生物与环境（3大考点）-2025年中考生物二轮复习热点题型专项训练（原卷版）

专题03生物与环境（3大考点）

（新课标要求+高频考点强化+素养提升训练）

01新课标要求________________________________

【概念速记】

概念3生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统

3.1生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动

3.1.1水、温度、空气、光等是生物生存的条件

3.1.2生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够和环境

3.1.3生态系统是由、消费者、与构成的有机整体

3.1.4生态系统中不同生物之间通过关系形成了食物链和食物网

3.1.5生态系统中的物质和能量通过在生物之间传递

3.1.6是包含多种类型生态系统的最大生态系统

3.2生态系统的自我调节能力有,保护生物圈就是保护生态安全

3.2.1生态系统具有一定的

3.2.2人类活动可能对生态环境产生影响，可以通过防止环境、合理利用自然资源等措施保障

生态安全

【学业要求】

（1）从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机

整体。

（2）运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。

（3）分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的。

（4）分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物的社会责任意识。

，02）高频考点强化_________________________________

考点1生物基本特征

【知识梳理】

区分生物与非生物

（1）判断是否为生物，可以简单地判断一下这种物体属于动物、植物还是微生物，否则不属于生物。

（2）能生长和运动的物体不一定都是生物，如钟乳石可以“生长”，汽车、机器人可以运动，但都不是生

物。

【考点专攻】

1.【跨学科】传统文化（2024.山东德州.中考真题）下列古诗句中不包含生命现象的是（）

A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟B.唯有牡丹真国色，花开时节动京城

C.金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒D.穿花蝶蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

2.（2024.贵州贵阳.中考真题）草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判

断草履虫是生物的证据是（）

A.分布于淡水中

B.氧和二氧化碳通过表膜进出细胞

C.吞食水中细菌

D.能够对外界刺激作出一定的反应

3.（2024.江苏盐城・中考真题）下图表示生物间的食物关系，所描述的生命现象是（）

A.生物能够由小长大B.生物能够繁殖后代

C.生物的生活需要营养D.生物能把性状遗传给后代

4.（2024•黑龙江牡丹江.中考真题）小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖

面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是（）

A.蔚蓝的天空B.朵朵白云C.静静的湖面D.荷花绽放

考点2生物与环境的关系

【知识梳理】

1、环境_______生物（因为环境因素导致生物发生改变）

环境因素（生态因素）=生物因素+非生物因素

2、生物环境（因为生物导致环境节发生改变）

3、生物环境（生物的特点有利于生物的生存）

【考点专攻】

1.【跨学科】传统文化（2024.四川广安・中考真题）中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生

物因素影响生物生活的是（）

A.种豆南山下，草盛豆苗稀

B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C.随风潜入夜，润物细无声

D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

2.【跨学科】传统文化（2024.山东烟台.中考真题）下列谚语能体现生物影响环境的是（）

A.大雪纷纷落，明年吃馍馍B.山上多种树，胜似修水库

C.肥是庄稼宝，施足又施巧D.白露天气晴，谷子如白银

3.（2024.山东潍坊.中考真题）荒漠空气干燥，高度缺雨、昼夜温差大。下列关于荒漠生物的适应性推

测，错误的是（）

A.一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期

B.仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境

C.植物大多数气孔白天张开，夜间关闭，有利于光合作用

D.爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，减少水分蒸发

考点3生态系统

【知识梳理】

1、生态系统的组成

—。生沟成份

生亳杀统川成—J----1「白祚I

物被吸收分解者

2、食物链和食物网

(1)最长食物链：绿色植物(生产者)一昆虫()一杂食性鸟(次级消费者)一鹰(三级

消费者)

(2)鹰的营养级：第营养级

(3)杂食性鸟和昆虫的关系：

(4)鹰体内的重金属物质较高于其他生物？①、②。

3、能量流动

(3)能量沿着食物链流动的特点：单向流动、逐级递减

传递效率：上一个营养级总能量/下一个营养级总能量，=10%〜20%

能量去向：①Ai呼吸作用消耗、②Bi用于生长发育（最终流向分解者）、③Ci分解者分解、④Di流向下一

营养级（10%〜20%）

注意：初级消费者的摄入量=同化量Di+粪便中有机物（未被消化吸收的食物）

4、物质循环（以碳循环为例）

甲：（双向箭头）、乙：消费者、丙：消费者、丁：

①③④：捕食关系、⑤⑦⑧、⑥、②⑨遗体遗物

（1）碳在生物于无机环境之间：主要以CO2为主

（2）碳在生物体内：有机物

（3）碳进入生物体内：生产者光合作用和化能合成作用

碳回归无机环境：生物的呼吸作用和化石燃料的

5、自我调节能力（自动调节能力）：生物种类,营养结构,自我调节能力强，但

有=

【考点专攻】

1.（2024.吉林长春.中考真题）水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述傕用的是

()

A.①代表非生物部分B.植物是该生态系统的生产者

C.②包含细菌和真菌D.其中存在食物链：阳光-植物—动物

2.【生活情景】（2024•陕西・中考真题）“稻一鱼一鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养

鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。以下关于“生态模式”的叙述，正确的是（）

①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源

②食物链是：鱼一稻一鸭

③鱼、鸭粪便被消费者分解

④可为城市提供农、渔、禽产品

A.①④B.②③C.①②D.③④

3.（2024.山东济南・中考真题）如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（）

A.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式

B.甲体内的碳以有机物的形式传递给乙

C.②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用

D.丙是生态系统最基本、最关键的生物成分

4.（2024・海南.中考真题）下列是关于某海岛生态的相关图示。图一表示部分食物网，图二表示生物体内

有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是（）

有

毒

物

质

积

累

量

图-

A.图一中共有7条食物链

B.图一中通过各食物链传给大黄鱼的能量相同

C.图二中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链，其中B为海藻，所含生物数量最多

D.图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用

03:素养提升训练

1.（2024・四川达州•中考真题）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长

大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征

（）

①生物的生活需要营养②生物能够生长发育③生物能够繁殖后代④生物能对外界刺激做出反

应

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.【科学探究】（2024•北京・中考真题）同学们使用低倍镜观察池塘水中生物时看到许多活动的物体。

以下不能作为“该物体是生物”的判断依据是（）

A.转换高倍镜，观察到无叶绿体存在B.滴加食用色素，观察到摄食活动

C.滴加浓盐水，观察到会作出反应D.持续一段时间，观察到会繁殖后代

3.【跨学科】传统文化（2024•江苏徐州•中考真题）下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关

解释正确的是（）

A.茂林之下无丰草一树与草之间存在互助关系

B.有收无收在于水一水是农作物生命活动必需的物质

C.清明前后，种瓜点豆一温度影响瓜、豆的果实发育

D.底肥不足苗不长—农作物生长需要根吸收足够的有机物

4.（2024・四川乐山•中考真题）下图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容

易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是

（）

YT

A.柳杉吸收有毒气体B.森林提高空气湿度C.海豹皮下脂肪很厚D.蚯蚓活动疏松土壤

5.【科学探究】（2024•江苏宿迁・中考真题）某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳

定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是

()

A.为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照

B.在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶

C.在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能

D.要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气

6.（2024•山东聊城・中考真题）如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（）

A.图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统

B.图中包含4条食物链

C.物质和能量在此食物网中都是循环流动的

D.若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰

7.（2024・江苏无锡・中考真题）在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长

时间内野兔数量变化的曲线是（）

8.【生活情景】（2024•山东潍坊・中考真题）天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林

中。下列相关分析错误的是（）

A.人工马尾松林成分单一，营养结构简单

B.可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治

C.松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多

D.可把人工马尾松林改造为混交林，提升自我调节能力

9.（2024・内蒙古・中考真题）青头潜鸭是全球仅存1000余只的迁徙鸟类，对栖息地环境要求苛刻。随着生

态保护项目的实施，内蒙古黄河湿地生物多样性增加，自2023年起陆续观测到一些青头潜鸭，它们的到

来说明该地区（）

①生态环境明显改善②自动调节能力减弱③能量循环利用加快④食物网复杂性提升

A.①②B.②③C.③④D.①④

10.（2024•山东济南・中考真题）生物与环境保持着十分密切的关系，并形成了多种多样的生态系统。图一

是某草原生态系统部分生物之间的关系图；图二表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。请据图分析

回答下列问题：

图一图二

（1）图一中共有条食物链，兔和食草昆虫之间的关系是，要构成一个完整的生态系统，还需要

补充的生物成分是O

（2）若图二中的四种生物构成一条食物链，则乙对应的是图一中的,它在图一食物网中属于第

营养级。

（3）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。其中能量流动是指生态系统中能量输入、传递和

的过程，该生态系统中能量的源头是，一般来说，上一个营养级的能量，只有10%〜20%渣入下一个

营养级。在该食物网中，若鹰获得1千焦的能量，理论上，草最少含有千焦的能量。

11.（2024・山东济宁•一模）大运河岸线作为稀缺的自然资源，具重要的生态价值和经济价值。济宁作为运

河之都，积极加强生态文明建设（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生

物，①②③④表示某些生理过程）；图二表示两种生物之间的数量关系；图三是该生态系统能量沿某食物

链流动示意图（单位：KJ）

个体数

图一图二图三

（1）图一中，把影响A生活的阳光、水分、空气、生物B和生物C等因素统称为—因素。

（2）碳循环具有全球性和周而复始的特点，图一中对维持生态系统碳一氧平衡起重要作用的生理过程是

[]—;碳在ATC—B之间以—的形式进行传递；生物体内的碳返回无机环境的生理过程有—（填序

号）。

（3）图一中共有一条食物链，B在该生态系统中处于第一营养级。

（4）图一中，A和B的关系可用图二中—表示（填“甲”或"乙”）。

（5）能量在流动中具有—特点，分析图三中进入该食物链的总能量是—KJ。

（6）随着生态环境的持续向好，运河两岸生物种类明显增多，生态系统的—能力逐渐增强，生物与环境

和谐共生。

12.（2024•山东滨州•中考真题）为确定某湖泊中几种生物之间的捕食关系，研究者分析了动物消化道内的

食物成分，结果如表所示；如图是整个湖泊的碳循环和能量流动示意图，①〜⑤表示有关生理过程。据图

回答问题（[]内填字母）：

表：

生物种消化道内食物成分

（1）表中5种生物构成的食物网中，之间的关系为捕食和竞争。该生态系统的生物成分；除含

有表中列出的部分外，还包括图中的[]o乙中的成分A包含甲中的。

（2）碳以的形式沿食物链和食物网传递。生物体内的碳返回无机环境的途径有（填序

号）。能量流动的特点是。

（3）废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染。若此湖泊受到废旧电池污染，则5种生物体

内重金属含量最高的是;如果污染严重；会造成整个生态系统被破坏，这说明，所以我

们应该从身边的小事做起，保护我们共同的家园。

13.（2024•山东淄博.模拟预测）图一是某生态系统部分生物形成的食物网。图二是此生态系统的碳循环示

意图。图三是种植草莓的密闭大棚一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。回答下列问题：

大气中的二氧化碳

有

A丙

机

物

口

生物

甲乙含J

帮类

里a