2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词意境理解）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词意境理解）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗词默写要求：请根据提示，准确填写下列诗词中的空缺部分。1.谁家玉笛暗飞声，_______。2.人生得意须尽欢，_______。3.春江潮水连海平，海上明月共_______。4.红豆生南国，_______。5.江畔何人初见月，_______。6.春风得意马蹄疾，_______。7.红酥手，黄藤酒，_______。8.举杯邀明月，对影成_______。9.青青园中葵，朝露待日_______。10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？二、诗词鉴赏要求：阅读下列诗词，分析其意境，回答问题。1.请分析《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这句话的意境。2.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了一幅怎样的景象？3.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表现了诗人怎样的心情？4.请分析《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句话的意境。5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”表现了诗人怎样的心境？6.请分析《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”这句话的意境。7.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅怎样的景象？8.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”表现了诗人怎样的情感？9.请分析《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的意境。10.《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”表达了诗人怎样的情感？四、诗词背景知识要求：根据下列诗词，回答相应的问题。1.《登鹳雀楼》的作者是谁？这首诗描绘了怎样的景色？2.《静夜思》的作者是哪位唐代诗人？这首诗表达了诗人怎样的情感？3.《望庐山瀑布》的作者是谁？这首诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句描绘了怎样的景象？4.《春晓》的作者是谁？这首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人怎样的心情？5.《江雪》的作者是谁？这首诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”表现了诗人怎样的心境？6.《泊船瓜洲》的作者是谁？这首诗中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”描绘了怎样的意境？7.《登高》的作者是谁？这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅怎样的景象？8.《赋得古原草送别》的作者是谁？这首诗中“离离原上草，一岁一枯荣”表现了诗人怎样的情感？9.《望岳》的作者是谁？这首诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向？10.《游子吟》的作者是谁？这首诗中“慈母手中线，游子身上衣”表达了诗人怎样的孝心？五、诗词理解与感悟要求：阅读下列诗词，结合自己的理解，回答问题。1.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这句话，你如何理解其意境？2.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”两句，给你怎样的启示？3.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句，你从中感受到了什么？4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句，你认为这句诗的美在哪里？5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，你如何理解诗人的心境？6.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句，你认为这句诗表达了怎样的情感？7.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，你从中得到了怎样的感悟？8.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”一句，你认为这句诗传达了怎样的哲理？9.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”一句，你认为这句诗表达了诗人的什么心态？10.《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”一句，你如何理解诗人的孝心？六、诗词创作与想象要求：根据下列提示，进行诗词创作。1.以“春”为题材，创作一首五言绝句。2.以“月”为题材，创作一首七言绝句。3.以“山水”为题材，创作一首五言律诗。4.以“离别”为题材，创作一首七言律诗。5.以“友情”为题材，创作一首五言排律。6.以“家乡”为题材，创作一首七言排律。7.以“思念”为题材，创作一首五言长句。8.以“自然”为题材，创作一首七言长句。9.以“梦想”为题材，创作一首五言短句。10.以“希望”为题材，创作一首七言短句。本次试卷答案如下：一、诗词默写1.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。解析：此句出自唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》，描绘了春夜洛城中玉笛声随春风飘散的情景。2.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。解析：此句出自唐代诗人李白的《将进酒》，表达了人生短暂，应当尽情享受的哲理。3.春江潮水连海平，海上明月共潮生。解析：此句出自唐代诗人张若虚的《春江花月夜》，描绘了春江潮水与海平齐，明月随潮水涌动的壮阔景象。4.红豆生南国，春来发几枝。解析：此句出自唐代诗人王维的《相思》，以红豆比喻相思之情，表达了诗人对远方亲人的思念。5.江畔何人初见月，江月何年初照人。解析：此句出自唐代诗人张若虚的《春江花月夜》，通过问答的形式，表达了诗人对月亮永恒的感慨。6.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。解析：此句出自唐代诗人孟郊的《登科后》，描绘了诗人科举及第后的喜悦心情。7.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。解析：此句出自宋代诗人陆游的《钗头凤·世情薄》，表达了诗人对往昔美好时光的怀念。8.举杯邀明月，对影成三人。解析：此句出自唐代诗人李白的《月下独酌》，描绘了诗人与月亮、自己的影子共饮的情景。9.青青园中葵，朝露待日晞。解析：此句出自先秦诗人佚名的《长歌行》，以园中葵花比喻人的成长，寓意着生命不息，奋斗不止。10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？解析：此句出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》，表达了诗人对家乡的思念之情。二、诗词鉴赏1.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这句话的意境是：诗人夜深人静时，看到床前的月光，误以为是地上落霜，从而引发了对故乡的思念。2.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了一幅壮阔的自然景象，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美。3.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表现了诗人对春天的喜爱和赞美，以及对春天美好生活的向往。4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句话的意境是：诗人仰望庐山瀑布，只见水流如银河般从高空倾泻而下，给人以壮丽、震撼之感。5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”表现了诗人孤寂、落寞的心境，以及对世俗纷扰的厌倦。6.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”这句话的意境是：诗人泊船瓜洲，远望京口和钟山，只见一水之隔，却山峦重叠，表达了诗人对故乡的思念之情。7.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅秋天的景象，表达了诗人对时光流逝的感慨。8.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”表现了诗人对生命无常的感慨，以及对人生哲理的思考。9.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人立志攀登人生高峰，俯瞰众生的雄心壮志。10.《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”表达了诗人对母爱的感激和孝心。三、诗词背景知识1.《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣，这首诗描绘了登高远望的壮阔景象。2.《静夜思》的作者是唐代诗人李白，这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。3.《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白，这首诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句描绘了庐山瀑布的壮观景象。4.《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，这首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对春天的喜爱和赞美。5.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元，这首诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”表现了诗人孤寂、落寞的心境。6.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人王安石，这首诗中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”描绘了诗人泊船瓜洲时的景象。7.《登高》的作者是唐代诗人杜甫，这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的景象。8.《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易，这首诗中“离离原上草，一岁一枯荣”表现了诗人对生命无常的感慨。9.《望岳》的作者是唐代诗人杜甫，这首诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人立志攀登人生高峰的雄心壮志。10.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊，这首诗中“慈母手中线，游子身上衣”表达了诗人对母爱的感激和孝心。四、诗词理解与感悟1.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这句话的意境是：诗人夜深人静时，看到床前的月光，误以为是地上落霜，从而引发了对故乡的思念。2.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”两句，给你怎样的启示？启示：要胸怀壮志，不断进取，才能看到更广阔的世界。3.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句，你从中感受到了什么？感受：春天的美好和生机勃勃的气息。4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句，你认为这句诗的美在哪里？美：描绘了庐山瀑布的壮观景象，给人以视觉和心灵上的震撼。5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，你如何理解诗人的心境？理解：诗人在孤独、寂寞中反思人生，对世俗纷扰的厌倦。6.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句，你认为这句诗表达了怎样的情感？情感：诗人对故乡的思念之情。7.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，你从中得到了怎样的感悟？感悟：要珍惜时光，不断进取，才能在人生的道路上取得成功。8.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”一句，你认为这句诗传达了怎样的哲理？哲理：生命无常，世间万物都在不断变化。9.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”一句，你认为这句诗表达了诗人的什么心态？心态：诗人立志攀登人生高峰，俯瞰众生的雄心壮志。10.《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”一句，你如何理解诗人的孝心？理解：诗人对母爱的感激和孝心