云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）

秘密★考试结束前

2024年秋季学期期末学生综合素养阶段性评价

七年级生物学试题卷

（全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟）

注意事项：

1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在

试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题，共60分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的）

1.在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（）

A,为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯

B.植物开花结果时比较花或果实的区别

C.观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提

D.对观察结果进行客观真实的记录

2.“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物，科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人

工合成的丝状支原体丝状种的DNA,最后新的支原体开始自我繁殖，成为人造生命“辛西娅”。下列可以

作为判断“辛西娅”属于生物的依据是（）

A.“辛西娅”体内有糖类B.“辛西娅”可由人工合成

C“辛西姬”可以自我繁殖D.“辛西娅”由“山羊支原体”合成

3.下列是双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）

A.物像模糊一一调节横向及纵向手轮B.物像偏右下方一一向左上方移动玻片

C.视野较暗一一改用大光圈，调节亮度调节旋钮D.镜头污染一一用干净的纱布擦拭

4.下图为动植物细胞结构模式图，下列说法错误的是（）

甲乙

A.甲是植物细胞、乙是动物细胞

B.②是细胞壁，能控制物质进出细胞

C.遗传物质DNA的载体（染色体）存在于①中

D.⑤⑥是细胞中的能量转换器

5.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过科学观察和归纳概括，创立了细胞学说，下列不属于细

胞学说内容的是（）

A.一切动植物都是由细胞构成的

B.病毒是没有细胞结构的生物

C.细胞是生物体结构和功能的基本单位

D.新细胞是由老细胞分裂产生的

6.小茗同学制作了一个眼虫细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，里面加了一个大枣，请问白色塑

料袋、琼脂溶胶、大枣分别代表什么（）

A,细胞核、细胞质、细胞膜B.细胞壁、细胞膜、细胞核

C.细胞膜、细胞核、细胞质D.细胞膜、细胞质、细胞核

7.用光学显微镜的一个目镜分别与图1中的物镜甲、乙进行组合，观察人的口腔上皮细胞临时装片，下列

相关说法不正确的是（）

物造一、

4玻np

bW/

------------a

图1图2图3

A.当图1中的物镜由甲转换到乙后，视野变暗

B.图2中a步骤滴加的液体是碘液

C.图3口腔上皮细胞中染色最深的结构是细胞核

D.图3中口腔上皮细胞叠加，主要是因为盖盖玻片操作不当造成的

8.小敏意外摔倒导致膝盖轻微擦破皮，流出了血，用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮、流出血和感觉到

疼的组织分别是（）

A.上皮组织、结缔组织、神经组织B.上皮组织、输导组织、神经组织

C.保护组织、薄壁组织、肌肉组织D.保护组织、结缔组织、神经组织

9.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的叙述正确的是（）

A,细胞中的营养物质都是由细胞自己制造的

B.一般情况下，我们把分子小，不含碳的物质叫做有机物

C.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一

D,所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器

10.如图是在显微镜下观察到的玉米根尖分生区细胞进行分裂的视野，其中玉米体细胞中有20条染色体。

下列相关叙述错误的是（）

A,一个玉米根尖分生区细胞分裂后形成两个子细胞

B观察细胞内染色体形态时需要用到高倍物镜

C.①细胞内的两个细胞核遗传物质相同

D.②细胞内染色体数目为20条

11.航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失

重环境中的收缩过程。下列叙述不正确的是（）

A.干细胞和心肌细胞的细胞质中都有与呼吸有关的线粒体

B.干细胞和心肌细胞的遗传物质相同

C心肌细胞与干细胞的形态结构相同、生理功能相同

D.失重环境中，心肌细胞收缩也需要消耗能量

12.湖北莲藕是中国著名的特产之一，被用来制作各种美食，如排骨藕汤、藕合、莲藕包子等。而莲藕在

中国的种植历史可以追溯到3000多年前，其文化内涵深厚。俗话说“藕断丝连”，其中“丝”是指植物体

的（）

A薄壁组织B.输导组织C.保护组织D.机械组织

13.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）

A.整个身体由一个细胞构成

B.能够完成呼吸、营养、排泄、运动、生殖等生命活动

C.通过神经系统对外界刺激作出反应

D.大多数生活在水域环境中

14.下列对海带、葫芦薛和肾蕨三种生物的特征和功能描述，错误的是（）

A.海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化

B.葫芦野有输导组织，能运输水分和无机盐

C肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强

D.海带、葫芦辞和肾蕨生活在水中或潮湿的陆地上

15.下面关于被子植物和裸子植物的叙述，错误的是（）

A,银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”

B.水稻种子和大豆种子的外面都有果皮包被

C.被子植物和裸子植物都具有发达的输导组织

D.被子植物是陆地上分布最为广泛的植物

16.下列动物及其所属类群，对应错误的是（）

A.水爆一刺胞动物B.沙蚕一软体动物

C.血吸虫一扁形动物D.蛔虫一线虫动物

17.结构与功能相适应是生物核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体现此观念的是（

A.节肢动物身体和附肢都分节，有利于运动灵活

B.鱼的鳗丝又细又密，适于在水中增大气体交换面积

C.鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行

D.狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力

18.如图，《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。其中描述不合理的（）

A.图中的虾体表有外骨骼，发育过程中有蜕皮现象

B.金鱼和蝌蚪都是用鲤呼吸，生活在水中

C.青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

D.乌龟和青蛙都可以水陆两栖，都是两栖动物

19.扬子鳄、大鲸、朱鹘鹊都是我国珍稀保护动物,下图中这三种动物的共同点M可以表示（

B,都有牙齿的分化

C体内都有脊柱D.卵外有坚硬的卵壳

20.实验室培养细菌和真菌的一般步骤是（）

A.配置培养基-冷却、接种一高温灭菌-恒温培养

B.配置培养基-高温灭菌-恒温培养

C.配置培养基T高温灭菌T冷却、接种一恒温培养

D.配置培养基T冷却、接种一恒温培养―高温灭菌

21.如图所示的培养基上有两处菌斑，A处较小且表面光滑黏稠，B处为黑色呈绒毛状，以下判断错误的

A.B处可能是某种真菌的菌落

B.A处可能是某种细菌的菌落

C.A处可能是细菌或真菌的个体

D.B处可能是由一种霉菌形成的

22.科学家研究发现，幽门螺杆菌是导致人患上慢性胃炎的罪魁祸首。幽门螺杆菌（）

A.没有细胞壁、细胞膜B.有细胞质、细胞核

C.不能进行光合作用D,不能进行呼吸作用

23.冬虫夏草的形成离不开真菌，真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌

再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法错误的是（）

A.“夏草”细胞中有叶绿体

B.真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活

C.真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核

D.真菌能产生抱子，抱子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫

24.人们常说“菌从手来，病从口入”，人手上分布着大量微生物，如图是某同学进行“检测不同环境中的细

菌和真菌”探究时，比较洗手前、后手上细菌和真菌分布情况的结果，下列有关分析正确的是（）

洗手前洗手后空白对照

A.培养基上的一个菌落中有多种细菌或真菌

B.洗手后组菌落减少，设置空白对照组没有意义

C.可将三组培养皿放在不同温度条件下培养

D.三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌

25.噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等。如图为蝌蚪形噬菌体结构模式

图。下列叙述错误的是（）

A,只能在电子显微镜下才能观察到图示形态

B.某些种类的噬菌体可用于治疗烧伤病人的化脓性细菌感染

C.噬菌体只能在活的细菌细胞内才能进行生命活动

D.蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物

26.舌尖上的中国向我们介绍了中国各地的特色美食，我们在观看过程中发现很多美食的制作用到了一些

细菌和真菌，下列美食与所用菌类相符合的是（）

①馒头——酵母菌②东北酸菜——乳酸菌③东北大豆酱——酵母菌④山西陈醋——醋酸菌⑤广

东米酒一霉菌

A.①②③B.①②④C.③④⑤D.②③⑤

27.生物分类的依据一般不包括（）

A.生物形态上的相似程度B.生物结构上的相似程度

C.生物生理上的相似程度D.生物体型的大小和数量的多少

28.小铭在某国家湿地公园发现了下图所示的昆虫。根据下列检索表，可以将它归为（）

1-身体不分节.................................甲

1.身体分节

2.体表无外骨骼.............................乙

2号表有外骨骼

3.三对足....................................丙

3多对足....................................丁

A.甲B.乙C.丙D.T

29.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）

AC」、界B.纲、种C.界、种D.界、科

30.下图为四种动物的所属类群，其中亲缘关系最近的是（）

食肉目

熊科小熊猫科浣熊科

大熊猫小熊猫浣熊蜜熊

A.大熊猫和小熊猫B.小熊猫和浣熊

C.浣熊和蜜熊D.小熊猫和蜜熊

第II卷（非选择题，共30分）

二、简答题（每空1分，共30分，横线处填写文字，在“『处填数字或字母）

31.某学校组织同学到凤凰山进行生物研学活动。下表是某同学在凤凰山某一范围内调查的部分结果，请

分析回答有关问题。

观察人：班级：天气情况：

生物名称数量生活环境

松树50棵干旱陆地

野兔2只干旱陆地

刺槐200棵干旱陆地

.........

(1)下列关于调查的一些做法，正确的是o

①为保证调查的顺利进行，调查前要选择调查的范围，设计调查的路线

②凤凰山的动植物种类多，因此可借鉴以前的数据进行估算

③在调查过程中，可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物

④对调查的结果要进行归类

(2)救军粮在凤凰山很常见，其红色果实中富含维生素，维生素主要储存在细胞的中，某同学在调

查过程中被救军粮的刺扎到了手，立马把手缩回来，手被扎流出的鲜红血液属于组织。

(3)你认为还可以增加哪些记录项目使上面的表格更科学合理？(任写一项)。

(4)下图是某同学观察到的植物叶的排列方式，这些叶按照一定的规律有序地排列在茎上，请你说说叶

片这样排列的意义是—O

32.在神舟十三号“天宫课堂”第一课上，航天员为大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面，实验

结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基

础。下图为人体的结构层次示意图，其中①②表示细胞的生理过程。请回答：

(1)受精卵经过[]过程，使细胞数目增多。在这个过程中，细胞核内的遗传物质先复制，然后平

均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。

(2)科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，该过程类似于图中的[]过程，使

细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。

(3)人体的心脏主要由心肌细胞构成，表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，

心脏属于生物体结构层次中的0

(4)心脏不停地跳动，心肌细胞需要大量的能量，因此心肌细胞中的能量转换器(填细胞结构)的

数量较多，能更有效地将储存在有机物中的化学能量释放出来，供细胞利用。

(5)人体结构层次由微观到宏观依次为0

33.人们的生活离不开植物，我们直接或者间接以植物为食，以下为大家熟悉的几种植物类群代表，请回

答问题。

(1)同学们发现漂浮在水面上的水绵，用解剖针挑取少许，制成了临时装片，在显微镜下观察到物像如

图A,图A水绵细胞中带状螺旋排列的[],是细胞中生产有机物的“车间

(2)摘取B的叶，制成临时玻片标本，放到显微镜下观察，发现叶中没有,这是该类植物一般较为

矮小的原因之一。

(3)在植物类群进化过程中首次出现根的是[]植物类群，在山间阴暗潮湿的地方较易采集，这是

因为它靠繁殖，需要落在潮湿的地方才能萌发和生长。

(4)图中植物类群D和E比其他植物类群更适应陆地环境的一个重要的原因是。

34.某班生物兴趣小组，在学习完动物的类群后，组织了一次野外考察，下面是他们观察的动物中的一部

分。请分析回答：

猫

(1)鲍鱼属于动物，其主要特征是：身体柔软；大多有贝壳。

(2)蚯蚓属环节动物，其身体呈长圆筒形，由许多相似的构成，靠刚毛辅助运动。

(3)蜘蛛只能爬行，而蜜蜂不仅能爬行而且还能飞行，但它们都同属于节肢动物的原因是。

(4)生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳏呼吸的动物是0

(5)上述动物按身体内有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中属于脊椎动物的有o

35.病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生

物的形态结构图。请回答问题：

ABCD

(1)A生物与B、C在结构上最主要的区别是,其生殖方式是生殖，有的在其生长发育后期可

形成休眠体芽抱，对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。

(2)近期，甲流进入高发季，甲流是由甲型流感病毒感染引起的一种急性呼吸道传染病。甲流的病原体

结构简单，由蛋白质外壳和组成，其结构与图中的(填字母)生物相似。

(3)D生物与A、B、C在结构上最主要的区别是,其必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活。

36.生物兴趣小组的同学针对“洗手能否减少手上的细菌和真菌”开展了如表所示的探究活动，分析回答下

列问题：

培养皿号ABC

实验①配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用

步骤②

用无菌棉棒在洗手前用无菌棉棒在洗手后用无菌棉棒直

的手心取样，然后涂的手心取样，然后涂接在培养基表

抹到培养基表面抹到培养基表面面涂抹

将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定

③

时观察、记录，直到菌落不再增加

实验结果许多菌落少数菌落无菌落

(1)为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？”应选择两个培养基作为一组对照实验。

(2)步骤②相当于培养细菌真菌的一般培养方法中的步骤，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积

要相同，目的是o

(3)对比A和B培养皿中的实验结果，可以得出的结论是。

(4)通过该实验，对你做好个人卫生有什么启示？»

2024年秋季学期期末学生综合素养阶段性评价

七年级生物学试题卷参考答案

第I卷(选择题，共60分)

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的)

11题答案］

【答案】A

【2题答案】

【答案】C

【3题答案】

【答案】C

【4题答案】

【答案】B

【5题答案】

【答案】B

【6题答案】

【答案】D

【7题答案】

【答案】D

【8题答案】