技巧3 选材、布局（技巧精讲+新题速递）-中考作文满分技巧全程突破（解析版）VIP

试卷第=page66页，共=sectionpages66页技巧3选材、布局栏目设置：一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章材料是文章的基石，是文章的支柱。如果说主题是作文的灵魂和统帅，那么材料就是文章的血肉。选材时必须“有的放矢，紧扣主题。布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织结构的安排等做整体谋划。一、关于选材1.素材取舍的原则①舍旧取新。新颖独特的素材，具有浓厚的生活气息、时代气息，能给人以新鲜的感受、新的启迪；而一般地说，陈旧的素材没有这样的效果。舍旧取新就是在众多的素材中，舍去陈旧的材料，选取新颖独特的材料。新颖独特的材料主要指：新人新事新面貌；生活中五彩缤纷的“闪光点”；人的独特经历等。要特别指出的是，“新”素材未必都是轰轰烈烈的大事和“新”事，它有时也存在于平常的小事中，存在于习以为常的熟人熟事中。要做到“小中选新”、“熟中选新”，就要靠敏锐的洞察力和仔细的分析，靠坚持不懈的训练。②舍大取小。大素材（大的事件、大的场面，人的复杂经历……）运用得当，可以很好地表现深刻的主旨，反映时代风貌。但初中生要把握好这样的素材难度较大，且初中作文篇幅较小，也难以运用“大”素材。舍大取小，就是在作文选材中舍弃这样的“大”素材，而选取平常普通的小素材。行文从小处落笔，以小见大。③去粗取精。一篇作文，容量有限，选材时对众多的素材必须去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材作为文章的材料。一般情况下，精必少，所以去粗取精，是一种以少胜多的方法。去粗取精的方法主要用于记叙文、议论文的选材。记叙文，选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断；选取人物最突出的事迹、最典型的经历来表现人物思想性格，而舍去一般的事迹、经历，都可使作文精彩扼要，中心突出。议论文，选取最有代表性的典型论据来证明论点，能收到以一当十、以少胜多的效果。④真实。真实就是要求材料符合实际，符合生活逻辑。如果写记叙文，最好选择自己耳闻目睹的事情，尽量不用书中的故事，坚决不用道听途说的内容。写议论文，为了增强说服力，最好选用名人名言、名家事例和名篇内容作论据。2.选材的方法①紧扣主旨。选取的材料必须跟主题密切相关，必须能有力地表现主题。如果不看材料是否对路，不分主要次要，拣到篮子里便是菜，胡子眉毛一把抓，这样，轻者使内容杂乱，喧宾夺主，不能很好地表现主题，重者则成为“跑题”之作，劳而无功。如写《我和我的老师》这篇文章．可写这位老师在思想、学习、生活等方面对我的关心与帮助，如果写老师和其他同学或老师之间的事，就切题不紧；如果又写老师在回家路上所做的事，或是在家里所做的事，尽管这些事也能表现出这位老师的优秀品质，但这些事却跟“我”没有什么关系，则属于“材”不对题，这样的文章必败无疑。所以，选材时必须“有的放矢”，紧扣主题。②真实感人。真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的心弦，引起读者的共鸣。所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。如果材料是道听途说，甚至是凭空编造的，这样的文章，内容上很容易逆情悖理，露出假象，令人反感；即使编得“圆满”，露不出破绽，也不可能表达出真情，也难以引起读者的共鸣。③鲜活典型。考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。考生也可以根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。④新颖别致。“干花不如鲜花美。”选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。同样一个主题，如果选取别人没有用过的材料来表现，就会使文章显出新意；或变换一下角度，变换一下思维方式，选用那些别人用过但还能挖掘出新意的材料，写出的文章也能令人耳目一新。二、关于布局如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果你疏于结构布局，就会大大影响文章的表达效果。1.考场作文结构布局方面存在的问题：①撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散。②恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑（即它们的内在联系和客观规律），导致言之无序，思路缺乏条理性。阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去。③层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。有心的中考阅卷老师曾做过统计，大约有20％的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。④缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。⑤剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止（主要是因为不善于安排写作时间而没有时间写完）。由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。造成结构松散和混乱的原因，或者是作者的思路没有理清；或者是没有做到围绕表达主题的需要，对文章作出通盘的考虑；或者是行文方面着力不准。2.结构布局严谨的方法：思路、层次、开头、结尾、过渡、照应等都是文章结构布局的重要形式，而思路不清、层次不明、顺序颠倒、内容残缺等都是结构混乱的表现。那么怎样避免“结构混乱”，做到“结构严谨”呢？考生应对以下几个方面加以重视：①思路明晰，列出提纲。记叙有记叙的思路，议论有议论的套路。考生在动笔之前，要有总体的思路，并做到思路清晰。审题完毕，立意明确、材料选定之后，要在草稿纸上列出所写文章的结构提纲。若写记叙文，要依据选定的叙述顺序，理出线索，设计好情节。若写议论文，就把文章的结构列出，并把分论点、主要论据一同列出，以免忘记。②段落完整，层次分明。段落完整是思路严密的具体体现。写记叙文，一段文字要写出人物性格的一个侧面或事情发展的某个阶段。写议论文，一个文段应论证一个论点，或列举一个事例等，且段落安排应疏密相间，前后有序。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。③重点突出，详略得当。确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。④过渡自然，前后照应。过渡是文章段落之间的桥梁。过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、分叙、插叙的起讫处。它的任务就是把之章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体，一气呵成之感。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。照应是说写文章要瞻前顾后，前后映衬，首尾呼应。例如朱自清《背影》，文章的开头写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”文章的结尾写道：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”这是开头和结尾相照应。为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。”以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。主要的有这十一种。”“所有这些，都是自由主义的表现。”在这两段之后，很自然地转到对自由主义的分析批判上去了。⑤首尾圆合，结构严谨。开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。谋篇布局六方法1.对比反衬法就是将对立的人物、事件、最物放在一起，运用对比反衬的构思，使两种事物形成强烈的对照比较，具有很强的感染力。像鲁迅的《故乡》里，将少年闰土与中年闰土形成对比，形象地烘托了文章的主题。2.巧合法俗话说:“无巧不成书。”这里的“巧”,就是指巧合，而“合”又是基本要求，我们就是利用生活中的偶然事件来组织文章的故事情节。它要求文章情节既在情理之中，又在意料之外。例如：在《我的叔叔于勒》中，作者就是运用了巧合法。作者在船上遇到了叔叔于勒在卖牡蛎，这是“巧合”，而正是由于这种巧合，一家人乱作一团，作者正是运用了这种巧合，将文中人物的性格和当时社会的黑暗腐朽，表现的淋漓尽致。3.误会法就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解惑，人物形象这时候才被适时地凸显出来。误会法，让本来平淡无奇的故事情节，变得跌宕起伏、摇曳生姿。也正是在一个个误会和解开误会的过程中，故事情节层层递进。这种方法，在小说中也被广泛运用。例如：在小说《变脸》中，老人水上漂想买一个男娃，却误买入了女娃狗娃，然后接着描写儿孙的其乐融融，接着转入悲痛，狗娃被抛弃，而又获救，一系列惊险过后，误会解开直至结局。文章正是围绕着“误会”展开，并随着“误会”的解密、真相的暴露而进入高潮。这种构思方法，能够给人以强烈情感激荡和精神冲击。4.设置悬念法设置悬念就是“卖关子”,即在情节发展的过程中设置谜面，使读者产生期盼的心理，然后在适当的时机揭开谜底。设置悬念，切忌沉不住气，心太软、嘴太快，不要轻易揭开谜底。如果能让读者产生“误解”，那么效果会更好。例如：在《草船借箭》中，作者就是运用了设置悬念的方法，一直吸引我们的兴趣，迫切想知道诸葛亮到底卖的什么关子，而知道最后，作者才解开谜团，诸葛亮凯旋而归，悬念也随之解开，让我们读了大呼过瘾。5.欲扬先抑法作者想褒扬某个人物，先贬低他不好，然后逐渐过渡到表扬上。这种文章结构，能够使情节多变、波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，产生比较深刻的印象。注意事项:首先，“抑”应有所体现，“抑"得符合情理，用语注意分寸，同时篇幅不能太长，否则，会详略不当；其次，交代清楚由“抑”到“扬”的转变点、转变过程，而且要自然合理，要有值得“扬”的具体事例。例如：在《阿长与山海经》中，鲁迅先生开始写了我对阿长的厌恶、反感，这是略写；后来，因为她为我买《山海经》，我对她态度发生了转变，转而叙述长妈妈虽然有愚昧无知的小缺点，但却心地善良、淳朴淳朴，作者重点是在写人物的“扬”。6.象征法有些时候，我们在写话题作文的时候，“路”“桥”“网”“变”等等，既可以有现实实在的意义，我们又可以赋予它“象征意义”，我们在作文构思的时候，从象征意义出发，挖掘象征的深层次含义，这就是象征的写法。而这种写法，特别有利于突出文章主题。例如：我们学过的《爸爸的花落了》《爱莲说》《野草》《礁石》《白杨礼赞》等等文章，都是运用了象征的手法。这些文章围绕象征来入笔，在是写“白杨树”，而又不完全写“白杨树”，这种文章的谋篇布局，让文章寓意更加丰富，读起来更为意味隽永。二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味1．（2025·山西大同·一模）阅读下面材料，按要求作文。明确生活的主干抓大放小是人生快乐的秘诀再不完美的行动也胜过完美的等待上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：_______是人生快乐的秘诀题目二：以“行动”或“勇气”为话题，自拟题目。写作提示：①若选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。【答案】例文一：乐观是人生快乐的秘诀生活宛如一幅绚丽多彩却又充满未知的画卷，在这幅画卷中，挫折与困难如同不经意间的墨渍，时常会出现。然而，当我们拥有乐观的心态，就如同手握神奇的画笔，能够将这些墨渍转化为独特的风景，乐观便是人生快乐的秘诀。记得有一次，我满怀信心地参加学校的绘画比赛，为了这次比赛，我日夜构思，精心创作，花费了大量的时间和精力。可结果却不尽如人意，我没有获得理想的名次。那一刻，失望与沮丧如同潮水般将我淹没，我甚至开始怀疑自己的能力。就在我陷入自我否定的泥沼时，我在书中读到了尼克・胡哲的故事。他天生没有四肢，仅在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的“小脚”，但他却凭借着乐观的心态，克服了重重困难，学会了游泳、骑马、打鼓、足球等，还成为了全球知名的励志演说家，激励着无数人。尼克・胡哲面对如此巨大的人生困境，都能以乐观的笑容面对，而我仅仅是在一次绘画比赛中失利，又有什么理由一蹶不振呢？于是，我调整了自己的心态，不再沉浸在失败的痛苦中。我仔细分析了自己作品的不足之处，虚心向老师和同学们请教，并且更加努力地练习绘画技巧。在这个过程中，我发现自己对绘画的热爱并没有因为这次失败而减少，反而因为这种积极乐观的心态，让我在绘画中找到了更多的乐趣后来，在又一次的绘画活动中，我再次拿起画笔，带着乐观与自信，创作出了让自己满意的作品。虽然这一次依旧没有获得耀眼的奖项，但我却收获了比奖项更宝贵的东西——快乐。因为我明白了，只要保持乐观的心态，无论结果如何，都能在追求梦想的道路上发现美好，感受快乐。乐观，就像是穿透乌云的阳光，能够照亮我们前行的道路；它也是滋润心灵的清泉，让我们在面对困难时依然能保持积极向上的力量。拥有乐观，我们便能在生活的风雨中绽放笑容，收获属于自己的快乐。例文二：用行动点亮梦想梦想，是夜空中璀璨的星辰，指引着我们前行的方向；而行动，则是承载我们驶向梦想彼岸的船只。再美好的梦想，若不付诸行动，也只是虚幻的泡影，只有用行动去追逐，才能点亮梦想之光。小时候，我便对钢琴产生了浓厚的兴趣，看着钢琴家们在琴键上翩翩起舞，弹奏出美妙的旋律，我心中便种下了一个成为钢琴家的梦想。然而，当我真正开始学习钢琴时，才发现这并非一件容易的事。复杂的乐谱、枯燥的指法练习，常常让我感到疲惫和沮丧。有一段时间，我甚至想要放弃。我觉得自己离梦想太过遥远，那些高难度的曲目似乎永远也无法驾驭。但每当看到那架静静伫立的钢琴，心中的梦想又会悄然苏醒。我告诉自己，不能只是在原地幻想，必须要付诸行动。于是，我重新调整了学习计划，每天都会抽出固定的时间来练习钢琴。从最基础的指法开始，一遍又一遍地重复，力求每个音符都弹奏得精准无误。遇到困难的曲目，我不再逃避，而是反复听示范演奏，仔细研究乐谱，向老师和同学们请教技巧。在这个过程中，我也经历了无数次的失败，手指磨破过，心情低落过，但我始终没有停下行动的脚步。终于，经过长时间的努力，我能够流畅地弹奏出许多曾经让我望而却步的曲目，还在学校的文艺汇演中进行了精彩的表演。那一刻，我深刻地体会到，梦想的实现并非一蹴而就，它需要我们用坚持不懈的行动去浇灌。每一次按下琴键，每一滴流下的汗水，都是在为梦想的灯塔增添光芒。人生的道路上，我们都怀揣着各种各样的梦想。让我们勇敢地迈出行动的步伐，用坚定的信念和不懈的努力，去点亮属于自己的梦想，创造出属于自己的辉煌。【详解】题目一：本题考查半命题作文写作。一、审题立意。这是一道半命题作文，需要先补充内容，所填内容应围绕能带来人生快乐的关键要素，可从生活态度、行为方式、个人品质等角度思考，比如乐观、坚持、分享等。立意要聚焦于阐述所选内容为何是人生快乐的秘诀，体现其对人生积极的影响和意义，引导人们通过践行该要素去收获快乐。二、选材构思。选材方向：从个人经历选材，可写自己在学习中凭借某种品质或行为获得进步与快乐的事，如坚持每天阅读，从书中汲取知识，感受到阅读带来的愉悦；也可写生活中与他人相处的经历，如和朋友分享美食、快乐，体会到分享带来的温暖与快乐。从名人故事选材，像苏轼一生仕途坎坷，但以乐观豁达的态度面对，留下诸多佳作，享受人生乐趣，可用于论证乐观是人生快乐的秘诀。从社会现象选材，如志愿者团队无私奉献，帮助他人的同时收获快乐，能体现奉献是人生快乐的秘诀。文章构思：开篇通过生活中人们对快乐的普遍追求，引出“_______是人生快乐的秘诀”这一观点。主体部分先详细叙述自己的亲身经历，如在学习绘画时遇到困难，凭借坚持最终取得进步，感受到坚持带来的快乐；接着用简略的笔墨列举名人或社会现象的事例进行补充论证，增强观点的说服力。结尾总结升华，再次强调所选要素对获取人生快乐的重要性，呼吁读者去发现、践行这一秘诀，从而拥抱快乐的人生。题目二：本题考查话题作文写作。一、审题立意。以“行动”或“勇气”为话题，既可以单独围绕“行动”或“勇气”立意，也可将二者结合。若写“行动”，可强调行动在实现目标、改变现状、突破困境等方面的重要性；写“勇气”，则突出勇气对面对挑战、克服恐惧、超越自我的意义。将二者结合时，可阐述勇气是行动的动力源泉，行动是勇气的外在体现，有勇气才能大胆行动，而行动又能进一步磨炼勇气。二、选材构思。选材方向：在个人成长方面，可选取自己在学习、生活中鼓起勇气行动的事例，如害怕当众发言却勇敢报名参加演讲比赛，通过行动克服紧张和恐惧；从名人故事角度，像爱迪生凭借勇气不断尝试新的材料和方法，积极行动进行上千次实验，最终发明电灯。还可以从社会热点事件选材，如抗疫医护人员带着勇气奔赴一线，用实际行动守护患者生命健康。文章构思：开篇通过生活中人们常因犹豫、恐惧而错失机会的现象，引出“勇气与行动”的话题，点明勇气促使行动，行动成就未来的观点。主体部分先详细叙述自己在体育测试中害怕长跑，在老师鼓励下鼓起勇气起跑，坚持跑到终点，实现自我突破的经历；接着列举名人事例和社会热点事例进行拓展，说明勇气与行动在不同领域的重要作用。结尾总结升华，强调勇气和行动对于个人成长、社会发展的重要意义，呼吁大家勇于拥有勇气，积极付诸行动，书写精彩人生。2．（2025·浙江·一模）按要求作文。科研者屡败屡战最终擦亮燎原之火，少年历经心灵流浪最终点亮了星星，仁人志士之高风亮节于磨难中彰显……一切蝶变都经历着一段不为人知的艰苦与蛰伏，最终绽放生命的异彩。上述材料是否引发了你的思考？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发真情，可发表议论，可想象创作。要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）诗歌除外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【答案】例文：蝶变之路那是一个寒冷的冬日，我站在学校的操场上，手中紧握着那张成绩单，心中充满了失落与迷茫。那是我第一次在考试中跌出前十名，曾经的自信仿佛在一瞬间被击得粉碎。我抬头望着灰蒙蒙的天空，心中只有一个念头：我是否还能重新站起来？那段时间，我仿佛陷入了无尽的黑暗。每当夜深人静时，我总会在书桌前发呆，脑海中不断回放着那些错题和低分的画面。我试图用更多的努力来弥补，但每次的成绩依然不尽如人意。我开始怀疑自己，甚至想过放弃。然而，就在我几乎要崩溃的时候，一本书中的一句话让我重新燃起了希望：“失败并不可怕，可怕的是你不再相信自己。”从那天起，我决定改变自己。我不再一味地追求分数，而是开始认真分析每一道错题，寻找自己的薄弱环节。我每天早起半小时，背诵英语单词；晚上熬夜到深夜，钻研数学难题。虽然身体疲惫，但我的内心却逐渐变得坚定。我知道，这条路并不容易，但只有经历过黑暗，才能迎来光明。时间一天天过去，我的努力终于开始有了回报。在一次模拟考试中，我的成绩有了明显的提升，虽然还没有回到从前的位置，但我知道，自己正在一步步接近目标。更重要的是，我学会了如何在失败中总结经验，如何在挫折中保持信心。终于，在那个阳光明媚的春天，我迎来了属于自己的蝶变时刻。期末考试中，我不仅重回前十名，还取得了历史最好成绩。当我站在领奖台上时，心中充满了感慨。曾经的失败与迷茫，如今都化作了前进的动力。我明白，正是那段不为人知的艰苦与蛰伏，才让我最终绽放出生命的异彩。回首这段经历，我深深地体会到，人生的每一次蝶变，都离不开坚持与努力。正如科研者屡败屡战最终擦亮燎原之火，少年历经心灵流浪最终点亮了星星，我们每个人都在经历着自己的蜕变。或许这个过程充满了艰辛，但只要我们相信自己，勇敢面对，终会迎来属于自己的辉煌时刻。如今，我依然在学习的道路上不断前行。虽然未来的路依旧充满挑战，但我已不再畏惧。因为我知道，每一次的失败，都是为下一次的成功积蓄力量。而我，将在这条蝶变之路上，继续坚定地走下去。【详解】本题考查材料作文的写作。一、审题立意：题目给出的材料主要围绕“蝶变”这一主题展开，描述了科研者、少年、仁人志士等不同身份的人物在经历艰苦与蛰伏后，最终绽放出生命的异彩。这里，“蝶变”是一个隐喻，象征着经历磨难与努力后的蜕变与升华。关键词分析：“屡败屡战”体现了坚持不懈、永不放弃的精神。“艰苦与蛰伏”表示在成功之前需要经历长时间的准备和付出。“绽放生命的异彩”是努力与坚持后的美好结果。文章应围绕“经历磨难与努力，最终获得成功或蜕变”这一主题展开。强调在人生的道路上，面对困难和挑战时，需要保持坚持不懈的精神，通过不断的努力和准备，最终实现自我超越和蜕变。可以从个人的成长经历出发，讲述自己在某个领域或某个方面的努力与蜕变；可以以他人的故事为素材，通过讲述他人的经历来体现“蝶变”的主题；可以采用议论文的形式，阐述坚持与努力对于实现人生目标的重要性。二、选材构思：可选取自身或身边人的真实故事，讲述在学习、工作或个人兴趣等方面遇到的重大挑战及克服过程。例如，一位普通学生在中考冲刺阶段，面对巨大的学习压力和个人能力的瓶颈，通过坚持不懈的努力和适时的自我调整，最终取得理想成绩，实现了人生的第一次“蝶变”。选取历史上著名人物，如司马迁、居里夫人、贝多芬等，他们各自在文学、科学、艺术等领域经历了巨大的磨难，但最终凭借不屈不挠的精神，取得了举世瞩目的成就。关注当代社会中的杰出人物，如科技创新领域的领军人物、公益事业的先锋、文化传承的坚守者等，他们面对时代的挑战，勇于探索，不断创新，实现了个人价值与社会贡献的双重“蝶变”。从自然界中寻找“蝶变”的灵感，如蝴蝶破茧而出、凤凰涅槃重生等自然现象，这些生动的故事不仅美丽动人，也蕴含着深刻的生命哲理。写记叙文可以细致描绘挑战的具体表现、内心的挣扎与转变、采取的行动策略以及最终成果，通过个人成长的微观视角，展现“蝶变”过程中的坚持与勇气。写议论文可以通过名人或新闻人物的事迹，特别是面对逆境时的态度与行动，展现“蝶变”需要的不仅是外在的努力，更重要的是内心的坚韧与信念。同时，对比他们在磨难前后的变化，强调“蝶变”带来的深远影响。3．（2025·天津河西·模拟预测）暮春的巷口，糖画金丝搅动蜜色光影；深秋的街角，单车载着被风揉皱的晚霞。那些猝不及防的相遇——或是藏在旧书页间与陌生笔迹的共鸣里，或是隐在暴雨突至时与陌生人共伞的温度里，又抑或定格在归家的夜晚，瞥见父亲鬓角初雪般的白发在路灯下忽明忽暗的瞬间……请以“遇见”为舟，载你溯游至记忆长河中那最动人的刹那，让那些刹那的震颤穿过时光，在你的文字里重新泛起涟漪。请自拟题目，自选主题，写一篇记叙文。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文：遇见，那一抹温柔在那个细雨绵绵的午后，我独自漫步在古城的青石板路上，心中藏着不为人知的烦闷与迷茫。雨丝轻拂过脸颊，带着一丝凉意，却也仿佛能洗净心头的尘埃。正当我沉浸在自己的思绪中时，一个不经意的转身，让我遇见了一抹温柔——一位老奶奶，她正坐在一家古旧书店的门槛上，手中拿着一本泛黄的书，眼神中闪烁着柔和的光芒。雨滴在她那布满皱纹的脸上轻轻滑落，却丝毫没有影响她沉浸在书中的世界。我忍不住停下脚步，静静地观察着这位老人。她的穿着朴素而整洁，一头银发在雨中显得格外耀眼。书店的灯光透过门缝，洒在她身上，营造出一种温馨而宁静的氛围。那一刻，我仿佛能感受到她内心的平和与满足，那是一种对生活的热爱与珍惜。或许是感受到了我的注视，老奶奶抬起头，对我微笑了一下。那笑容，如同春日里的一缕阳光，瞬间照亮了我心中的阴霾。我鼓起勇气，走上前去，与她攀谈起来。我们聊起了书，聊起了生活，也聊起了那些关于梦想与坚持的故事。她的言语间充满了智慧与温暖，让我受益匪浅。那个雨后的午后，我与一位素不相识的老奶奶有了一次深刻的遇见。她不仅让我感受到了生活的美好与温暖，更让我明白了坚持与热爱的重要性。从那以后，每当我遇到困难和挫折时，总会想起那个雨中的笑容，它如同一盏明灯，照亮我前行的道路。遇见，是生命中最美的风景。它让我们在不经意间收获感动与成长，让我们的生活变得更加丰富多彩。而那个雨中的午后，与老奶奶的遇见，将成为我心中永远珍藏的宝贵记忆。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。结合材料“请以‘遇见’为舟，载你溯游至记忆长河中那最动人的刹那，让那些刹那的震颤穿过时光，在你的文字里重新泛起涟漪”可知，题目要求以“遇见”为核心，通过文字描绘记忆中某个令人难忘的瞬间。这里的“遇见”不仅限于人与人之间的相遇，也可以是人与物、人与景、人与某种情感或体验的邂逅。那就需要从记忆长河中选取“最动人的刹那”，强调瞬间的震撼力和情感深度。题干要求写记叙文，要求通过叙述具体事件，展现遇见的过程和感受。立意上通过细腻的描写，展现遇见时内心的情感波动，如惊喜、感动、温暖、震撼等；可将遇见与个人成长、价值观形成或人生哲理相联系，体现遇见的深远意义；还可捕捉生活中的美好瞬间，展现生活的诗意和远方，传递积极向上的生活态度。二、选材构思。本文选材较广，可选择自己亲身经历的一次难忘遇见，如与一位陌生人的善意互动、在自然美景中的心灵触动、在阅读中与作者思想的碰撞等。可借鉴历史上的著名遇见，如伯牙子期的知音之遇、徐霞客与自然的亲密接触等，通过想象和加工，赋予其新的时代意义。还可选取具有文化象征意义的元素，如一本旧书、一幅古画、一首老歌等，通过遇见这些符号，展现文化的传承与共鸣。构思上开篇引入：以一段富有诗意的文字开篇，营造氛围，引出主题。主体叙述：详细叙述遇见的过程，包括时间、地点、人物、事件等要素，注重细节描写，让读者仿佛身临其境。情感升华：在叙述的基础上，深入挖掘遇见背后的情感价值或人生哲理，进行情感升华。结尾呼应：以简洁有力的语言结束全文，与开篇相呼应，形成完整的叙事结构。4．（2025·辽宁沈阳·模拟预测）作文非遗之花，绽放心间；岁月流转，情思不断。蛇年春晚开场秀《迎福》惊艳亮相，汇聚北京绢花、青神竹编、打铁花、庆阳剪纸等非遗瑰宝。这是一场视觉盛宴，更是文化传承的生动演绎，让观众沉醉于传统文化独特韵味，唤醒对文化根脉的认同与骄傲。请以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：传统文化的保护与传承上下五千年，中国风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。匠人的传统工艺让你拍案叫绝，古村的三坊七巷让人记忆深刻，民间的独特艺术令你不由惊叹……但随着现代化的发展，有一些文化却在无声无息地消失，保护与传承传统文化，已成为中国文化发展历程的重中之重。近年来，公众传承传统文化的意识日益觉醒。《上新了·故宫》《我在颐和园等你》《非凡匠心》等节目，将传统文化与现代综艺元素相结合，让历史典故从枯燥的文字变成了生动的影像，让观众们感受到了氤氲在古老历史中的文化气韵。同时，一些现代知名学者、知名电视频道，也在传承传统文化中发挥了重大作用。央视《百家讲坛》先后推出了刘心武的《解密红楼梦》、易中天的《品三国》、于丹的《论语》《庄子》、钱文忠的《三字经》等，现代文学大家们用自己独特的视角诠释了古代文学作品，既保持了原著的精髓，又有创新，深受大众喜爱，从而带动了国人对国学、历史等传统文化学习的热情。人民群众对传承传统文化的意识普遍提高，政府也更加关注文化的传承。传统文化看似一片欣欣向荣之景，但我们不能只在乎传承，不关注保护。脱掉保护传统文化的外衣谈传承，便会让真正的传承成为一种噱头。2021年4月，北京市文物局以会破坏长城景观为由，没有批准八达岭古长城沉浸式实景遗产游览项目。这则消息不禁给人们敲响了警钟：我们在大谈传承时，不能忽视对传统文化的保护。那么，传统文化又该如何保护呢?保护传统，政策先行。国家大力申遗，如今，我国已有55项世界文化、景观和自然遗产列入《世界遗产名录》。为了保护这些文化遗产，很多地方布局了文化遗产展厅，通过融合多种数字科技，将展厅变得更加鲜活，更加吸引游客，传承文化遗产。许多古文化景区，制定了文明出游制度，以将有不文明行为的游客列入黑名单的做法，从政策上保护古文化。相应的，个人也应该树立起保护传统文化的意识，争做文明人，勇当传承人！保护优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空；传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天。【详解】本题考查话题作文。1.审题立意。以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇作文。传统文化，广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和，狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态，有时又专指教育、科学、艺术等方面的知识与设施。中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……传统文化与现代生活密切相关，要保护和传承好传统文化。围绕“传统文化与现代生活”这一中心内容，要思考两个方面的问题：传承传统文化，使其焕发新机是符合时代潮流与发展的，但在传承传统文化的过程中，也存在着破坏文化遗产的行为。那么，如何才能将传承与保护形成有机的整体?如何在保护传统文化不受破坏的同时，继承与发展传统文化?需要学生运用辩证思维或批判性思维来论述，这是考生可以思考的立意点。参考立意：①保护为本，传承为魂。②重保护，求创新，谋发展。③保护与弘扬传统文化，人人有责。④传统文化的“传”与*承“。无论写什么文化，都应做到表现真善美的主题。2.选材构思。本文适合写记叙文或议论文。如果写成记叙文，我们可以拟写题目为“传统习俗里的文化””“，文化在这个题目中可指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分”梨“送”钟“，搬家要挑吉日等等。体现传统文化对人们生活的影响，体现人们对文化的传承。在写作过程中要注意详略得当。也可写成议论文，应先明确中心论点，如传统文化里的智慧蕴含着人们对美好生活的追求，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。5．（2025·四川绵阳·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。默契是约定，默契是配合，默契是信任……请以“默契”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。【答案】例文：默契之光，照亮生活默契，是人与人之间一种奇妙的心灵共鸣，它宛如冬日里的暖阳，夏日中的清风，悄然无声，却又有着直抵人心的力量。在运动场上，默契能铸就非凡的成绩。犹记得那场令人热血沸腾的篮球赛，我方球队比分落后，局势岌岌可危。关键时刻，控球后卫默契配合，成为了扭转战局的关键。他们如猎豹般腾空而起，在空中接球后，一个漂亮的转身投篮，篮球空心入网。这一精彩瞬间，正是源于他们平日里无数次的训练磨合，彼此熟悉对方的习惯与动作，才能在赛场上达成这般完美的默契，让整个球队士气大振，最终赢得比赛。这份默契，是他们在汗水与拼搏中建立起的信任纽带，引领着他们走向胜利。生活中，家人之间的默契则如潺潺溪流，温润着我们的心灵。每至周末，无需多言，父亲便会主动拿起工具打扫庭院，母亲则系上围裙走进厨房准备饭菜。而我，会自觉地整理房间、擦拭家具。一家人各司其职，却又配合得如此和谐。有时，母亲做好饭菜，一个眼神示意，我便能心领神会，迅速摆好碗筷。这种无需言语的默契，是在日复一日的相处中，因彼此的关爱与理解逐渐形成的。它让家庭充满温馨，让每一个平凡的日子都洋溢着幸福的味道。默契，在朋友之间更有着别样的魅力。我与好友便是如此。一次外出游玩，我们漫步在山间小道，看到路边一朵绽放得娇艳的野花，同时脱口而出：“真漂亮！”相视一笑间，那种心有灵犀的感觉让我们更加珍惜彼此的情谊。在学习上，我们也默契十足。遇到难题时，一个鼓励的眼神，便能让对方重拾信心；分享学习心得时，常常一个观点刚提出，另一个人就能明白其中深意，进而补充完善。这份默契，让我们的友谊坚如磐石，在成长的道路上相互陪伴，携手前行。默契，它不是与生俱来的，而是在长期的相处、共同的经历中慢慢孕育而生。它是人与人之间的心灵桥梁，能跨越距离，消除隔阂，让生活变得更加美好。愿我们都能用心去感受、去培育这份珍贵的默契，让默契之光，照亮我们生活的每一个角落。【详解】本题考查话题作文。第一、审题立意。本次作文以“默契”为话题，“默契”的内涵丰富，它可以是约定、配合、信任等。这一话题在生活中十分常见，能引导我们去关注人与人、人与物之间和谐融洽的关系。从正面立意，可强调默契能让合作更加高效，比如在团队活动中，成员间的默契配合能使任务顺利完成；也能论述默契是情感深厚的体现，像家人之间的默契，能让家庭充满温暖。从反面立意，可以剖析缺乏默契带来的问题，如团队成员缺乏默契会导致工作效率低下，朋友之间缺乏默契会产生误解和矛盾，进而引发对培养默契的思考。第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与默契相关的事件。比如讲述自己和队友在一场重要比赛中，凭借长期训练培养出的默契，成功逆转战局，通过对比赛过程中眼神交流、动作配合等细节描写，展现默契在关键时刻的重要作用，结尾处升华主题，表达对默契的珍视。若写成议论文，要确定中心论点，如“默契是成功的催化剂”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举历史上的经典事例，像刘备、关羽、张飞三人的默契配合成就一番霸业，阐述默契对事业成功的推动作用；再通过对比，分析现代社会中一些因缺乏默契而失败的案例，如企业部门间沟通不畅导致项目失败等，最后提出培养默契的方法，如加强沟通、增进了解等，呼吁人们重视默契、培养默契。6．（2025·江苏淮安·一模）文题：“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在________”为题，写一篇文章。要求：①如果你选择文题二，请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整；②立意自定，文体自选，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。【答案】例文：和谐之美，美在互助小时候在农村爷爷奶奶家长大，村上三四百人没有我不认识的。可上学后来到城市，别说整个小区了，就连家对门儿是谁我都不知道。爸爸妈妈总是交代我别跟陌生人说话，放学就回家，别到处乱跑。钢筋混凝土的高楼大厦，构建了现代化的都市，也隔绝了我渴望和睦邻里的幼小心灵。一个冬天的傍晚，我放学回家，发现自己忘记带钥匙，只能在楼下单元门外，吹着瑟瑟寒风，焦急地等待爸爸妈妈回来。这时，楼上传来脚步声，是个不认识的阿姨下楼倒垃圾。她发现了我，笑着问我说：“小姑娘，怎么啦？忘记带钥匙了？”我点点头。她又问：“你是不是就住在楼上503呀？”我再次点点头。她笑着拍拍我的肩膀说：“来我们家坐一会儿吧！等你家人回来再回去。”我连忙推辞：“不，不用了，阿姨，我家人很快就回来了，谢谢您！”她看到了我眼中的谨慎，笑了笑，并没有再说什么。我赶紧钻进了楼道，虽然还是一样的冷，好在没有了阵阵寒风。我在家门口等了十多分钟，爸妈还没有回来。下楼丢垃圾的阿姨回来了，原来她就住在我家对门儿。她再次邀我去她家里坐。看着她和蔼的笑容，我没有拒绝，第一次独自一人进了陌生人的家。一进屋，就看到客厅沙发上坐着一个满头白发的老奶奶，我笑着对她说：“奶奶好！”奶奶笑了，愉快地跟我聊了起来。谈话中，我才知道刚才的阿姨是奶奶的儿媳妇，和奶奶的儿子一起在外地工作，只有春节才回来陪奶奶过年，平日里只有老奶奶一个人在家。听到这里，我和老奶奶做了一个约定：“只要我有空闲时间，我一定过来陪您！”过了一会儿，妈妈回来了，我把今天发生的事告诉妈妈，妈妈高兴地对我说：“邻里间就是要这样守望互助，远亲不如近邻嘛！所以以后要遵守约定，多去陪陪奶奶。”从此之后，每当放学我都会到对门儿坐坐，陪奶奶聊聊天。每当妈妈做了好吃的东西，也都会送到对门儿，就这样503室和504室成了互助互爱的好邻里。正如《大道之行也》所说：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”和谐之美，美在互助。【详解】本题考查半命题作文。一、审题。写作时必须紧扣命题者设置的三个选项：诚信、互助、友善、选择一项来进行写作。只要离开这三方面所写的内容，就不符合考试要求，也可以说考题的写作空间是较有限的。考生必须选自己最熟悉、最有体会、最有可写的一项作文。这道半命题作文所规定的“诚信”“互助”“友善”都是中学生在学习与生活中所要面对的问题，选写其中之一并不困难。考生只要认真回忆，缜密思考，结合自己的生活体会和经历，记叙一件或几件感人的事，作生动描写，真挚抒情，加上画龙点睛的议论即可。当然，在选材方面应忌写“人人心中所有”的材料，力求写成“个个笔下所无”的材料。比如写“友善”，完全可以叙写人与自然相处时，必须善待自然，这包括善待环境，善待野生动物等所体现的良好状态，一种互惠互利、协同合作的关系。二、思路：什么是和谐？和谐一般是指人与人之间的处世原则，也是人与自然界的关系法则。这道题不是谈“和谐”，而是谈“和谐之美”，究竟美在哪里？要求考生思考、选择、联想，并根据生活体验或阅读体验来展开，可以写成议论文也可以写成记叙文。不过，考生在动笔前，一定要想想自己有哪些生活体验或亲身经历，可以用来表现“和谐之美”。所有的构思、鲜活的事例都要围绕这种立意来写。三、选材：具体来说，考生如果选择写记叙文，比如“和谐之美，美在互助”，可以审视自我体验，回顾成长经历，从日常生活中发现亮点。考生需通过择取一两件自我和他人或身边人之间真诚互助的事件细致描述，带着真挚情感，突出“和谐之美，美在互助”这个中心，以小见大，彰显主题。7．（2025·山东聊城·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是勇敢抗争；教丙在家族使命与正义之间艰难抉择，最终选择了正义。他们的故事引发了人们对选择、责任、价值观等问题的思考。请联系学习和生活经历，以“成长路上的抉择”为题，写一篇文章。要求：①选准角度，确定立意；②要有真情实感，不少于600字。【答案】例文：成长路上的抉择在人生的长河中，每个人都会遇到无数的抉择，它们或大或小，或轻或重，但每一次选择都可能成为我们生命轨迹中的转折点。正如电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒和敖丙，他们面对命运的不公和内心的挣扎，勇敢地做出了自己的选择，而这些选择不仅塑造了他们的性格，更影响了他们的命运。在成长的路上，我也曾面临过类似的抉择，每一次都让我更加深刻地理解了选择的意义和价值。记得那是一个阳光明媚的下午，学校即将举行一年一度的数学竞赛。对于热爱数学的我来说，这无疑是一个展示自己的绝佳机会。然而，与此同时，我还需要准备即将到来的期末考试，这两者的时间恰好冲突。面对这样的抉择，我陷入了深深的矛盾之中。一方面，我渴望在数学竞赛中脱颖而出，证明自己的实力；另一方面，我又深知期末考试的重要性，它关系到我的学业成绩和未来的升学机会。在纠结和挣扎中，我开始反思自己的价值观和目标。我意识到，虽然数学竞赛能够给我带来短暂的荣誉和成就感，但真正能够体现我学习成果和能力的，还是期末考试。而且，如果因为参加竞赛而忽略了期末考试，那么我可能会失去更多。于是，我做出了一个艰难的决定：放弃参加数学竞赛，全力以赴准备期末考试。这个决定让我承受了来自同学和老师的质疑和不解，他们不理解我为何会放弃这样一个宝贵的机会。但我知道，这是我经过深思熟虑后的选择，是我对自己负责、对未来负责的表现。在接下来的日子里，我全身心地投入到复习中，不断巩固知识点，提高解题能力。最终，在期末考试中，我取得了优异的成绩，不仅证明了自己的实力，也赢得了老师和同学们的认可和尊重。这次抉择让我深刻体会到了成长路上的不易和选择的重要性。它让我明白，在面对选择时，我们不能盲目跟风或冲动行事，而应该根据自己的实际情况和价值观做出理性的判断。同时，我们也需要学会承担责任和后果，因为每一个选择都可能带来不同的结果和影响。除了学习上的抉择，生活中我也曾面临过类似的挑战。比如，在选择兴趣爱好时，我需要权衡自己的时间和精力；在与人交往时，我需要考虑对方的感受和需要；在面对困难和挫折时，我需要鼓起勇气面对并寻找解决问题的方法。每一次抉择都是一次成长的机会，让我更加成熟和坚强。回顾自己的成长历程，我感激那些曾经让我犹豫不决的抉择。因为它们让我学会了思考、学会了选择、学会了成长。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么样的抉择和挑战，我都会勇敢地面对并做出正确的选择。因为我知道，每一次抉择都是一次自我超越的机会，都是我成长路上的宝贵财富。【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。题目“成长路上的抉择”直接指向了每个人在成长历程中不可避免会遇到的那些关键时刻——那些需要我们权衡利弊、做出决定的重要节点。这些抉择不仅仅是简单的选择，它们往往承载着我们对自我、对他人、对社会的认知和态度，反映着我们的价值观、责任感以及面对困难时的勇气与智慧。结合所给材料，哪吒面对命运的挑战，没有选择屈服，而是勇敢地站出来抗争，这展现了他对命运的掌控力和对正义的追求；敖丙则在家族使命与正义之间做出了艰难的选择，最终选择了正义，这体现了他在个人情感与道德准则之间的权衡和取舍。这些故事启示我们，在成长的路上，每一次抉择都可能成为塑造我们人格、影响我们命运的关键。因此，写作主题可以确定为“在成长的道路上，如何面对挑战，做出明智且符合内心价值观的抉择”。在写作时，可以围绕这一主题，结合自己的生活经历，选取一个或几个具体的抉择事件进行叙述，展现抉择的过程、结果以及对自己的影响，同时深入剖析抉择背后的心理动机和价值观。例如，可以讲述自己在面对学业与兴趣之间的冲突时，是如何权衡利弊，最终选择坚持学业并找到兴趣与学业之间的平衡点的；或者描述在面对朋友间的误会和冲突时，是如何克服内心的恐惧和犹豫，勇敢地站出来调解，维护友谊的。通过这些具体的事例，展现抉择对个人成长的重要性，以及如何在抉择中坚守自己的原则和价值观。二、选材构思。在选择素材时，应注重真实性和典型性。真实性的素材能够增强文章的说服力和感染力，让读者更容易产生共鸣；典型性的素材则能够反映出抉择对个人成长的普遍意义和价值。可以从自己的亲身经历中挑选出那些对成长有重大影响的抉择事件作为素材。例如，在学习上，可以讲述自己在面对繁重的学业压力和复杂的课程内容时，是选择逃避还是勇敢面对，最终如何通过自己的努力和坚持取得了进步和成就；在社交上，可以描述在面对朋友间的误会和冲突时，是选择沉默还是主动沟通，最终如何化解矛盾，加深了彼此的理解和友谊。在构思行文时，可以采用倒叙或顺叙的方式展开叙述。倒叙的方式可以先描述抉择后的结果或现状，再回溯抉择的过程和心路历程，这种方式能够增加文章的悬念和吸引力；顺叙的方式则按照时间顺序，从抉择的起因、经过到结果逐步展开，这种方式更加直观和清晰。在叙述过程中，要注重细节描写和心理刻画。通过具体的场景描绘、人物对话以及内心独白等方式，展现抉择时的紧张氛围、内心的挣扎和矛盾以及最终做出决定时的坚定和释然。这些细节描写能够让读者更加身临其境地感受到抉择的艰难和成长的不易。同时，也要适当穿插自己的感悟和思考。在叙述完抉择事件后，可以结合自己的经历和感受，对抉择的意义和价值进行深入剖析。例如，可以思考抉择对自己成长的影响，如何让自己更加成熟和坚强；或者反思抉择中的得失和教训，如何在未来的道路上更加明智地做出选择。这些感悟和思考能够提升文章的思想深度和价值内涵。8．（2025·北京延庆·一模）作文生活中，总有一些瞬间、一些事件、一些人或物，会超越我们的认知或者预期，让我们不禁发出“不可思议”的感叹。想象的世界里，也会有一些现象、一些故事、一些经历，会超越时空与现实，让我们感觉不可思议。请你以“不可思议”为题，写一篇作文。可写实可想象。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：不可思议生活宛如一幅徐徐展开的画卷，总有一些笔触，以出其不意的姿态，勾勒出“不可思议”的轮廓，惊艳着我们的时光。那是一个闷热的夏日午后，阳光如金色的丝线，肆意地洒在小镇的每一个角落。我百无聊赖地走在街道上，偶然瞥见街角处围着一群人，好奇心作祟，我凑了过去。人群中央，是一位白发苍苍的老人，他面前摆放着一个小小的摊位，上面摆满了形态各异的木雕。那些木雕栩栩如生，仿佛下一秒就会从摊位上跃然而出。我仔细端详着一个木雕猴子，它抓耳挠腮的模样，连毛发都根根分明，仿佛能感受到它身上的灵动与俏皮。就在我沉浸在木雕的精妙之中时，老人拿起一块看似普通的木头，在众人惊异的目光下，开始了他的创作。他的双手如同有魔力一般，木屑纷纷扬扬地飘落，木头的轮廓逐渐清晰。只见他时而专注地雕刻，时而停下来细细端详，仿佛在与木头进行一场无声的对话。不一会儿，一只展翅欲飞的雄鹰便在他的手中诞生了。那雄鹰的眼神犀利而深邃，仿佛能穿透云霄，翅膀上的羽毛根根分明，仿佛在风中轻轻颤动。我惊叹于老人的技艺，忍不住问道：“您是怎么做到让这些木雕如此栩栩如生的？”老人微笑着说：“每一块木头都有自己的灵魂，我只是用心去感受它，用双手去唤醒它。”那一刻，我仿佛明白了什么，原来，在这平凡的世界里，只要用心去感受，用双手去创造，就能创造出不可思议的奇迹。离开摊位后，我继续在街道上漫步。路过一家花店时，一股淡雅的清香扑鼻而来。我走进花店，只见店主是一位年轻的女孩，她正专注地修剪着花朵。店里的花朵五彩斑斓，仿佛是一个小小的花园。我挑选了一束百合，女孩细心地为我包装好。在交谈中，我得知女孩曾经遭遇过一场严重的车祸，导致双腿残疾。但她并没有被命运打倒，而是选择开一家花店，用花朵的美丽来治愈自己，也治愈他人。她的故事让我深受触动，在这个看似柔弱的女孩身上，我看到了坚韧与乐观的力量。她用自己的方式，诠释着生命的不可思议。生活中，总有一些不可思议的瞬间，它们或许平凡，或许渺小，但却如同夜空中的繁星，照亮了我们前行的道路。让我们怀揣着对生活的热爱，去发现那些不可思议的美好，去创造属于自己的精彩。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“不可思议”是题眼，强调事情的独特性、超乎寻常，超出了人们正常的认知、预期、经验范围。它涵盖了现实生活中的各种意外、惊喜、奇迹，以及想象世界里的奇幻、荒诞、超现实元素。题目提示可从现实和想象两个维度创作。现实部分可聚焦生活中的瞬间、事件、人物或事物；想象部分则能涉及超越时空与现实的现象、故事、经历。立意上，赞美美好品质：通过描述一件看似不可思议的事情，展现人物的高尚品质，如善良、勇敢、坚韧等，表达对这种美好品质的赞美。比如一位身患重病却坚持帮助他人的老人，他的行为看似不可思议，实则是对人性光辉的诠释。感悟成长力量：以自己或他人经历的不可思议之事为线索，阐述在面对困难、挫折时，成长带来的巨大力量。例如，原本胆小内向的孩子在一次意外挑战中，突破自我，展现出令人惊叹的勇气和能力。思考科技与未来：在想象作文中，描绘未来科技带来的不可思议现象，引发对科技发展、人类未来的思考。比如人类与外星生物的交流合作，这种跨越物种的互动充满了不可思议，也促使人们思考科技对人类社会的影响。第二，构思选材。现实类：采用倒叙或设置悬念的方式开头，先描述不可思议的结果，再回溯事情的起因和经过，使文章富有吸引力。例如，以“当我看到那幅精美的画作出现在眼前时，简直不敢相信自己的眼睛，这竟然是那个曾经对绘画一窍不通的同桌完成的”开头，引发读者好奇，接着讲述同桌如何克服困难学习绘画的过程。想象类：构建一个独特的世界观，设定不可思议的规则和现象。比如在一个时间可以倒流的世界里，主人公利用这个能力改变历史，但引发了一系列意想不到的后果，以此展开故事，探讨时间与命运的关系。选材上，现实类：人物事迹：身边的同学在短时间内取得巨大进步，如原本成绩平平的同学在期末考试中名列前茅，深入了解后发现他每天熬夜学习，这种努力带来的蜕变令人不可思议。社会现象：社区里一位老人用废旧物品制作出精美的艺术品，在环保主题展览上大放异彩，这种变废为宝的创意和能力让人惊叹。想象类：未来科技：人类发明了一种可以让人瞬间移动的装置，但使用过程中出现了时空错乱的问题，主人公在解决这个问题的过程中，发现了宇宙的奥秘。奇幻冒险：主人公误入一个神秘的魔法森林，遇到了会说话的动物和拥有神奇魔法的精灵，在与它们的相处中，经历了一系列不可思议的冒险，最终找到了回家的路。9．（2025·山东济南·一模）阅读下面材料，按要求作文。志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。奋斗的征程上，二者缺一不可。对此，你有怎样的联想和思考？请根据你的生活体验、感悟，写一篇文章。要求：①选准角度，确定立意；②题目自拟，文体明确；③不得抄袭；不得透露个人信息；④不少于800字。【答案】例文：以志为帆，以实作桨“志当存高远”，高远的志向如同一盏明灯，照亮前行的道路；“千里之行，始于足下”，脚踏实地则是一步步迈向目标的坚实步伐。在奋斗的道路上，志存高远与脚踏实地缺一不可，只有以志为帆，以实作桨，才能驶向成功的彼岸。志存高远，为奋斗指引方向。古往今来，无数仁人志士因心怀远大志向而成就非凡。周恩来总理年少时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，在这一志向的激励下，他一生为国家和人民鞠躬尽瘁，成为深受人民爱戴的领袖。正是高远的志向，赋予他无尽的动力，让他在复杂艰难的革命和建设道路上坚定不移地前行。高远的志向能激发人的潜能，让人拥有超越平凡的勇气和决心，不被眼前的困难和诱惑所阻碍，向着心中的远方奋勇迈进。然而，仅有志向而不付诸行动，那志向便只是空中楼阁。脚踏实地，是将理想转化为现实的必经之路。著名数学家陈景润，为了攻克哥德巴赫猜想，几十年如一日地沉浸在数学的世界里。他在那间狭小的宿舍里，日复一日地演算、推理，用脚踏实地的努力一步步接近难题的答案。没有他在数学研究道路上的踏实付出，就不可能有那震惊世界的研究成果。脚踏实地意味着不浮躁、不投机取巧，认真对待每一个细节，扎实走好每一步。它是一种专注和坚持，是在平凡的日子里为了目标默默耕耘。在我们的学习生活中，同样需要志存高远与脚踏实地相结合。当我们刚踏入中学的大门，心中便怀揣着考上理想高中，乃至未来考上优秀大学的梦想，这便是志存高远。但在日常的学习中，我们要脚踏实地，每天认真听讲，按时完成作业，遇到难题不逃避，积极思考、请教。只有通过每天一点一滴的积累，通过无数个日夜的踏实努力，才能让我们朝着心中的目标不断靠近。如果只空想未来的美好，而在学习中偷懒耍滑，不肯付出努力，那梦想终究只能是镜花水月。志存高远与脚踏实地，犹如鸟之双翼、车之两轮。让我们在高远志向的引领下，以脚踏实地的行动为支撑，扬起奋斗的风帆，在人生的海洋中破浪前行，驶向属于自己的辉煌未来。【详解】本题考查材料作文。第一、审题立意。材料强调“志存高远”和“脚踏实地”在奋斗征程中缺一不可。“志存高远”意味着要有远大的理想、目标和抱负，为奋斗指明方向；“脚踏实地”则突出要立足现实，一步一个脚印地去努力实践。立意时需兼顾二者关系，不可偏废。立意：可论述志存高远与脚踏实地相辅相成，共同助力成功。如写一个人只有先树立远大志向，明确前进方向，再通过脚踏实地的行动，不断积累经验、克服困难，才能实现理想。也可以结合自身学习、生活经历，谈志存高远和脚踏实地对个人成长的重要性。第二、选材构思。本文适合写议论文。写作时可先确立中心论点，如“志存高远和脚踏实地是走向成功的必由之路”。然后结合名人事例进行阐述。开头：可以采用名言引入法，如“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。然后简要阐述志存高远与脚踏实地的关系，引出中心论点。也可用生动的故事或现象引入，吸引读者注意力，自然过渡到论点。中间：可以论述志存高远的重要性：运用举例论证，列举古今中外因志存高远而成就非凡的人物事例，如周恩来“为中华之崛起而读书”，正是高远的志向激励他一生不懈奋斗。还可结合道理论证，阐述志存高远对个人、社会和国家的引领作用，如高远的志向能激发人的潜能，为奋斗提供动力等。论述脚踏实地的必要性：通过正反对比论证，正面列举像袁隆平几十年如一日扎根田间地头，脚踏实地研究杂交水稻，最终取得巨大成就的例子；反面可举一些因好高骛远、不踏实做事而失败的案例，如一些创业公司盲目追求规模扩张，忽视产品质量和服务提升，最终倒闭。同时结合自身经历，谈脚踏实地在日常学习、生活中的体现和意义。论述二者结合的意义：深入分析志存高远与脚踏实地结合能产生的效果，如只有将远大志向与实际行动相结合，才能让理想照进现实，避免空想和盲目行动。结尾：总结全文，再次强调志存高远与脚踏实地相结合的重要性。可发出号召，鼓励读者在生活中既要树立远大理想，又要脚踏实地去努力奋斗，实现自己的人生价值。也可引用富有哲理的话语升华主题，给读者留下深刻印象。10．（2025·四川泸州·一模）在成长的旅程中，我们宛如逐梦的行者，怀揣憧憬大步向前，却难免会遇到困难与挫折。有时，学业的压力袭来时，感觉自己难以负重；有时，与朋友的误解、家人的冲突，让自己陷入迷茫的境地。然而，总有那么一个瞬间，一个温暖的微笑、一句鼓励的话语、一次意外的发现，像微光般穿透迷茫，为我们指引方向，重新点燃心中希望的火苗。请以“的微光”为标题，结合你的亲身经历，写一篇文章，分享那束曾照亮你世界的微光。要求：①请将题目补充完整后作文；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；③字数不少于600字；④文中不得透露个人信息，不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文：动人的微光在城市的喧嚣中，人们总是匆匆忙忙，很少有时间停下来欣赏身边那些平凡而又动人的瞬间。然而，正是这些看似微不足道的“微光”，构成了我们生活的温暖底色。记得那是一个寒冷的冬日早晨，我匆匆赶往学校。街道上，行人稀少，只有几盏路灯在寒风中闪烁。突然，我的目光被路边的一个身影吸引住了。那是一位卖早餐的老人，他身穿一件破旧的棉袄，头戴一顶帽檐已经磨损的帽子，正佝偻着身子在炉火旁忙碌着。我走近一看，老人的摊位上摆满了各式各样的早餐，有热腾腾的豆浆、油条、包子等。尽管天气寒冷，但他的脸上却挂着温暖的笑容，不时地向过往的行人招手致意。我犹豫了一下，还是决定在他的摊位上买一份早餐。老人见我走来，立刻热情地招呼我坐下。他麻利地为我打包了一份豆浆和油条，并细心地叮嘱我小心烫手。我接过早餐，一股暖流涌上心头。我注意到，老人的双手布满了皱纹和老茧，但他却用这双手为我准备了一份温暖的早餐。在等待的过程中，我和老人聊了起来。他告诉我，他每天早早地起床，准备食材，然后来到这个摊位上卖早餐。虽然收入微薄，但他却乐在其中。他说，看到行人们因为吃到他的早餐而露出满意的笑容，他就感到无比的幸福和满足。听完老人的话，我深受感动。这位普通的老人，虽然身处底层，但他却用自己的勤劳和善良点亮了城市的微光。他的笑容、他的热情、他的付出，都让我感到无比温暖和动人。从那以后，每当我路过那个摊位时，我都会停下来买一份早餐。因为我知道，那里有一位老人，正用他的微光照亮着这座城市。他的存在，让我感受到了生活的美好和温暖。而那些看似微不足道的“微光”，正是我们生活中最动人的风景。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。要求以“的微光”为题目，写一篇文章。“微光”就是渺小的光芒，微不足道的光芒。根据材料“总有那么一个瞬间，一个温暖的微笑、一句鼓励的话语、一次意外的发现，像微光般穿透迷茫，为我们指引方向，重新点燃心中希望的火苗”可知，“微光”指的是生活中那些看似微不足道，容易被忽视的人或事。可补题为“动人的微光”“为我照亮方向的微光”“平凡人的微光”“我身边的微光”等。“微光”虽然“微小”，却能为我们指引方向，带来温暖和希望。因此立意应从那些看似平凡的人或事所带来的深深感动入手，展现这些“微光”如何在日常生活中闪耀，并触动我们的内心。本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行歌唱。具体可按“……像微光，指引我……”的句式来立意。第二，选材构思。本文要求结合你的亲身经历，写一篇文章，分享那束曾照亮你世界的微光。文体适合写记叙文。选材构思时，可以选择一个或几个具体的场景和人物进行描述。抓住普通人的“闪光点”，讲讲他/她的故事。即生活中默默无闻的人做的默默无闻的事，这些人和事给我们带来了那些影响，对我们有哪些“好处”，体现了人物何种宝贵的品质等。比如，上学路上看见一名协警在雨中单膝跪在马路中央，为车祸中受伤倒地的老人撑伞；一位在疫情当中不畏生死，战斗在抗疫一线的普通医护人员；每天都会遇到的一位辛勤工作的清洁工；自己每天坐的公交车上那个面容普通的司机……来展现他身上的“微光”。同时，可以穿插一些自己的内心感受，描述这些看似平凡的行为如何触动自己的心灵，让自己对生活有了更深的感悟。在细节描写上，要注重对人物的神态、动作、语言等方面的刻画，使人物形象更加生动鲜明。同时，可以通过环境描写来烘托氛围，增强文章的艺术感染力。此外，文章在结构上应当清晰明了，可以采用总分总的结构方式，先引出话题，然后分点描述具体的人或事，最后总结全文，升华主题。11．（2025·江苏淮安·一模）文题：下次，你会做得更好要求：①卷面整洁，字迹清楚；②立意自定，文体自选，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名。【答案】例文下次，你可以做得更好曾经，我是一个自卑的女孩，干什么都小心翼翼，唯恐出了差错。上课时，同学们都在老师的引领下踊跃发言，漫游在知识的海洋中，可我呢？却安安静静地坐在座位上，一声不吭的思考着。我原本以为，生活会这样平淡下去，我将一辈子活在自卑的阴影里。可生活总是出其不意，在平淡无奇中，增添了一份惊喜。那是一个春天的早晨，语文老师满面春色，走进教室，高兴地对我们说：“同学们，下一个周五，学校要举行一次关于爱国情怀的演讲比赛，想参加的同学，今天可以跟我报名了，我期待着你们精彩的表现，加油哦。”教室里立即沸腾起来。唯独我，毫无表情，我一向都是自卑的，也从没想过要去参加什么演讲比赛。下课后，我依然像往常一样，躲在教室的角落里看书。读着读着，一首小诗深深的吸引了我。那是袁枚写的《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。是呀，苔终日生长在不见阳光的阴湿之地，可是它却从不自卑，不抱怨，反而自得其乐，我为什么要自卑呢？难道我还不如一丛小小的青苔吗？此时的我突然顿悟了：我应该去参加演讲比赛，况且老师一直都很欣赏我的作文，我应该像苔一样不自卑，尽情绽放，展现自己的努力和优秀。于是，我不再犹豫了，径直走向办公室报了名。语文老师很激动，鼓励我要认真准备，充满自信，一定能取得好成绩。之后的几天，我认真写稿，字斟句酌，反复修改。早早起床背诵，晚自习回家来，更是一遍又一遍地打磨。终于，苍天不负有心人，周五的演讲比赛我获得了三等奖。虽然不是最好的，但我努力了，我收获了一份更好的礼物——自信！我再也不是从前那个自卑的小女孩了。演讲比赛结束，语文老师非常激动地把我叫到办公室，夸赞了我一番，最后总结道：“下次，你会做得更好！”是的，下次我会做得更好。苔能做到不自卑，不抱怨，拥有自信，其实我们也可以做到。生活中，我们每一个人都应该学习苔，像苔一样的自信，丢掉自卑，大大方方的展示自己，做最好的自己。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。“下次，你会做得更好”是一句话；“下次”，在这次之后；“你会做得更好”意指也许这次做得不好，不完美，甚至可以说是失败，但“你”要相信，要坚持，要想办法，不能气馁，不能放弃，这样，下次“就会做得更好”。这句话可以作为遇到困难时别人（父母、老师、朋友等）对自己的鼓励，也可以是自己对自己的激励，可以借这句话引起对某事某人的回忆。可以将本题看作成长类作文，这次失败，然后在失败中得到启发，下次会做得更好；这次因为粗心做错了事，反思之后，知道细心的重要，下次会做得更好……第二，立意。“下次，你会做得更好”从积极的意义来说，可以给人以安慰，给人以继续努力的信心。它一般是基于“这一次”成绩不能尽如人意而寄希望于“下一次”。可以是自我安慰，也可以是别人对自己的安慰，还可以是别人对别人的安慰等。辩证地看，“下次，你会做得更好”也会使人在自我安慰中变得安于现状，也不是说只要关注“下一次”而忽视记取这一次失利的教训等。第三，选材。如选择自己的学习经历作为素材，写自己考试失利后总结错题，比赛落选后加强训练，实验失败后调整方案等；还可选择自己的生活经历作为素材，写自己学自行车反复摔倒，烹饪从焦糊到美味，演讲从忘词到流畅，写作中需突出“失败——反思——进步”的过程；还可写与朋友吵架后学会沟通，误会父母后的和解，班级活动组织失误的改进等。写作前要先确立中心。根据中心选材，选定符合中心的材料后，要对材料仔细琢磨，反复思考，挖掘出材料中含有的生活道理；另外，要注意写清楚事情的经过。要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事，把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。文体上，可以写一般的记叙文，也可以写小小说。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。12．（2025·河南洛阳·一模）阅读下面材料，任选一题作文。“迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！（1）请以“向光而行”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确、内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文一：向光而行在小镇的一隅，有一间不起眼的小书店，它的名字叫做“晨光”。书店的主人是一位年近六旬的老奶奶，我们都亲切地称呼她为李奶奶。李奶奶的生活简单而平凡，但正是这份平凡中，她用自己的方式书写着不平凡的故事，向着心中的那束光坚定前行。“晨光”书店并不大，书架上整齐地排列着各类书籍，从古典文学到现代小说，从科普知识到艺术画册，每一本书都像是被精心挑选过的，散发着淡淡的墨香。书店的一角，总有一盏温