贵州财经大学招聘笔试真题2024

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.奖励性规范B.义务性规范C.授权性规范D.制裁性规范【答案】：B2.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.智力正常B.情绪健康C.人格完整D.意志健全【答案】：A3.下列属于行政处分的是（）。A.拘留B.取消资格C.罚款D.降职【答案】：D4.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党组织C.党小组D.党委会【答案】：A5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.大学时期C.初中时期D.成年期【答案】：B6.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.专业基础课程B.研究生课程C.本科课程D.学科基础课程【答案】：C7.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.学生的年龄特征和知识水平C.学科特点和教学内容D.教学目的和任务【答案】：C8.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D9.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.地方政府B.教育主管部门C.教育部D.高等学校【答案】：D10.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.督导C.师德D.师范【答案】：C11.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B12.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.为人师表C.爱国守法D.教育教学【答案】：D13.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.作风果断、让学生有畏惧心理C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：B14.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.科研水平C.管理水平D.道德品质【答案】：D15.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.思考B.交往C.实践D.学习【答案】：C16.教师的基本职责是（）A.诲人不倦B.教书育人C.热爱科学D.以身作则【答案】：B17.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.作用B.功能C.效力D.影响【答案】：C18.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉理解性B.知觉整体性C.知觉选择性D.知觉恒常性【答案】：B19.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.长时记忆B.短时记忆C.机械记忆D.瞬时记忆【答案】：A20.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.调节策略C.组块化D.记忆术【答案】：D21.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我预期感B.自我期待感C.自我效能感D.自我归因感【答案】：C22.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。A.超越性服务B.前导性服务C.肯定性服务D.否定性服务【答案】：B23.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.客观性B.社会性C.时代性D.独立性【答案】：C24.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.表象编码C.刺激的物理特征编码D.语义编码【答案】：A25.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.案例教学法B.讨论法C.多媒体教学法D.指导自学法【答案】：D26.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会政治经济制度B.社会文化传统C.社会生产力和科学技术发展水平D.社会人口数量和结构【答案】：A27.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会舆论B.社会潮流C.社会传统D.社会行为【答案】：D28.大学生最迫切的需要是（）。A.友谊和爱情的需要B.学习和增长知识的需要C.精神需要D.物质需要【答案】：B29.目前我国高校普遍采用的是（）A.美国学分制B.学年学分制C.完全学分制D.学年制【答案】：B30.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.个体差异性B.发展的关键期C.方向性与不可逆性D.不平衡性【答案】：C31.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.创造性B.示范性C.群体与个体的统一性D.长期性【答案】：B32.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.道德弱化趋向B.自我中心趋向C.重利价值趋向D.盲目攀比趋向【答案】：D33.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.功能性B.社会性C.整体性D.稳定性【答案】：A34.一般认为,案例教学法首创于（）A.牛津大学B.斯坦福大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】：D35.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.罗杰斯B.马斯洛C.班杜拉D.荣格【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD37.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：BD38.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.服从与惩罚定向D.普遍道德原则定向【答案】：AD39.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.指导式认知B.体验式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】：ACD40.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是新学科产生的基础B.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位C.科学研究是高校服务于社会的主要渠道D.科学研究是促进学生全面发展的重要手段E.科学研究是提高高校师资水平的基本途径【答案】：ABCDE41.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.认识鉴别功能B.动力调节功能C.陶冶功能D.动机激发功能【答案】：ABC42.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.荣辱观B.义利观C.价值观D.幸福观【答案】：ABCD43.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD44.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.动机B.需要C.意志D.情绪【答案】：AB45.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以服务人民为荣，以背离人民为耻B.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻C.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：ABD46.树立信用至上要做到（）。A.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任B.反对不明是非、不分善恶、盲目信任C.要维护职业集体的荣誉D.注重每一个细节，积淀个人信誉【答案】：AB47.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.发展功能C.教育功能D.矫正功能【答案】：ABCD48.大学生集群行为的特点包括（）A.自发与组织并存B.易被暗示利用C.行为目标可大可小D.理性与激情并存【答案】：ABCD49.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.社会奉献爱心C.做好预防自杀的宣传教育D.加强心理辅导E.减轻外在压力F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF50.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重团结协作，在同行中和谐发展B.遵守合同，信守承诺C.为追求效益，只注重提高产量D.注重产品质量和服务品质【答案】：ABD51.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.责任心B.能力C.知识D.态度【答案】：ABCD52.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：BCD53.