力（练习）-2025年中考物理一轮复习知识梳理与训练（解析版）

2025年中考第一轮复习（练习）

专题七力

目录

一、题型梳理

题型1力力的作用效果

题型2力的示意图

题型3力作用的相互性

题型4弹力

题型5弹簧测力计的原理

题型6弹簧测力计的使用

题型7重力及计算

题型8重力的方向重心

题型9探究重力的大小跟质量的关系

二、直击中考

三、新题+综合题

一、题型梳理

题型1力力的作用效果

1.如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（）

A.牛顿B.法拉第C.伽利略D.欧姆

【答案】A

【详解】力的单位是牛顿，是以英国科学家牛顿的名字命名的。故选A。

2.关于力的概念，下列说法正确的是（）

A.力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力

B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力

C.相互接触的物体之间，一定存在力的作用

D.力是物体对物体的作用，所以发生力的作用的物体必须相互接触

【答案】A

【详解】A.根据力的定义，力是物体对物体的作用，有力必定有施力物和受力物，离开了物体就

没有了力，故A正确；

B.物体间作用力是相互的，手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也有施加力，故B错误；

C.力是物体对物体的作用，相互接触的物体之间，没有相互的作用，不一定存在力，故C错误；

D.引力和斥力在不接触时也能发生作用，故发生力的作用的物体不一定相互接触，D错误。

故选A„

3.如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头

上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则可以很容易打开水龙头，此过程中，改变力

的作用效果的因素是（)

A.大小B.方向C.作用点D.力的单位

【答案】C

【详解】长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化，就很容易打

开了水管，可见力的作用点影响力的作用效果。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

4.为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景,

下列假设与图中情景符合的是（）

甲乙

A.由甲图可知,力的作用效果可能与力的大小有关

B.由甲图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关

C.由乙图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关

D.由乙图可知，力的作用效果可能与力的大小有关

【答案】C

【详解】AB.图甲中，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的

作用效果跟力的方向有关，故AB不符合题意；

CD.图乙中，大人和孩子推门，除去力的大小和方向不同外，力的作用点也不同；体现了力的作

用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关，故C符合题意，D不符合题意。

故选C。

5.如图所示的虚线是球的运动轨迹，只要足球运动员踢球的位置得当，便可以踢出一记神奇的

“香蕉球”，这里“踢球的位置”，是指力的（选填“大小”、“方向”或“作用点”），足球受力

后飞出，说明力可以改变物体的o

球门II

I

tI

人墙808080

/

足球破1

【答案】作用点运动状态

【详解】［1］球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，是因为击球的作用点不同造成的。

即这里“踢球的位置”，是指力的作用点。

［2］足球受力后飞出，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

题型2力的示意图

1.小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是

()

F=100N

A.该示意图把拉力的三要素表示出来了

B.在同一图中，力越大，线段应该越长

C.只有力的大小、方向会影响力的作用效果

D.图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子

【答案】C

【详解】A.由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符

合题意；

B.在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确，不符合题意；

C.力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意；

D.木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，

不符合题意。

故选C。

2.物理学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平

方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（）

A.单位B.大小C.方向D.作用点

【答案】A

【详解】力的三要素为力的大小、方向、作用点，不包括力的单位。故选A。

3.用力的示意图在图中画出用与地面成30。角的300N的力向右上方拉小车的示意图。

尸=300N

【答案】见右图。

【详解】拉力的作用点在小车右边缘的中点，方向与水平方向成30。角的斜向右上方，F=300N,

拉力的示意图如图所示。

4.如图所示，用100N的拉力拉着重为300N的匀质实心方木匀速前行，请用力的图示法画出木

箱受到的拉力。

L50N

【答案】见右图。

【详解】拉力的作用点可以画在木块右边缘的上面，取标度为50N,从拉力的作用点作与绳子方

向相同、大小为100N的拉力，如图所示。

A.向右推木箱但未推动B.樱桃在树枝上静止

C.小孩从滑梯上滑下D.推出的铅球在空中运动

【答案】B

【详解】A.推木箱但未推动，木箱仍然静止，处于平衡状态,推力等于摩擦力，故A错误;

B.樱桃在树枝上静止，受力平衡，所以重力和树枝对樱桃的力构成一对平衡力，大小相等，方向

相反，故B正确；

C.小孩从滑梯上滑下，只受重力、支持力和摩擦力，故C错误;

D.推出的铅球在空中运动时，不受手对球的推力，故D错误。

故选Bo

题型3力作用的相互性

1.小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞

子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是的，也说明力能改变物体

的.,使小车前进的力的施力物体是

【答案】相互的运动状态喷出的气体

【详解】气球向左喷气，同时小车受到气体的反作用力，从而向右运动，说明物体间力的作用是

相互的；在这个力的作用下，小车向右运动，同时也能说明力可以改变物体的运动状态，使小车前进

的力的施力物体是喷出的气体。

2.在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正

确的是（）

A.小鸟受到的力大B.小鸟和飞机受到的力一样大

C.飞机受到的力大D,主动撞击的一方受到的力大

【答案】B

【详解】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个

力，因为物体间力的作用是相互的，故B正确，ACD错误。故选B。

3.如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了的推力，这

个现象表明力的作用是的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，

但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明=

【答案】墙相互力的大小影响力的作用效果

【详解】（1）当小军用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去。因为手给墙施力的

同时，手也受到墙的力；这表明，物体间力的作用是相互的。

（2）大人受重力大，对沙发的压力也大；小孩受重力小，对沙发的压力也小。大人和小孩坐同样

沙发时，沙发的凹陷程度不同，说明力的作用效果和力的大小有关。

4.2023年1月1日，2022中国怒江皮划艇野水公开赛落幕，来自中国多个省市的皮划艇运动员在

为期两天的比赛中挑战怒江天险激流。如图所示是运动员比赛时的照片，运动员用桨向后划水，皮划

艇会向前运动，这一现象说明了力的作用是的。推动皮划艇向前运动的力的施力物体是。

在比赛过程中，运动员握住桨上的同一部位向后划水，发现用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的

作用效果与力的有关。

【答案】相互水大小

【详解】运动员用力向后划水，桨给水一个向后的力，同时水对桨一个向前的力，使皮划艇快速

前进，这说明物体间力的作用是相互的。

船桨向后划水，水给船桨向前的力，施力物体是水。

力的三要素（大小、方向以及作用点）影响力的作用效果，发现用力越大，皮划艇运动得越快,

表明力的作用效果与力的大小有关。

5.小华在知道“物体间力的作用是相互的”之后，好想知道“物体间相互作用的力的大小有什么

关系”，于是，他准备了两个弹簧测力计，设计了如下实验：将A、B两弹簧测力计的秤钩相互挂在一

起，弹簧测力计B的另一端固定在墙上，在同一直线上，用手拉弹簧测力计A,如图所示。请根据图

示情况回答问题：

（1）弹簧测力计A对B的拉力为N,这个力作用在____上，力的方向；

（2）弹簧测力计B对A的拉力大小为N,这个力作用在___上，力的方向；

（3）由此可以初步得出，这两个力的关系为；；

（4）你对第（3）小题中的“初步”二字如何理解？

、

、

、

、

、

、

、

、

【答案】2弹簧测力计B右2弹簧测力计A左作用在两个物体上，大小相等，方

向相反，作用在一条直线上“初步”是不具有普遍性，需要多次测量，找出普遍规律

【详解】（1）测力计A的读数为2N,则弹簧测力计A对B的拉力为2N,因为弹簧测力计A拉弹

簧测力计B,因此这个力作用在弹簧测力计B上，力的方向右。

（2）测力计B的读数为2N,则弹簧测力计B对A的拉力为2N,因为弹簧测力计B拉弹簧测力

计A,因此这个力作用在弹簧测力计A上，力的方向左。

（3）综合对实验现象、数据进行分析，可以初步得出：这两个力的关系为作用在两个物体上，大

小相等，方向相反，作用在一条直线上。

（4）因为只进行了一次实验，所以“初步”是指不具有普遍性，需要多次实验，找出普遍规律。

题型4弹力

1.下列有关弹力的说法，正确的是（）

A.相互接触的物体之间一定能产生弹力

B.两个物体接触，不一定产生弹力

C.只要物体发生形变就会产生弹力

D.物体间不直接接触也可能产生弹力

【答案】B

【详解】ABD.根据弹力产生的条件：两个物体必须直接接触且发生弹性形变，因此相互接触的

物体之间若没有产生弹性形变就不会产生弹力，物体之间不直接接触也不能产生弹力，故B正确，AD

错误；

C.只有弹性形变时才会产生弹力，故C错误。

故选B。

2.下列物体所发生的形变中，属于弹性形变的是（）

A.用力将一张原来平整的纸揉成纸团

B.用力将橡皮弹弓的橡皮筋拉长

C.狂风吹折了树枝

D.将弹簧的钢丝拉直

【答案】B

【详解】A.用力将一张原来平整的纸揉成纸团，纸发生的形变，不能恢复原状，不是弹性形变，

故A不符合题意；

B.用力将橡皮弹弓的橡皮筋拉长，橡皮筋发生的形变，能恢复原状，是弹性形变，故B符合题

忌；

C.狂风吹折了树枝，树枝发生的形变，不能恢复原状，不是弹性形变，故c不符合题意；

D.将弹簧的钢丝拉直，钢丝发生的形变，不能恢复原状，不是弹性形变，故D不符合题意。

故选Bo

3.2023年杭州亚运会，中国运动员包揽蹦床比赛全部金牌。如图是运动员从最高点A下落至最低

点C的简化图，下列说法正确的是（）

A

B

A.运动员在A点时受到弹力最大

B.运动员在8点时受到弹力最大

C.从8到C运动员受到的弹力逐渐变大

D.从8到C运动员受到的弹力保持不变

【答案】C

【详解】A.运动员在A点时不与蹦床接触，不受弹力，故A错误；

BCD.蹦床的弹性形变越大，弹力越大，所以，从2到C运动员受到的弹力逐渐变大，运动员在

C点时受到弹力最大，故C正确，BD错误。故选C。

4.如图所示的一次性医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成。配戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两

耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口

罩，以下说法中正确的是（）

A.罩体没有发生形变

B.压弯的铝条发生的是弹性形变

C.松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用

D.松紧拉得越长，对耳根处的弹力越小

铝条

【答案】C

【详解】A.由题干描述用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、

嘴巴可知，罩体的形状发生了改变，所以发生了形变，故A错误；

B.去掉外力后铝条不能恢复原状，所以压弯的铝条发生的是塑性形变，故B错误；

C.松紧发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故C正确；

D.在弹性限度内，弹性形变越大，则弹力越大，所以松紧拉得越长，对耳根处的弹力越大，故D

错误。

答案C。

5.几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。

则（）

A.臂力大的人所用的拉力大B.体重大的人所用的拉力大

C.手臂长的人所用的拉力大D.每个人所用的拉力一样大

【答案】C

【详解】弹簧拉力器上的弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力越大。在每个人都能拉直

的前提下，手臂长的人臂展更长，此时弹簧的形变程度更大，产生的弹力更大，所以人用的拉力也更

大，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

题型5弹簧测力计的原理

1.在探究弹簧测力计的原理活动时，用2N的力拉弹簧，弹簧的长度为16cm；在弹簧的弹性限度

范围内，用10N的力拉弹簧，弹簧的长度为20cm。用此弹簧制作弹簧测力计时，拉力每增大1N,弹

簧将伸长（）

A.8cmB.2cmC.1cmD.0.5cm

【答案】D

【详解】用2N的力拉弹簧，弹簧的长度为16cm；在弹簧的弹性限度范围内，用10N的力拉弹

簧，弹簧的长度为20cm。则拉力增大了AF=10N-2N=8N

弹簧伸长了4L=20cm-16cm=4cm

拉力每增大IN,弹簧的伸长量为

故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

2.某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力

的关系图像，图像中只有0A段和08段是弹性形变。当它们受到相同拉力时，的伸长量更大，分

析可知，如果用弹簧(选填“甲”或“乙”)制作弹簧测力计，其精确度可以更高。

【答案】甲甲

【详解】通过观察图象可知，当甲受到的拉力是4N时，弹簧伸长6cm,当乙受到的拉力是4N

时，弹簧伸长约为2cm,说明受力一样大，甲的伸长量更大，所以若要制作精确程度较高的弹簧测力

计，应选用弹簧甲。

3.小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩

码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：

拉力(N)00.51.01.52.03.04.0

弹簧长度(cm)6.57.58.59.511.014.218.0

若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：

(1)从表格信息可得，它的最大称量是—N；

(2)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N,则相邻刻度线之间的距离为—cm；

(3)当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长—cm。

【答案】1.5N0.2cm1.5cm

【详解】(1)由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm,拉力在0~L5N以内，拉力与弹簧

伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是L5N。

(2)由表格数据分析可知在0~1.5N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm,即拉力与伸长

量之比为0.5N/cm,若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N,则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。

(3)当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力为

F=G=mg=0.075kgxlON/kg=0.75N

此时弹簧的伸长量为

"=工^=1.5cm

0.5N/cm

4.小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求:

①测量范围为0~30N；②分度值为IN；③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且

适当大一些。

为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试:

如图1,把弹簧挂在竖直木板〃上，测出弹簧原长/0,如图2,把3ON的重物挂在弹簧下端，测出

弹簧总长测试结果如下表。请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。

弹簧代号甲乙丙T

lo/cm2.004.004.008.00

l/cm20.0022.006.1035.00

取走重物后弹簧能否恢复原状不能能能能

【答案】见解析。

【详解】应选用乙弹簧制作一个简易弹簧测力计。不选用其他三根弹簧的理由是：

(1)弹簧测力计在取走重物后需恢复形变，即发生弹性形变，而甲测力计不能，所以甲不能选

取。

(2)丙弹簧原长4.00cm,把30N的重物挂在弹簧下端后，弹簧总长/=6.10cm,形变量太小，不

能满足邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求。

(3)丁弹簧最终长度为35cm,大于木板长度30cm,所以丁不可以。

题型6弹簧测力计的使用

1.关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是()

A.弹簧测力计只能测量重力

B.测量前应该把指针调节到指“0”的位置上

C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住

D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程

【答案】A

【详解】A.弹簧测力计不仅能测量重力，也可以在水平方向会斜方向上拉动测力计测量物体受到

的拉力，故A错误，A符合题意；

B.测量前应该把指针调节到指“0”的位置上，如果指针没有指到“0”的位置上，会导致测量的

结果不准确，故B正确，B不符合题意；

C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住，否则会影响弹簧测力计的正常使用，故C正确，C不

符合题意;

D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程，一旦超过弹簧的弹性限度，弹簧将不能恢复原状，会损

坏弹簧测力计，故D正确，D不符合题意。

故选A。

2.如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是

()

A.弹簧测力计是测量质量的工具

B.弹簧测力计的读数为3.2N

C.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜

D.测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零

【答案】D

【详解】A.根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误；

B.如图，弹簧测力计的分度值是0.2N,读数为2.6N,故B错误；

C.根据弹簧测力计使用规则的知识可知，弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在

其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误；

D.弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要竖直方向测量，所以，应该竖直调

零，故D正确。故选D。

3.如图所示的测力计的量程是N,该测力计的示数是N„

」54321O~I

(IUI山U山I|山U山U11,

I54♦—1O

【答案】o52.4

【详解】由图知：在弹簧测力计上，最大示数是5N,所以其量程为0〜5N。

1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N,指针在“2”左面2个

小格处，所以弹簧测力计的示数为2N+2xO.2N=2.4N

4.如图所示，甲图中弹簧测力计的示数是N,乙图中弹簧测力计的示数是N„

/尸=4NF=4N尸2=4N

,什叶狙----)

r甲►'<---------11111111乙111-)§-----------►

【答案】44

【详解】甲图中弹簧测力计受到向右的拉力为4N,所以弹簧测力计示数为4N。

乙图中弹簧测力计两端受到的拉力均为4N,由于力的作用是相互的，所以弹簧测力计右端4N的

拉力起固定弹簧测力计作用，故弹簧测力计示数为4N。

5.从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，

/t

k

一-

N[N；

-

0韭-000

--Ek匕

---一

-_/二-

--t二

-「--s

三

1-11-1三

-三

---

二

--二-

--二

2—

--一

2--2三-2

-3E一

--二

---二

三

一--n

-3E二

3--33-3-

--一

二

-二

-u--一

-l£-二

二-

^三

---d

4-4一

-三-4

二

--三

-v---/

二

--三

--5-I

55三-

---5一

o二7

1

.一

-B

甲乙丙

(1)测量物体重力前，应进行的操作是—；

(2)正确操作后，小明和小红分别按乙、丙两图测量物体A和物体B的重力，则物体A重力

2.2N,物体B的重力(均填“大于”、“等于”或“小于”)2.2N。

【答案】(1)在竖直方向校零；(2)等于小于

【详解】(1)测量物体重力时，弹簧测力计沿竖直方向使用，所以，测量物体重力前，应进行的

操作是将其指针在竖直方向校零。

(2)乙图中，弹簧测力计使用方法正确，示数为2.2N,则物体A重力等于2.2N。

丙图中，由于弹簧测力计自身重力对测量产生影响，示数为2.2N,则物体B重力小于2.2N。

题型7重力及计算

1.关于物体受到的重力，以下说法不正确的是()

A.物体受到的重力是由于地球吸引而产生的

B.重力就是物体对地球的吸引力

C.物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球

D.地面附近的一切物体都受到重力

【答案】B

【详解】A.物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，重力是地球对物体引力的一个分力，故

A正确，不符合题意;

B.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故B错误，符合题意；

C.力的作用是相互的，地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球，故C正确，不符合题意；

D.地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力作用在物体的重心，其方向竖直向下，故

D正确，不符合题意。

故选Bo

2.下列关于力的大小的估计，不可能的是（）

A.一名中学生的体重约500N

B.拿起两只鸡蛋所用的力约1N

C.物理课本重的2N

D.一只普通的苹果受的重力的0.1N

【答案】D

【详解】A.一名中学生的质量大约50kg,根据G=mg,则体重约为500N,故A不符合题意；

B.拿起两只鸡蛋所用的力约为F=G=mg=0.1kgxl0N/kg=lN

故B不符合题意；

C.物理课本重约为G=«7g=0.2kgxl0N/kg=2N,故C不符合题意；

D.一只普通的苹果受的重力约为G=mg=0.2kgxl0N/kg=2N,故D符合题意。

故选D。

3.小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可

知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成。一物体质量为10kg,它在甲星球上受到的重

力为N„

0246810m/^g

【答案】正比150

【详解】由图分析可知，物体的质量越大，所受的重力越大；在甲、乙两个星球上，物体受到的

重力跟质量的比值都不变，所以物体所受的重力跟它的质量成正比。

由图可知，当质量为8kg时，在甲星球上受到的重力为120N,由于重力跟它的质量成正比，所以

当物体质量为10kg时，重力为

120N

G二区厂xl0kg=150N

4.由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实施无

人登月探测。已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的!，若将一个在地球上重为

6

1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是N,质量是kg„

【答案】200120

【详解】由题意可得，月球车放到月球上，它受到的重力

G=-G=-x1200N=200N

166

月球车在地球上的质量

G1200N

=120kg

g10N/kg

因质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以月球车在月球上的质量仍

然为120kgo

5.重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重

力G与其质量相之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg,假若测得某物体的质量为10kg,

求：

(1)该物体在地球表面上所受到的重力；

(2)该物体在火星上的质量；

(3)该物体在火星表面上所受到的重力。

【答案】(1)100N；(2)10kg；(3)50N

【详解】(1)由题意可知，某物体的质量为10kg,在地球上重力常数g取10N/kg,则根据重力公

式可知，该物体在地球表面上所受到的重力为

G地=mi^g=10kgxl0N/kg=100N

该物体在地球表面上所受到的重力为100N。

(2)物体所含物质的多少为质量，质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关，物体的

质量为10kg,则物体无论在地球还是在火星上，质量都为lOkgo

(3)要求该物体在火星表面上所受到的重力，已知物体的质量，再求火星上的重力常数即可，从

题中的图片可看到，这是火星上物体的重力G与其质量机之间的关系图像，任取一组数据，可得

■G火30N

g=--=--=5N/kg

tn火6kg

求得火星上的重力常数为5N/kg,而该物体的质量为10kg,根据重力公式可知，该物体在火星表

面上所受到的重力为

G火=ni火g'=10kgx5N/kg=50N

该物体在火星表面上所受到的重力为50N。

答：(1)该物体在地球表面上所受到的重力为100N；

(2)该物体在火星上的质量为10kg；

(3)该物体在火星表面上所受到的重力为50N。

题型8重力的方向重心

1.如图所示，我们站在地面上，但地球是球形的，在我们脚下的某南美洲人4其质量为50kg,

看起来好像是“脚朝上”。则南美洲人A所受重力的大小等于—N(g=10N/kg),重力的方向为沿

【答案】500AO

【详解】南美洲人A所受重力G=mg=50kgxl0N/kg=500N

南美洲人A所受重力为500No

重力的方向竖直向下，指向地心，则重力的方向为沿AO方向。

2.(多选题)如图所示，智能手机内部有重力感应器，把手机从竖放转过90。变为横放，手机画

面会自动旋转90。，使画面保持正立。若在水平桌面上把手机从竖放转为横放，则该手机()

A.重力大小不变，重心位置不变

B.重力方向变化，重心位置不变

C.重力方向变化，重心位置变化

D.重心位置不变，重心高度变化

【答案】AD

【详解】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球上同一地点，同一物体的重力大小不

变；重力的方向始终是竖直向下的，横屏时重力方向不变；物体的重力作用在重物的重心上，对于同

一物体自身的重心位置不会改变，但是在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，重心的高度变

低，即重心的高度变化。故AD符合题意，BC不符合题意。

故选AD。

3.2022年北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图，这是短道速滑运动员快速过弯时的情

景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，通过降低来增加稳定性，整个过程重力的方向

是O

【答案】重心竖直向下

【详解】降低重心可以增大物体的稳定性，所以通过弯道时，运动员的身体压得很低几乎贴近冰

面，降低重心，通过降低重心来增加稳定性。

由于重力是地球的吸引形成的，所以重力的方向始终是竖直向下。

4.建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平。图甲所示即为一种简易水平

仪，其中的重垂线主要利用重力的方向是—，图示情况说明墙面____边（选填“左”或“右”）偏

低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示8端

【详解】因为重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的，因此

重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此墙面的右边低、左边高。

在用水平仪来检查所砌的墙面是否水平时，若空气泡在A端，则表示A端的墙面高，若空气泡在

B端,则表示2端的墙面高。

5.作图题。（1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳

定后松手。画出小球在摆动过程中经过尸点时所受力的示意图。（忽略空气阻力）

【答案】见右图。

【详解】如图所示，小球受到了重力，和沿绳方向的拉力，故如图所示。

（2）A请在图甲中画出无人机在空中时所受重力G的示意图。

【答案】见右图。

【详解】过无人机的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示，如图所示。

题型9探究重力的大小跟质量的关系

1.在探究重力的大小跟质量的关系实验中，小明根据实验数据绘制的重力一质量关系图像如下。

结合物理知识分析该图像，可以得到的结论是（）

A.重力的方向总是竖直向下

B.物体的质量跟它受到的重力成正比

C.物体所受的重力跟它的质量的比值是一个定值，约为10N/kg

D.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上

【答案】C

【详解】因重力随质量的变化关系为一过原点的直线，故得出结论是：物体所受的重力跟其质量

成正比，且比值为10N/kg,而其他三个结论无法由此得出；故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

2.（多选题）下表中是小明通过实验得到的同一地点物体的重力G与其质量加的实验数据：下列

说法中可以作为小明得出“物体的重力G与质量加成正比”的依据的是()

m/kg0.100.150.200.250.300.40

G/N1.01.52.02.53.04.0

A.重力G与质量之比为常量

B.质量冽增大时，重力G也随之增大

C.质量相变为原来的"倍，重力G也变为原来的〃倍

D.在坐标纸上绘制的G随加变化的图像是一条过原点的直线

【答案】ACD

【详解】ACD.重力G与质量机之比为常量、质量相变为原来的w倍，重力G也变为原来的“倍

和在坐标纸上绘制的G随机变化的图像是一条过原点的直线都可以证明物体的重力G与质量加成正

比，都能说明重力G与质量初的比值是一个定值，故ACD符合题意；

B.质量相增大时，重力G也随之增大，只能说明物体的重力G与质量加成正相关，不能说明物

体的重力G与质量小的比值是一个定值，故B不符合题意。

故选ACDo

3.在探究重力大小与质量的关系实验中，小明用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力，该弹簧

测力计的分度值为N,图中所测物体的重力为N„记录多次实验的质量、重力数据后，可

通过以下两种方法分析数据，总结结论。方法一：计算重力与质量的,发现接近一个定值。方法

二：作出_____的关系图像，发现是正比例函数的图像。

白

【答案】0.22.6比值重力与质量

【详解】由图知道，该弹簧测力计的分度值为0.2N,图中所测物体的重力为2.6N。

人们要通过分析才能得出结论，计算重力与质量的比值，发现接近一个定值；通过描点连线知

道，图像为过原点的直线，故为正比例函数图像。

4.在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上,

分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

(1)把表格中的空格填写完整—；

(2)图甲中弹簧测力计的示数为—N,g=—；

(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像_；

(4)由此可知物体所受的重力跟质量成

质量m/g100200300500

重力G/N12345

【答案】400210N/kg见下图正比

【详解】(1)从表格中的数据可知，重力与质量的比值为

G1N1N

g=—=10N/kg

m100g0.1kg

那么当G=4N时，则质量为

G_4N

=0.4kg=400g

J-10N/kg

(2)如图甲所示，分度值为0.2N,但是指针指在2N的位置，故读数为2N。

重力与质量的比值为

G_1NIN

=10N/kg

m100golki

(3)描点，用平滑的曲线连接各点，当根=0时，重力为0,故该直线与原点连上，如下图所示

G/N

5

4

3

2

1

0100200300400500m/g

(4)如图所示，重力与质量的图像是一条向上倾斜的直线，说明重力与质量之比是一个定值，重

力与质量成正比。

5.在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下:

钩码的个数12345

钩码的质量（加/义10-2]§）510152025

弹簧测力计的读数（G/N）0.511.522.5

丁

（1）分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是一（选

填“甲”或"乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于状态。

（2）请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数；

（3）请在图丁中画出G与机的关系图线；

（4）分析实验数据和图像可以得出的结论是：。

【答案】（1）甲静止；（2）（3）见下图；（4）物体的重力的大小跟物体的质量成正比

【详解】（1）弹簧测力计必须竖直拉动，物体的重力才等于弹簧测力计的拉力，所以正确的握持

方式是甲，测量时弹簧测力计与钩码均处于静止状态。

（2）由表中数据可知，第3次测量时钩码重力为1.5N,在丙中标出，如下图所示：

刻度盘

00

11

22

33

44

55

（3）由表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连接起来，如图所示。

（4）由上表可知，质量为原来的几倍，重力也为原来的几倍，即物体的重力的大小跟物体的质量

成正比。

二、直击中考

1.（2024・四川自贡・中考真题）下列数据中，符合实际情况的是（）

A.拿起两个鸡蛋需要的力约为1N

B.一名普通中学生的质量约为400kg

C.人的正常体温约为39℃

D.成年人正常步行的速度约为3m/s

【答案】A

【详解】A.两个鸡蛋的重力约IN,则拿起两个鸡蛋需要的力约为IN,故A符合题意；

B.一名普通中学生的质量约为40kg,故B不符合题意；

C.人的正常体温约为36~37℃,故C不符合题意；

D.成年人正常步行的速度约为L2m/s,故D不符合题意。

故选Ao

2.（2024・江苏无锡・中考真题）如图所示，是能在火星上飞行的直升机一一机智号，其质量为

1.8kg,飞行时旋翼转速达到每分钟2400转，是地球上普通直升机旋翼转速的8倍以上，地球上的直升

机飞行时，旋翼在空气中旋转获得相对气流，从而获得升力（火星表面g取4N/kg）。下列说法中正确

的是（）

A.火星表面没有气体

B.火星表面有稀薄的气体

C.机智号在火星上重为18N

D.机智号从地球到火星质量减小

【答案】B

【详解】A.直升机飞行时，旋转的旋翼对空气施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空

气就会给旋翼一个向上的力，即飞机的升力，直升机能在火星表面飞行，说明火星表面是有空气