《分子和原子》物质构成的奥秘课件

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子一、学习目的：1.知道分子、原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。(重点)3.在有关实验现象的观察、剖析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维才能。（难点）二、自主学习：知识点1：物质的微粒：物质都是由微小的粒子——

、

和

等构成的。原子分子离子知识点2：分子的基本性质：1、分子的和都很小。2、分子总是在；温度升高，分子的运动。3、分子之间是有的；气体分子之间的之间隔液体分子之间的之间隔固体分子之间的之间隔。质量体积不断运动着越快之间隔>>知识点3：原子的基本性质（1）原子的都很小；（2）原子总是着；（3）原子之间有。质量和体积不断运动着之间隔PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：（3）烧杯

A烧杯

B现象

解释三、合作探究实验探究一:分子运动现象P49【实验现象与结论】(1)实验一现象：

；结论：

。(2)实验二现象：

；结论：

。溶液为无色酚酞遇空气和水不变色溶液为红色氨水显碱性，能使酚酞变红溶液逐渐变红。溶液不变色。浓氨水挥发出来的氨分子运动到A烧杯中与水结合成氨水，溶液显碱性，从而使溶液变红【探索交流】(1)为什么要挑选氨水做实验呢?

(2)为什么是氨水的微粒进入了酚酞中,而不是酚酞的微粒进入氨水中呢?这解释了什么?

氨水易挥发,能很快看到现象。氨水易挥发,氨分子运动速度快;这解释不同的微粒运动的速度是不一样的。(3)浓氨水中溶解有氨气,还有水,那么能使酚酞溶液变红的是否可能是水分子而不是氨分子呢?不会是水分子,因为实验1已经能够证明水不能使酚酞溶液变红。【搜集资料】分别将两滴品红溶液同时滴入两杯体积相同而温度不同的水中,发现品红在温度高的水中扩散得快而在温度低的水中扩散得慢。【得出结论】

微粒的运动速率与温度有关,温度越高,微粒运动速度越快。实验探究二:构成物质的微粒之之间有之间隔【视频】50mL的酒精和50mL的水混合后小于100mL。【得出结论】①构成物质的微粒之之间是有的;②气体分子之间的之间隔液体分子之间的之间隔固体分子之间的之间隔。之间隔大于大于物质三种状态的分子之间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子之间隔变大在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的之间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。故：夏天自行车的气不应打得太足，铁路上的铁轨之之间应稍留些空隙等四、课堂小结：经由本节课的学习，你收获了什么？五、课堂练习：课本P51～52第1、2题1.下列各项中不能证明分子之之间有之间隔的是（）A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。B.水受热变为水蒸气时体积会增大。C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。A2.下列观点你认为不正确的是（）A.世界是物质的，物质是由分子构成的。B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。C.分子虽小但也有一定的质量和体积。D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。D3.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A.食物变质——分子本身发生了变化B.汽油挥发——分子尺寸发生了变化C.热胀冷缩——分子之间之间隔改变D.花香四溢——分子作扩散运动BBAC甲：浓氨水中点乙：浓盐酸4.已知物质的相对分子质量越小，其运动速度越快。如图所示，玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，氨分子（NH3）和浓盐酸接触时会产生大量白烟，则白烟较多处应该是图中

处（填