浙江省2024年高考语文二轮复习自主加餐练小题组合保分练18含解析

PAGEPAGE3小题组合保分练18(时间：30分钟满分：32分)一、语言文字运用(20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A．他们对精典的熟稔(rěn)以及对时代敏锐而深刻的感知，使得传统呈现出历久弥(mí)新的光亮，也使得时代的问题被照察。B．其思想的深刻性与文字的消遣性浑(hùn)然一体，让千百年来的阅读者和说明者或醍醐灌顶、茅塞(sè)顿开，或疑窦丛生、困惑不已。C．真正鞭辟(pì)入里地理解庄子思想从来都是一个不简单胜利的挑战，特殊是对那些厚今薄(bó)古、夜郎自大的现代人来说。D．“道可道，特别道”，道的真理超绝名相，不落言筌(quán)，当人们试图言说它的那一刹(chà)那，已经偏离、遮敝、误会了它。解析：选CA项，精典—经典。B项，“浑”读“hún”。D项，遮敝—遮挡。阅读下面的文字，完成2～3题。(5分)[甲]在文学史上，“生年不满百，常怀千岁忧”，是忧生之作；陈子昂的“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也是忧生之作。[乙]屈原的《离骚》、杜甫的《三吏三别》则是忧世之作。[丙]忧生之作的情感不行排解，难免是悲观的，孤独的；忧世之作的情感是热情的，渴望解决世事的艰难，即使诗人明白这是难以实现的目标，还是踽踽独行，求全责怪。但对大诗人而言，忧生也是忧世，忧世也是忧生，前者强化了诗的普世性，后者强化了诗的超越性，如此，则诗境雄大而高古，有它的现实的忧患，也有它的永恒的忧患。任何时代，最杰出的作品都是忧生忧世之作，但忧生忧世有时在作品中表现得很隐藏。2．文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()A．踽踽独行 B．求全责怪C．如此 D．隐藏解析：选BA项，踽踽独行：指孤孤寂单，一个人行走。形容孤独无亲。运用正确。B项，求全责怪：苛责别人，要求完备无缺。不合语境。C项，如此：指示代词，这样。运用正确。D项，隐藏：被别的事物遮住不易被发觉。运用正确。3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A．甲 B．乙 C．丙解析：选B“三吏”“三别”是杜甫一组诗的名字，并非篇名，不能用书名号。4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．以出版的形式保存并共享优秀老师课堂上的珍贵讲义，以加深其影响的广度和深度，是我们推出“新师说”系列丛书的目的所在。B．在这部影片中，既没有羁绊于艺术作品中的高不行攀的信念和原则，也没有悖于人之常情的一惊一乍的噱头，不会让人觉得在做戏。C．审题精确，对作文所涉论题有较深的相识，讲究论证方法，对文中的观点能采纳定义、归纳、演绎等方法论证观点的，为二类作文。D．连日来，各地群众纷纷通过书信、网络等方式向中共十九大致贺，盛赞过去五年国家在经济社会发展上取得的巨大成就。解析：选DA项，搭配不当。“加深”和“广度”不搭配，可改为“以扩大这种影响的广度，加深其深度”。B项，成分残缺。滥用介词导致主语残缺，应把“在这部影片中”改为“这部影片”。C项，句式杂糅。应把“论证观点”改为“进行论证”。5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)当今的人们对过度医疗的危害已有相当的相识，__①__。其实，我们感受剧烈的考研热、高考热、补课热、择校热等现象，在肯定程度上便是过度教化惹的祸。过度教化不仅会使受教化者的爱好、自信、潜能以及亲子关系等受到损害，还会在各层次受教化者间递次产生挤兑效应：__②__，低学历者不得不从事更低端工作甚至失业。这是巨大的教化成本和智力资源的奢侈。可见，学时并非越长越好，学历并非越高越好，__③__，才是正确的教化观、就业观。答：①②③解析：①处，从上文中“过度医疗”的话题和下文中“过度教化”危害的内容可知，应当填写“人们没有意识到过度教化的危害”等内容；②处，从前面的冒号可知，应当紧接说明说明的内容；从后文“低学历者不得不从事更低端工作甚至失业”可知，应填写“高学历存在低就业的问题”等内容；③处，属于总结句，什么才是正确的教化观、就业观？“不凭学历凭实力”才是正确的教化观、就业观。参考答案：①但对于过度教化的危害却相识不清②高学历者因供过于求而低就业③接受合适的教化、不唯学历、凭实力6．下面是某中学“传统文化节”安排的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过50个字。(6分)答：解析：作答本题，要先明确框架图各部分之间的总分关系：传统文化节分为活动与讲座，活动分为竞赛与晚会，其中竞赛分为书法竞赛与诗词竞赛，讲座分为吟诵与本土手工艺；然后有条理地加以表述；最终留意字数要求。参考答案：本次“传统文化节”安排开展书法竞赛、诗词竞赛、晚会等三项活动，并开设吟诵、本土手工艺两个讲座。二、文化经典研读(6分)7．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。①子钓而不纲，弋不射宿。 (《论语·述而》)②不合围，不掩群，不射宿，不涸泽。 (贾谊《新书·礼》)(1)以现代的眼光看，上述材料反映了孔子和贾谊怎样的生态主见？请概括作答。(2分)答：(2)简要评析上述主见在当今社会中的意义。(4分)答：参考答案：(1)取之有时、有度，维护生态平衡的主见。(2)警示人们不要向自然过度攫取，破坏生态平衡；要敬重自然规律，合理开发利用自然资源，建设生态文明，坚持走可持续发展的道路。参考译文：①孔子只用鱼竿钓鱼，而不用大网横断流水来取鱼；用带生丝的箭射鸟，但不射栖宿中的鸟。②打猎时不应当四面包围，不应当把野兽全部捕杀，不应当射杀栖宿的鸟，不应当放干河水去捉鱼。三、古诗文默写(6分)8．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)女奚不曰：其为人也，，，不知老之将至云尔。(《论语·述而》)(2)青山隔送行，，淡烟暮霭相遮挡。，禾黍秋风听马嘶。 (王实甫《长亭送别》)(3)，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。(杜牧《阿房宫赋》)(4)其间旦暮闻何物？。春江花朝秋月夜，