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文档简介

复式计算表复式计算表一、调查计算，引发需求（一）创设情境，收集数据难题1：课余时之间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）难题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？一、调查计算，引发需求（一）创设情境，收集数据活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写计算表。一、调查计算，引发需求（二）剖析数据，提出需求难题1：观察计算表，能验证你刚才的想法吗？难题2：从计算表中还知道哪些信息？在使用计算表时有什么发现？二、合并计算表，回答难题难题：像这样的计算表能够合成一个，怎么合呢？二、合并计算表，回答难题难题1：观察计算表，说一说你都知道了什么。难题2：你对调查的结果有什么看法和提议？三、读懂含义，处理难题难题1：计算表包含哪几项实际内容？难题2：观察计算表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。（1）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国获得的金牌最多。四、整理剖析，处理难题难题：计算表包含哪几项实际内容？育人小学三（1）班学生体育成绩记录单要求：先将记录单中的数据整理在计算表中，再说一说这个班的体育成绩。男生体育成绩记录单女生体育成绩记录单五、计算活动，处理难题难题1：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写计算表。难题2：观察计算表，说一说你都知道了什么。难题3：你能给同学们抑或图书管理员提出

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