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文档简介

孔子让路

湘教版三年级语文下册孔子（前551—前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。首创私人讲学，弟子相传有三千人，其中贤人72，皆为当时各国栋梁。孔子还提出以“仁”为中心的学说。他的思想对后世影响极大。中国历代王朝统治者一直把他奉为圣人。门人依据他的言行，编著为《论语》。学习目的1.认读、会写课文生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文实际内容，学习孔子不耻下问、虚心向别人学习的精神。

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“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”这是什么书中的语句呢？

我国古代对儿童进行启蒙教育的教材——《三字经》。《三字经》中有“昔仲尼,师项橐（tuó

）。古圣贤,尚勤学。”一句话，你们知道这讲的是谁和谁的故事吗？孔子和项橐

项橐是一个七岁的小孩，孔子为什么要称项橐为老师呢？他向项橐学什么呢？今天我们就来学习这个故事。整体感知，了解大意

1.带着以上难题默读课文，读准生字词。2.联系上下文理解课文，思考：课文讲了一件什么事？

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碑楷瓦砌挡wèiwùbóchāngqū喂误博倡驱自主阅读，合作释疑

1.课文讲孔子向项学习什么？问礼2.理解“问礼”。“问礼”这个词语在词典里是找不到的，但课文里有几段解释了它的意思，邀请您们画出相应自然段并标记号。3.合作交流，释疑

（1）“孔子从车上下来，走到孩子面前说：‘孩子，给我们的车让路好吗？’”

●从这句话能够看出什么？孔子对项橐这个孩子很礼貌，解释有礼节。

●谁来用礼貌的语气读一读这句话？（2）“‘邀请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？’”

●这句中“车”和“城”各指什么？马车和“城池”●同桌之之间模仿孔子和项橐的对话，说说他们是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。

（3）“三人行，必有我师！”你是怎样理解这个句子的？三本人一起走路，其中必定有能够做我的老师。指的是人各有所长，应该不耻下问，虚心学习他人的长处。

4.故事的结局是怎么样的呢？孔子是个长者，又是知识渊博的学者，是个倡导礼仪的人，此时他想到孩子尽管是摆城池玩耍，但也应尊重他的想法，“城”已砌成，但车能够绕道，而且，在城面前，车应先让路，这也是一种礼节啊！孔子明白这个礼节，所以驱车绕“城”而过。

深读课文，发散思维

1.思考：从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人？

孔子是个不耻下问、虚心学习的人，他也是一个爱护孩子、尊重他

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