《高中备考指南-化学必修1》课件-2.1.1第二章 海水中的重要元素-钠和氯-第一节 钠及其化合物-第1课时 活泼的金属单质-钠

课前篇

预习教材课堂篇

分点突破课后篇

课时分层训练第二章

海水中的重要元素——钠和氯第1课时

活泼的金属单质——钠课前篇

预习教材一、钠的存在及结构1.存在：钠在自然界中以__________的形式存在，如_____________________________。化合物

2.钠的原子结构：钠原子结构示意图为_

__________，最外层只有_____个电子，易________，化学性质____________，表现很强的__________。1失去非常活泼还原性二、钠的物理性质

银白色小软低2.保存：少量的钠保存在________中，大量的钠保存在固体石蜡中。煤油三、钠的化学性质1.钠与氧气的反应条件常温加热实验操作

实验现象新切开的钠具有__________的金属光泽，在空气中很快________钠先熔化成________，然后剧烈燃烧，火焰呈______色，生成________色固体实验结论钠与氧气的反应（写出反应的化学方程式）常温下：_____________________；加热时：_

____________________。银白色变暗小球黄淡黄

2.钠与水的反应实验操作实验现象原因解释

钠______在水面上钠的密度比水______钠______化成闪亮的小球钠的熔点______，反应放热小球在水面上四处______动，最后完全消失反应产生的______推动小球运动与水反应发出“嘶嘶”的______声钠与水反应剧烈溶液的颜色变______反应生成_________实验结论浮小熔低游

响红

效果诊断1.判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）

钠元素在自然界以游离态形式存在(

)×（2）

取用钠时，可以用手直接接触它(

)×

×（4）

常温下，钠与氧气反应生成淡黄色固体(

)×（5）

钠与氧气反应时，条件不同，产物也不同(

)√（6）

实验中取出的药品都不能再放回原瓶(

)×（7）

等质量的钠无论生成氧化钠、过氧化钠还是它们的混合物，转移的电子数相同(

)√（8）

钠与水的反应是置换反应(

)√2.根据你对金属钠性质的了解，回答下列问题：（1）

下列关于钠的叙述中正确的是_____（填选项字母）。A.钠是银白色金属，密度比水大B.将金属钠放在石棉网上，用酒精灯加热后金属钠剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成过氧化钠C.金属钠在空气中燃烧，生成氧化钠D.金属钠的熔点很高B（2）

由于金属钠很容易与空气中的________________等物质反应，通常将它保存在________中，以使它与________________等隔绝。氧气、水蒸气煤油氧气、水蒸气课堂篇

分点突破知识点一

钠与氧气反应1.钠露置在空气中的变化过程分析

2.钠在空气中加热的变化过程分析

【典例释疑1】

下列说法中错误的是(

)A.钠在常温下就容易被氧化B.钠受热后能够着火燃烧C.钠在空气中缓慢氧化能自燃D.钠在氧气中燃烧比在空气中更为剧烈C

C

知识点二

钠与水、酸、盐反应

特别提醒实验中应注意的三个问题（1）用镊子取出一块金属钠后，需用滤纸擦净钠表面的煤油，这样可以防止钠与水反应放热使周围温度达到煤油的着火点而引起煤油燃烧。（2）切割完钠块后，应将剩余的钠放入原来盛有煤油的试剂瓶中，取用钾时也要这样做。这是由于钠、钾等金属的活泼性非常强，容易与水或氧气反应造成失火或爆炸，为保证实验安全，放回原来的试剂瓶中比较稳妥。另外，钠、钾价格较贵，不宜浪费，放回原试剂瓶中，由于煤油的存在，也不会对原来保存的钠、钾造成污染。（3）若实验过程中钠不慎失火，注意不能用水灭火，而应该用干燥的沙土灭火，因为钠与水剧烈反应且生成氢气，会放出大量的热，甚至能引起氢气燃烧。

【典例释疑2】

利用下图所示装置进行金属钠与水反应的实验，液体添加完毕后，关闭活塞，打开右边胶塞，向煤油中加入一小块钠，立即塞好胶塞，可观察到的现象是(

)D

【对点演练2】

研究金属钠的性质，实验如下表所示：实验序号实验方案实验装置现象Ⅰ蒸馏水钠浮在水面，剧烈反应，有少量白雾

Ⅱ钠浮在液面，反应比Ⅰ剧烈，有白雾产生Ⅲ浓盐酸钠浮在液面，反应比Ⅰ缓慢，产生大量白雾，烧杯底部有白色固体

B

课堂小结当堂反馈1.下列关于钠的叙述正确的是(

)A.钠是银白色金属，硬度很大B.钠与水反应，钠作还原剂，水作氧化剂C.金属钠在氧气中燃烧，生成氧化钠D.金属钠的熔点很高B[解析]

钠的硬度很小，可用刀切割，A项错误；钠与水反应，钠失去电子作还原剂，水得到电子作氧化剂，B项正确；钠在氧气中燃烧生成过氧化钠，C项错误；金属钠的熔点很低，D项错误。2.向一小烧杯中分别加入等体积的水和煤油，片刻后再向该烧杯中轻缓地加入一块绿豆大的金属钠，可能观察到的现象是(

)A.&2&

B.&3&

C.&4&

D.&5&

A

C

4.A、B、C是中学化学中常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如下（部分反应条件及产物略去）：

能

课后篇

课时分层训练

【夯实基础·轻松达标】

B

2.下列关于金属钠的叙述正确的是(

)A.钠的化学性质很活泼，在自然界里不能以游离态存在B.钠离子具有较强的还原性C.钠很软，在新材料领域没有用途D.将一小块钠投入水中时，立即放出氧气A[解析]

钠的化学性质很活泼，在自然界里不能以游离态存在，只能以化合态存在，A项正确；钠原子最外层只有1个电子，易失去电子，具有较强的还原性，而钠离子最外层为8电子稳定结构，不具有还原性，B项错误；钠有很多用途，如钠和硫黄构成钠硫电池，C项错误；将一小块钠投入水中时，立即放出氢气，D项错误。3.某学生将一小块钠投入滴有酚酞的水中，此实验能证明下列钠的四种性质中的(

)①钠的密度比水小②钠的熔点较低③钠与水反应时放出热量④钠与水反应后溶液呈碱性A.①④

B.①②④

C.①③④

D.①②③④D

4.下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是(

)A.煤油

B.干燥的沙土

C.氢氧化钠溶液

D.水B[解析]

钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，煤油在空气中易燃，钠着火时通常用干燥的沙土覆盖灭火。故选B项。5.人生是一幅大画布，你应该努力绘出绚丽多彩的画面。实验现象也是绚丽多彩，让人流连忘返的。向硫酸铜溶液中加入一小块金属钠后，观察到的现象有(

)①钠浮于液面上；②熔化成小球；③发出嘶嘶的响声，放出气体；④钠周围蓝色沉淀部分变黑；⑤有蓝色沉淀产生；⑥析出大量红色的铜；⑦小球在溶液中沉浮；⑧小球在液面上游动，逐渐变小，直至消失。A.①②③⑤⑧

B.①②③④⑤⑧

C.①②③⑤⑥⑧

D.①②③④⑤⑥⑦⑧B

6.将钠和碳分别置于如图所示的两个盛满氧气的集气瓶中，燃烧完毕冷却至室温后，打开装置中的两个活塞，这时可观察到(

)AA.水进入左瓶

B.水进入右瓶

C.水同时进入两瓶

D.水不进入任何一瓶[解析]

钠和氧气反应生成过氧化钠固体，燃烧后左瓶内气体体积减小，压强减小；碳与氧气反应生成二氧化碳气体，右瓶内气体体积变化不大，压强变化不大，燃烧完毕冷却至室温后，打开装置中的两个活塞，水进入左瓶。故选A项。7.下列物质间发生化学反应，在不同条件下可制得不同产物的是(

)A.钠和氧气

B.钠和氯气

C.钠和氢气

D.钠和水A[解析]

钠和氧气常温下反应生成氧化钠，加热时生成过氧化钠，A项正确；金属钠在氯气中反应只能生成氯化钠，与反应条件无关，B项错误；钠和氢气反应只能生成氢化钠，与反应条件无关，C项错误；钠和水反应只能生成氢氧化钠和氢气，与反应条件无关，D项错误。

A

【提升能力·跨越等级】

C

D

C

D

13.某学生为探究钠与二氧化碳的反应，利用下图所示装置进行实验。

回答下列问题：

（2）

若用稀盐酸与碳酸钙反应制备二氧化碳，在加稀盐酸时，发现碳酸钙与稀盐酸不能接触，而稀盐酸又不够了，为使反应能顺利进行，可向长颈漏斗中加入的试剂是________（填选项字母）。A.硝酸钠溶液

B.四氯化碳

C.苯

D.稀硝酸ABD[解析]

装置②中碳酸钙放置在多孔板上方，需要试管中液体淹没碳酸钙进行反应，加入硝酸钠溶液、稀硝酸都可以使溶液体积增大淹没碳酸钙；四氯化碳虽然与水不互溶，但密度比水大，加入后四氯化碳在下层，使稀盐酸上升淹没碳酸钙；而苯的