却又表达不出来
的语言,并受此启发写出了《中庸论》,其言辞简洁精妙,都是古人所没
说明白的。
(4).把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)命摄开封推官,意以多事困之,公决断精敏。
(2)上有意复用,而言者沮之,上手札徙汝州。
7.阅读下面的文言文,完成下面小题。
卢思道,字子行,范阳久也。祖阳乌鸦,魏秘书监。父道亮,隐居不
仕。思道聪爽俊辩,通傥不羁。年十六,遇中山刘松,松为人作碑铭,以
示思道。思道读之,多所不解,于是感激,闭户读书,师事河间邢子才。
后思道复为文,以示刘松,松又不能甚解。思道乃喟然叹曰:“学之有
益,岂徒然哉!''因就魏收借异书,数年之间,才学兼著。然不持操行,
好轻侮人。齐天保中,《魏史》未出,思道先已诵之,由是大被笞辱。前
后屡犯,因而不调。其后左仆射杨遵彦荐之于朝,解褐司空行参军,长兼
员外散骑侍郎,直中书省。文宣帝崩,当朝文士各作挽歌十首,择其善者
而用之。魏收、阳休之、祖孝徵等不过得一二首,唯思道独得八首。故时
人称为“八米卢郎:后漏泄省中语,出为丞相西^祭酒,历太子舍人、司
*♦
徒录事参军。每居官,多被谴辱。后以擅用库钱,免归于家。尝于蓟北怅
然感慨,为五言诗为见意,人以为工。数年,复为京畿主簿,历主客郎、
洽事黄门侍郎,待诏文林馆。周武帝平齐,授仪同三司,追赴长安,与同
辈阳休之等数人作《听蝉鸣篇》,思道所为,词意清切,为时人所重。新
野庾信遍览诸同作者,而深叹美之。未几,以母疾还乡,遇同郡祖英伯及
从兄昌期、宋护等举兵作乱,思道预焉。周遣柱国宇文神举讨平之,罪当
法,已在死中。神举素闻其名,引出之,令作露布。思道援笔立成,文无
加点,神举嘉而宥之。后除掌教上士。高祖为丞相,迂武阳太守,非其好
也。为《孤鸿赋》以寄其情。开皇初,以母老,“养请解职”,优诏许之。
思道自恃才地,多所陵轿,由是官途沦滞。岁馀,被征,奉诏郊劳陈使。
顷之,遭母忧,未几,起为散骑侍郎,奏内史侍郎事。于时议置六卿,将
♦•
除大理。思道上奏曰:“省有笃部,寺留太仆,省有刑部,寺除大理,斯
则重畜产而贱刑名,诚为未可。''又陈殿庭非杖罚之所,朝臣犯笞罪,请
以赎论,上悉嘉纳之。是岁,卒于京师,时年五十二。有集三十卷,行于
时。
(选自《隋书》有删节)
(1).下列对文中框部分的断句,正确的一项是()
A.周遣柱国宇文神举讨平之罪/当法/已在死中/神举素闻其名/引出
之令作露布/思道援笔立成/义无加点/神举嘉而宥之
B.周遣柱国/宇文神举讨平之/罪当法/已在死中/神举素闻其名引出
之/令作露布/思道援笔立成/文无加点/神举嘉而宥之。
C.周遣柱国/宇文神举讨平之罪/当法/已在死中/神举素闻其名/引
出之/令作露布/思道援笔立成/文无加点/神举嘉而宥之
D.周遣柱国宇文神举/讨平之罪/当法/已在死中/神举素闻其名/引
出之/今作露布/思道援笔/立成文/无加点/神举嘉而宥之。
(2).下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“西^祭酒”中的“祭酒”,是分主西^内众事之官。南齐、北齐公
府亦置东西^祭酒。北周大丞相府亦置东祭酒。
B.六卿:古代统军执政之官。隋唐以后,以吏、户、礼、兵、开h工六
部尚书分当天、地、四时官,称六卿。
C.大理寺:官署名。掌刑狱案件审理,长官名为大理寺卿,位九卿之
列。秦汉为廷尉;北齐为大理寺;历代因之,明清时期与刑部、都察院并
称为“三法司”。清末新政改称为大埋院。
D.“表请解职”中的“表”:是以表格的形式表现某一时期的史事、人
物的一种史书体
例,由司马迁在《史记》中首创。
(3).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.卢思道是“北朝三才”之一邢子才的学生,以诗文著名,有“八米卢
郎”之称:他写的《听蝉呜篇》与众不同,词意清切,深得南北朝文学的
集大成者庾信高度称赞。
B.十六岁后的几年里,卢思道学识才智大有长进,得益于他感谢中山人
刘松让他读了替别人写的碑铭,继而闭门苦读并拜河间人邢子才为师。
C.卢思道主张在设置六卿的同时,不宜废除大理寺,要重视法度建设,
井劝谏皇上应允许大臣在犯法受笞后将功补过。“上悉嘉纳之/'看似不经
意的一笔,实则从侧面凸显了卢思道在治国立法方面的远见卓识。
D.本文既叙述了卢思道才华横溢的一面;也客观交代了他在操行方面诸
如蔑视他人、泄漏机密、动用府库以及参与叛乱等不足。这些正体现了人
物传记“客观立传,褒贬兼具”的特点。
(4).把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)“学之有益,岂徒然哉!”因就魏收借异书,数年之间,才学兼著。
⑵尝于蓟北怅然感慨,为五言诗为见意,人以为工。
8.阅读下面的文言文,回答问题。
赵括既代廉颇,悉更约束,易置军史。秦将白起闻之,纵奇兵,详败
走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十馀日,军饿,赵括出锐
卒自博战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。赵前
后所亡凡四十五万。明年,秦兵遂围邯郸,岁馀,几不得脱。赖楚、魏诸
••
侯来救,乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言,竞不诛也。
自邯郸围解五年,而燕用果腹之谋,曰“赵壮者尽于长平,其孤木
壮”,举兵击赵。赵使廉颇将,击,大破燕军于鄢,杀栗腹,遂围燕。燕
割五城请和,乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君,为假相国。
廉颇之兔长平归也,冬梦之时,故客尽去。及复用为将,客又复至。
廉颇日:“客退矣!”客曰:“吁!君何见之晚也?夫天下以市道交,君有
势,我则从君,君无势则去,此固其理也,有何怨乎?“居六年,赵使廉
颇伐魏之繁阳,拔之。
赵孝成王卒,子悼襄王立,使乐乘代廉颇。廉颇怒,攻乐乘,乐乘走。廉
颇遂奔魏之大梁。其明年,赵乃以李牧为将而攻燕,拔武遂、方城。
••
廉颇居梁久之魏不能信用赵以数困于秦兵赵王思复得廉颇廉颇亦思复
用于赵赵王使使者视熙颇尚可用否。I廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。
赵使者既见廉颇,廉颇为之一饭斗米,肉十斤,越了上马,以示尚可用。
赵使还报王日:“廉将军虽老,尚善饭,然与臣坐,顷之三遗矢矣。''赵王
以为老,遂不召。
楚闻廉颇在魏,阴使人迎之。廉颇一为楚将,无功,曰;“我思用赵
人。'‘廉颇卒死于寿春。
(节选自《史记•廉颇蔺相如列传第二十一》)
(1).对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.廉颇居梁久/之魏不能信用/赵以数困于秦兵/赵王/思复得廉颇/廉颇亦思
复用于赵/赵王使使者视廉颇尚可用否
B.廉颇居梁久/之魏不能信用赵/以数困于秦兵/赵王思复得廉颇/廉颇亦思
复用于赵/赵王使使者视廉颇尚可用否
C.廉颇居梁久之/魏不能信用赵/以数困于秦兵/赵王思复得廉颇/廉颇亦思
熨用于赵/赵王使/使者视廉颇尚可用否
D.廉颇居梁久之/魏不能信用/赵以数困于秦兵/赵王思复得廉颇/廉颇亦思
复用于赵/赵土使使者视廉颇尚可用否
(2).下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“邯郸”是地理名词,战国时期赵王迁都于邯郸,后赵武灵王实行胡服
骑射的军事改革,使赵国成为战国七雄之一。今为河北省一个地级市。
B.“失势”古今意义相同,是两个词“失”“势”的综合,指失掉权柄和势
力。
C.“明年”是古代表时间的词,意思是下一年,文中一律指“括军败''的下
一年。
D.“被甲”是古代战事用语,“被”通“披”,“甲”指铠甲,是古代打仗时军
人穿的护身衣服。
(3).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.赵括替代廉颇,兵败被杀。赵括代廉颇之职后行为失当,白起趁机发
兵袭击;赵括被射死,几十万士兵投降秦国也被坑杀屠戮。
B.魏国不能信任并重用廉颇。由于赵国屡次被秦兵围困,赵王就想重新
任用廉颇为将,派了使臣去看廉颇还能不能被任用。赵国使臣没有收受廉
颇的仇人郭开的重金贿赂,问来帮助廉颇说好话;但赵王认为廉颇老了,
就没有把他召回。
C.廉颇的门客认为,天下之人都是按交易逐利之道进行结交的。廉颇有
权势,他们就跟随廉颇;廉颇没有权势了,他们就离开。这本是很普通的
道理,没什么可抱怨的。
D.楚王听说廉颇在魏国,暗中派人去迎接他。廉颇虽做了楚国的将军,
但并没有战功,他说:“我想指挥赵国的士兵啊。”可见廉颇最终还是没有
忘记赵国,希望能为赵国尽自己的微薄之力。
(4).把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
□赖楚、魏诸侯来救,乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言,竟不诛也。
□赵使者既见廉颇,廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可
用。
参考答案
1.答案:(1).A;(2).B;(3).C;(4).①高力士以此为羞辱,就指摘李白《清平
调》中引用的赵飞燕的典故,用来激怒杨贵妃。
②李白漫游到并州,见到郭子仪撼到此人非同寻常,曾解救过郭子仪的死
罪。到这时,郭子仪向朝廷请求解除官职来为李白赎罪,于是朝廷下诏把李
白长期流放夜郎。
解析:(1).本题,断句时,从整体上断开后,再参考人物的几个连续动作来断句
即可。例如动词“与”“著
⑵.B项,“一个皇帝只能有一个年号”错误,皇帝可以有不止一个年号,历代帝
王凡遇到天降祥瑞或内江外忧等大事时都会更改年号。唐玄宗就有“先
天”、“开元”“天宝''三个年号。一直到明清时,皇帝才大多是一人只用一个
年号。
⑶.C项,“郭子仪曾有恩于李白”应为“李白有恩于郭子仪”。
(4).李白,字太白,靖山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他,于是用“白”作
池的名用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经,他自己梦见笔头长出
花来,此后他天赋过人,才华横溢。李白喜欢纵横之术,练习剑术为打抱不平,
他不看重钱财,乐于施舍。又客居任城,与孔巢父、韩准、装政、张叔明、
陶沔住在徂侏山中,天天设酒痛饮,号称“竹溪六逸工
天宝初年,李白从蜀中来到京城长安,当时他的本领尚未施展,就把自己所
作的诗歌献给贺知章看,贺知章读到《蜀道难》一诗时,感叹地对李白说:“你
啊,是被贬谪到人间的仙人。“于是,解下自己身上的金龟饰物来换酒,与李白
整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白,与他谈论
时局国政。李白献上颂文一篇,皇JL很高兴,赐给他饭食,并亲手为他调匀肉
汤,降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前天醉,起草诏书,让高力士
为他脱靴。高力士以此为羞辱,就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的
典故,用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做,贵妃总是阻止。李白更
加高傲放达,与贺知章、李适之、汝阳王李斑、崔宗之、苏晋、张旭、焦
遂并称为“饮酒八仙人后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金,下诏让他回
家。
李白云游四方,打算登华山,带着醉意跨在驴身上,路过县衙门,县令不认识
李白,十分生气,派人把李白带到公堂上问道:“你是什么人,敢这样无礼!''李
白在供词中不写姓名,只写:“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴,吃饭时皇上亲手为
调匀肉汤,写字时杨贵妃捧着砚台,高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我
纵马奔驰;华阴县衙门口,却不能骑驴而过?”县令看了,又惊又愧,忙行礼道歉
说:“不知道是翰林学士来到此地。''李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之
一起坐船从采石矶到金陵,他身穿宫中特制的绸袍坐在船上,旁若无人。安
禄山叛乱时,玄宗避难蜀中,永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于
庐山之上,被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反,李白潜逃回到彭
泽。李璘失败后,李白受牵连被关在潺阳的监狱中。当初,李白漫游到并州,
见到郭子仪,感到此人非同寻常,曾解救过郭子仪的死罪。到这时,郭子仪向
朝廷请求解除官职来为李白赎罪,于是朝廷下诏把李白长期流放夜郎。
李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说,在牛渚矶泛舟,带着醉意捕捉月亮,
就沉到水底去了。当初,李白喜欢谢家青山,如今他的墓还在那里。
2.答案:(1).C;⑵.D;⑶.A;(4).(1)义仓原本是防备水旱灾害,把它作为储备
用的,怎么敢牺牲众人的生命,来资助一家的财产呢,
⑵六月,军队前进到滦河,与敌兵相遇,当时已是酷暑天气,各位将领又没有周
密的作战计划,被契丹打得全军覆没。
(5).①薛讷往昔尽心尽力,秉忠报主;②期待他以后报效国家。
解析:(1).原文标点为讷独曰:“夏月草茂,羔犊生息之际,不费粮储亦可渐
进。一举振国威灵,不可失也。”时议咸以为不便。
(2).“为褒奖其生前事迹而给的称号”错误也有贬抑之类的谥号,如“炀”。
(3).“拿了数千石义仓里的粮食给富商”错,只是这样判决,并没有实行,从“其
事乃不行''可知;“使富商得到严惩''错误,原文是“会俊臣得罪”,即来俊臣因其
他原因获罪。
(4).【参考译文】
薛讷,绛州万泉人,是左武卫大将军薛仁贵之子。薛讷担任蓝国令时,有
一倪姓富商到御史台申诉私人债务,中丞来俊臣接受了他的财物,判决从义
仓拿出数千石米粮来还给倪姓富商。薛讷说:“义仓原本是防备水旱灾害,
把它作为储备用的,怎么敢牺牲众人的生命,来资助一家的财产呢?“奏疏上
报始终得不到答复。正赶上来俊臣获罪,这件事才没有执行。后来突厥入
侵黄河以北地区,武则天认为薛讷出身将门,让他代理左武威卫将军、安东
道经略。薛讷镇守边疆多年,多次立下战功。玄宗登基,在新丰阅兵,薛讷当
忖为左军节度。当时因元师和礼官都获罪,各部军当十分混乱。只有薛讷
和解琬二人所领兵马启然不动。玄宗派遣轻,骑宣召薛讷等人,到了薛讷军
营门前,都不能进入。阅兵完毕,皇帝深表慰问。当时契丹和奚与突厥串通
起来,多次为害边疆,薛讷奏请出兵讨伐他们。开元二年夏天,皇帝下诏让薛
讷和左监门将军杜宾客、定州刺吏崔宣道等人率领二万士兵,从檀州道出
兵来讨伐契丹等。杜宾客认为正值炎热的夏天,将士们披甲执戈,携带粮草,
深入敌境恐怕很难获得胜利。中书令姚元崇也认为如此。只有薛讷说:
“夏天水草丰茂,正是牛羊生长的时期,不耗皆粮草储备,也可以慢慢前进。
一举振扬国家戚名,机不可失啊。”当时的议论都认为这样做不利。玄宗
正想要以武力震服四夷,于是特别命令薛讷同紫微黄门三品,总督兵马征讨
奚、契丹•议论才停息下来。六月,军队前进到滦河,与敌兵相遇。当时已
是酷暑天气。各位将领又没有周密的作战计戈L被契丹打得全军覆没。薛
讷脱身逃走幸免于难。皇帝下诏令说:“薛讷不能预料敌情,忽视具体战术,
率领我大唐军队-在敌虏境内遭到失败。观察他往日的表现,很能尽心尽
力常常想着秉忠报主,见义忘身。特缓严刑,以观其后效。可以宽赦他的罪
所有官爵等全部削除。”当年八月,吐蕃大将率领十万军队侵犯临沈
军,掠夺一群牧马而去。皇帝下诏薛讷以平民身份代理左羽林将军-与太
仆少卿王唆等率兵截击敌军。大败敌人,全部收回了被敌军掠夺的羊
马撒获的器械不计其数。当时皇帝有诏令,将要在十二月亲征吐蕃,等到
听到了薛讷等人获胜的消息-玄宗十分高兴•便停止了亲征。授予薛讷左
羽林军大将军。不久因为薛讷年老,特别准许退休。开元八年•薛讷去世,
终年七十多岁,追赠太常卿,谥号为昭定。
3.答案:(1).B;(2).D;⑶.A;(4).(1)治理天下十四年,虽然没有达到最好的治
理,不过看今日天下太平也是少见的呀!
⑵皇帝刚刚临朝听政,李珏多次称扬《无逸篇》来勉励。
解析:⑴.原文标点为:天土者之举,为天卜法,不可不慎。且光颜、想忠劳之
臣,方盛秋屯边,如令访谋猷,付疆事,召之可也,岂以酒食之欢为厚邪?"法''在
语境中属于动词,是“学习”的意思,作“举”的谓语,故应在“法鸣“不”之间断
开,排除A、D两项。“可也”是对“召之”的评价,二者不可断开,排除A、C
两项。故选B。
(2).太子宾客,官名,唐代始置,为太子东宫属官,掌调护侍从规谏等。
(3):尚未成年”错,“甫冠'是“刚成年”的意思。
(4).⑴临:降临,此处引申为“治理”。至治:最好的治理。至,极;治,治理。承平:
天下太平。希:少。
⑵新:刚刚。听政:此处指“处理政务”。称道:称赞。劝:勉励。
【参考译文】
李珏,字待价,幼年成为孤儿,因为孝顺母亲而闻名。刚成年,参加明经科
考试。李绛任华州刺史,见到李珏,说:“你额角宽阔,天庭饱满,不是一般人
的相貌。参加明经科考试不会有什么作为,不是你该做的事情。”于是李
任改考进士科目,最后高中。河阳乌重胤上表将李珏安排在自己幕府。李
任因才能出众补任渭南尉,又升任右拾遗。唐穆宗即位,耽于酒色,景陵唐宪
宗的陵墓刚刚建好,就将在邠宁的李光颜和在徐州的李超召回朝中,约定九
月九日大宴群臣。李珏与宇文鼎等一同进谏道:“人们都说陛下召李光颜
等回朝,将同百官宴集。况且还没有改年号,先皇刚刚入葬,服丧三年的制度,
是天下普遍的丧制。如今前来送葬的各方镇节帅刚走,外国来吊唁的使者
还没有离开,放宽了皇帝死后停止举乐的规定,本来是为了方便百姓,鸣钟击
鼓大宴宾客,不应该在宫内举行。帝王的举动,都是天下人学习的榜样,不可
不慎重。再说李光颜、李想是忠诚有功的大臣,正值深秋戍守边疆,如果向
他们询问计策,托付边疆大事,召他们回朝是可以的,怎么能把吃喝之乐看作
是对他们的优待呢?"皇帚虽然没有听从他的话,但大加慰劳。开成年间,杨
嗣复得到君主的信任,引荐李珏担任同中书门下平幸事,他俩与李固言关系
都友好。三个人居官朝中执掌大权,于是与郑覃、陈夷行等人相互争执议
沦。三个人统一好恶,互相应和,结党的气氛更盛了。李珏多次辞职,没有得
到批准。皇帝曾经自称:“治理天下十四年,虽然没有达到最好的治理,不过
看今日天下太平也是少见的呀!”李珏说:“治国如同治身,当身体健康的时
埃,也应当自己调养,如果仗恃健康而有所忽视,那么病就会乘虚而入。当天
下无事时,想想有没有缺失,祸患能来吗?“当初,庄恪太子逝世时,皇帝倾向
于立陈王为太子。不久,皇帝逝世,宦官召来宰相商议册立谁为皇帝,李珏说:
“皇帝已经遗命立陈王了!”不久武宗即位,人们都为他捏一把汗。李珏说:
“臣下只知道奉行皇帝的遗言,怎能知道宫中的事?”皇帝刚刚临朝听政,李
任多次称扬《无逸篇》来勉励。宣宗即位,内移郴、舒二州刺史,以太子宾
客的身份在东都任职。升任河阳节度使,停止征收额外的和拖欠的赋税一
百多万。召回朝任吏部尚书,李珏离开军镇时,府库里的积蓄比当初增加了
十倍。不久任淮南节度使。江淮发生旱灾,季珏打开粮仓赈济逃荒的百姓,
将仓库中多余的储备粮折半价卖给百姓。去世,终年六十九岁,追赠司空,谥
号贞穆。
4.答案:(1).A;⑵.A;(3).C
(4).(1)希望陛下深人思考产生盗贼的缘由,探求消弭盗贼的方法,不要
只是依靠平定盗贼的军。
(2)当时枢密院有不赞同这件事的人,屡次阻挠,(但)辛弃疾行动更
加尽力,最终不能改变。
⑸・①张榜通告,整治粮食买卖秩序。②官府提供买粮资金,不收取利
息。③推选出合适人选,负责运输买粮。
解析:(1).本题考查考生文言断句的能力。“门生故旧至无送葬者”的意
思是他的学生和旧时的朋友甚至没有为他送葬的,其中“至”是副词,强
调“无送葬者”,故“至”后不应断开,据此可排除B项和C项。“孰谓
公死”意思是谁说你己经死了,句意、结构均完整;“名”作“垂”的宾
语,“垂万世名”即声名流传久远,语意完整。故应在“孰谓”前断开,
排除D项。故选A。
(2).本题考查考生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项错误,辛
弃疾《水龙吟・登建康赏心亭》中的“建康”也指南京。
(3).本题考查考生归纳内容要点,概括中心意思的能力。C项,“信州太
守谢源明不顾幕僚和下属们的反对向辛弃疾求助”错误,应是辛弃疾不顾
幕僚和下属们的反对救助信州。
(5).根据题干表述回到原文可找到对应信息“始至,榜通衢曰……次令尽
出公家官钱、银器……逮其责领运汆,不取子钱”,从中提炼概括即可。
【参考译文】
辛弃疾字幼安,是齐地历城人。乾道四年,辛弃疾任建康府通判。
(他)不久任漳州知州兼湖南安抚使。湖湘地区接连兴起盗贼,辛弃疾全
部将他们讨伐平定。于是他上书说:“百姓是国家的根本,而贪污的官吏
迫使他们成为盗贼。希望陛下深入思考产生盗贼的缘由,探求消弭盗贼的
方法,不要只是依靠平定盗贼的军队。告诫州县,以加恩抚养百姓为本,
有违法贪图财利的人,让有关部门各自运用职权处理,不要只检查举发小
官小吏来应付了事,为自己掩饰过错。”皇上下诏嘉奖他。
(辛弃疾)又上书请求创建飞虎军。皇上下诏委任辛弃疾进行筹
划,于是他测量马殷兵营的旧址,修建寨栅,招收步兵二千人,骑兵五百
人,侍卫守在营外,战马铁甲都备齐。辛弃疾先用五万缗钱在广西买了五
百匹马,诏令广西安抚司每年代买三十匹。当时枢密院有不赞同这件事的
人,屡次阻挠。(但)辛弃疾行动更加尽力,最终不能改变。经营调度耗
费数以万计,辛弃疾善于调解周旋,事情都办理得很快。议论的人用搜刮
民财的罪名奏告,皇上降下御前金字牌,让辛弁疾立即停止。辛弃疾接受
后把金字牌藏了起来,出去责成监督办理的人,限期一个月将飞虎营栅栏
建成,违期按军法处置。飞虎营栅栏如期建成后,辛弃疾向朝廷陈述事情
经过,画图进献,皇上终于消除了疑虑。飞虎军建成,有力地镇守一方土
地,成为长江沿岸各军中最强的一支军队。
辛弃疾被差遣任隆兴府知府兼江西安抚使。当时江右发生大饥荒,
皇上下诏命令他负责救济饥荒的政务。他刚到灾区,就在大街上张榜宣
布:“不让买粮的发配,强行买粮的斩首。”然后命令拿出公家全部的官
钱、银器,召集官吏、儒生、商人、市民各自推举出正直诚实的人,酌量
借给他们钱财物品,等到他们负责运输买粮时,不收利息,限期月末到城
下发售粮食,于是运粮船接连到来,粮价自动降低,百姓靠此得到接济。
当时信州太守谢源明请求拨未相助,寐僚和下属们不同意,辛弃疾说:
“我们都是上天的子民,都是帝王的百姓。”他就把十分之三的米船给了
信州。皇上嘉奖他,(让他)进一级官阶。
辛弃疾为人豪爽,崇尚气节,能赏识和提拔有才能的人,所结交的
多是海内知名人士。辛弃疾曾经和朱熹游武夷山,写下了《九曲榷歌》。
朱熹去世时,伪学禁令正严厉,他的学生和旧时的朋友甚至没有为他送扉
的。辛弃疾写祭文去吊唁他说:“所不朽者,垂万世名。孰谓公死,
优生!I”辛弃疾平时擅长写词,他的词悲壮激烈,有《稼轩集》流传于
世。
5.答案:(1).C;(2).A;(3).C;
(4).(1)只有大公鼎说:“边境要塞刚刚安宁,大规模征徭役,不是造福
国家便利农业的方法。”
(2)当时人心不安,大公鼎忧虑发生变乱,请求布施恩惠来安定人心,
(皇上)因此大赦天下。
(5).大公鼎调任长春州钱帛都提点时,公主按照惯例向他借钱,他予以拒
绝,即使被埋怨责骂也不为所动。
解析:(1).【命题立意】本题考查理解文言文,尤其是文言实词、虚词和
句式的能力。【选项分析】句中的“诚''是”确实,的确'’的意思,一般放在
句首或句中,不用在句尾,排除A、D两项:“从之”的主语是皇上,“从之”
前应断开,排除B项。故答案为C。
(2).【命题立意】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【选
项分析】“一甲三人,分别赐进士出身、同进士出身、进士及第''错误,
“进士”分为三甲:一甲三人,依次为状元、榜眼、探花,赐进士及第;二
甲若干,赐进士出身;三甲较多,赐同进士出身。
(3).【命题立意】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。【选项
分析】选项把大公鼎担任东京户部使和中京留守归的事揉在了一起。
(4).【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【评分标准】
(1)关键词“边障”“甫”“大兴(2)关键词“反侧”“安”“肆赦”。
(5).【命题立意】本题考查理解文章内容的能力。【解题
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