辽宁省丹东市2024-2025学年高三上学期期末语文试题 含解析

辽宁省丹东市2024-2025学年高三上学期期末语文试题总分150分时间150分钟命题：李健傅昕徐鹏于红娜徐晓辉审题：谢虹杨璐李春媛卢晓宇陈飒一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。12月2日，国家语言文字推广基地、语言文字权威期刊《咬文嚼字》编辑部发布“2024年十大流行语”，数智化、智能向善、未来产业、“city不city”、硬控、“水灵灵地×××”、班味、松弛感、银发力量、“小孩哥/小孩姐”上榜。大众新闻记者专访了《咬文嚼字》主编、语言文字学家黄安靖，以下是部分采访实录。大众新闻：“2024年十大流行语”评选是否要兼顾词汇使用的广泛性？您能否概括一下本年度流行语的整体特征？黄安靖：《咬文嚼字》编辑部一年一度发布“十大流行语”榜单，流行语评选的特征之一就是覆盖面要广，要全面反映过去一年政治、经济、文化、社会、生活等各方面的变化，要反映最显著的时代特征。比如，随着AI技术的突破，我们进入了一个全新的智能时代，人工智能正在推动社会与产业革命。反映在语言上，就是人工智能语词的大量出现并广泛流行，数智化、生成式人工智能、智能体、深度学习等词汇被大众熟知和运用。“00后”为代表的年轻一代正成为社会关注焦点。他们是巴黎奥运会挑大梁的中坚力量，展现阳光、自信赢得社会赞赏。这就是“松弛感”火遍全网的直接原因。他们年纪虽小，却拥有非凡才能，成年人自叹不如，便在“小孩”后加上“哥/姐”称呼他们。大众新闻：在淘汰的词汇中，您印象最深刻的有哪些？年度“十大流行语”评选的标准有哪些？黄安靖：没能入选“2024年十大流行语”榜单的流行词语还有很多。比如“抽象”这个词，在网络调查结果中，位于“00后”群体投票第一位，“00后”使用频率高，也很认可这个词。但是，我们从语言学价值的角度去考虑，“抽象”的词义确实太抽象了，非常模糊，难以说清楚，其语言学价值不是很明显。最终这个词汇没能入选榜单。“偷感”一词在“00后”群体投票中也排名比较靠前，流行度也很高。但在评选过程中，尤其是专家论证环节，有专家认为“偷”给人一种不好的感觉。这个词也落选了。《咬文嚼字》坚持语言的“社会学价值”及“语言学价值”评价标准进行流行语评选。“语言学价值”是指把结构、含义、用法上是否有“创新”作为评选流行语的重要标准，评选出的“流行语”要对我们母语汉语作出贡献，能推动汉语的健康发展，能为汉语增光添彩。“社会学价值”是指除了对不符合社会道德文明规范部分做价值引导以外，主要考虑流行语必须反映时代特征，为一年的社会生活留下印记。大众新闻：今年入选的“city不city”是唯一的字母词汇，其实不太符合汉语使用规范。评选时对这个词做了怎样的考量？黄安靖：美国博主保保熊用短视频记录在中国旅游经历，视频中他和妹妹对话：“上海city不city啊？”“好city啊！”city本义是城市，也可指城市化的。“city不city”通过短视频走红，成为超级流行语。按照我们之前严格的评选标准，“city不city”不会进入榜单。这里涉及评选中我们对流行语“语言学价值”的复杂圈层划分。这个圈层划分的核心部分是规范的母语成分，从核心向外延伸，规范度、文明度逐渐减低，甚至会不断增加非母语成分及不文明成分，直到最边沿的眼神、手势及不文明动作等。第一层“核心层”，由规范纯粹的母语成分构成，位于这里的成分都符合母语的内在结构规律，也符合我们社会的文明道德规范。第二层“混杂层”，其中混杂着欠规范的母语成分，源自母语但偏离母语内在结构规律的成分，价值递减趋零的谐音词，源于母语及源于外语的未被社会广泛接受的字母词以及数字、符号、字母混合体，未做翻译的外语单词，不符合社会道德规范的不文明成分等。第三层“边沿层”，由颜文字、表情包甚至眼神、手势等组成。三个圈层都具有一定的表达功能，都在表达中起作用。我们评选出来的流行语，是面向社会推广的，所以都会在第一层“核心层”，也就是在最纯洁、最规范，符合母语内在结构规律的词语中评选。“city不city”属于第二层“混杂层”的字母词，夹杂着外来成分。虽然位于边缘层，但入选了年度榜单，这是因为这个词汇的传播范围广、时代性非常强，其社会学价值凸显。我们国家144小时过境免签政策，吸引了越来越多的外国朋友来华观光旅游，中国旅行视频成为许多海外博主的“流量密码”。热情好客的中国人民、美景美食、高铁出行等吸引外国游客由衷地赞叹。这是今年的潮流现象，这让“city不city”有着强烈时代意义。大众新闻：“city不city”以及去年入选榜单的“特种兵式旅游”，没入选的“哈基米”“挖呀挖”等，都借助短视频大面积流行开来。怎么看短视频孵化的流行语的增多？黄安靖：短视频作为重要传播方式，崛起后吸引了大量的受众，特别是年轻人更喜欢通过短视频展开交流、表达自我。短视频中频繁产生流行语，确实是一个值得关注的现象。语言不会无缘无故地发生变化，社会生活发生变化了，语言才会发生变化。互联网给语言带来的影响，可以说是颠覆性的，让语文生活空前繁荣，给普通民众提供了一个充分展示语言智慧的平台，使“语言创新、创造”不再是少数社会精英的专利，互联网让社会进入了“全民造句”时代，许多生动形象、极富表现力的新词、新语、新用法都源自网民的智慧。当然，语言生态也日益复杂，互联网进入门槛很低，流行语中也充斥不合乎汉语内在结构规律及社会文明规范的消极内容。大众新闻：年度“十大流行语”的评选会侧重流行语在传统媒体或者网络媒体上的使用情况吗？还是说，在语言运用上，两者并没有很明显的分界线？黄安靖：以前，网络媒体和传统媒体语言运用的边界非常清楚。十年前或更早的时候，《咬文嚼字》评选流行语，一般是评选在主流媒体上，特别是在纸媒上出现的使用频率最高的词汇。网络兴起后，流行语的评选适当做了平衡，既评选主流媒体上的流行语，也评选网络媒体上的流行语。近几年，在“十大流行语”评选中可以感觉到，流行语使用媒体边界基本上消失了，很多流行语已看不出是网络词语或非网络词语。很多词汇在网上产生，但很快就被传统媒体运用。当下，传统媒体也在转型，与网络媒体的融合度非常高，大多流行语逐渐没有那么特别突出的网络化倾向。（节选自2024年12月6日《大众日报》，有删改）1.下列对材料中提及的部分流行语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“数智化”一词入选2024十大流行语，是因为它反映了AI技术推动下智能时代的特征，具有较高的语言学和社会学价值。B.“00后”年纪虽小，却拥有超出成人的非凡才能和成熟性格，成年人自叹不如，便在“小孩”后加上“哥/姐”来称呼他们。C.“偷感”一词尽管在年轻群体中流行度较高，但仍未入选，因为有专家认为其带有负面语义联想，不符合流行语评选标准。D.“city不city”属夹杂外来成分的字母词，但因其通过短视频广泛传播并凸显了当下中外文化交流频繁的时代特征而入选。2.根据材料，下列关于流行语“语言学价值”复杂圈层划分相关内容的解说，正确的一项是（）A.“核心层”包含所有规范的语言成分，无论是母语还是外语，只要符合社会文明道德规范即可。B.未做翻译的外语单词属于“混杂层”，因为其不符合文明道德规范，而在评选中处于不利地位。C.第三层“边沿层”主要是颜文字、表情包、眼神、手势等非文字类表达形式，表达功能相对较弱。D.圈层中从“核心层”到“边沿层”，文明度、母语成分的规范度逐渐减低，非母语成分逐渐增多。3.根据材料，下列关于短视频对流行语的影响的解说，不正确的一项是（）A.短视频为流行语的产生提供了大量素材，许多流行语源于短视频中的热门话题、对话或者是创意表达。B.作为一种重要的传播方式，短视频使得流行语能够迅速扩散，突破了地域的限制，扩大了传播的范围。C.短视频平台上的流行语更新换代极快，导致语言生态不稳定，削弱了传统媒体在语言规范方面的影响力。D.短视频可以促使更多普通民众参与流行语的创新、创造，但也可能带来一些不符合文明规范的消极内容。4.“佛系养生”指的是在快节奏的现代生活中，不制定特定的养生计划，对吃饭、睡觉等作息安排没有硬性规定的一种随性养生方式。如果你是该词参选“年度流行语评选”的推荐人，请依据以上材料简要阐述推荐理由。5.好的访谈在提问方面通常具有针对性强、逻辑清晰、涵盖面广等特征，请结合文本进行具体分析。【答案】1.B2.D3.C4.①从语言学价值来看，它将“佛系”这一代表随缘、不强求态度的流行语与“养生”这一传统概念相结合，语义新颖独特，丰富了汉语的表达。②从社会学价值来看，它反映了人们在快节奏生活压力下的养生理念与新态度，是当下对健康和生活方式的时代性思考与呈现（引发大众对健康生活模式的关注与探讨），能为社会生活状态留印记。5.①针对性强：记者提问紧扣“2024年十大流行语”这一主题，针对其使用的广泛性、整体特征及标准等问题，精准聚焦访谈关键，围绕关键议题深入进行。②逻辑清晰：从评选基本情况切入，逐步深入到具体词汇细节、特殊词汇，再到流行语同短视频及媒体关系等，遵循认知规律，由浅入深，逻辑性强。③涵盖面广：所提问题涉及评选专业标准与流行语产生的社会背景、传播途径等多方面内容，丰富了访谈内容。【解析】【导语】这篇阅读文章通过《咬文嚼字》主编黄安靖的采访，详细介绍了2024年十大流行语的评选标准和背景。文章不仅展示了流行语的多样性，还深入探讨了其背后的社会文化现象和语言演变趋势。通过分析流行语的来源、传播方式及其对社会的影响，文章揭示了语言与社会生活的紧密联系。同时，文章还探讨了短视频等新媒体对语言创新的推动作用，以及流行语评选中的语言学和社会学价值。整体上，文章内容丰富，逻辑清晰，具有较强的学术性和现实意义。【1题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。B.“成熟性格”错误，于文无据。原文是“‘00后’为代表的年轻一代正成为社会关注焦点。他们是巴黎奥运会挑大梁的中坚力量，展现阳光、自信赢得社会赞赏。这就是‘松弛感’火遍全网的直接原因。他们年纪虽小，却拥有非凡才能，成年人自叹不如，便在‘小孩’后加上‘哥/姐’称呼他们”，可见，是在“00后”展现阳光、自信，赢得社会赞赏的情况下，成年人在“小孩”后加上“哥/姐”来称呼他们，并不是因为“00后”有超出成人的“成熟性格”。故选B。【2题详解】本题考查学生理解文章相关概念的能力。A.“包含所有规范的语言成分，无论是母语还是外语，只要符合社会文明道德规范即可”错误。根据原文“第一层‘核心层’，由规范纯粹的母语成分构成，位于这里的成分都符合母语的内在结构规律，也符合我们社会的文明道德规范”可知，“核心层”仅由“规范纯粹的母语成分构成”，并不包含外语成分。B.“因为其不符合文明道德规范，而在评选中处于不利地位”错误。原文提到“混杂层”中包括“未做翻译的外语单词”，但并未说明其“不符合文明道德规范”。实际上，“混杂层”的定义是“混杂着欠规范的母语成分，源自母语但偏离母语内在结构规律的成分……以及未做翻译的外语单词”，主要是指其规范度较低，而非文明度问题。C.“表达功能相对较弱”错误。原文明确指出“第三层‘边沿层’，由颜文字、表情包甚至眼神、手势等组成。三个圈层都具有一定的表达功能，都在表达中起作用”，说明“边沿层”的表达功能并不弱。故选D。【3题详解】本题考查学生理解文章相关内容的能力。C.“削弱了传统媒体在语言规范方面的影响力”错误。由原文“使‘语言创新、创造’不再是少数社会精英的专利，互联网让社会进入了‘全民造句’时代，许多生动形象、极富表现力的新词、新语、新用法都源自网民的智慧。当然，语言生态也日益复杂，互联网进入门槛很低，流行语中也充斥不合乎汉语内在结构规律及社会文明规范的消极内容”可知，短视频平台上的流行语更新换代快，确实带来了语言生态的复杂性增加，但这并不意味着它“削弱了传统媒体在语言规范方面的影响力”。原文并未提及短视频对传统媒体在语言规范方面影响力的削弱，而是强调了互联网和短视频让语言创新和创造变得更为普及，同时指出了流行语中可能存在的消极内容。故选C。【4题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①从语言学价值来看，“佛系养生”这一词汇巧妙地将“佛系”与“养生”两个词结合在一起，……语义新颖独特，极大地丰富了汉语的表达。②文中提到，“评选出的‘流行语’要对我们母语汉语作出贡献，能推动汉语的健康发展，能为汉语增光添彩”，“佛系养生”一词将“佛系”与“养生”结合，这种组合是新颖独特的，为汉语增添了新的表达，具有语言学价值。同时，文中也提到，“流行语必须反映时代特征，为一年的社会生活留下印记”，“佛系养生”反映了现代人在快节奏生活中对养生的新态度，这体现了社会学价值，因为它记录了当下社会的生活方式和对健康的思考。【5题详解】本题考查学生分析访谈技巧的能力。①针对性强：“记者提问紧扣‘2024年十大流行语’这一主题”可知，记者的所有提问都是围绕“2024年十大流行语”展开的。“针对其使用的广泛性、整体特征及标准等问题”可知，记者提问的具体问题如“‘2024年十大流行语’评选是否要兼顾词汇使用的广泛性？”“您能否概括一下本年度流行语的整体特征？”“年度‘十大流行语’评选的标准有哪些？”等等，都是针对流行语的使用广泛性、整体特征和评选标准等关键问题，精准聚焦访谈的关键要点，围绕这些核心议题深入探讨。②逻辑清晰：“从评选基本情况切入”可知，一开始记者问的是“‘2024年十大流行语’评选是否要兼顾词汇使用的广泛性？您能否概括一下本年度流行语的整体特征？”这类关于评选基本情况的初步问题。“逐步深入到具体词汇细节、特殊词汇”比如问到“在淘汰的词汇中，您印象最深刻的有哪些？”“今年入选的‘city不city’是唯一的字母词汇，其实不太符合汉语使用规范。评选时对这个词做了怎样的考量？”再比如“‘city不city’以及去年入选榜单的‘特种兵式旅游’，没入选的‘哈基米’‘挖呀挖’等，都借助短视频大面积流行开来。怎么看短视频孵化的流行语的增多？”“年度‘十大流行语’的评选会侧重流行语在传统媒体或者网络媒体上的使用情况吗？”则是深入到具体词汇以及流行语与短视频、媒体的关系等更深入的问题，遵循了人们认知事物由浅入深的规律，逻辑性强。③涵盖面广：“涉及评选专业标准”从“年度‘十大流行语’评选标准有哪些？”以及关于“city不city”入选标准的讨论等问题可知。“流行语产生的社会背景”比如提到“‘00后’为代表的年轻一代正成为社会关注焦点。他们是巴黎奥运会挑大梁的中坚力量……这就是‘松弛感’火遍全网的直接原因”，探讨了“松弛感”这一流行语产生的社会背景。“传播途径”从“短视频孵化的流行语的增多？”以及“年度‘十大流行语’的评选会侧重流行语在传统媒体或者网络媒体上的使用情况吗？”等问题可知，涵盖了流行语相关的多个方面，极大地丰富了访谈的内容。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。去浦市王跃文①仲秋时节，我去了浦市，先就在沅水中央康家洲河滩上听了半日的水。沅水从南往北流过来，到浦市打了个弯，立时就柔声碎语，放低了声音。一只灰白色的鸟，一跳一跳撩着水，缓缓飞过河去。临洲处河水清浅，稍大的鹅卵石就突出水面。河中水芋，水葱傍着水里的石头长。七只毛茸茸的小鸭子在浅水里学扎猛子，嫩嫩的黄色，与河草河水的绿色相配，再明丽温柔不过。这时候，河滩上有人唱起了歌。歌词听不清，声音却高亢热烈，颤抖急切，仿佛心里堆积着无数燃烧得通红的火球，必须以这样的歌声吐出，不然心会被这炽热的火焰烧融。这歌声，沈从文在《湘行散记》写浦市的文字里写到过，他写的是浦市繁华时期黄昏回荡在码头江面上的催橹歌。②湘西四大古镇，若皆以沈从文作品中的人物比，则茶峒是翠翠，小黄麂般自然天真；王村是龙朱，美丽强壮像狮子，温和谦逊如小羊；里耶仿佛没有合适的人物比，一定要比的话，《萧萧》中见过世面、智慧而又宽仁的祖父差可拟。浦市呢？也许有几分像《长河》中萝卜溪橘子园主人滕长顺，识得字，懂风水，草药时事皆能了解，水上陆上都是里手，富而仁，为人义道公正，有风骨，又能变通。沈从文《长河》《边城》等许多写湘西的小说，都是可以当地方志读的。若说跨文体写作，沈从文早已史志而散文，散文而小说，且处处浸润诗意，随心而化，无影无痕，仿佛天然。走在湘西的任何地方，有一道风景看不见，却时时伴你左右。这风景，便是沈从文。③茶峒、王村、里耶，皆古朴纯净，浦市却有几分富贵、驳杂与洋气。好码头好风水，旧时来浦市建大宅子的多是外省商人。吉家大院吉氏是山西人，建三井三堂十二房；李家大院李氏是山东人，建院子，祠堂，书屋；周家大院周氏是江西人。天下商人逐利而来，浦市曾经的繁华自不必说了。三街四十五巷，六座古戏楼，十三省会馆，五十多家有着高高封火统子的窨子屋，七十二座寺庙道观，九十多个作坊，二十四座通江码头，舳舻蚁行，洞庭直下，商贾辐辏，烟火万家。④旧时的浦市人，商而富，富而学，读诗书，重礼义。一个人或是一个地方，但凡有了读书底子，自是别有一番淡定闲雅。因了这份淡定闲雅，造访浦市的时节，宜秋，且雨。我从康家洲坐船在浦市水码头登岸，秋雨恰在这时来了。雨中往李家巷里走，红条石铺的地面刚被濡湿，细润如女子的胭脂。巷子窄而幽，宽不足一人伸展两臂。两侧封火墙斑驳，灰黑或灰白，细看如写意山水。墙头薜荔依依，欲拂人面。站在李家书院门前，吸引人的倒不是“派衍撰书”的青石门额，而是呈八字敞开的老旧木门后满厅盈盈欲燃的绿色。封火墙里亦爬满薜荔，如毯如瀑，直泻而下，颓败的院墙便隐而不露。绿与灰，生与寂，仿佛互为因果。前厅地面，靠墙根处是铁树，长在绿釉大缸里，做张做势，如剑如戟。疏朗温柔一点的，是棕榈、天竺葵与芭蕉。⑤我爱芭蕉，满绿时也爱，褴褛时也爱。眼前有芭蕉，就不怕雨。雨若不打在芭蕉上，便只可打在荷叶上。雨除却这两处，打到哪里都似委屈。前厅地面上，矮盆里正开着贴梗海棠，琉璃般半透明的红花。再往里走几步，堂屋前一截矮墙，横排一列兰花，不是什么贵重品种，墨兰三，建兰四，皆种在紫砂盆里，叶子疏而有致，顾盼有姿，洒脱如林下之美人。⑥矮墙边，兰花盆旁的木椅上坐着一个人，清瘦，旧灰蓝中山装，闲闲地望着我进来。您姓李吗？我姓周。李家的人哪里去了？哪里去了？谁知道。兰花是您养的吗？当然是我养的，这院子里花草都是我养的。他的眼睛亮了，坐直了身子。养花草做什么用啊？不做什么用，要做什么用呢？只是养着，好看。⑦夜里便投在一个叫“遇见”的民宿，我住的房间恰好命名“从文”，颇叫人忐忑。1934年初，沈从文因母亲重病赶回湘西，坐车到桃源，又雇船沿沅江逆水而上，十一天后在浦市登岸，再走一天多路才回到凤凰。他那时的心境，虽有新妇安慰，触目绿水青山，却为着母亲的病，哀愁忧虑。那时的浦市已然衰落，古街上砧板大小的红条石依然鲜艳光滑，布铺里却只坐着白发皤然、庄严沉默如一尊古佛的老妇人，街檐下站着两脚成一个八字，再无本钱可做生意的老板。虽如此，沈从文的笔下，却是对浦市强勃壮美生命力的颂赞：“大帮货船从上而下，摇船人泊船近岸以前，在充满了薄雾的河面，浮荡在黄昏景色中的催橹歌声，正是一种如何壮丽稀有充满欢欣热情的歌声。”⑧沈从文的湘西笔墨里，那图画般妥帖安放的山水，那长养在风日里在梦里听情歌摘虎耳草的女孩，那吃酸菜牛肉唱俗歌的水手，这一切都有着深沉的悲悯与哀愁。但是，先生更竭力赞颂湘西人血液里的爱与善，纯与美，力量与自由，生命态度的庄严与神圣。如今的浦市，依然安安闲闲，融融泄泄。我走在浦市巷陌，看寻常人家门前盛开的三角梅，老宅子台石水坑里倒映的天光，雕傩戏面具的老师傅用画笔给傩面上色，万寿宫里人头挤挤挨挨，我心里也隐隐回荡着歌声，分不清是沈从文笔下浦市码头的催橹歌，还是今天康家洲上的野歌子。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.首段写自己仲秋时节来到浦市，听水声，看飞鸟，赏鸭子……，为读者展现了湘西明丽幽美的自然环境。B.作者雨中造访浦市，看到生机勃勃的薜荔下颓败的院墙，感悟到繁盛终将黯淡，内心充满了伤感与失落。C.文章第⑥段，写作者与一位爱花的周姓浦市人闲谈，问到李家人，他一脸不屑；问到兰花，他则颇感兴趣。D.作者认为在秋雨时节造访浦市比较合宜，是因为他喜欢“雨打芭蕉”“枯荷听雨”那份淡定闲雅的意趣。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章第③段画线句，详细罗列浦市建筑的具体数量，巧用繁笔，展现旧时浦市的繁华，引发读者联想与想象。B.文章开头写听到康家洲上的歌声，结尾再写心里“回荡着歌声”，首尾呼应，使文章浑然一体，结构谨严。C.结尾两段，作者将上世纪三十年代浦市的衰落破败与如今浦市的安乐祥和作对照，突出了它的崭新风貌。D.文章综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式以及比喻、拟人等修辞手法，句式灵活多变，感染力强。8.作者用沈从文作品中的人物来比湘西四大古镇，这样写有何用意？请结合文本进行分析。9.本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。【答案】6.A7.C8.①用人们熟悉的沈从文作品中的人物作比，可以更形象地展现四大古镇的风貌，有助于读者更深入地了解。②突出湘西与沈从文密不可分的关系，他与湘西互相成就，让他也成为湘西一道独特的文化风景。③突出浦市的特点，为下文写浦市富贵、驳杂与洋气做铺垫。9.①文章以空间的转换为行文结构，先在康家洲河滩上听水，然后坐船在浦市水码头登岸，到李家书院（李家巷），最后住到叫“遇见”的民宿，按作者的行踪逐一展开对浦市的描写，层次清晰。②文章以时间的交错为线索行文，以我去浦市为主线，把浦市过去的盛衰与当下自然景观、人文景观、日常生活交错来写，突出浦市人一直以来的淡定闲雅和浦市强勃的生命力。【解析】【导语】《去浦市》是一篇充满诗意的散文，作者王跃文以细腻的笔触描绘了湘西古镇浦市的自然风光与人文底蕴。文章以空间为线索，从康家洲河滩到浦市巷陌，逐步展开对浦市的观察与感悟；同时以时间为线索，穿插沈从文的文学记忆与浦市的历史变迁，展现了古镇的深厚文化积淀与时代变迁。作者通过丰富的意象与生动的描写，既呈现了浦市的明丽幽美，又表达了对湘西文化的深情眷恋与对生命态度的思考。文章结构严谨，语言优美，情感真挚，既有历史的厚重感，又有现实的温情，读来令人回味无穷。【6题详解】本题考查学生分析理解作品内容的能力。B.“感悟到繁盛终将黯淡，内心充满了伤感与失落”错误，原文“绿与灰，生与寂，仿佛互为因果”体现的是对生命循环的淡然，并非消极情绪。C.“一脸不屑”错误，曲解文意，周姓老人回答“哪里去了？谁知道”是平静陈述，非不屑。D.“因为他喜欢‘雨打芭蕉’”错误，原文提到“因了这份淡定闲雅”指浦市人的文化气质，非单纯自然意趣。故选A。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。C.“作对照，突出了它的崭新风貌”错误。不是为了突显浦市的崭新风貌，而是凸显出外界变化不能改变浦市人骨子里延续不变的淡定闲雅和浦市强勃壮美的生命力。故选C。【8题详解】本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。①作者通过将古镇比作沈从文笔下的人物，赋予了每个古镇鲜明的个性。例如，茶峒被比作翠翠，突出了其自然天真；王村被比作龙朱，突出了其美丽强壮和温和谦逊。这种比喻让读者能够更直观地感受到每个古镇的独特气质和风貌，增强了文章的表现力和感染力。②由“走在湘西的任何地方，有一道风景看不见，却时时伴你左右。这风景，便是沈从文”可知，作者通过将沈从文的作品与湘西古镇相联系，营造了一种怀旧与传承的氛围。沈从文笔下的湘西不仅是历史的记忆，也是文化的传承。这种写法让读者在感受古镇风貌的同时，也能体会到湘西文化的延续性，增强了文章的文化内涵和情感深度。③由“浦市呢？也许有几分像《长河》中萝卜溪橘子园主人滕长顺，识得字，懂风水，草药时事皆能了解，水上陆上都是里手，富而仁，为人义道公正，有风骨，又能变通”可知，与其他古镇相比，浦市被赋予了更复杂的性格特征。它既有财富和文明（“富而仁”），又有智慧和变通（“草药时事皆能了解，又能变通”）。为下文写浦市富贵、驳杂与洋气做铺垫。【9题详解】本题考查学生分析文章的体裁特征和表现手法的能力。①文章由“仲秋时节，我去了浦市，先就在沅水中央康家洲河滩上听了半日的水”开篇，作者从康家洲河滩写起，这是作者游历的起点，为后续进入浦市做了铺垫。“我从康家洲坐船在浦市水码头登岸，秋雨恰在这时来了”作者从康家洲出发，乘船到达浦市水码头，正式进入浦市。“雨中往李家巷里走，红条石铺的地面刚被濡湿，细润如女子的胭脂。”作者沿着李家巷深入浦市，描写了李家书院的景象。文章最后“夜里便投在一个叫‘遇见’的民宿，我住的房间恰好命名‘从文’”，作者在“遇见”民宿落脚，将空间线索延伸到夜晚的浦市。这一段不仅描写了民宿的环境，还通过回忆沈从文的经历，将空间线索与时间线索相结合。②文章描写了浦市从古至今的历史变迁，先通过描写旧时浦市的繁华景象，展现了浦市在历史上的辉煌。又引用沈从文的经历和笔下的浦市，展现了浦市在20世纪30年代的风貌。尽管此时浦市已经开始衰落，但沈从文的文字依然记录了它的生命力和美丽。文章最后回到当下，描写了浦市的现状。尽管繁华不再，但浦市依然保持着一种宁静与和谐。作者通过历史的变迁，展现了浦市的文化底蕴和生命力的延续。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：臣闻得全者昌，失全者亡。忠臣不避重诛以直谏，则事无遗策，功流万世。臣乘愿披腹心而效愚忠，唯大王少加意念恻怛之心于臣乘言。夫以一缕之任系千钧之重，上悬无极之高，下垂不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝。系绝于天，不可复结；坠入深渊，难以复出。今欲乘累卵之危，走上天之难，此愚臣之所大惑也。人性有畏其影而恶其迹者，却背而走，迹逾多，影逾疾；不如就阴而止，影灭迹绝。欲人勿闻，莫若勿言；欲人勿知，莫若勿为。欲汤之凉，一人炊之，百人扬之，无益也，不如绝薪止火而已。不绝之於彼，而救之於此，譬由抱薪而救火也。福生有基，祸生有胎；纳其基，绝其胎，祸何自来？夫十围之木，始生如蘖，足可搔而绝，手可擢而拔，据其未生，先其未形也。种树畜养，不见其益，有时而大。积德累行，不知其善，有时而用；弃义背理，不知其恶，有时而亡。臣愿大王熟计而身行之，此百世不易之道也。（节选自枚乘《上书谏吴王①》）材料二：昔秦西举胡戎之难，东当六国之从。六国并力一心以备秦，然秦卒禽六国，而并天下，是何也？则地利不同，而民轻重不等也。今汉据全秦之地，兼六国之众，地相什而民相百，大王之所明知也。今夫谗谀之臣为大王计者，不论骨肉之义，民之轻重，国之大小，以为吴祸，此臣所以为大王患也。夫举吴兵以訾于汉，譬犹蝇蚋之附群牛，腐肉之齿利剑，锋接必无事矣。天下闻吴率失职诸侯愿责先帝之遗约令汉亲诛其三公以谢前过，是大王威加于天下，而功越于汤武也。夫吴有诸侯之位，而富实于天子；有隐匿之名，而居过于中国。此臣之所为大王乐也。今大王还兵疾归，尚得十半。不然，汉知吴有吞天下之心，赫然加怒，遣羽林黄头循江而下，袭大王之都；鲁东海绝吴之饟道。大王虽欲反都，亦不得已。今大王已去千里之国，而制于十里之内矣。愿大王熟察焉！（节选自枚乘《上书重谏吴王》）注：西汉文帝时期，地方诸侯（如吴王刘濞）实力渐强，威胁了大一统局面。景帝即位后，采用御史大夫晁错的《削藩策》，先后下诏削夺地方诸侯的封地。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。天子闻吴A率失职B诸侯C愿责D先帝之遗约E今汉亲F诛G其三公H以谢前过11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（）A.诛，文中意为“惩罚”，与成语“口诛笔伐”“罪不容诛”中的“诛”意思相同。B.易，文中意为“改变”，与《谏逐客书》中“移风易俗”的“易”意思不同。C.从，文中意为“跟随”，与《六国论》“下而从六国破亡之故事”的“从”意思相同。D.绝，文中意为“断绝”，与《蜀道难》中“可以横绝峨眉巅”的“绝”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A.两则材料写作意图都劝谏吴王，材料一侧重运用设喻说理，委婉含蓄；材料二侧重叙述与议论相结合，言辞恳切。B.两则材料虽未明示写作时间，但根据内容推测，材料一当作于吴王尚未公开叛乱之时，材料二应作于吴王起兵之后。C.材料一“一缕之任系千钧之重”、材料二“蝇蚋之附群牛”均为比喻，都指出吴王叛乱的危险，形象且富于说服力。D.枚乘认为，吴国虽然是诸侯国，实际上却比天子还要富有，所以吴王应当隐藏行迹，低调行事，才能安居中原之地。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）欲汤之凉，一人炊之，百人扬之，无益也，不如绝薪止火而已。（2）今汉据全秦之地，兼六国之众，地相什而民相百，大王之所明知也。14.请结合两则材料，概括枚乘先后劝谏吴王的内容。【答案】10.CEH11.D12.D13.（1）想让热水凉下来，一个人烧火，百人把水舀起再倒下，也没有效果，不如抽掉柴草停止烧火。

（2）而今汉朝占据秦国全部的土地，同时拥有像六国那样多的人口，疆土是秦国的十倍，人口是秦国的百倍，这些都是大王您清楚知道的事。14.①要想没有危险，就不要做冒险的事。

②要防微杜渐，把祸患消灭于未形成之前。

③实力悬殊，发兵攻汉不会成功，应及时收手。【解析】【导语】《上书谏吴王》与《上书重谏吴王》是西汉枚乘劝谏吴王刘濞的两篇名作。材料一以设喻为主，通过“一缕系千钧”“抱薪救火”等生动比喻，委婉劝诫吴王避免轻举妄动，强调防患于未然的重要性。材料二则结合史实，分析吴国与汉朝的实力对比，指出吴王起兵反汉的凶险，言辞恳切，力劝吴王及时收兵，以免招致灭顶之灾。两文虽写作时间不同，但均以理服人，体现了枚乘的忠君爱国之心与深谋远虑之智。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：天子听说吴国率领那些（被削去封地而）失了常职的诸侯，要求恢复先帝的遗约，而今天子已经亲自诛杀了三公之一的晁错，来为此前的错误道歉。“天子”作主语，“闻”作谓语，“吴率失职诸侯”句子做宾语；其中“吴”作主语，“失职诸侯”作“率”的宾语，在宾语后C处断开；“先帝之遗约”偏正短语作“愿责”的宾语，在宾语后E处断开；“亲”作状语，“其三公”作“诛”的宾语，在宾语后H处断开。故选CEH。【11题详解】本题考查学生理解一词多义和实词的能力。A.错误。惩罚/谴责，责问/杀死。句意：忠臣不逃避严厉的惩罚而对君主进行直谏。/用言语或文字宣布、声讨敌对者的罪行；也用于谴责坏人坏事。/罪恶极大，处以死刑都不能抵偿。B.错误。都是“改变”的意思。句意：这是百世不变的道理啊。/改变旧的、不良的社会风气和习惯。C.错误。文中“从”是通假字，通“纵”/跟从，跟随。句意：东面打击六国合纵的军队。/如果凭借偌大国家，却降低身份追随六国灭亡的旧事，这就比不上六国了。D.正确。断绝/横越，飞越。句意：命令鲁国进入东海郡断绝吴军的粮饷运输。/可横越峨眉山顶端。故选D。12题详解】本题考查学生理解文章内容和鉴赏艺术特色的能力。D.“所以吴王应当隐藏行迹，低调行事，才能安居中原之地”错误，由原文“夫吴有诸侯之位，而富实于天子；有隐匿之名，而居过于中国”可知，“有隐匿之名”意思是“虽名义上偏居一隅”，并不是让吴王隐藏自己的行迹，另外前后文之间也没有因果关系。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“汤”，热水；“炊”，烧火；“绝薪”，抽掉柴草。（2）“据”，占据，拥有；“相什、相百”，十倍、百倍；“所明知”，所字结构，清楚知道的事。【14题详解】本题考查学生理解和概括文章内容的能力。①由原文“今欲乘累卵之危，走上天之难”“不如就阴而止，影灭迹绝。欲人勿闻，莫若勿言”“福生有基，祸生有胎；纳其基，绝其胎，祸何自来？”等信息可知，作者首先用“累卵之危”和“上天之难”比喻极端危险境地，警示人们不要轻易涉险；接着，通过“就阴而止，影灭迹绝”的比喻，强调避免引人注目的行为，才能彻底消除隐患；最后，作者指出“福生有基，祸生有胎”，认为祸患有其根源，只有从根本上杜绝祸患的滋生，才能避免其发生，作者劝说吴王要想没有危险，就不要做冒险的事。②由原文“夫十围之木，始生如蘖，足可搔而绝，手可擢而拔，据其未生，先其未形也”等信息可知，作者通过具体的比喻强调了在问题初现时及时采取措施的重要性，劝谏吴王要防微杜渐，把祸患消灭于未形成之前，这种思想具有重要意义和深远的启示作用。③由原文“今汉据全秦之地，兼六国之众，地相什而民相百，大王之所明知也。今夫谗谀之臣为大王计者，不论骨肉之义，民之轻重，国之大小，以为吴祸，此臣所以为大王患也”“夫举吴兵以訾于汉，譬犹蝇蚋之附群牛”“今大王还兵疾归，尚得十半。不然”等信息可知，汉朝占据秦国的全部土地，并且兼并了六国的民众，地域和人口都远超吴国，枚乘通过分析吴国与汉朝的实力差距，警示吴王发兵攻汉必败无疑，并劝谏他及时收手，避免更大的灾难。参考译文：材料一：我听说得到万全之策，就会功业昌盛，失去万全之策，就会彻底灭亡。忠臣不逃避严厉的惩罚而对君主进行直谏，那么，国家大事就不会失策而功绩流传万世。我愿剖露腹心而效愚忠，希望大王您稍加留意，顾念我的一片苦心。用一根麻绳的负重，系起千钧的重物，上悬在没有尽头的高处，下临深不可测的深渊，即使是非常愚笨的人，也知道担心麻线将断绝。系物的线在高处断绝，不能再重新接好；重物掉进深渊，不能再把它取出来。现在，您想去追求危如累卵的事业，走难如登天的道路，这是我为您深感疑惑的地方。有人对自己的影子和脚迹有所畏惧，却转身奔跑，结果脚印更多，影子随身在后，追逐得更快；不如在背阴的地方停下来，影子与足迹也会消失。想让别人听不到，不如不说；想让别人不知道，不如不做。想让热水凉下来，一个人烧火，百人把水舀起再倒下，也没有效果，不如抽掉柴草停止烧火。不在那里采取决断的措施，却在这边施救，就像抱着柴草去救火一样。福的产生有它的开端，祸的产生有它的起始；接受福的开端，止住祸的起始，祸还从哪里来呢？那周长十围的树木，开始生长的时候是很小的嫩芽，用脚一碰就可以把它折断，用手一提就可以把它拔起来，这是因为占着它还没有长大、没有成形的时机。种树养畜，不见它的生长，一段时间后就会长大。积累德行，不见它的好处，时间长了就会有作用；背弃理义，不知道它的危害，时间久了就会灭亡。我希望大王仔细考虑一下并且亲自施行，这是百世不变的道理啊。材料二：从前秦国发兵在西面抗击胡戎的侵扰，东面打击六国合纵的军队。六国同心协力对付秦国，然而秦国最终还是拿下六国，兼并了天下。是什么原因呢？是因为双方的资源不相同，百姓的能力不对等。而今汉朝拥有秦朝全部的土地，拥有像原来六国那样多的人口，疆土是秦国的十倍，人口是秦国的百倍，这些都是大王您清楚知道的事。而今那些阿谀谗佞、给大王您出主意的大臣，不向您劝说骨肉亲情，民力的多寡，国土的大小，将给吴国招来祸难，这是臣下为大王您担心的。拿吴国的军队与大汉相比，就好像苍蝇和蚊子附在一群牛的身上，如同拿着腐肉去碰利剑，与大汉交锋，必定徒劳无功。天子听说吴国率领那些（被削去封地而）失了常职的诸侯，要求恢复先帝的遗约，而今天子已经亲自诛杀了三公之一的晁错，来为此前的错误道歉，这样，大王您已威震天下，而功业超越了商汤王和周武王。吴国虽然只是诸侯国的地位，而实际上却比天子还要富有；虽名义上偏居一隅，而威力、功力所加实际上已经超过朝廷。这是臣下我为大王您感到高兴的。而今大王您能马上收兵撤回，还有一半的可能保全自己。不然的话，大汉朝廷知道吴国有吞并天下的野心，勃然大怒，派遣羽林水军沿江而下，袭击大王的都城；命令鲁国进入东海郡断绝吴军的粮饷运输。那时大王即使想再返回都城，也做不到了。而今大王您丢下方圆千里的封国，被限制在这扎营的十里范围内。愿大王您能明辨。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成小题。满江红·寄鄂州朱使君寿昌①苏轼江汉西来，高楼下、蒲萄深碧。犹自带、岷峨雪浪，锦江春色。君是南山遗爱守，我为剑外思归客。对此间、风物岂无情，殷勤说。《江表传》②，君休读；狂处士③，真堪惜。空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤④。【注】①此词是苏轼贬居黄州期间寄给时任鄂州太守的友人朱寿昌的。②《江表传》：书名，记载汉末和三国时群雄事迹。③狂处士：指祢衡。其人有才，但行为狂放，曾触怒曹操，后为黄祖所杀，写过《鹦鹉赋》，其所葬处后称鹦鹉洲。④黄鹤：指崔颢的《黄鹤楼》。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇大处落墨，写出长江和汉水滚滚西来、浩浩荡荡的景象，境界阔大，气势不凡。B.“深碧”“雪浪”形象表现了眼前“岷峨”“锦江”春色盎然的美景，令诗人陶醉其中。C.“遗爱守”“思归客”两相对比，既表达对友人的由衷赞美，也写出自己的思归之情。D.上片结尾“殷勤说”三字引出下片对历史人物的评价，体现词人对历史的审视和反思。16.词的下片表达了词人怎样的人生态度？请结合作品简要分析。【答案】15.B16.表达词人乐观豁达、洒脱自适的人生态度。（1）称霸一时的风云人物，如曹操、黄祖之流，最终也只能在历史的长河中成为过眼云烟，所以无需与权势人物纠缠，体现了词人贬居黄州期间的超脱旷达。（2）词人激励友人朱使君像李白一样潜心作诗，赶追崔颢的名作《黄鹤楼》。这既是劝勉友人超然于政治角逐，寄意于文章事业。也是借以表达自己的人生追求。【解析】【导语】苏轼的《满江红·寄鄂州朱使君寿昌》是一首充满历史感慨与人生哲思的词作。上片以壮阔的江汉景象开篇，既描绘了自然之美，又暗含对友人的赞美与自身的思归之情。下片通过对祢衡等历史人物的评价，表达了对历史兴衰的深刻反思，透露出词人对功名利禄的淡泊与对精神自由的追求。全词语言凝练，意境深远，既展现了苏轼豁达的胸襟，也体现了他对人生真谛的深刻洞察。【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“表现了眼前‘岷峨’‘锦江’春色盎然的美景”错误，“岷峨雪浪，锦江春色”并非眼前实景，而是苏轼由眼前江汉之水联想到故乡的岷山、峨眉雪水和锦江春色，带有怀旧之情。此处为虚写，并非直接描绘眼前所见之景。故选B。【16题详解】本题考查学生评价作者的观点态度的能力。（1）“不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽”，意思是，书生何苦与这种人纠缠，权势人物如曹操与黄祖也都已一闪过去。词人感慨曹操、黄祖虽称雄一时，但在历史长中也只能成为过眼云烟，表现了词人超然物外，随缘自适的人生态度。（2）“愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤”，意思是，希望使君能像李白一样潜心作诗，赶追崔颢的名作《黄鹤楼》诗。词人希望友人超然于政治漩涡之外，寄情于文章事业，撰写出色的作品来追蹑前贤，表达了对友人的劝勉之情。也体现了苏轼贬居黄州期间的心愿，对于永恒价值的追求。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《石钟山记》开篇写郦道元、李渤探究石钟山命名的原因，苏轼经实地考察后，最后在结尾处说“____________，____________”，对二人观点及探究方法进行了评价。（2）小李做复习整理时遇到“列锦”修辞，即全部用名词或名词性短语巧妙组合，构成生动可感的图像画面，于是他想到用《书愤》中的“____________，____________”两句做示例。（3）古人写诗作词常用“千”或“万”这样的数字来描摹景物，以达到夸张效果，从而增强艺术表现力，如“____________”或“____________”。【答案】①.盖叹郦元之简②.而笑李渤之陋也③.楼船夜雪瓜洲渡④.铁马秋风大散关⑤.千里澄江似练（落木千山天远大）⑥.万里悲秋常作客（玉鉴琼田三万顷/砯崖转石万壑雷）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：郦、渤、陋、洲、澄、练、作、砯。三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成小题。从大富大贵到A穷困潦倒，曹雪芹的人生经历了巨大落差，饱尝了世间冷暖。他以自己和家族的故事为原型开始写作，耗费十年光阴精雕细琢，先后五次大规模增删修改，《红楼梦》的正文部分得以基本形成。但此时的作品已经超越了“自家事”，超越了说教与训诫性质的《风月宝鉴》，超越了宣扬色空观念的《情僧录》，主旨发生了B翻天覆地的变化。小说既有全景式的观察，从有限内容中展现无限的生活空间；又有显微镜式的剖析，看到常人看不到的生活细节。不仅以“一家事”写“百家事”，更囊括了一个时代的基本风貌和发展趋势。但曹雪芹并没有急于付梓出版，而是让书稿在C志同道合的友人间传阅并征求修改意见，直到他D盖棺定论也未能全部改完，作品最终只能以手抄本的形式在读者中间流传。读者的口口相传和民间刻本的大量传播，《红楼梦》广为人知，历代读者都被折服于作品丰满的内容和深邃的思想。可见，作家只有具备“十年磨一剑”的创作精神，保持充分的耐力，（①）。（②），但作者曹雪芹不是知识的炫技派。书中的“百科知识”盐溶于水似的，无形无色，却能使读者随着对人物的理解、对故事的揣摩、对结局的比较而确确实实地“味之”。这是因为曹雪芹始终在时代的氛围之中沉入生活的现场，从中洞悉生命价值和世事规律。所以，（③），作品才不会成为无源之水、无本之木，才能有内在的魂魄。18.文中横线处的成语使用不恰当的一项是（）A.穷困潦倒 B.翻天覆地 C.志同道合 D.盖棺定论19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。21.文中画横线句子使用了比喻修辞，请结合材料分析其构成及表达效果。22.《红楼梦》既有“全景式的观察”又有“显微镜式的剖析”，请以“元妃省亲”为例，任选一个角度，加以分析。【答案】18.D19.答案一：在读者的口口相传和民间刻本大量传播的过程中，《红楼梦》广为人知，历代读者都被作品丰满的内容和深邃的思想折服（历代读者都折服于作品丰满的内容和深邃的思想）。答案二：随着读者的口口相传和民间刻本的大量传播，《红楼梦》广为人知，历代读者都被作品丰满的内容和深邃的思想折服（历代读者都折服于作品丰满的内容和深邃的思想）。20.①才能创作出经典的作品②《红楼梦》是百科全书式作品③只有作家融入生活和时代之中21.①运用比喻，把《红楼梦》比作水，把“百科知识”比喻成盐。②形象生动的写出《红楼梦》中的“百科知识”不是简单的罗列，而是和人物、情节恰到好处地融合在一起，突出“百科知识”同作品水乳交融、浑然一体的特点。22.①全景式的观察指宏观展现，“元妃省亲”既展示了封建社会的礼仪制度和等级制度，也展现了贾家的社会地位，为后来家族的衰败埋下了伏笔。②显微镜式的剖析指细节的刻画，比如元妃的“哭”写出了她表面风光无限，实际上在深宫大院步步惊心，即使回家也不得不遵守封建礼法的种种约束，不能尽享天伦之乐，内心无比哀伤孤苦的形象。【解析】【18题详解】本题考查学生正确理解并运用成语的能力。A.“穷困潦倒”形容处境艰难。文中用来形容曹雪芹从大富大贵到生活贫困的状态，使用恰当。B.“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。文中说《红楼梦》在曹雪芹的创作过程中，主旨发生了巨大的变化，该成语使用合适。C.“志同道合”指志向相同，道路一致，形容彼此理想、志趣相合。用在此处表示曹雪芹让书稿在志趣相投的友人间传阅，符合语境，使用正确。D.“盖棺定论”指人死后对其一生是非功过作出评价，而文中语境是曹雪芹直到去世也未能改完书稿，应强调“未完成”，而非对其评价。此处用“撒手人寰”更合适。故选D。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。语病一：中途易辙。“读者的口口相传和民间刻本的大量传播”句和“《红楼梦》广为人知”句的话题不一致，前者是“读者的口口相传和民间刻本的大量传播”，后者是《红楼梦》，导致结构混乱。应在“读者的口口相传和民间刻本的大量传播”

前加上“随着”“经过”“通过”等词语或介词结构“在……过程中”。语病二：“被折服于”句式杂糅，应改为

“都被作品丰满的内容和深邃的思想所折服”

或“历代读者都折服于作品丰满的内容和深邃的思想”。【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处：前文强调曹雪芹“十年磨一剑”的创作精神，只有具备这样的精神和耐力，才能创作出像《红楼梦》这样的经典作品，所以①处填“才能创作出经典的作品”。②处：结合后文“书中的‘百科知识’盐溶于水似的……”可知，此处是说《红楼梦》包含丰富的知识，是百科全书式作品，所以②处填“《红楼梦》是百科全书式作品”。③处：根据后文“作品才不会成为无源之水、无本之木，才能有内在的魂魄”以及前文“曹雪芹始终在时代的氛围之中沉入生活的现场”可知，此处强调作家要融入生活和时代，所以③处填“只有作家融入生活和时代之中”。【21题详解】本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。①该句运用了比喻的修辞手法，把《红楼梦》比作水，把“百科知识”比