大班体育活动教学设计《追逐跑》_第1页
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文档简介

大班体育活动教学设计《追逐跑》一、设计意图：追逐跑是⼀项深受⼤班⼩朋友喜欢的户外体育活动，它简单异⾏、玩法丰富并且可以加⼊各种各样故事情景和⾓⾊，让⼩朋友置⾝于故事情境中引起肢体的创作并体验⼼理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让学⽣在想象的世界当中放开⾃⼰的肢体，在有趣的学习中展现对⾃我肢体的操控⼒，同时⽼师已不是⼀个⽰范者的⾓⾊。⽽是⼀个参与者和引导者，是课堂⽓氛营造者和孩⼦潜能激发者。⼤班⼩朋友此时正处于下肢⼤肌⾁群发育成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼⼉下肢发育。二、游戏⽬标：1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受。2.懂得遵守游戏的规则。3.培养幼⼉反应灵敏的能⼒，发展幼⼉腿部肌⾁⼒量。三、游戏准备：操场，在两条平⾏线上，分别个边贴上10个⼩圆点（站位）四、游戏过程：1.带领幼⼉活动关节，做好运动前的热⾝。⿐⼦,⽿朵，肩膀，屁股⼿，抖抖⼿，⼿抖抖⼿，⼿，摇⼀摇，摆⼀摆，快快，慢慢。头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈，咕噜咕噜转个圈。肩，拍拍肩，转⼀转，快快快。腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。屁股，拍⼀拍，摆⼀摆，摇⼀摇，转⼀转，快快快。腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起来抓住⽔果，跳起来抓住⽔果。2.将幼⼉分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。（1）两队背对背站，⽼师⼀吹哨⼦，两队分别朝着⾃⼰⽅向的安全线跑，然后踩到边线之后就往回跑。（三次）（2）换成两队⾯对⾯，有的时候是“奥特曼战队”去追“恐龙战队”，有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另⼀个战队去追—单边，回来。（两次）（3）下⾯是相反的，教师说“奥特曼战队”，那就是“恐龙战队”逃跑，“奥特曼战队”逃追。（两次）（4）下⾯⾃⼰来，两只⼩蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。让幼儿⾃由的玩⼀会⼉！3.教师带领活动过后的幼⼉做放松运动。（拍⼿跺脚）请⼩朋友静悄悄的⾛到⽼师这⾥来，跟着⽼师拍⼿，（放音乐）然后我们上楼去把汗擦⼀擦，喝点⽔好不好。下⾯我们就静悄悄地去。4.教师就幼⼉表现做出评价、总结，并适时给与幼⼉与⿎励。游戏规则：1.在开始之前提醒幼⼉注意安全。2.⼀定要在听到教师的⼝令和要求后在进⾏游戏。五、课后反思：课程运用了分组比赛的形式，其实在课程中灵活发挥幼儿主动性，在给队伍起名时小组协商更能激发幼儿积极性，整个活动注意了幼儿的间歇休

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