2024年学前教育幼儿教师考试题库答案

一、答案1、教師素质2、粗粮与细粮

荤食与素食

3、課程内容

學习過程4、

抽象思维能力5、家庭

合作

6、自我保护意识和能力7、情感

知识

8、感受

体验9、正面10、游戏

年龄

11、幼稚园教育

12、《纲要》

13、活動法

14、為何教

怎样教15、教育途径

措施16、幼儿

家長

17、互惠原则18、卫生消毒

病儿隔离19、

因地制宜

20、

办园遵旨

办园理念

21、11—12

2

22、口語发展23、愛好

過程

24、保育

教育

25、198926、幼稚园教育物27、感受美

体現美

28、知识、技能目的

能力、习惯培养目的29、心理學

教育學30、理解幼儿

观测幼儿31、增進幼儿全面发展32、3-6岁幼儿的教育33、口頭言語34、對物的操作活動

人的交往活動35、年龄特性36、陈鹤琴37、心理

生理38、不离開自已的视线

活動場地39、小区

小學40、观测法

文献法41、饮食

游戏42、身体健康

心理健康

43、活泼開朗

思维敏捷。44、耐心

愛心45、4846、数學

47、《幼稚园指导纲要》48、

气质

性格49、

想象50、《教師法》

51、

教育52、

艺术

53、

年

月工作重點

54、

三小時半

两小時

55、

品德教育

潜移默化56、

生活活動

教育活動57、

反思目的

反思活動的過程58、

成品与半成品隔离

食品与天然冰隔离59、

有目的

幼儿双向60、

详细性

社會性61、

热愛幼儿

以身作则62、

10063、15

损伤64、一洗

三冲

65、小學化

66、32

8767、自由

68、游戏

体育活動

69、學习与发展目的

教育提议

70、有用

有趣

71、潜移默化

72、倾听与体現

阅讀与書写准备73、生長发育

74、教育实践

分析

75、创设

运用

76、组织

实行

77、心理健康78、10月15曰79、基本活動80、构造游戏

智力游戏81、可玩性

安全性82、有目的的观测83、生活制度

健康检查制度

84、全面的85、主导86、素质87、正面教育88、生活教育89、學校教育

终身教育90、幼稚园工作规程

3-6岁小朋友學习与发展指南91、口授法92、幼儿的接受能力

安全性93、自信心

责任感

94、思维

心理過程95、心理過程

积极性

96、控制

意志過程97、认识過程

意志過程98、气质

性格99、個性100、語言

科學

101、高地

楼梯102、入园、离园時的交接103.動作发展

生活习惯与神生活能力

104、发明条件

体验105、口授法106、固定

107、反馈与评价

反思与校正108、健康

社會

艺术109、小朋友发展

小朋友身心素质110、平行式

渐進式111、游戏活動的内容

學习活動的内容112、教育价值

經济实用113、主体性

動态性

114、

2

1

115、生理

心理

116、积极鼓励

117、前阅讀

前書写118、學习方式

趣味性

119、0-6

120、生活习惯

参与体育活動121、科學122、支持者

引导者

123、一

六個月

124、游戏

125、15分钟

半小時

126、已經有經验

活動過程

127、《3-6岁小朋友學习与发展指南》

10月15曰

128、《纲要》129、小學130、年龄特點131、病儿隔离132、稳定性

自主选择

133、言行一致

134、1994年135、手眼動作的协调136、教師与小朋友的关系137、幼稚园安全管理

138、科學管理

保育与教育的质量

139、好奇心

探究欲望140、游戏141、室内环境142、100%143、记录144、热愛幼儿145、學习与发展的目的

基本规律和特點146、幼儿學习与发展

教育途径与措施147、身心状况

動作发展148、详细形象

149、教育环境

150、二看

四查151、感受与欣赏

体現与发明

152、過渡环节

自我管理153、生活

活動154、保育

教育155、25

1.5156、基本原则157、导航灯

确定活動方案的出发點158、早餐高质量

中餐高质量、高热量159、工作人名册

幼儿名册

160、身心发展

個体差异

161、科學

162、幼稚园教師资格

163、

9164、安全165、鼓励166、社會性

健全人格167、安全

卫生168、探究详细事物

处理实际問題169、综合性

趣味性170、图画171、联想思维

172、幼稚园管理条例

幼稚园工作规程

173、教師自评

家長174、社會力量

政府

175、自然

176、家長

177、素质

178、正面教育

179、長期性

复杂性

180、举止文明

衣著整洁

181、忠于人民的教育事业

职业角色的多样化

182、严谨治學

183、動作

184、道德感185、直接經验186、专业知识和技能

為人師表、忠于职责187、有效

有魂188、1-1.5

189、3~5分190、味覺

191、直接經验

感性认识192、不怕困难

合作

193、条件

194、教育资源

195、观测

模仿196、观测

分类能力197、游戏

教學活動198、生活习惯

卫生习惯199、纲要200、自主性201、學前家庭

學前公共202、营利203、經典的

本质的

204、机械识记205、首尾规律

近遠规律206、注意的稳定性

注意的分派207、由中间向两端

由近及遠208、安全感

乐观态度209、快乐的

有益的210、家庭教育

教育幼儿211、健康

丰富

212、生動有趣

形式多样213、范画

214、全面发展215、素质216、终身學习217、教育的一般原则

教育的特殊原则218、概括性

间接性219、专业人员

职业道德220、人际交往

社會适应221、

5---6岁222、

一贯性

灵活性

223、時

内容224、師生合作探究

幼儿小组合作225、感性經验

形象思维

226、认同感

归属感227、协商

轮番玩228、年龄特點229、自由

宽松

230、活泼

积极231、幼稚园保育和教育232、想象

发明233、营养

234、认真听并能听懂常用語言

乐意发言并能清晰的体現

235、喜欢听故事、看图書

具有初步的阅讀理解能力

236、人际交往能力

组织自已思想的能力237、防止238、情感

认知239、教師

家長240、時间

空间241、自主选择

自由活動

242、园長243、人际交往

社會适应244、目的

意识245、合适性

有效性

246、教育内容与规定

教育评价247、平等

责任248、教學内容

自我反思

249、活動状态

學习流程250、對幼儿实行保育与教育251、选择

命名

252、幼稚园教師专业原则

小朋友发展

253、福禄贝尔

254、幼儿教育发展255、班级性256、常常性

渐進性257、全面发展258、模仿

游戏259、怎样教

什么時候教260、個别活動261、精神环境262、理解幼儿的发展需要

263、交流

运用264、社會化

人类化265、小朋友世纪266、徒手操

机械操267、入园前检查

定期检查268、外国病

富贵病

花钱病269、陈鹤琴

19270、康有為

在我国实行學前社會教育271、皮肤覺

运動覺272、幼稚园工作规程

实际状况

273、25

35

274、小班275、48小時276、发明能力

277、教師的素质

278、心胸開阔

自制

279、收敛思维

反向思维280、代表性

随机性281、生理基础

物质基础282、教育成果283、游戏284、华生285、父母

教師286、幼儿身心发展特點287、中国化

平民化288、多血质

抑郁质289、語言

言語290、20（大班）291、30（大班）292、教育评价

293、环境保护意识

294、领域内的整合

295、2296、健康

297、半曰制

季节制

寄宿制298、艺术299、幼儿游戏300、态度

知识判断題答案1234567891011121314151617181920√√××√×√√√√×√√×××××√√2122232425262728293031323334353637383940××√××××√×√√√×√√×√√√×4142434445464748495051525354555657585960√×√××√√××√××√×√√√××√6162636465666768697071727374757677787980×√×√×√√√×××√×√√×√×√×81828384858687888990919293949596979899100××√√××××××√√××√×××√×101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120×××√√××××√×√×√××××√√121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140×××√××√×√√××√×√√×√√×141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160×√√√×√√√×√√×√×√×√√×√161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180××××√×√×√×××√××√××√×181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200√××√√√××√√√×√√×××√××201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220√×√√×√√××√√√×√×√××√×221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240√××√√√√×√√√×√√√√√××√241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260××√××√√√×√×√√√√×√√√√261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280√××√√××××√√××√√×√×√×281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300××√×√√√××××√×√√××√√×301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320×√√××√×√√××√√×√×√√××321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340×√×√×√√√√√××√×√×√√√×341342343344345346347348349350√√×××√×√×√选择題答案1234567891011121314151617181920CBDBCBACCBCBCDACADDC2122232425262728293031323334353637383940BADDABCBCCDADADDABBA4142434445464748495051525354555657585960BDABADCBBDCDCACAACBB6162636465666768697071727374757677787980ABADCBADCCCABCDBCCBD81828384858687888990919293949596979899100BCCBAABBACADDCAAABAD101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120CACBABDBBABBDBACCBBA121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140DADCAADCCBCDCBCAABDA141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160DBADBBABCBABACAACCCA161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180DBBBDACDDACDDBABBDCD181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200BDDCBDDDBBBBCBACBAAC201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220ACDBBDBCDABAABBCBDDA221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240ABAACDDCCBCBBADBCBBB241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260CBBAAABCAAD

B

C

A

B

A

C

C

A

B

261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280

C

A

D

A

A

B

D

B

D

C

B

D

B

A

B

B

C

B

C

A

281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300

A

C

A

A

C

A

B

B

B

A

A

C

D

B

C

A

B

A

A

A

四、答案：1、ABCD

2、ABC

3、AC

4、ABC

5、AB

6、ABCDE

7、ABCDE8、BC

9、BC10、ABCD

11、ABCDE

12、ADE13、ABCD

14、ACD

15、ABCD

16、ABCD17、ABC

18、ABCD

19、ABCDE20、ABC

21、ABCD

22、AB

23、ABD24、AB

25、ABCD

26、ABD

27、ABCD

28、AB

29、AB

30、ABCD31、AC32、ABCDE

33、AB34、ABCD35、ABCDE

36、AB

37、ABCDE

38、ABCD

39、CD

40、ABCD

41、BC42、ABC

43、ABCDE

44、ABDE

45、ABCDEF

46、ABCD

47、BCD

48、ABCD49、BCD50、ABCD

51、ABCDE52、ABCDEF

53、BCD

54、ABC

55、ABCD

56、BCD

57、ABCD

58、ABDE

59、ABCDE

60、ABCD

61、AD

62、BC63、ABCDE64、BCE65、ABCD

66、ABC

67、ABCD68、AB69、ABCD70、ABC

71、ABC72、ABCD73、ABCD74、ABCD75、ABCDE

76、ABC77、ABCD78、ABCDE79、ABC80、ABCDE81、ABCD

82、ABD

83、ACD

84、ABCD

85、ABCD

86、ABC

87、ABCD88、BCD89、ACD90、BC

91、ACD

92、ABCDE93、ABCD

94、ABCD95、ABCD96、ABCD97、ABCD98、ABCD99、ABCD100、ABCD101、ABCD

102、ABD

103、ABCD104、ABC105、ABCD106、BD107、ABCDE

108、ABCD

109、CD

110、BCD111、ABC

112、BCD113、ABCD

114、ABCDE115、BCD116、ABCD117、ABC118、ABC119、ABD120、ABC121、AD

122、AB

123、ABCD

124、AC

125、BCD126、ABCD

127、ABC

128、ACD129、AC130、ABCD

131、ABD132、CD133、ABCD

134、ABCDE135、ABCDE136、BCD

137、ABC

138、ABD139、ACD140、ABCD

141、ABC142、ABD143、ABCD144、BD145、ABCD146、ABCD147、BD148、AB149、ABC150、ABC

151、ABC

152、ABC153、ABD

154、ABC

155、ABCD

156、ABC

157、ABCD158、ABCD159、ABCD160、ABD161、ABCD

162、AB163、ABCE

164、BCD

165、ABDE166、ABCD

167、AD

168、ABC169、ABCDE

170、ABCDE

171、ABCD

172、BCD

173、ABD174、ABCDE

175、BCD

176、ACDE

177、ABCD178、ABD

179、ABCD180、ABCEF

181、AD

182、AB

183、ABCD

184、BC

185、ABCD

186、ABD

187、CD

188、ABC

189、ABCD190、ABCD

191、ABCD

192、AC

193、ABC

194、ACD

195、BCD

196、ABC

197、ABC198、ABC199、ABCD200、ABCD201、ABCD202、ABCD203、ABCD204、ABC

205、ABC

206、ABCDE

207、ABD

208、ACD

209、ABCDE

210、ABC

211、ABCD

212、ABCDEF

213、BCD

214、ABCD

215、ABCD216、ABC

217、AD

218、CD219、ABD220、BCD221、BCD

222、ACD223、ABCD224、BC

225、ABCD

226、ABD

227、ABCD

228、ABCD229、AB

230、ABC

231、ABCD232、ABD233、ACD234、ABC

235、ACD236、BD

237、ABCD238、BCD239、AB

240、BCD

241、ACD

242、ABCD

243、BC244、ABCD245、ABCD246、ABD247、CD248、BC

249、BC

250、AB

251、AB

252、BCD253、ABC254、ACD255、ABCD

256、ABCD

257、ABCD258、AC

259、BC260、ABC

261、ABCD

262、AD263、ABD

264、BCD265、ABC

266、AB

267、BD

268、ABC269、BCD270、ABCD271、ABCD272、AB273、ABCD374、ABCD275、ABCD

276、ABCD277、ABCD278、ABCD279、ABCD280、ABD

281、ABCD

282、ABC283、ABCDE

284、ACD

285、ABD286、BCD287、ABD288、ABD289、ABD290、ABC291、AC

292、ABCDE

293、ABCD

294、ABCD

295、ABCDE296、AC

297、BC

298、ABCD

299、ABDE

300、ABCD简答題答案1、（1）教育的计划和教育活動的目的与否建立在理解本班幼儿現实状况的基础上。（2）教育的内容、方式、方略、环境条件与否能调動幼儿學习的积极性。（3）教育過程与否能為幼儿提供有益的學习經验，并符合其发展需要。（4）教育内容，规定能否兼顾群体需要和個体差异，使每個幼儿都能得到发展，均有成功感。（5）教師的指导与否有助于幼儿的积极、有效的學习。2、(1)教育在小朋友独立自主性形成過程中起著至关重要的作用。(2)給小朋友提供多种机會，让他們把在幼稚园學来的知识运用到平常生活中去。(3)教師要有一颗宽容的心。3、让幼儿平卧，頭侧向一边，以防舌後坠和口腔分泌物反流而堵塞气管；在上下牙齿间可垫毛巾或手帕，防止咬破舌頭；予以頭部物理降温。4、构造游戏、角色游戏、演出游戏、体育游戏、智力游戏。5、（1）、专业知识：這包括专业理论和专业技能。（2）、专业实践能力。包括观测和理解幼儿的能力，组织管理班级的能力，沟通能力，教育研究能力等。6、包括：情绪稳定、活波開朗、心胸開阔、思维敏捷、自制、公正、愛心等。7、1、在公共場所不遠离成人的视线單独活動。2、认识常見的安全標志，能遵守安全规则。3、运動時能积极规避危险。4、懂得简朴的求援方式。8、（1）消防安全工作管理（2）大型社會活動的管理（3）接送(含园車接送)、交接、晨检和午睡值班工作

（4）食品卫生管理（5）醫务室和卫生用品的管理（6）大型玩教具的检修和保养（7）用電安全及電器设备管理（8）户外活動和体育活動管理（9）活動室、睡眠室和厕所管理（10）幼稚园周围环境管理9、1、目的逐渐明确；

2、時间逐渐延長；3、措施逐渐得當；

4、细节逐渐全面；

5、概括逐渐深入；10、（1）、增進生長发育，提高身体素质；（2）、開发大脑潜力，增進智力发展；（3）、发展個性，增進人格的健康发展；（4）、培育美感，增進想象力、发明性的发展；11、（1）、鼓励和引导家長直接或间接地参与幼稚园教育，同心合力培养幼儿（2）、幼稚园协助家長树立對的的教育观念和教育措施12、1、专门组织的教育教學活動2、平常活動与生活3、學习环境

4、家园合作13、（1）、身体健康，在集体生活中情绪安定、快乐；（2）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）、懂得必要的安全保健常识，學习保护自已；（4）、喜欢参与体育活動，動作协调、灵活。14、我国幼稚园的性质是幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，增進其身心友好发展，同步為幼儿家長安心参与工作提供便利。15、(1)幼稚园教育目的要符合我国社會发展和国情的需求。

(2)幼稚园教育目的也要预見社會新的规定，具有前瞻性。

教育目的体現了教育者和社會對于教育對象的期望，這种期望是以幼儿身心发展水平和规律為基础的，這是制定幼稚园教育目的的重要根据。16、幼稚园一曰活動是指幼稚园每天進行的所有保育、教育活動。它包括由教師组织的活動和幼儿的自主自由活動。幼稚园应充足认识和运用一曰生活中多种活動的教育价值，通過合理组织、科學安排，让一曰活動发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一曰活動之中。17、（1）重视幼儿身体健康(2)幼儿智力教育强调运用感官。(3)幼儿品德教育强调從情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯培养。(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美和美趣放在第一位，适合幼儿的年龄特點。19．(1)有关自已及其周围世界的粗浅的知识經验；(2)有关基本的活動方式措施的知识技能和經验；(3)有关发展小朋友智能和处理問題能力的經验；(4)有关协助學前小朋友形成良好的情感态度的經验。20．(1)家長直接参与。

(2)家長间接参与。21、（1）家長专栏（2）家長委员會（3）家長座談會（4）家長學校22.（1）、學科式教育内容。（2）、综合主体式活動。（3）、领域活動23、①提供画笔、剪刀、紙张、泥团等工具和材料，或充足运用多种自然、废旧材料和常見物品，让幼儿進行画、剪、折、粘等美工活動。②引导幼儿生活自理或参与家务劳動，发展其手的動作。③幼稚园子啊布置娃娃家、商店等活動区時，多提供原材料和半成品，让幼儿有功能更多机會参与材料制作。24、①保持良好的情绪状态、以积极、快乐的情绪影响幼儿。②以欣赏的态度看待幼儿。注意发現幼儿的有點，接纳他們的個体差异，不与同伴做横向比较。③幼儿做錯事時要冷静处理，不厉声斥责和打骂。25、（1）幼稚园進行环境创设应從主題气氛、教育价值、合适性、幼儿主体性、對话互動、材料投放、美感布局、經济实用、特色创新等方面進行。26、（1）、時间安排应有相對的稳定性与灵活性（2）、教師直接指导的活動和间接指导的活動相結合（3）、尽量減少不必要的集体行動和過度环节，減少和消除消极等待現象。（4）、建立良好常规，防止不必要的管理行為，逐渐引导幼儿學习自我管理。27、广义的幼稚园环境是指幼稚园教育赖以進行的一切条件的總和，它包括幼稚园内部小环境，又包括园外的家庭、社會、自然、文化等大环境；狭义的幼稚园环境是指在幼稚园中，對幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的總和。28、幼儿個性评价就是對幼儿個性的某首先或個性的整体作出的评价，這种评价不是教師的主观评价，而是根据孩子的实际体現而作出的客观的真实评价。29、认知目的，能力目的，情感目的。30、有专业的思想道德品质，专业的知识，专业的技能。31、（1）忠于职守；（2）热愛幼儿：（3）以身作则32、(1)人际交往。（2）社會适应。33、教育规定和环境上的差异；主导活動方面的差异；作息制度与生活管理方面；師生关系方面；环境设备的选择与布置方面的差异，以及社會及成人對幼儿的规定和期望方面的差异。34、(１)要有与幼儿友好相处的能力；

(２)要有与家長有效沟通的能力；(３)要有与同事共同配合的能力；35、①围绕幼儿自身開展的主題

②围绕自然环境開展的主題

③围绕社會环境与生活開展的主題

④围绕人类与科學技术開展主題

⑤围绕重大事件開展的主題36、1.遵守幼稚园的安全制度2.遵守交通规则3.懂得水和電的危险4.不要捡，拾小物件，更不要把小物件放入口，鼻，耳中37、1.能积极参与各项活動，有信心2.乐于与人交往，學习互助，合作和分享，有同情心3.理解不可以遵守社會规则，遵守平常生活中基本的社會行為规则4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感5.愛父母長辈，老師，同伴，愛集体，愛家乡，愛祖国38、1.设定游戏時间2.布置游戏空间3.提供游戏材料4.丰富知识經验39、1.家長委员會2.家長學校3.家長會议4.家長開放曰5.家長园地40、生活制度、饮食制作、体格锻炼制度、健康检查制度、卫生消毒制度及隔离制度、防止疾病制度、安全制度、卫生保健登记、记录制度及家長联络制度。41、一是幼稚园不仅有教育問題，尚有保育問題；二是幼稚园的保育工作和教育工作有著同等重要的地位；三是保育和教育必须互相結合，互相渗透。42、（一）既适合幼儿的既有水平，又有一定的挑战性

(二）既符合幼儿的現实需要，又有助于其長遠发展。（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼儿的經验和视野。44、来园环节、進餐环节、入厕盥洗环节、教學环节、户外游戏环节、午睡环节、過渡环节、离园环节43、幼儿教師素质规定重要有三個方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。44、（1）明确评价的目的是理解幼儿的发展需要。（2）全面理解幼儿的发展状况。（3）在平常活動与教育教學過程中采用自然的措施進行。（4）承认和关注幼儿的個体差异。（5）以发展的眼光看待幼儿。45、知识、技能目的；态度、情感目的；能力、习惯培养目的46、实行保教相結合的原则，對幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展的教育，增進其身心友好发展。47、（1）要有健康的身体，更要拥有良好的心理素质。

（2）要對保教工作充斥热情，关怀小朋友、热愛工作；（3）要充足理解小朋友生理、心剪发展特點，掌握幼儿教育的基本知识和保教技能；48、（1）、保育工作者应當做到发明性地、健康地增進小朋友的发育成長；(2)、增進小朋友開放的心灵与生長的自由，注意培养小朋友内在的活力与愛好，发挥小朋友的能力和潜能，給小朋友以健康、完善的心智成長。49、（1）有执著的事业心；（2）有自信自尊的品质；（3）有坚强的意志；（4）有聰慧的认知力；（5）乐于接受新事物；（6）有合作精神和能力；（7）有良好的自我形象和個性品质。50、（1）平等原则（2）尊重原则（3）责任分担（4）互惠原则51、（1）保教結合的原则（2）以游戏為基本活動的原则（3）教育的活動性和活動的多样性原则（4）发挥一曰活動整体教育功能的原则52、幼稚园全面发展教育是指以幼儿身心发展的現实与也許為前提，以增進幼儿在体、智、德、美诸方面友好发展為宗旨，并以适合幼儿身心发展特點的方式、措施、手段加以实行的，著眼于培养幼儿基本素质的教育。53、（1）科學探究目的1、亲近自然，喜欢探究目的2、具有初步的探究能力目的3、在探究中认识周围事物和現象（2）数學认知目的1

初步感知生活中数學的有用和有趣目的2

感知和理解数、量及数量关系目的3

感知形状与空间关系54、（1）短期与長期教育内容与目的相結合（2）幼儿經验与实际发展状况相結合（3）幼儿愛好与发明相結合（4）联络性、科學性相結合55、主題活動是指围绕贴近幼儿生活的某一中心作為组织課程内容的主线来组织教育教學的活動。56、（1）知识的横向联络（2）多种教育资源的整合（3）生活化、游戏化的學习（4）富有弹性的计划57、（1）增進幼儿身体正常发育和机能的协调发展。（2）增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活動的愛好。（3）发展幼儿智力，培养對的运用感官和运用語言交往的基本能力。（4）增進對环境的认识，培养有益的愛好和求知欲望，培养初步的動手能力。（5)、培养幼儿初步的感受美的情趣和能力。58、（1）用平常一般語言与家長交談。（2）要用平等的身份与家長交談。（3）交談時不要談及别的幼儿。（4）談幼儿缺陷時注意方式措施。（5）积极倾听。（6）幼儿在場時，教師要注意談话的内容，以免影响幼儿自尊心和家長的威信。59、（1）在教室裏不要跑，小心撞到桌角；（2）不带小刀等危险物品上幼稚园；（3）上下楼梯要看好脚下，不能推他人；（4）小玩具、小饰物等不要衔在嘴裏玩，也不要放進自已或小朋友的鼻子、耳朵裏；（5）身体不适、跌倒、摔伤要及時告诉老師；（6）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，离開集体時要和老師打招呼；（7）能說出自已的姓名，家長姓名、電话、住址。60、教育评价是幼稚园教育工作的重要构成部分，是理解教育的适应性、有效性，调整和改善工作，增進每一种幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

61、1、幼儿烧伤時有衣物附著在患处，要剥去附著物。2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。3、不要用任何药膏或药水清除患处，只能用無菌纱布覆盖所有患处，防止感染。4、将幼儿的烧伤部位抬高，使患处的血流減少。5、假如伤势较严重，就要让幼儿平躺在床上，并抬高幼儿的下肢，让幼儿的頭部倾向一侧，以保证血流向往内的重要器官，防止幼儿休克。6、必须立即将幼儿送去醫院救治。62、（1）、主題墙饰与課程之间的互動。（2）、主題墙饰与教學的互動。（3）、墙饰装饰中的師生互動。63、（1)幼小衔接工作应贯穿于整個幼儿期。（2）全面培养幼儿的素质。（3）纠正幼稚园教育中的小學化倾向。（4）加强幼稚园、小學、家庭和社會的互相配合，共同做好幼小衔接工作。64、1.卷袖子。2.用流動水和肥皂洗手。3.洗完後双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。4。用自已的毛巾擦干。5.教師或保育员协助洗完手的幼儿拉下袖子。6.教育幼儿节省用水和肥皂。65、1.學科式教學内容。2.综合主体式活動。3.领域活動66、（1）加强体育锻炼：（2）培养良好的生活卫生习惯：（3）培养良好的生活自理能力。67、（1）家長访談；（2）問卷调查；（3）平常工作中搜集信息。68、（1）、游戏有助于幼儿社會认知的发展。（2）、游戏有助于幼儿亲近社會行為的形成。（3）、游戏有助于幼儿良好道德品格的形成。（4）、游戏有助于幼儿良好個性和积极情感的发展。（5）、游戏有助于幼稚园、家庭、小区的多向交流。69、幼稚园的一曰生活：是指幼稚园每天進行的所有教育活動，包括平常生活活動和其他活動。教師应當充足认识和运用一曰生活的各個环节的教育价值，通過合理组织、科學安排，使其成為一种有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。70、教師重在激发幼儿感受美、体現美的情趣，丰富他們的审美經验，使之体检自由体現和发明的特點，并且根据幼儿的发展状况和需要，對体現形式和技能給与指导。71、1.围绕幼儿自身開展主題。2.围绕自然环境開展主題。3.围绕社會环境与生活開展主題。4.围绕人类与科學技术開展主題。5.围绕重大事件開展主題。72、1.采购员不买腐烂变质的原料；2.保管员不验收腐烂变质的原料；3.加工人员不用腐烂变质的原料；4.服务员不卖腐烂变质的食品。73、（1）活動法：试验法、游戏法和操作练习法。（2）直观法：观测法、参观法、演示和示范法。

(3)口授法：談话与讨论、讲解与讲述等。74、幼稚园教育活動是教師有目的，有计划的运用幼稚园所提供