组织行为学龚碧薇小组学习资料

团队领导者

——领导力培养安楠黄瑾龚碧薇PresentationforOrganizationalbehavior案例分析

先给大家讲个故事1王萍女三十多岁人生赢家案例分析1案例分析1“覆铜板”产品（印刷线路板的上游产品）的外资企业投标成功，但开展很不顺利案例分析1不支持王萍能力弱能力强支持王萍闵红糜璇张翘杨超阚诚老张四个半星期内王萍夜以继日，其他人还算努力——终于赶出了一份让客户挑出了很多毛病的初稿。对此大家发表了不同的看法新的工作安排：张、杨、阙负责技术和数据问题；

闵和糜负责整理数据和文字图表；

老张和王萍负责统计分析方法的完善和整体报告的修改。团队问题依然未得到解决案例分析1✘工作质量看不出明显提高；

闲话泛滥；

家庭失和。不鼓励成员合作无向心力不会监控目标达成沟通不畅不能对团队成员一视同仁不能发挥下属特长案例分析1王萍的缺点在哪？管理者年轻化现状的分析2市场需求：年轻管理层对市场节奏的感知极为敏感1现代的组织设计：团队结构、矩阵型结构、项目型结构2管理者自身素质：高学历、科班出身、高革新力、思维敏捷，是同龄人中的佼佼者3原因管理者年轻化现状的分析2优势&劣势明确利益与目标能明确表达自己的利益，学习能力与适应能力强，更强调结果的管理风格。个性鲜明、缺乏情商管理年青一代人多为独生子女，在多元文化的熏陶下个性独特、鲜明，缺乏处理好团队内人际关系的能力降低了时间管理成本管理者很直接，有什么反对意见会直接告诉上级，无形中降低了时间管理成本，适合于快速变化的环境要求。领导层更换速率快年轻管理者在团队内外起到承上启下的作用，他们在工作中受到重用的速度很快，但从管理岗位上被拿下也很快，这是个动态的过程管理者年轻化现状的分析2新官上任三把“火”革前任的命，急于动“人”将纪律和流程剧烈改变急于变革不主动与领导沟通

不谦和与下属沟通

不真诚与水平同事沟通忽视沟通区别对待，培养亲信

碍于情面，做事模凌两可

朝令夕改缺乏原则易将个人情绪带入工作

易受蛊惑与拉拢公私不分明管理者年轻化现状的分析2存在

问题从被领导者到领导者的转变知人善任发挥专长加强沟通情商管理以身作则影响下属公私分明

精神奖励创造机会与下属沟通

善于发现下属的长处

帮助其提升独立解决问题的能力自我情绪管理

共同的团队目标

和谐办公注意自己的言行严格执行公司制度及时制止下属的错误行为不让人情取代制度

坚决反对特殊化

及时给予赞扬管理者年轻化现状的分析2建议参考文献：[1]侯轲.年轻管理者领导能力的培养.[J]Intelligence，2010,9[2]蒋璐，陈国权，宁南.管理代沟:当代中国不同年龄管理者文化价值观差异的初步探索研究.[J]ScienceofScienceandManagementofS.&T.,2009,03[3]StephenP.robbins，Marycoulter.管理学[M]北京：中国人民大学出版社，2008,12领导力相关理论3乡村俱乐部型领导生产或破坏型领导团队型领导管理方格1贫乏型领导中间路线型领导情境领导2D1阶段：能力弱但工作意愿强D2阶段：能力弱或能力平平但工作意愿低D3阶段：能力中等或强，但工作意愿不定D4阶段：能力强且工作意愿高热情高涨的初学者憧憬幻灭的学习者有能力但谨慎的执行者独立自主的完成者员工领导风格2领导S1--督促式领导型态（高指导、低支持）S2--指导式领导型态（高指导、高支持）S3--参与式领导型态（高支持、低指导）S4--授权式领导型态（低指导、低支持）D1D2D3D4•组织目标任务要向下细分转化•要为每一名组织成员制定具体的目标•所有管理人员参与决策•要有明确的时间范围•对绩效进行评估，并提供反馈•具体的•可测的•可完成的•现实