落实教学工作管理制度

落实教学工作管理制度一、总则（一）目的为了加强学校教学工作的管理，提高教学质量，确保教学工作的规范化、科学化和制度化，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教师、教学管理人员以及参与教学活动的相关人员。（三）基本原则1.以学生为中心原则：关注学生的全面发展，满足学生的学习需求，促进学生综合素质的提升。2.质量第一原则：将提高教学质量作为教学工作的核心目标，不断优化教学过程，确保教学效果。3.科学管理原则：运用科学的管理方法和手段，规范教学行为，提高管理效率。4.持续改进原则：不断总结经验，发现问题，及时调整和完善教学管理制度，推动教学工作持续发展。二、教学计划管理（一）教学计划的制定1.各专业应根据专业人才培养目标和规格要求，制定科学合理的教学计划。教学计划应包括专业培养目标、培养规格、课程设置、教学进程安排、实践教学环节等内容。2.教学计划的制定应充分考虑社会需求、学科发展趋势以及学生的实际情况，注重培养学生的创新精神和实践能力。3.教学计划由专业负责人组织制定，经系部审核、教务处审定后报学校批准实施。（二）教学计划的调整1.教学计划一经批准，应严格执行。如因社会需求变化、学科发展等原因需要调整教学计划，应按规定程序进行。2.教学计划的调整应提前提出申请，说明调整的原因、内容及对教学工作的影响，经系部审核、教务处审定后报学校批准。3.教学计划调整后，相关部门应及时做好教学资源的调整和教学安排的变更工作，确保教学秩序的稳定。三、课程管理（一）课程设置1.课程设置应符合专业人才培养目标和教学计划的要求，注重课程体系的科学性、系统性和完整性。2.学校应根据学科发展和社会需求，适时调整课程设置，优化课程结构，增加选修课程比例，满足学生个性化发展的需求。3.课程分为必修课和选修课。必修课是学生必须学习的课程，选修课是学生根据自己的兴趣和特长自主选择学习的课程。（二）课程标准1.课程标准是课程教学的基本依据，应明确课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等要求。2.课程标准由课程负责人组织制定，经系部审核、教务处审定后实施。3.课程标准应定期修订，以适应教学改革和学科发展的需要。（三）教材选用1.教材选用应遵循适用性、先进性、科学性、系统性和思想性的原则，优先选用国家规划教材和省部级优秀教材。2.教材选用由课程负责人提出建议，经系部审核、教务处审定后确定。3.学校鼓励教师编写和使用校本教材，校本教材应经过严格的审核程序，确保质量。（四）课程考核1.课程考核是检验学生学习效果和教师教学质量的重要手段，应严格按照课程标准和考核要求进行。2.课程考核分为考试和考查两种形式。考试课程应根据课程特点和教学要求，合理确定考试方式和题型，注重考核学生的知识、能力和素质。考查课程可采用作业、论文、实验报告、课堂表现等方式进行考核。3.考核成绩应及时评定和公布，学生对考核成绩有异议的，可在规定时间内提出申诉。四、教学运行管理（一）教学任务安排1.教务处应根据教学计划和师资情况，合理安排每学期的教学任务，明确教师的授课课程、班级、课时等。2.教学任务安排应提前下达给各系部，系部应及时将教学任务落实到教师，并做好教学准备工作。3.教师应按照教学任务安排认真备课、授课，不得擅自变更教学任务。如因特殊原因需要变更教学任务，应提前向系部提出申请，经教务处批准后办理相关手续。（二）课堂教学1.教师应严格遵守教学纪律，按时上下课，不得迟到、早退、旷课。2.教师应认真备课，精心设计教学方案，合理运用教学方法和手段，注重课堂教学的趣味性、启发性和实效性。3.教师应加强课堂管理，维护良好的教学秩序，关注学生的学习状态，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。4.学校应定期开展课堂教学检查，对教师的教学情况进行评估和反馈，促进课堂教学质量的提高。（三）实践教学1.实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，应严格按照教学计划和课程标准的要求组织实施。2.实践教学包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等环节，各环节应制定详细的教学大纲和指导书，明确教学目标、教学内容、教学方法和考核标准。3.实践教学应配备足够的指导教师，指导教师应具备丰富的实践经验和扎实的专业知识，认真指导学生完成实践教学任务。4.学校应加强实践教学基地建设，为实践教学提供良好的条件保障。同时，应建立健全实践教学质量监控体系，定期对实践教学质量进行检查和评估。（四）教学档案管理1.教学档案是教学工作的重要组成部分，应妥善保管。教学档案包括教学计划、课程标准、教材、教案、讲稿、试卷、成绩册、实习报告、毕业设计（论文）等。2.教学档案由系部和教务处分别负责收集、整理和归档。各部门应明确专人负责教学档案管理工作，确保教学档案的完整性和准确性。3.教学档案应按照档案管理的有关规定进行分类、编号、装订和存放，便于查阅和使用。同时，应建立电子档案，实现教学档案的信息化管理。五、教学质量监控与评价（一）教学质量监控体系1.学校应建立健全教学质量监控体系，明确教学质量监控的组织机构、职责分工、监控内容和监控方式。2.教学质量监控体系应包括教学过程监控、教学效果评价、教学信息反馈与处理等环节，形成一个闭环管理系统。3.学校应定期对教学质量监控体系进行评估和调整，确保其有效性和适应性。（二）教学质量监控方式1.教学检查：学校定期组织教学检查，包括开学初检查、期中教学检查和期末教学检查。教学检查内容包括教学计划执行情况、课堂教学质量、实践教学环节、教学资料等方面。2.学生评教：学校每学期组织学生对教师的教学质量进行评价，评价结果作为教师教学质量考核的重要依据。3.同行评教：学校定期组织同行教师对授课教师的教学质量进行评价，评价结果作为教师教学质量考核的参考依据。4.教学督导：学校设立教学督导组，对教学工作进行随机听课、检查和指导，及时发现和解决教学中存在的问题。（三）教学效果评价1.教学效果评价是对教学质量的综合评价，应从学生的学习成绩、学习能力、综合素质等方面进行全面考核。2.学校应建立科学合理的教学效果评价指标体系，采用定量与定性相结合的评价方法，对教学效果进行客观、公正的评价。3.教学效果评价结果应及时反馈给教师和相关部门，为教学质量的改进提供依据。（四）教学信息反馈与处理1.学校应建立畅通的教学信息反馈渠道，及时收集师生对教学工作的意见和建议。教学信息反馈渠道包括教学检查报告、学生评教结果、同行评教意见、教学督导反馈等。2.教务处应定期对教学信息进行整理和分析，针对存在的问题提出改进措施，并及时反馈给相关部门和教师。3.相关部门和教师应认真对待教学信息反馈，及时采取有效措施加以改进，不断提高教学质量。六、教师教学工作规范（一）备课1.教师应认真研究课程标准和教材，明确教学目标、教学重难点和教学方法。2.教师应根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的教学计划和教案。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学手段、教学时间安排、教学反思等内容。3.教师应提前备课，做到心中有数，从容施教。备课时间应不少于授课时间的[x]倍。（二）授课1.教师应严格按照教学计划和教案进行授课，不得擅自增减教学内容和变更教学进度。2.教师应注重课堂教学的组织和管理，营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。3.教师应运用多样化的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法、实践教学法等，提高课堂教学效果。4.教师应注重语言表达的准确性、生动性和逻辑性，板书应规范、工整、清晰。5.教师应关注学生的学习状态，及时调整教学节奏和方法，确保学生能够跟上教学进度。（三）作业批改与辅导1.教师应根据教学内容和学生实际情况，布置适量的作业，并及时批改和反馈。作业批改应认真、细致，做到全批全改，不得敷衍了事。2.教师应针对学生在作业中存在的问题，进行个别辅导或集中讲解，帮助学生解决学习困难。3.教师应定期对学生的作业情况进行分析和总结，了解学生的学习状况和存在的问题，及时调整教学策略。（四）考试命题与阅卷1.教师应根据课程标准和教学大纲的要求，认真命制考试试题。考试试题应具有科学性、合理性、针对性和难易适度，能够全面考查学生的知识和能力水平。2.教师应严格遵守考试纪律，认真组织考试，确保考试的公平、公正、公开。3.教师应按照学校规定的阅卷标准和程序进行阅卷，做到评分准确、公正，不得随意提高或降低评分标准。4.教师应及时统计和分析学生的考试成绩，认真填写成绩登记表，并做好试卷分析工作。试卷分析应包括试卷命题情况、学生成绩分布、学生答题情况、存在的问题及改进措施等内容。（五）教学研究与改革1.教师应积极参与教学研究与改革活动，不断更新教育教学观念，探索新的教学方法和手段，提高教学质量。2.教师应结合教学实践，开展教学研究课题的申报和研究工作，撰写教学研究论文和教学改革成果报告。3.学校应鼓励教师参加各类教学培训和学术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。七、学生学习规范（一）课堂学习1.学生应按时上课，不得迟到、早退、旷课。因病、因事不能上课的，应提前办理请假手续。2.学生应遵守课堂纪律，尊重教师，认真听讲，积极思考，主动参与课堂互动。不得在课堂上玩手机、睡觉、交头接耳等。3.学生应认真做好课堂笔记，记录重点内容和难点问题，便于课后复习和总结。（二）课后学习1.学生应按时完成教师布置的作业，认真书写，独立思考，不得抄袭。2.学生应主动复习所学知识，巩固课堂所学内容，加深对知识点的理解和掌握。3.学生应积极参加课外学习活动，如阅读相关书籍、参加学术讲座、开展小组讨论等，拓宽知识面，提高综合素质。（三）实践学习1.学生应认真参加实践教学环节，如实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等，严格遵守实践教学的各项规章制度。2.学生应积极主动地向指导教师请教，认真完成实践教学任务，提高实践能力和创新精神。3.学生应注重实践经验的积累，及时总结实践过程中的收获和体会，撰写实践报告。（四）考试纪律1.学生应严格遵守考试纪律，诚信考试，不得作弊。2.学生应认真复习备考，熟悉考试规则和要求，做好考试准备工作。3.学生如对考试成绩有异议，可在规定时间内提出申诉。八、教学资源管理（一）教室管理1.教务处应合理安排教室的使用，确保教学活动的顺利进行。2.教室管理人员应提前做好教室的清洁卫生和设备检查工作，保证教室环境整洁、设备完好。3.教师和学生应爱护教室设施设备，不得随意损坏。如发现设施设备损坏，应及时报告教室管理人员。（二）实验室管理1.实验室应配备必要的实验设备和器材，并定期进行维护和更新，确保实验教学的正常开展。2.实验室管理人员应严格遵守实验室管理制度，做好实验设备的管理、实验试剂的采购和保管等工作。3.学生应在教师的指导下进行实验操作，严格遵守实验操作规程，确保实验安全。（三）图书资料管理1.图书馆应根据学校教学和科研的需要，采购丰富的图书资料，并及时更新馆藏。2.图书馆管理人员应做好图书资料的分类、编目、上架、借阅等工作，为师生提供便捷的服