中考语文基础知识一轮复习训练卷2（含答案）

初中语文基础知识一轮复习训练卷02

一'单选题

1.下列词语中，加点的字注音全都正确的一项是（）

A.戏遁(xue)忌讳(hui)殖(zhan)板本末倒（dao）置

B.狡靖(xia)愧与(jiu)蕴藉Gie）有模（mo）有样

C.挣(zheng)脱恫吓（he）旌(jing)旗M（su）夜忧叹

D.荣膺(ying)干瘪(bie)账簿（bo）咨―（ZOU）善道

2.下面各组词语中加下划线字的注音和字形，完全正确的一项是（）

A.震愧(song)狂悔(qian)诲人不倦（hui）

B.炽热(chi)建路（yi）忍俊不尽（jin）

C.污秽(hui)拯救（zh6ng）心有灵犀（xT）

D.拖查(ta)修葺（qi）忧心冲冲（chong）

3.下列句子中划线词语使用不当的一项是（）

A.虽然已经过去二三十年了，但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘。

B.这次考试没有准备好，所以考试完后，我老是自言自语:“哎呀，我会不会考得不好呢？”

C.农村里有这么个风俗，大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。

D.他是公司的总经理，在公司里有微不足道的地位。

4.下列划线的成语使用错误的一项是（）

A.一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀,才能写出伟大的作品。

B.雷锋，一个家喻户晓的名字,一个永存的英雄，一个人民永远要学习的榜样。

C.在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。

D.如果你不努力学习，兀兀穷年混日子,长此以往你将不会有任何进步。

5.下列词语中划线的字的读音完全正确的一项（）

A.教诲(hui)要塞(sai)黝黑（ybu）查无音信（四。）

B.倔强(jue)镌刻(juan)仲裁（zhing）屏息敛声（bing）

C.由更(zhong)瞥见(pie)翘首(qiao)抑扬顿挫（cud）

D.悄然(qiao)桅杆(wei)紧绷(beng)一丝不苞（gbu）

“草船借箭”的故事，是从名著（）中节选的。

A.《水浒传》B.《三国演义》

C.《红楼梦》D.《西游记》

7.下列病句修改不正确的一项是（）

A.首届“宝珀・理想国文学奖”由作家金宇澄、唐诺、阎连科，香港岭南大学中文系教授许子

东，音乐制作人、主持人高晓松组成。（在“由”前面加上“评委团”）

B.展览向各国观众展示了陈伯吹国际儿童文学奖的发展历程中优秀作品的获奖图书共36种。

（删去“的获奖图书”）

C.通过各种创新形式将中国人传统的节日呈现出来，让百姓深度参与，广泛宣传，共享文化

之美，共感思亲之情。（删去“通过”）

D.全国十大考古评选活动办公室已日前公布了2017年度全国十大考古新发现初评结果。（将

“2017年度”和“全国”对调）

8.依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（）

①从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船—着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩,

穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的袭袭巨轮。

②在百年连综奋斗中，党团结带领中国人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，—了伟大

精神，积累了宝贵经验

③赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何国难，就能够无往而不胜。—，将一事

无成，甚至走向衰败

A.承担铸就反之B.承担铸造反而

C.承载铸就反之D.承载铸造反而

9.《百家姓》中没有下面哪个姓？（

A.乌B.巫C.肖D.萧

10.根据相关任务，完成整理单。

（1）文化之旅主题整理单

将［板块一］中的诗文名句补充完整。

［板块一］诵读诗文经典

表现手法古诗文名句

用典相顾无相识，—____________o（王绩《野望》）

角声满天秋色里，____________________。（李贺《雁门

视觉和听觉相结合太守行》）_____________,猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中

书书》

化静为动________________,江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

移情于物感时花溅泪，—____________o（杜甫《春望》）

自古以来，“诗言志”。如《论语》“礼”篇中，表达知书者温文娴雅的

“,”，诗人在创作时，运用恰当的表现手法能更好地达成“诗

言志''的目的。如《钱塘湖春行》中的“，"，白

居易借花草表达了对早春的喜爱之情；陶渊明《饮酒》（其五）中的

“,"，抒发自己悠然自得和超脱物外的自在旷达；u曾从

弟》（其二）中的“?”，借松柏之刚劲，寄寓对堂弟的无限

期望。

（2）某校八年级2班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。

［板块二］的活动中有一些问题，请你参与解决。

［板块二］探寻非遗对联

①为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

②活动中，某位同学搜集到了下面两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字。请你

运用对联的相关知识，将其补写完整。

a.上联：青山有幸埋忠骨，

下联：白铁铸佞臣。（杭州岳飞墓对联）

b.上联：海纳,有容乃大；

下联：壁立千仞，无欲则。（林则徐书两广总督府对联）

③作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。

二、多选题

11.下列有关名著的表述，不正确的两项是（）

A.《西游记》不仅奠定了现实主义小说的基础，拓宽了中国长篇小说的表现领域，而且是中

国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。

B.孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的净瓶

水救活了人参果树。

C.鲁滨逊（即鲁滨逊）给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他，这样

既便于称呼，也可以纪念这个日子。

D.鲁滨逊把自己在荒岛遇到的情况，按坏处与好处加以比较并记载下来，这是他为了减轻独

处荒岛的苦闷而采取的做法。

E.《无常》中那几张荒唐可笑的药方，使我们认识到旧社会的庸医装神弄鬼、草菅人命的罪

恶。这篇散文表达了“我”对父亲深切的爱。

三、填空题

12.根据拼音写出相应的词语。

（1）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难bimkeGzhi的同情。

（2）我们不应当讨厌它那xudnxiao的歌声。

（3）遇到解放军好似cuEkiilaxib,军无斗志，纷纷溃退。

（4）皮肤cAngDwUnAgdu,缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

13.给下列加下划线字注音。

①度飞②轩邈_________③短褐

④篁瓢⑤厩死⑥宫阙

14.“富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。”这句判词说的是o

四、默写

15.古诗文默写。

（1）诗人找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句

是：,。（李商隐《无题》）

（2）晴川历历汉阳树，。（崔颍《黄鹤楼》）

（3）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）,,仁在其中矣。（《〈论语〉十则》）

（5）体现花草茂盛的诗句是：,o（白居易《钱

塘湖春行》）

五'语言表达

16.请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在句中的横线上。

（1）1982年，路遥的中篇小说《人生》在《收获》杂志第3期上发表，这（标志

标致标识）着路遥的小说创作走向成熟。

（2）中国改革开放大潮（大张旗鼓浩浩荡荡叱咤风云），势不可挡。面

对层出不穷的“发展中的问题和挑战“，改革开放的程度和力度，将决定中国发展的质量和速度。

17.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我

们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

（1）针对本次的活动进行精心的设计至少写出两项活动内容。

（2）为本次活动拟两条宣传标语。

（3）你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？至少写两条。

六'问答题

18.旗袍是“左襟压右襟”还是“右襟压左襟”？

19.读《简.爱》，简•爱的舅妈一家为什么不喜欢简•爱？

七'名著导读

名著阅读

《阿长与〈山海经〉》节选

①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从

一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，

还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣

服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无

人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书

多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆凯的《毛诗草

木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说

给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人,

没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也

不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我

一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和

她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝

布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来

了！”

⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，

略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大

的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

⑨书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的

本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那

是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而

“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有

了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，

字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记

不清是什么时候失掉了。

⑪我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓

名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

⑫仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

20.选文的作者是,出自散文集,原名是o

21.选文④一⑦段，“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

22.就选文来看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？

23.祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生

和小福子是两个重要人物，请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。

八,文言文阅读

阅读下面文字，完成问题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲸。鳏之大，不知其几千里这者也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知

其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》

者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六

月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极耶？

其视下也，亦若是则已矣。

24.下面句中加点的词解释有误的一项是（）

A.等而飞，其翼若垂天之云（发怒）

B.《齐谐》者，本怪者也（记载）

C.转扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）

D.其视下也，亦若厚则已矣（这样）

25.李白一生常以大鹏自比，在《上李邕》诗中有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的名句，

李清照有“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的呼唤，伟人毛泽东在《念奴娇.鸟儿问

答》一词中也写道：“鲸鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角，背负青天朝下看，都是人间城郭”，这

些诗句都源自《庄子》中的大鹏形象。请你说说文中“大鹏”这一形象。

九'现代文阅读

对比阅读，完成下面小题。

红军过草地、保尔修铁路

【阅读点睛：革命的生活充满了种种难以言喻的艰辛。无论是红军艰苦卓绝的长征之旅还是

保尔和修路工人困难重重的筑路工程，都浸透着革命党人艰苦奋斗的精神】

【甲】在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一

条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损

失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从

援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青棵和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到

了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个

考验，至少比追逐他们的自军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。

红军现在到达了甘肃边境。前面仍有几场战斗，任何哪仗如果打败，都可能是决定性的失败。

在甘肃南部部署了更多的南京、东北、回民军队要阻他们，但是他们还是闯过了所有这些障碍，

在这过程中还俘获了回民骑兵的几百匹马，原来一般都认为这些骑兵能一举把他们消灭掉的。他

们筋疲力尽，体力已达到无法忍受的程度，终于到达了长城下的陕北。一九三五十月二十日，即

他们离开江西一周年的日子，一方面军先锋部队同早在一九三三年就已在陕西建立了苏维埃政权

小小根据地的二十五十六十七军会师。他们现在只剩下了二万人不到，坐下来以后方始明白他们

的成就的意义。

【乙】小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是

蚁一样密集的人群。

讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击

声，铁锹碰着石头，铿然作响。

雨像用筛子过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的

劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。

湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。

修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。

离车站不的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西，凡是撬得下、拆

得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞；炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪,

好多地方露出了椽子。

唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥浆

的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的

天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。

衣服冒着气，但是从来没有干过。而水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的霰弹敲打

着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。

厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命

的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。

26.联系原著，说说红军长征过草地的原因以及保尔筑路的原因。（内容理解）

27.从两段选文来看，红军与筑路工人面对的困难主要来自哪些方面？（内容理解）

28.从红军过草地和筑路工人身上，你看到了哪些优秀的精神品质？

答案解析部分

I.【答案】c

【解析】【分析】A.砧板的“砧”读“Zhen”；

B.有模有样的“模”读“mil”；

C.正确；

D.账簿的“簿读“bU”。

故答案为：Co

【点评】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积

累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项,

得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日

常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才

能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】C

【解析】【分析】A.忏悔(qidn)----chano

B.忍俊不尽(jin)——忍俊不禁(jin)

D.忧心冲冲(chong)----忧心忡忡(chong)。

故答案为：C

【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字

的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

3.【答案】D

【解析】【分析】微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意

义、价值等小得不值得一提。

故答案为：D

【点评】易于混淆的词语、成语要注意查字典，弄明白它们的意思与用法，并通过做相关练习加

以巩固。回答此题，要结合具体语境，从词语的含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较

辨别。该试题重点理解“微”及“道”字解释，便可了解和整句语境不符。

4.【答案】D

【解析】【分析】D.属于望文生义的错误。兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不

懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。穷：尽。穷年：终年，一年到头。A.悲天悯人：

指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。C.不

期而至：事先没有约定而意外到来。

【点评】成语运用题既要积累成语的意思，同时也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。要想

正确的运用成语，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

5.【答案】C

【解析】【分析】错误项分析：A.教诲(hui)-(hui)；

B倔强(ju3)—(jue)；

D悄然(qiao)—(qiao)。

故答案为：Co

【点评】本题考查对形声字字音的辨析能力，形声字的字音与声旁读音很接近，但一般不完全相

同，比如声调不同、声母不同、韵母不同等，这就需要特别留意那些读音变化大的形声字。如本

题A项的“诲”，声旁是“每”，它们声母、韵母不同。

6.【答案】B

【解析】【分析】诸葛亮草船借箭，出自《三国演义》。

故答案为：B

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、

重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

7.【答案】D

【解析】【分析】D.语序不当，应该把将“已”和“日前”位置互换。原来的修改思路错误。

故答案为：D。

【点评】此题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭

配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规

律。

8.【答案】C

【解析】【分析】“承担”是指把事情责任承受下来，“承载”是指担当或蒙受；①句中指小小红

船载着人们的重托、民族的希望，所以应该用“承载”；“铸就”指塑造人的性格或者脾气，“铸造”

是指金属熔化后倒入容器中定型，②句中指精神方面的造就，所以应该用“铸就”；“反之”指事情

的反面，另一面，“反而”指事情的另一个结果，③句中空格指如果不是这样，指反面，所以用“反

之

故答案为：C„

【点评】此题考查学生正确使用词语的能力。解答此类试题，首先要准确理解词语的意思，然

后结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。

9.【答案】C

【解析】【分析】肖姓是萧姓的俗称。是当今中国姓氏排行第三十位的大姓，人口众多，约占全

国汉族人口的百分之零点六。“萧”与“肖”都是很古老的姓，春秋时两姓就已并行。但二者不同的

是，“萧”姓两千多年来一直在使用，而“肖”姓在汉代以后却难寻踪迹，这从各时代的姓谱中可以

得到证明。可以说,现在全中国内所有姓“肖”者中有99.9999均系原来姓“萧”者。半个世纪前,“萧”

姓多，“肖”姓则罕见。《第一批异体字整理表》和《汉字简化方案》颁布以后，很多人认为“萧”

是“肖，，的异体字，或认为“肖”是“萧”的简化字。于是不少“萧”姓者为书写简便，把“萧”写作“肖”;

一些部门的工作人员在为“萧”姓者办理身份证、户口登记、入学手续时，也常将“萧”写作“肖”。

因此，近几十年来，“肖”姓多了起来（不排除部分人原本姓“肖”），甚至大有取代“萧”姓的趋势。

这就是百家姓里没有的原因。

故答案为：C

【点评】《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字

经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的

姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李

为南唐国王李氏。

10.【答案】（1）长歌怀采薇；塞上燕脂凝夜紫；晓雾将歇；山随平野尽；恨别鸟惊心；文质

彬彬；然后君子；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；采菊东篱下；悠然见南山；岂不罹凝寒；

松柏有本性

（2）示例：品味精美对联，传承民族文化；无辜；百川；刚；示例：同学们，对联是中华传统

文化的瑰宝，千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着华夏儿女的情操，深受华夏儿女的青睐，

让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。

【解析】【分析】（1）本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解和默写识记掌握程度。

考点：《野望》《雁门太守行》《答谢中书书》《渡荆门送别》《春望》《论语》《钱塘湖春行》

《饮酒》（其五）《赠从弟》（其二）。重点及易错字：薇；凝；歇；渐；蹄；篱；悠；罹。

（2）①拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③

有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注

意：紧扣活动主题来写标语。本题可拟写为：保护对联遗存，珍惜历史文化。或：探寻文化遗产,

感受对联魅力。

②青山有幸埋忠骨：写此地以能埋岳飞而感到有幸。下联中缺失两个字，应与上联中“有幸”对

应，可用“无辜”来对。即岳飞坟前以白铁铸造的秦桧夫妇像，白铁是无辜的，因二人而日夜为人

所唾骂。“海纳百川”是一个成语，对下联的“壁立千仞”；“有容乃大”对“无欲则刚”。

③此题考查拟写活动结束语的能力。结束语是对活动的总结，拟写结束语，注意一要紧扣主题，

表现活动的意义“对联是中华传统文化的瑰宝”；二要有情景现场感；三要注意语言生动；还可以

有对未来的展望，如“将对联文化发扬光大”等。

故答案为：（1）长歌怀采薇；塞上燕脂凝夜紫；晓雾将歇；山随平野尽；恨别鸟惊心；文

质彬彬；然后君子；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；采菊东篱下；悠然见南山；岂不罹

凝寒；松柏有本性

（2）①示例：品味精美对联，传承民族文化

②a.无辜；b.百川；冈U

③示例：同学们，对联是中华传统文化的瑰宝，千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着华夏

儿女的情操，深受华夏儿女的青睐，让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。

【点评】（1）本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要

认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

（2）①拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③

有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注

意：紧扣活动主题来写标语。

②本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句

对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。

③此题考查拟写活动结束语的能力。结束语是对活动的总结，拟写结束语，注意一要紧扣主题；

二要有情景现场感；三要注意语言生动；还可以有对未来的展望。

11.【答案】A,E

【解析】【分析】A"描绘人与自然关系的作品”错。《西游记》是长篇章回体浪漫主义神话小说。

E《无常》的主题是通过“无常”这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人

格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。应将“《无常》”改为“《父亲的病》”。

故答案为：AEo

【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表

面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做

笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

12.【答案】（1）不可遏制

（2）喧嚣

(3)摧枯拉朽

(4)藏污纳垢

【解析】【分析】(1)“不可遏制”意思是没有办法阻挡，制止不了，注意“遏”的偏旁不要写错；

(2)“喧嚣”意思是声音大而嘈杂、吵闹，“喧”是口字旁；

(3)“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁，注意“朽”的字形；

(4)“藏污纳垢”比喻包容坏人坏事，“藏”要写正确。

故答案为：⑴、不可遏制

⑵、喧嚣

⑶、摧枯拉朽

(4)、藏污纳垢

【点评】⑴、⑵、⑶、⑷题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的

积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。

13.【答案】yuan；miao；he；dan；pian；que

【解析】【分析】本题主要考查学生给词语拼音的能力。这些词语都是课文中的，做起来并不难。

①直飞yudn、②轩邈miAo、③短褐h3、④篁瓢dWn、⑤熨死piWn、⑹宫阙qu6。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。

14.【答案】史湘云

【解析】【分析】这一首即是写史湘云的。“富贵”二句：说史湘云从小失去了父母，由亲戚抚养,

因而“金陵世勋史侯家”的富贵多她来说是没有什么用处的。违，丧失、失去。展眼：一瞬间。吊：

对景伤感。斜晖：傍晚的太阳。这句既“夕阳无限好，只是近黄昏”的意思。史湘云可能是嫁给

卫若兰的。只是好景不长，可能婚后不久，夫妻就离散了。“湘江”句：诗句中藏“湘云”两字，点

其名。同时，湘江又是娥皇、女英二妃哭舜之处；楚云则由宋玉《高唐赋》中楚襄王梦见能行云

作雨的巫山神女一事而来。所以，这一句和画中“几缕飞云，一湾逝水”似乎都是喻夫妻生活的短

暂。

故答案为：史湘云

【点评】金陵十二钗正册：

宝钗、黛玉：可叹停机德，堪怜咏絮才。带林中挂，金簪雪里埋。

元春：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兄相逢大梦归。

探春：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

湘云：富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。

妙玉：欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。

迎春：子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱！

惜春：勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。

凤姐：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

巧姐：势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。

李纨：桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。

秦可卿：情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。

15.【答案】（1）蓬山此去无多路；青鸟殷情为探看

（2）芳草萋萋鹦鹉洲

（3）烟笼寒水月笼沙

（4）博学而笃志；切问而近思

（5）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄

【解析】【分析】此题考查古诗文背诵和默写能力，默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，

也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻

理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的

“蓬、殷勤、萋萋、洲、笼、笃志、渐欲”等字词容易写错。

故答案为：（1）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；（2）芳草萋萋鹦鹉洲|；（3）烟笼寒水月

笼沙；（4）博学而笃志，切问而近思；（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

【点评】积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真

分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时的积累理解分析并筛选，就可以正确地

写出答案。至于课外积累的诗句要符合题目的要求。

16.【答案】（1）标志

（2）浩浩荡荡

【解析】【分析】（1）标志：是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。标致：形容人容貌

出色，一般用于长辈对晚辈的形容。标识：表明特征的记号或表明某种特征，有多个意义，基本

指记号、符号或标志物，用以标示，便于识别。语境中这个词语支配“路遥的小说创作走向成熟”

这个宾语，从搭配的合理性及搭配习惯角度分析，应该选“标志”。“标识”只作名词。

（2）大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。浩浩荡荡：

原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。叱咤风云：一声呼

喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。语境是形容“中国改革开放大潮”，所以自然选

填“浩浩荡荡”。

故答案为：⑴本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，

用排除法去除错误选项，得出正确答案。

⑵浩浩荡荡

【点评】本题考查近义词的运用，注意结合词语原义和语境理解，选项合适的词语。

17.【答案】（1）①制作“低碳经济、低碳社会、低碳城市”科普宣传图板；②印制“什么是低

碳、什么是低碳生活、怎样减少碳排放”科普宣传资料并讲解、发放；③现场播放录制的倡议宣。

（2）【示例1】低碳生活，从我做起。

【示例2】低碳，让我们的生活更美好。

（3）少使用一次性用具；随手关灯；出门尽量步行；节约每一滴水、每一度电；少坐一天车、

一次电梯等（两条即可）

【解析】【分析】⑴本题考查活动的设计。适合中学生开展的活动有：朗读比赛、图片展、读

书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。此次活动

为“低碳生活”主题宣传活动，所以可选择其中的图片展、手抄报展示等活动，以“低碳生活”为中

心拟写活动名称即可。

⑵本题考查宣传标语的拟写。本题围绕着“倡导低碳生活”这一主题，运用对偶的方式，表述

出这一活动的意义即可。

⑶本题考查学生提出建议的能力。此题可以围绕减少一次性物品的使用，提倡绿色出行等方

面来作答。

故答案为：⑴①制作“低碳经济、低碳社会、低碳城市”科普宣传图板；②印制“什么是低碳、什

么是低碳生活、怎样减少碳排放”科普宣传资料并讲解、发放；③现场播放录制的倡议宣。

⑵低碳生活，从我做起。低碳，让我们的生活更美好。

⑶少使用一次性用具；随手关灯；出门尽量步行；节约每一滴水、每一度电；少坐一天车、一

次电梯等

【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几

种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

⑵本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递

信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。

⑶本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看

法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。

18.【答案】左襟压右襟

【解析】【分析】旗袍是具有中国特色的女性服饰，有两边衣襟的穿法，一直以来都是左襟叠盖

在右襟上面穿搭，因为衣襟是朝右开，所以被称为右衽。

故答案为：左襟压右襟

【点评】本道题考查文化常识。考点有教材中涉及的一些文化常识和日常生活中的文化常识，如

对联、古代称谓、风俗礼仪、典章制度、科举常识、官职名称等。文化常识主要指中国的传统文

化。中华文化源远流长，博大精深。所以学生在平时要多多积累相关的古代文化常识和日常常识。

19.【答案】舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简•爱；舅妈一家不喜欢简•爱

的性格。

【解析】【分析】依据课文内容不难回答，简•爱的舅妈一家不喜欢简•爱，是因为舅妈看不起降

低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简•爱；舅妈一家不喜欢简•爱的性格。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解及人物的掌握能力，锻炼了学生阅读和分析能力。

【答案】20.鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》

21.不抱任何希望；惊讶和震撼；产生新的敬意

22.善良，热情，仁慈，乐于助人，关心孩子（写出两个词）

【解析】【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对

于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做

出正确的评价。

⑵本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然

后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。

⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物

的关键语句来分析。

20.本题考查文学常识。选文的作者是鲁迅，出自散文集《朝花夕拾》，原名是《旧事重提》。

故答案为：鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》

21.本题考查作者情感变化的概括。根据第④段“我知道她并非学者，说了也无益”可以看出“我”

对阿长的“不耐烦，轻视”，认为阿长问《山海经》的事根本没必要；根据第⑤⑥段“是她告假回

家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我”“哥儿，有画儿的‘三

哼经'，我给你买来了”“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”可知，“我咽阿长给“我”买来

了一直难以买到的《山海经》感到惊讶、震撼；根据第⑥⑦段“赶紧去接过来，打开纸包，是

四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内”“这又使我发生新的敬意了，

别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，“我”因阿长对我的帮助产生敬意。

故答案为：不抱任何希望；惊讶和震撼；产生新的敬意

22.题考查对人物形象的分析。在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上、人物描

写等方面入手分析。根据第④段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一

回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她

说了”中的“说了也无益”可以看出“我”当时对阿长并不抱有任何希望，只是随口说说，即“但既然

来问，也就都对她说了”；第⑤段“是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一

见面，就将一包书递给我”“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了”写阿长买来了《山海经》，

写出阿长的热情善良；从“我知道她并非学者”可以看出阿长并不识字，买书一定不容易，但书依

然被买来了，可以看出阿长的淳朴、乐于助人，对孩子的关心，对“我”的爱。

故答案为：善良，热情，仁慈，乐于助人，关心孩子（写出两个词）

23.【答案】曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、

关心和信任，让他感受到温暖，安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。

小福子是祥子喜欢的人。与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让

祥子对新生活又有了希望。小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。

【解析】【分析】曹先生：他并不是一个真正的革命者，仅仅是一个爱发牢骚的文人，但是，

他在这本书中其实是扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适

时地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了

他。

小福子：祥子和小福子的社会地位和处境相似，祥子对小福子有极大的认同感，祥子在知道了

小福子自杀以后对生活彻底绝望了。虎妞难产而死后，与充满柔情的小福子结合，是祥子黑暗的

心里一点微弱而温暖的光。小福子死了，这点微弱的希望之光熄灭了，祥子对生活的信念也消失

To祥子是要强的，小福子是要强的，一方面小福子是祥子的生活目的，另一方面是因为他们的

相似性、认同感。祥子从小福子身上照见了自己。小福子死了，一切的努力都失败了，自己又能

有什么好的下场？祥子不再回曹家拉车，不再想为了体面好看做无用的挣扎，小福子死了，祥子

也失去了应有的勇往直前的动力。

故答案为：曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、

关心和信任，让他感受到温暖，安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。

小福子是祥子喜欢的人。与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子

让祥子对新