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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2024年江苏财经职业技术学院招聘
考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.1-3年C.6-7年D.8-9年【答案】:B2.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。A.2000人以上B.7000人以上C.5000人以上D.3000人以上【答案】:D3.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.再次申请行政许可的时间C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】:C4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。A.“必须”B.“有权”C.“可以”D.“有……的自由”【答案】:A5.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格()A.两年B.半年C.一年D.三年【答案】:C6.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。A.教学是源头,科研是重点,服务是深化B.教学是重点,科研是基点,服务是支点C.教学是根本,科研是源头,服务是深化D.教学出效益,科研出成果,服务出课题【答案】:C7.高等学校主要教学环节是()A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.备课、上课、考核与评价【答案】:C8.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。A.“举办者”B.“办学者”C.“管理者”D.“评价者”【答案】:C9.大学生正处于认知发展的()。A.平稳期B.高峰期C.高原期D.下降期【答案】:B10.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.经验性知识【答案】:B11.在着装上,教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法【答案】:B12.高等教育办学体制主要涉及()。A.高等教育的层次结构B.谁来办学、为谁办学和怎么办学C.高等教育的程度结构D.高等教育规模和质量【答案】:B13.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.浙江大学B.北京大学C.天津大学D.清华大学【答案】:B14.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.道尔顿制B.分组教学C.个别教学D.班级授课制【答案】:D15.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师高尚的道德品质C.教师言行一致D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】:D16.高校精品课程建设的根本保证是()A.建设高水平的师资队伍B.配备现代化教学方法和手段C.改革教学内容和课程体系D.高标准的教材建设【答案】:A17.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的()。A.两因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.四因素模型【答案】:C18.形成道德品质的关键在于培养()。A.道德认识B.道德意志C.道德信念D.道德情感【答案】:A19.高等教育管理权力下放的关键是()。A.转变政府的职能B.高等学校依法独立办学C.扩大高等学校的办学自主权D.社会的广泛参与【答案】:A20.“我宁愿自己吃苦,也不让自己爱的人受苦”,这是一种()爱情。A.利他式B.激情式C.游戏式D.逻辑式【答案】:A21.1903年,《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志,该书的作者是()。A.弗洛伊德B.桑代克C.奈塞尔D.罗杰斯【答案】:B22.以下哪点不属于个性特征范畴()。A.性格B.需要C.气质D.能力【答案】:B23.根据问题的构成,把问题的起始状态称为()。A.目标B.障碍C.给定D.情境【答案】:C24.与中学生相比,大学生能够对不良情绪进行自我调适,用理智约束自己,这是大学生情绪()特征的表现。A.波动性B.稳定性C.强烈性D.外显性【答案】:B25.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上,下列表述中不正确的是()。A.政府转变职能是高校自主办学的前提保障B.高校自主办学需要向政府积极争取C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.高校自主办学落实的关键在于高校自身【答案】:D26.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是()。A.感知的目的性更加明确B.逻辑性知觉水平不断提高C.感知的内容更加丰富D.感知的精确性趋于完善【答案】:C27.以下哪种属于程序性知识()。A.名人的自传B.某明星的个人档案C.产品的使用说明书D.关于袋鼠的定义【答案】:C28.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是()A.法律意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.论理学意义上的人格D.社会学意义上的人格【答案】:D29.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程,复杂操作技能的形成,一般经历()四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作联系和自动化B.认知、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作练习和操作联系D.操作分解、操作练习、操作联系和自动化【答案】:A30.美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到()因素的影响?A.实际值与期望值B.情感管理与提供舞台C.绝对报酬与相对报酬D.效益与收入【答案】:C31.关于虚荣下列说法正确的是()。A.虚荣是以个人主义为基础的B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介D.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一【答案】:D32.最能体现学生学习个性的教学管理制度是()A.学年学分制B.计划学分制C.学分制D.学年制【答案】:C33.高等教育评价制度的核心在于()。A.权力B.发展C.问责D.管理【答案】:A34.人际关系走向终结的第一步是双方出现()。A.冷漠B.收敛C.分歧D.逃避【答案】:A35.下列不属于心智技能的是()。A.运算B.吹拉弹唱C.阅读D.记忆【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.以下选项属于大学生的思维特征的是()。A.辩证逻辑思维逐渐发展,不断成熟B.创造性思维有了明显发展C.思维的元认知能力迅速发展D.形式逻辑思维进一步发展,占主导地位【答案】:ABCD37.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。A.分散型B.集中型C.复合型D.配置型【答案】:ABC38.高校培养目标的评价作用包括()。A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】:AD39.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准?()A.人体各器官发育良好B.智力正常C.行为符合年龄与性别特征D.人格完善【答案】:BCD40.下列选项中,关于职业纪律的正确表述有()。A.每个从业人员开始工作前,就应该明确职业纪律B.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行C.职业纪律就是企业内部的规定,与国家法律无关D.从业人员违反职业纪律造成损失,要追究其责任【答案】:AD41.1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括()。A.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫B.促进知识的传播C.人类个性的全面发展D.集体精神、道德、社会、经济、文化进步【答案】:ACD42.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有()。A.随波逐流B.标新立异C.人云亦云D.坚持己见【答案】:AC43.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A.中世纪西欧、德国和美国B.意大利、法国和英国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.英国、德国和美国【答案】:AC44.品德的个体性特征具体体现为()A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的【答案】:ABCD45.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心,是因为为人民服务是()。A.社会主义道德中国化的产物B.体现社会主义道德的根本宗旨C.实现人生价值的唯一途径D.社会主义的宗旨【答案】:ABD46.教师角色的形成一般需要经历的阶段有()。A.角色认同B.角色实践C.角色信念D.角色认知【答案】:ACD47.以下描述中属于行为主义学派人性观的是()A.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答B.行为是学习的结果,而人受外在影响的制约C.不重人性观的抽象观念,将焦点集中于可观察的行为D.人要对自己负责【答案】:ABC48.大学生知识理解的基本过程包括()。A.发现与提炼B.分析与综合C.比较与分析D.抽象与概括【答案】:BCD49.对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有()A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】:BC50.高校教师职业理想实现的基本要求()。A.需要坚持个人理想与社会价值相统一B.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一C.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一D.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一【答案】:BCD51.以下哪些属于网络成瘾的症状?()A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.不能上网时会出现烦躁不安D.会与周围环境产生冲突【答案】:ABCD52.师生关系中常见的沟通错误和障碍()A.训诫B.建议C.命令、控制、指挥D.警告、威【答案】:ACD53.对教育规律的再认识正确的是()。A.坚持身心和谐
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