《塑丝毽子》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动山东文字出版社

《塑丝毽子》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动山东文字出版社课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课教学内容选自《塑丝毽子》章节，涉及三年级下册综合实践活动课程。主要包括塑丝毽子的制作方法、材料选择、色彩搭配以及制作过程中的注意事项。通过本节课的学习，学生将掌握塑丝毽子的基本制作技巧，提高动手实践能力，培养审美观念。二、核心素养目标1.培养学生的动手实践能力，提高解决实际问题的能力。

2.增强学生的审美意识，学会欣赏和创造美。

3.培养学生的合作精神，通过小组活动共同完成作品。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在制作过程中尝试不同的设计方案。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点在于教授塑丝毽子的基本制作步骤，包括材料的选择、裁剪、缝合等。

-强调色彩的搭配和装饰手法，让学生理解色彩对作品美感的影响。

-示例：通过示范制作一个简单的塑丝毽子，引导学生关注制作过程中的关键环节。

2.教学难点：

-难点在于精确裁剪和缝合技巧，确保毽子形状规则、结构牢固。

-学生需要掌握如何调整线材的张力，避免毽子过于松散或紧绷。

-示例：在裁剪阶段，指导学生使用直尺和剪刀进行精确裁剪，以及在缝合时如何保持线材的均匀分布，避免出现明显的针脚。四、教学资源-软硬件资源：彩色塑丝线、剪刀、针线、直尺、胶水、小剪刀

-课程平台：教室黑板、白板或电子白板

-信息化资源：教学视频、学生作品图片集

-教学手段：实物展示、小组合作学习、学生作品分享五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对塑丝毽子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有玩过毽子？今天我们来学习一种特别的毽子——塑丝毽子。”

展示一些关于塑丝毽子的图片或视频片段，让学生初步感受塑丝毽子的独特魅力。

简短介绍塑丝毽子的基本概念和制作过程，为接下来的学习打下基础。

2.塑丝毽子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解塑丝毽子的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解塑丝毽子的定义，包括其主要材料（塑丝）和制作步骤。

详细介绍塑丝毽子的组成部分，如底部、侧面和顶部装饰。

通过实物展示或PPT演示，展示制作过程中的关键步骤，如塑丝的裁剪、打结和缝合。

3.塑丝毽子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解塑丝毽子的特性和制作技巧。

过程：

选择几个不同款式和颜色的塑丝毽子案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计理念、制作细节和成品效果。

引导学生思考如何根据个人喜好和需求设计自己的塑丝毽子。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个塑丝毽子制作任务。

小组成员讨论并确定制作方案，包括材料选择、设计图案和分工合作。

每组选出一名组长，负责协调小组成员的工作和进度。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对塑丝毽子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示自己的塑丝毽子作品，包括制作过程、设计理念和成品效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进建议或赞赏之处。

教师总结各组的亮点和不足，强调团队合作和创意设计的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调塑丝毽子的制作过程和创意表达。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括塑丝毽子的基础知识、制作步骤和案例分析。

强调塑丝毽子不仅是一种游戏工具，也是一种艺术创作和表达个性的方式。

布置课后作业：让学生回家后尝试自己制作一个塑丝毽子，并记录制作过程中的心得体会。六、知识点梳理1.塑丝毽子的定义与特点

-塑丝毽子是一种使用塑丝材料制作的毽子，具有轻便、耐用、易清洗等特点。

-了解塑丝毽子的起源和发展，认识其在不同文化背景下的应用。

2.塑丝毽子的材料与工具

-塑丝材料的选择：了解不同颜色、粗细的塑丝特点，以及如何根据需求选择合适的材料。

-制作工具：认识剪刀、针线、胶水等制作塑丝毽子的常用工具。

3.塑丝毽子的制作步骤

-塑丝的裁剪：掌握裁剪技巧，确保塑丝长度适中，无损坏。

-打结与缝合：学习如何打结和缝合塑丝，使毽子结构牢固。

-装饰与美化：了解如何添加装饰物，如流苏、珠子等，提升毽子的美观度。

4.塑丝毽子的色彩搭配与设计

-色彩搭配原则：学习色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色等。

-设计创意：鼓励学生在制作过程中发挥创意，设计具有个人特色的塑丝毽子。

5.塑丝毽子的安全性

-材料安全：了解塑丝材料的无毒、无害特性，确保使用安全。

-制作安全：教授学生在制作过程中的安全操作规范，如避免锋利工具伤人。

6.塑丝毽子的文化内涵

-塑丝毽子在各国文化中的地位：了解塑丝毽子在各国文化中的传承和演变。

-塑丝毽子的象征意义：探讨塑丝毽子在民间传统、体育竞技等方面的象征意义。

7.塑丝毽子的制作技巧

-精确裁剪：掌握裁剪技巧，确保塑丝长度适中，无损坏。

-线材张力调整：了解如何调整线材张力，使毽子既不松散也不紧绷。

-缝合技巧：学习缝合技巧，使毽子结构牢固，无漏针。

8.塑丝毽子的应用与推广

-塑丝毽子在体育活动中的应用：了解塑丝毽子在体育竞技、健身运动等方面的应用。

-塑丝毽子的推广：探讨如何将塑丝毽子推广到更广泛的领域，如教育、文化等。七、教学反思今天的塑丝毽子制作课结束了，我坐在教室里，心里有许多感触。这节课让我看到了孩子们在学习过程中的快乐和成长，但也让我意识到了自己在教学过程中的不足。

首先，我注意到孩子们在制作塑丝毽子的过程中，对于色彩的搭配和装饰的设计非常投入。他们有的用鲜艳的颜色，有的则选择了柔和的色调，每一个作品都充满了个性。这让我深感欣慰，因为这说明我在引导学生发挥创意和个性化表达方面做得不错。

然而，我也发现了一些问题。有些孩子在裁剪塑丝的时候不够精确，导致毽子的形状不够规整。这说明我在讲解裁剪技巧时可能没有强调到位，或者示范不够清晰。在今后的教学中，我需要更加注重细节，确保每个步骤都被学生充分理解。

此外，我在讲解缝合技巧时，发现有些学生对于打结的方法不太熟练。这可能是因为我示范的时间不够，或者是因为学生的动手能力有待提高。我打算在下节课前，提前准备一些小练习，让学生在课堂上多加练习，以便他们能够熟练掌握打结技巧。

在教学过程中，我还发现了一个现象，那就是学生们在小组合作时表现得非常积极。他们在讨论如何设计自己的毽子，如何分工合作，这让我看到了合作学习的力量。但是，也有一些学生在小组中显得比较沉默，可能是自信心不足，或者是缺乏参与感。我意识到，我需要在未来的教学中更加关注每个学生的参与度，确保每个孩子都能在小组合作中找到自己的位置。

另外，我对课堂展示环节也有几点反思。在展示环节，有些学生的表达非常流畅，能够清晰地介绍自己的作品，而有些学生则显得有些紧张，表达不够自信。这让我想到，我需要花更多的时间来培养学生的公众表达能力，让他们在众人面前也能自信地展示自己的作品。

最后，我觉得这节课的课后作业布置得还可以。学生们通过撰写关于塑丝毽子的短文或报告，不仅巩固了今天所学的内容，还激发了对塑丝毽子文化的兴趣。但我也注意到，有些学生对于写作感到困难，这可能是因为他们对毽子的了解不够深入。因此，我计划在下节课前，提供一些写作指导，帮助学生更好地完成课后作业。八、板书设计①塑丝毽子定义与特点

-塑丝毽子

-轻便、耐用、易清洗

②塑丝毽子材料与工具

-塑丝材料

-剪刀、针线、胶水

③塑丝毽子制作步骤

-裁剪塑丝

-打结

-缝合

-装饰

④塑丝毽子色彩搭配与设计

-色彩搭配原则

-设计创意

⑤塑丝毽子安全性

-材料安全

-制作安全

⑥塑丝毽子文化内涵

-文化背景

-象征意义

⑦塑丝毽子制作技巧

-精确裁剪

-线材张力调整

-缝合技巧

⑧塑丝毽子应用与推广

-体育活动应用

-推广领域课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国传统民间游戏》

这本书介绍了许多中国传统民间游戏，包括毽子游戏的历史、文化背景和玩法，可以帮助学生更深入地了解塑丝毽子的文化内涵。

-视频资源：《制作塑丝毽子的技巧》

一段教学视频，展示如何制作塑丝毽子的详细步骤，包括材料准备、裁剪、打结和缝合等，便于学生直观学习。

2.拓展要求：

-阅读材料：

学生可以阅读《中国传统民间游戏》这本书，了解塑丝毽子的历史和文化，以及它在民间传统中的地位。鼓励学生记录下自己感兴趣的点，并在下节课上与同学们分享。

-视频资源：

学生可以观看《制作塑丝毽子的技巧》视频，跟随视频学习塑丝毽子的制作过程。在观看过程中，学生应注意观察制作步骤的细节，并尝试自己动手实践。

-实践活动：

学生可以根据视频中的指导，尝试自己制作一个塑丝毽子。在制作过程中，可以尝试不同的色彩搭配和装饰设计，发挥自己的创意。

-分享交流：

鼓励学生在课后相互交流制作心得，分享各自的作品。可以组织一个小型的展