03中考《生物》-福建省【版含答案全解全析】

03中考《生物》——福建省【word版，含答案全解全析】03中考《生物》——福建省【word版，含答案全解全析】中考《生物》——福建省【word版，含答案全解全析】2020年福建省初中学业水平考试生物试题一、本卷共25小题，每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2020福建中考，1，2分，★☆☆）生物体结构和功能的基本单位是()A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2．（2020福建中考，2,2分，★☆☆）细胞生命活动的控制中心是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核3．(2020福建中考，3,2分，★☆☆）如图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是（)A．① B．② C．③ D．④4．（2020福建中考，4，2分，★☆☆）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具是（）A．盖玻片 B．载玻片 C．清水 D．生理盐水5．(2020福建中考，5，2分，★☆☆）植物蒸腾作用的主要器官是（)A．根 B．茎 C．叶 D．花6．（2020福建中考，6,2分,★☆☆）银杏种子外没有果皮包被。银杏属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物7．（2020福建中考，7,2分，★☆☆）将抗虫基因转移到某种植物上，使该植物获得抗虫性状.这种技术是（）A．转基因技术 B．克隆技术 C．发酵技术 D．扦插技术8．（2020福建中考，8,2分，★☆☆）下列做法中，有利于生态环境保护的是（）A．严格实施垃圾分类 B．大量地使用一次性纸杯 C．捕杀贩卖野生动物 D．直接排放生活污水入河9．（2020福建中考,9,2分，★☆☆）下列属于有性生殖的是（)A．兰花的组织培养 B．水蜜桃树的嫁接 C．豌豆的种子繁殖 D．生姜的块茎繁殖10．（2020福建中考，10,2分,★★☆)横切某种植物雌蕊的子房如图所示。发育成种子的是（）A．① B．② C．③ D．④11．（2020福建中考,11,2分，★☆☆)大鲵的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸.它属于（）A．软体动物 B．环节动物 C．两栖动物 D．爬行动物12．（2020福建中考，12，2分,★☆☆)下列生物中,没有细胞结构的是（）A．冠状病毒 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．青霉13．（2020福建中考，13，2分，★☆☆)鸟卵的遗传物质主要存在于（）A．卵壳 B．系带 C．卵白 D．胚盘14．(2020福建中考，14，2分，★☆☆）胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．输卵管 B．子宫 C．阴道 D．胎盘15．（2020福建中考，15,2分，★☆☆)人体的主要能源物质是（）A．糖类 B．蛋白质 C．水 D．无机盐16．（2020福建中考，16,2分,★☆☆）胃在生物体结构层次上属于（)A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统17．（2020福建中考,17,2分，★☆☆）人体吸气时，气体经过气管、支气管进入（）A．鼻 B．咽 C．喉 D．肺18．（2020福建中考，18,2分，★☆☆）下列血液成分中，能吞噬病菌的是(）A．血浆 B．白细胞 C．红细胞 D．血小板19．（2020福建中考，19,2分，★☆☆)如图标注的眼球结构中，能对光线起折射作用的是()A．① B．② C．③ D．④20．（2020福建中考，20,2分，★☆☆）正常男性体细胞的染色体组成是（)A．22对+XY B．22对+XX C．22条+X D．22条+Y21．(2020福建中考，21,2分，★☆☆）下列有关基因、DNA、染色体的叙述中，正确的是（）A．基因数目与染色体数相同 B．染色体主要由DNA和蛋白质组成 C．基因是DNA上的任意片段 D．每条染色体上有许多个DNA分子22．（2020福建中考,22,2分,★☆☆）与青少年健康生活不符的是（）A．积极参加体育锻炼 B．聚餐使用公勺公筷 C．常与师长朋友交流 D．同学聚会吸烟酗酒23．(2020福建中考，23,2分，★★☆）海洋生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中,错误的是（）A．海洋植物是海洋生态系统中的生产者 B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C．过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性 D．海洋植物参与维持生物圈的“碳﹣氧”平衡24．(2020福建中考,24,2分，★★☆）如图中①、③表示血管,②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中,正确的是（）A．若②是肺，则①中是动脉血 B．若②是肺，则③中血液流向右心室 C．若②是脑,则①可以表示主动脉 D．若②是脑，则③中氧含量大于①25．(2020福建中考，25，2分,★★★)如图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中,正确的是（）A．第1周，A'、B’两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响 B．第2～5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著 C．水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果 D．大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大二、本卷共9小题，每空1分，共50分。26．（2020福建中考，26,4分，★☆☆)鹰会捕食鹅的幼鸟。刚孵出的鹅幼鸟会对飞过的鹰和亲鸟都做出蜷缩动作（行为1）,以躲避被捕食；稍大的鹅幼鸟渐渐学会了不再躲避亲鸟(行为2）,而对鹰仍然会做出蜷缩动作.判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（)（1）行为1有利于提高鹅幼鸟的存活率。（)（2）行为2能使鹅幼鸟对环境刺激作出更准确的反应。()（3）行为1是长期自然选择的结果。（）（4）行为2与遗传因素无关.27．（2020福建中考，27，5分，★★☆)某同学发现了三只外形相似的昆虫，通过比较形态结构等特征查到种名,并绘制如图分类图。据图回答：(在[］中填序号）（1)观察发现，三者均身体分节、体表具有坚韧的；停息时状态如图，[]的翅平展,另外二者翅收拢。（2）黄足蚁蛉的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”，这种变态发育方式称为。（3)根据分类图可知,与红蜻蜓亲缘关系较近的是[],图中缺少的分类等级是。28．（2020福建中考，28，7分，★★☆）绿荫场上，校园足球队正在进行紧张的训练。据图回答：(1）射门时,球员的骨骼肌牵引骨绕着完成踢球动作;守门员迎着球飞扑过去，这是一种反射；“耶！球进了!”队友加油的动作如图所示，此时肱二头肌处于状态。（2）血液中的氧通过系统运输到骨骼肌，进入细胞的中参与分解有机物，并释放出供给运动的需要.（3）踢球是人体在系统和内分泌系统的协调下,依赖多个系统配合完成的。29．(2020福建中考，29,6分，★★☆）人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争史。阅读资料并回答：（1)人类战胜天花主要归功于的问世。该药物可刺激人体产生（选填“抗原"或“抗体")，从而使传染病三个流行环节中的获得免疫力。（2）资料提及的病原体中,属于细菌的是，它能被抗生素有效抑制。（3）由资料可知，目前防控艾滋病的主要措施是切断。结合资料⑦,谈谈初中生预防艾滋病的做法:。30．（2020福建中考，30,5分，★★☆）在“稻田养蟹"的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。（1)稻田中的部分食物网如图所示，图中共有条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与之间存在的捕食关系，使水稻受益。（2)稻田生态系统中的分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含、磷和钾的无机盐.（3）从环保角度看，“稻田养蟹"的优点是能减少的使用。31．（2020福建中考，31，7分,★★☆）学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。（在［]中填序号）（1)种子萌发时，一般应提供适量的水分、充足的空气和适宜的.(2）移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位。（3）同学们发现,南瓜的花分为雌花和雄花（图1）,只有（选填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到［］上。(4）搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡,使南瓜接受更充分的，促进光合作用。（5）图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中,段(用字母表示）的变化表明。植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：。32．（2020福建中考，32，5分,★★★）桔小实蝇蛹的颜色由一对基因(A、a）控制。为研究桔小实蝇蛹色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如下表:实验组别亲代子代白色褐色1白色×褐色0只238只2F1褐色×F1褐色92只274只(注：F1表示第1组杂交的子代；“×"表示杂交）(1)桔小实蝇蛹的白色与褐色是同一性状的不同表现形式，这一对性状称为。由数据可知隐性性状是(选填“白色”或“褐色”）。白蛹桔小实蝇的基因组成是。(2）第2组杂交实验产生的子代性状比例约为3：1，其原因是：①亲代产生的精子(或卵细胞）基因组成及比例为A:a＝;②受精时精子与卵细胞结合机会是的。33．(2020福建中考,33,5分，★★☆）人体长期处于高血糖状态可能导致多器官损害。据图回答：(在［]中填序号）（1）葡萄糖主要由消化器官﹣﹣吸收进入血液。血液流入肾单位，部分葡萄糖依次经过①→②→[］→[]回到血液.（2）健康人血糖浓度上升时,胰岛分泌的能调节其回到正常水平。(3）某降血糖药物的作用原理如图所示。该药物主要抑制肾小管的作用，使更多的葡萄糖沿着①→②→[］→[］排出体外,从而达到降低血糖浓度的目的。34．(2020福建中考，34,6分，★★☆)蚜虫是一种常见的农业害虫,它以植物的汁液（主要是蔗糖)为食。为有效防治蚜虫,科研人员对扁豆的抗虫性进行了研究.在种植两个品种的扁豆时发现，大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量。蚜虫为什么不选择紫色扁豆呢？假设一：蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激有关。实验一:①取两个相同的透光玻璃装置，分别编号为甲、乙。②每个装置内放入生长状态相同的绿色、紫色扁豆各一棵.③将甲、乙装置分别放在两种实验环境中,分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。④一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。⑤实验重复3次。（1）由于黑暗环境中蚜虫不能接受颜色的刺激，步骤③的两种实验环境应分别是.(2）若观察到甲装置中大多数蚜虫出现在绿色扁豆上,乙装置中大多数蚜虫出现在色扁豆上，则假设不成立。而实际结果确实如此。进一步探究：是不是扁豆的某种成分影响了蚜虫的选择呢?经分析发现紫色扁豆中含有物质A，而绿色扁豆中没有,据此设计了以下实验：假设二：蚜虫对扁豆的选择与物质A有关。实验二：取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的取食情况。实验重复3次。结果如下：项目组别丙组丁组人工饲液一定量10％蔗糖溶液？物质A不加物质A实验结果平均取食频率1次/小时18次/小时平均取食时间0。2分钟/次1.5分钟/次(3）实验二设置的实验变量是，为形成对照，表格中“？”处应填入。(4）实验结论：大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A。比较丙丁两组数据,支持该结论的实验结果是：①丙组的平均取食频率比丁组;②。2020年福建省初中学业水平考试生物试题答案全解全析1.答案：A解析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。考查内容:细胞是生命活动的基本结构和功能单位。命题意图：本题主要考查对生物体结构和功能基本单位的理解，难度较低。2。答案:D解析：细胞壁对细胞起支持和保护作用；细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用；细胞质是生命活动的主要场所；细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核.考查内容：细胞的生活。命题意图:本题主要考查对细胞各结构的功能的掌握，难度较低。知识拓展：细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是由遗传物质决定的。而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中,所以细胞生命活动的控制中心是细胞核。3。答案：D解析:菜豆种子由种皮和胚组成,胚是种子的主要结构,图中①胚芽、②胚根、③种皮、④子叶,④子叶是储存营养物质的结构。考查内容：种子的结构。命题意图：本题主要考查对种子结构和功能的识记，难度较低。易错警示:如玉米等单子叶植物的种子储存营养物质的结构是胚乳，而不是子叶。4。答案：D解析:制作洋葱表皮细胞临时装片用到了盖玻片、载玻片和清水，生理盐水则是制作动物细胞临时装片时需要的材料用具.考查内容：制作临时装片观察植物细胞.命题意图：本题主要考查对植物细胞临时装片制作过程的掌握，难度较低。5.答案：C解析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位,其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶。考查内容：绿色植物的蒸腾作用。命题意图:本题主要考查对植物蒸腾作用主要部位的认知,难度较低。6。答案:C解析：苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁，胚珠形成的种子裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。考查内容：裸子植物的主要特征。命题意图：本题考查对裸子植物的辨析,难度较低.7.答案:A解析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物.科学家将一种植物的抗虫基因转入某种植物的基因组中,成功培育出一种抗虫新品种，该过程所利用的生物技术是转基因技术。考查内容:转基因技术。命题意图：本题主要考查对生物技术的辨析，难度较低。8。答案：A解析：严格实施垃圾分类，有利于生态环境保护，符合题意;大量地使用一次性纸杯,浪费了资源，不利于生态环境保护，B不符合题意;捕杀贩卖野生动物，破坏了生态平衡，不利于生态环境保护，C不符合题意；直接排放生活污水入河,污染了水源，不利于生态环境保护，D不符合题意；考查内容：人类活动对环境的影响.命题意图：本题主要考查某些人类活动对环境对环境影响利弊的辨析，难度较低。核心素养：通过了解人类活动对环境影响的危害,培养学生的环保意识，使保护环境人人有责成为人们的共识。9.答案：C解析：兰花的组织培养、水蜜桃树的嫁接、生姜的块茎繁殖都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而豌豆的种子繁殖是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖。考查内容：有性生殖与无性生殖.命题意图:本题主要考查对有性生殖与无性生殖的辨析，难度较低.10.答案：A解析：图中①胚珠，②子房，③花托,④花柄。当一朵花完成传粉与受精后，②子房发育为果实,①胚珠发育为种子.考查内容：果实和种子的形成.命题意图：结合图片，考查果实和种子形成的识记，难度中等。11.答案：C解析:两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳,成体一般营水陆生活，用肺呼吸,皮肤辅助呼吸；两栖动物的幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，其发育属于变态发育，可见大鲵属于两栖动物。考查内容：两栖动物的主要特征。命题意图：本题主要考查对两栖动物主要特征的识记，难度较低。12。答案：A解析：冠状病毒是病毒，没有细胞结构；乳酸菌是细菌、酵母菌、青霉都是真菌，都有细胞结构.考查内容：病毒的形态结构及生命活动特点。命题意图:本题主要考查对病毒结构特点的识记，难度较低。13。答案：D解析:卵壳位于鸟卵的最外面,具有保护作用，故A选项不符合题意；鸟卵中的系带起固定卵细胞的作用，故B选项不符合题意；卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，还具有保护作用，故C选项不符合题意；卵黄上的小白点叫做胚盘,其中含有细胞核,内有遗传物质，胚盘是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，故D选项符合题意.考查内容：鸟卵的结构。命题意图:本题主要考查对鸟卵结构和功能的识记，难度较低。14。答案：D解析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕)，此后通过胎盘交换的营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。考查内容：胚胎的发育和营养.命题意图：本题主要考查胚胎发育所需营养来源的辨析，难度较低。15。答案：A解析:糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解,约占人体能量供应量的70%.考查内容：食物中的营养物质及其作用.命题意图：本题主要考查不同营养物质对人体作用的识记,难度较低.16.答案：C解析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在构成的，因此胃属于器官。考查内容:细胞、组织、器官、系统的概念。命题意图:本题主要考查不同结构层次的辨别，难度较低.17。答案：D解析：吸气时，外界气体通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管,再进入肺。考查内容：呼吸系统的组成和功能。命题意图：本题主要考查呼吸系统结构和功能的识记，难度较低。18。答案：B解析:白细胞的主要功能为吞噬病菌，具有防御和保护的功能,红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的功能；血小板具有止血和加速凝血的功能；血浆具有运输营养物质和代谢废物及运载血细胞的功能。考查内容：血液的成分和主要功能.命题意图:本题主要考查血液不同成分功能的辨析，难度较低。19。答案：B解析：图中的①睫状体，②晶状体,③视神经、④巩膜。眼球结构中，能对光线起折射作用的主要是②晶状体。考查内容：眼球的结构。命题意图：本题主要考查眼球不同结构功能的识记,难度较低。20。答案:A解析：正常人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体，常染色体22对，性染色体一对，男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成为XX，因此，正常男人体细胞中的染色体组成是22对+XY。考查内容：染色体的组成和性别遗传。命题意图：本题主要考查人体细胞染色体组成的识记，难度较低21.答案：B解析：一条染色体上有许多个基因，因此基因数目与染色体数不相同,A选项错误。染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成,B选项正确；DNA是主要的遗传物质，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，C选项错误；DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上一般包含一个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因，D选项错误。考查内容:染色体、DNA和基因的关系。命题意图：本题主要考查染色体、DNA和基因的关系的理解，难度较低.22.答案:D解析：积极参加体育锻炼、聚餐使用公勺公筷、常与师长朋友交流都是健康的生活方式,而吸烟酗酒会伤害呼吸系统、神经系统等，不是青少年健康生活方式，D符合题意.考查内容：生活方式对健康的影响.命题意图：本题主要考查对健康生活方式的辨析，难度较低。23.答案：B解析：海洋植物能够通过光合作用制造有机物，是海洋生态系统中的生产者；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的态系统;生态系统都有一定的自我调节能力，过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性；海洋植物能维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。考查内容:生态系统的类型和特征；生物圈是最大的生态系统;绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。命题意图:本题综合考查对生态系统相关知识的理解和掌握，难度适中。24.答案：C解析：若②代表肺,则①为肺动脉，肺动脉内流静脉血，③为肺静脉流动脉血,血液流向左心房，A、B选项错误;若②是脑，则①为主动脉，主动脉内流动脉血,③为上腔静脉，上腔静脉流静脉血,氧含量小于①主动脉,C选项正确，D选项错误。考查内容：血液循环的途径。命题意图:本题主要考查对血液循环途径及相应血液成分变化的理解,难度适中.25.答案：B解析：第1周，A'、B’两组种子的发芽率为0，不仅受到大蒜芥的影响，还受水分、温度和空气以及自身因素的影响，A选项错误；根据图示曲线可知，第2～5周，图示虚线表示有大蒜芥条件下对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著，B选项正确；在没有大蒜芥影响时，水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低，因此与大蒜芥作用的结果无关,C选项错误；根据图示曲线可知，大蒜芥对路边青种子发芽的抑制作用比对水杨梅的抑制作用大，D选项错误。考查内容：探究种子萌发的条件；对照实验。命题意图：通过探究种子萌发的实验,考查分析实验数据的能力,难度较大。26。答案:（1）√(2)√（3）√（4）×解析：（1)、（3）刚孵出的鹅幼鸟会对飞过的鹰和亲鸟都做出蜷缩动作，是保护自己，防御敌害的行为,属于防御行为，有利于提高鹅幼鸟的存活率，是长期自然选择的结果.（2）、（4）稍大的鹅幼鸟渐渐学会了不再躲避亲鸟，能使鹅幼鸟对环境刺激作出更准确的反应，与遗传因素有关。考查内容：动物的先天性行为和学习行为;自然选择学说。命题意图：本题主要考查对动物行为类型及获得该行为的方式的辨析,难度适中。27.答案:（1）外骨骼②（2）完全变态发育(3）①属解析：（1）图中的三种动物身体是由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物。图示中动物处于停息状态时，②的翅平展,另外二者翅收拢。（2）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大.黄足蚁蛉的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”，这种变态发育方式称为完全变态发育。（3）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多;分类单位越小，共同特征就越多,包含的生物种类就越少。从分类图示可以看出红蜻蜓亲缘关系较近的是①。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中缺少的分类等级是属。考查内容：昆虫的生殖和发育过程；生物的分类及分类单位；昆虫纲的主要特征.命题意图：本题主要考查对昆虫生殖和发育过程、只要特征的识记，及对生物分类单位的理解，难度适中。28.答案：（1）关节条件收缩（2)循环线粒体能量(3)神经解析：（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。射门时，球员的骨骼肌牵引骨绕着关节完成踢球动作；守门员迎着球飞扑过去,这是一种后天形成的、神经中枢在大脑皮层上的反射，属于条件反射.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,伸肘时，肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。“耶！球进了!"队友加油的动作如图所示，此时属于屈肘动作，此时肱二头肌处于收缩状态。（2)线粒体是呼吸作用的场所，血液中的氧通过循环系统运输到骨骼肌,进入细胞的线粒体中参与分解有机物,并释放出能量供给运动的需要。（3）踢球是人体在神经系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的.考查内容：呼吸作用的概念和意义;非条件(简单)反射和条件（复杂)反射;激素调节与神经调节共同作用；骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。命题意图:本题主要考查对呼吸作用、躯体运动的形成等相关知识的理解与掌握，难度适中。29.答案：（1）牛痘疫苗抗体易感人群(2)鼠疫杆菌（3）传播途径避免注射吸毒、遵守性道德解析：（1）据资料可知,人类战胜天花主要归功于牛痘疫苗的问世。疫苗相当于抗原,接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对天花病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属于特异性免疫.(2)据资料可知,鼠疫杆菌属于细菌,抗生素能治疗细菌感染引起的疾病。（3）艾滋病的传播途径主要包括血液传播、性传播和母婴传播，但日常接触不会传播。空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV.目前预防艾滋病的主要措施是以切断传播途径为主。如避免注射吸毒、遵守性道德等。考查内容：常见的病毒性传染病（包括艾滋病)；病原体与传染病的病因；传染病的预防措施；抗体和抗原。命题意图:本题主要考查对抗原和抗体、预防传染病的途径等辨析，难度适中.30.答案：（1）3害虫（2）分解者(3）化肥、农药和除草剂。解析：（1）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现3条食物链:①杂草→害虫→河蟹；②杂草→河蟹；③水稻→害虫→河蟹。“稻田养蟹”利用了河蟹与害虫之间存在的捕食关系,避免了水稻受到害虫的危害，使水稻受益。(2）腐生的细菌和真菌把有机物分解成无机物,无机物又被植物利用来制造有机物，故图中的稻田生态系统中的分解者分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含氮、磷和钾的无机盐。（3）从环保角度看,“稻田养蟹”的优点是能减少化肥、农药和除草剂的使用，避免了环境污染。考查内容:生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的食物链和食物网；植物需要的营养命题意图：本题主要考查对食物链、生态农业相关知识的理解，难度适中。31。答案：（1)温度（2)成熟区（3)甲①（4)光照(5)BC光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物解析：(1)种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位成熟区，保持根的吸水能力，从而提高树苗的成活率。(3)只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花；而在花的结构中只有雌蕊的子房才能够接出果实和种子，故而雄花没有雌蕊,也就没有子房，故而结不出果实。甲是雌花,乙是雄花,因此图1中甲花才能结出南瓜.人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到①柱头上。（4）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的光照，促进光合作用。（5)植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，可见光合作用制造有机物，呼吸作用是消耗的有机物。图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中，BC段的变化表明,植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析,其原因是:光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物.考查内容：种子萌发的条件和过程；根尖结构与功能特点;绿色植物的蒸腾作用;光合作用原理在生产上的应用.命题意图:本题主要考查对种子萌发、根尖的结构、蒸腾作用及光合作用