高一英语学案：知识巧学Bodylanguage

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精庖丁巧解牛知识·巧学生词巧解【词析】音析:or在词中读。形析：形近词mayor（n。市长)义析:（more）important，great（er),main【典句】Englishisoneofourmajorsubjects。英语是我们的主修课之一。Diligenceplaysamajorpartinourstudy。勤奋在我们的学习中起主要作用.【拓展】1)majoradj.amajorroad主干路；amajoroperation大手术majorn。主修课程,主修某课程的人v.主修HermajorisFrench。她主修法语。SheisaFrenchmajor.她主修法语。ShemajorsinFrench。她主修法语。majorityn。（多数；大多数)themajorityof大多数……2)反义词minor；major和它的反义词minor都没有比较级,不能与than连用,也不能与to连用.ThisisamajornewbookaboutEnglishteachingmethods。这是一本有关英语教学法的比较重要的新书。3)能与to连用，但不能与than连用的词有：superior(优秀的;高级的）；inferior(下等的；下级的)senior（年长的;地位高的）；junior（年少的；后进的）【词析】音析：第一和第三个e在词中读［e］,第二个读［I]。形析：re-（又、再)+present（现场的）,再次出席的代表。义析:standfor,show【典句】TheroserepresentsEngland。玫瑰花是英格兰的象征。【拓展】1）represent作“象征；体现；表现”解时，不用被动语态.Theredlinesonthemaprepresentsrailways。这张地图上的红线表示铁路.2)注意它的两个同根词representation和representative作名词“代表”解时的区别:representation更多时候指的是“代表权;代理权”。representative作“代理人,代表人"解.【词析】音析:u在词中读，iou在词中读。形析:curio（古董）+us（我们）义析:eagertoknoworlearn【典句】Acuriouschildisateacher’sdelight.老师喜欢有求知欲的孩子。【拓展】1）掌握curious的常见用法：①becuriousaboutsth.对（某事物）感到好奇Iamcuriousabouttheoriginofmankind.我对人类的起源很有兴趣.②becurious+todoI'mcurioustoknowwhathesaid.我很想知道他说了些什么.③Itiscurious+that...Itiscuriousthatheshouldhavefailedtowinthegame。他竟没赢得比赛，真是奇怪。④becurious+wh-从句I’mcuriouswhetherhepassedtheexam。我急切地想知道他是否通过了考试。2）同根词：incuriousadj。无好奇心的；不关心的curiosityn。好奇；好奇心；求知欲curiouslyadv.好奇地；奇特地【词析】音析:o在词中读，e不发音。形析：intro(社交场合之介绍）+duce(独裁者）义析：makesb.knownformallytosb。elsebygivingtheperson’sname,orbygivingeachperson'snametotheother【典句】MayIintroducemyfriendGeorge（toyou）？让我向你介绍我的朋友乔治。【拓展】1)掌握其常见搭配：①introducesth。tosb。把某物介绍给某人HeintroducedtheChineseancientculturetoforeigners。他把中国传统文化介绍给了外宾。②introduceo把某物引入到……Heintroducedaninterestingtopicintoourconversation。他把一个有趣的话题引入到我们的谈话中。③introducesb。tosb.把某人介绍给某人introduce后面不能接双宾语。比较下面两个句子的对错：正：Letmeintroducemyfriendtoyou.误:Letmeintroduceyoumyfriend。④introduceoneself自我介绍2）作“介绍"解时,introduce,recommend与present的区别：introduce“介绍”，普通的用语。recommend“向……介绍或推荐”,带有个人倾向.present“介绍"，正式用语，特指介绍给上一级的人，如把使者介绍给元首,把熟人介绍给显贵,把朋友介绍给诸位客人等。【词析】音析：oa在词中读。形析:app+roach（蟑螂）义析:tocomenearornearer；theactofapproaching【典句】Thetimeforgraduationisapproaching。毕业的日子近了。Theapproachoftheexaminationismakinghernervous.临近考试使她不安。【拓展】1）approach作名词时，后常跟介词to，可以表示多种含义:表示“（数、质量等）接近；相近；近似”.Hisreplyapproachestoanabsolutedenial.他的回答几乎是断然否认。表示“……的入口，通路".Theapproachtothehousewasblockedbysnow.通往那所房子的路已被雪所堵塞。表示“对（形势、问题等的）考虑；处理；办事方法”。Let’stakeanewapproachtotheproblem.让我们用一个新方法来处理这个问题。approach作动词时,表示“时间的临近”。Wintervacationisapproaching。Ican’twaittogobackhome.寒假就要到了。我迫不及待地想回家。表示“靠近某地或某人”。Weareapproachingtheairport。我们就要到机场了。表示“相当于”。HeractingapproachesthatofGongLi.她的演技可和巩俐相媲美.表示“着手处理”。Iwouldliketoknowhowyouaregoingtoapproachthetask。我想知道你将怎样着手处理这项工作。2)makeapproachestosb.想与某人打交道；想亲近某人【词析】音析:字母组合ou在词中读.形析:形近词couch（n。长沙发）义析:contact【典句】Thebranchesofthewillowtouchthewater。垂柳拂水。【拓展】1）掌握touch的固定搭配:①getintouchwith与……取得联系HowcanIgetintouchwiththeprofessor？我怎么能和教授取得联系呢?②keepintouchwith与……保持联系Ialwayskeepintouchwithmyoldfriends。我与我的老朋友保持联系。③losetouch失去联系Ihavelosttouchwithmye—palformanymonths.我已与我的网友失去联系数个月了。④beintouchwith与……存在联系Wehavebeenintouchwitheachotherfortwoyears.我们联系有两年了。⑤outoftouchwith。。.与……中断联系Don’tbeoutoftouchwithyourparents。不要与你的父母中断联系。2）与lose相关的一些词组：loseheart灰心；泄气loseone’shead慌乱;失去自制loseone’stemper生气；发脾气loseone’slife献出生命；丧生loseone’sway迷路【词析】音析：a读，er在词中读。形析：strange(adj.奇怪的；陌生的）+r义析:personthatonedoesnotknow【典句】Heisnostrangertosorrow.他饱经忧患。【词析】音析：o读。形析:spoke（speak的过去式）+n义析:oral，inwords【典句】Thisisarobotcapableofunderstandingspokencommands。这是一个能听懂口头指令的机器人。【拓展】1）spoken是speak的过去分词，作形容词时表示“口头的；口语的"。“口语"是spokenlanguage；“口头英语"是spokenEnglish；相对应的是“书面语”writtenlanguage,“书面英语”writtenEnglish.2)—spoken还可以用以构成复合词,表示“以……为说话特点的”。如：plain—spoken（直言不讳的)；soft-spoken（说话温柔的）3）反义词:unspoken;近义词：oral【词析】音析：第一个读,第二个e在词中读。形析：ex(由……出来)+press（压力)义析:showormakeknownbywords，looks,oractions【典句】Pleasesendthisletterbyexpress。请用特快寄这封信。Teachershaveexpressedconcernabouttheemphasisontesting。老师们对太着重考查成绩的现象表示担忧。【拓展】1）expressoneself表达自己的思想（观点、看法或感情等)Heexpressedhimselfsincerelyinhisaddresstothegraduatingclass。他在给毕业班的讲话中诚挚地表达了自己的感情。2)其名词为expression，意思是“表达；表情；短语”，相关短语giveexpressionto意思是“表达；表现"。Strikegivesexpressiontothediscontentoftheworkingclasstotheiremployers.罢工反映了工人阶级对雇主的不满.【词析】音析：tion在词中读。形析：act（v.表演）+—ion（名词后缀）义析：behavior，activity【典句】Actionsspeaklouderthanwords。（谚语)事实胜于雄辩。【拓展】1）同根词：actv.行动；表演;担当n。行为；动作activeadj.在活动中的,起作用的；积极的activityn.活动；行动；活动力2)与action相关的词组:inaction在活动中outofaction不(再）活动gointoaction行动起来takeaction采取行动3)作名词时,act与action的区别：act指一次孤立、具体、短暂而简单的行动;action常指一个时期内发生的,或由一系列相关的acts构成的行动.【词析】音析:i在词中读，y在词中读.形析:like（像）+-ly（adj.后缀）义析：possible【典句】Itislikelytoraintonight.今天可能会下雨。【拓展】1)同根词：likelihoodn.可能;可能性alikeadj.相同的；相像的adv.一样地；相似地likely的比较级和最高级：likelier；likeliest或morelikely；mostlikely。表示“很可能”时,常用most,very修饰likely。2)likely的具体用法：likely+不定式,如:Heisnotlikelytocome.他不见得会来.likely+that从句，如:It’shighlikelythathe'llsucceed。他极有可能成功.3）形容词alike，like与likely的区别：alike作形容词时，常作表语,表示“相像的”;like作表语时表示“相像的”，等于alike；作定语时表示“相似的;同类的"。likely后常接动词不定式，在句中作表语或定语,表示“有可能的；有希望的"。【词析】音析:er和a在词中均读。形析:gene(基因）+ral将军有一般人的基因义析:beingusuallythecase【典句】Givehimageneralideaofthework.告诉他这项工作的概况。Thegeneralorderedthesoldierstomarchon.将军命令士兵们前进。【拓展】ingeneral一般地；大体上；通常Ilikegamesingeneral，andespeciallybasketball.各种运动我一般都喜欢,尤其是篮球。generallyspeaking一般说来asageneralrule一般而言【词析】音析:oi在词中读作。形析:a—（同ex-出去)+void（空间；空的）义析:tostayclearof【典句】Weshouldlearnhowtoavoidsamemistakes。我们应该学会如何避免犯同样的错误。【拓展】1)形容词:avoidableadj。可避免的2）avoid后面接名词或动名词作宾语,不可以接不定式.如：Sheavoidedansweringmyquestions.她避免回答我的问题。英语中某些及物动词后习惯跟动名词作宾语，这类常用的动词是:avoid（避免）;miss（错过)；putoff/postpone（延期）；suggest（建议）；finish（完成）；practise(练习）；enjoy（喜欢）；imagine（想像)；can’thelp（禁不住）;admit（承认）;deny（否定)；envy（嫉妒）；escape（逃避）；risk（冒险)；excuse（原谅）；stand（忍受）；keep（保持）；mind（介意）下面的歌诀有助于记忆：喜欢考虑不可免（enjoy，consider,escape，avoid）;停止放弃太冒险（stop,giveup，risk）;反对想像莫推延（object，imagine，delay,putoff)；要求完成是期盼（require，finish，lookforwardto）；建议继续勤操练(suggest,goon,practise）;不禁坚持求原谅（can’thelp,excuse,insiston);继续注意为成功（keepon,mind，succeedin）.【词析】音析:u在词中读，er在词中读。形析:mis-（坏；错误;否定)+understand（理解)【典句】Youmisunderstoodhim。你误会他了。【拓展】由mis-前缀构成的常见词有：misfortunen.不幸mishearv。听错mistakev.弄错misnamev.叫错mistrustv。不相信在学习中要善于发现规律，总结记忆。【词析】音析:两个i在词中都读,ar读。形析：形近词:familiar（adj。熟悉的）义析:alike，like，same【典句】Yourviewsaresimilartomine。你的观点和我的很相似。【拓展】1）besimilarto与……相似,类似于……Mynewdressissimilartotheoneyouhave。我的新衣服和你的那件相似。2）注意其与familiar短语的区别：sb.befamiliarwithsth。某人熟悉某物sth。befamiliartosb.某物为某人所熟知sb.befamiliarwithsb.某人与某人相熟3）同根词similarity的用法：similarity作“类似性；相似性”解时是不可数名词；作“类似处；相似点”解时是可数名词,常用复数形式。【词析】音析：第一个a在词中读。形析：fac(e）（面部）+ial义析：oforfortheface【典句】I’vemadeanappointmentforafacialnextweek。我已经预定好下星期做一次面部按摩。【拓展】同根词:facen。＆v.facetoface面对面的inthefaceof面对……loseface丢脸 saveface挽回面子facethemusic勇敢地承担后果 let'sfaceit让我们面对现实吧faceupto勇敢面对 befacedwith面对atease舒适；安逸；悠闲【词析】形析:at(处在……的状态）+ease(舒适;自在）【典句】Ifeelateasewithmyfriends。我和朋友们在一起感到自在。【拓展】1)反义词组：illatease(不自在;不安；窘迫；感到拘束）2）withease容易地；不费力地Ourteamwonthegamewithease.我队轻易地赢得那场比赛.3)ease还可以作动词,意为“减轻；使变容易”等。AfterthearrivaloftheUnitedNationssoldiers,tensionintheareabegantoease。联合国部队到达后,这一地区的紧张局势开始缓和。【词析】音析：字母组合ee在词中读。形析：agree（v。同意）+-ment（名词后缀）义析：concord，deal【典句】Theyhavemadeanagreementabouttheplan。他们在这个计划上意见一致了.【拓展】同根词:agreev。同意agreein（opinionthinking）在某意见/想法上一致agreeon对……达成一致agreeto(aproposal；terms）答应，承认(提议、条件、计划)agreewith①赞同,与……意见相同,与……符合,与……相投②与……一致③适合,合（口味),相宜【词析】音析:ture在词中读。形析:gest-（姿势）+-ure（名词后缀）义析：amotionofthelimbsorbodymadetoexpressorhelpexpressthoughtortoemphasizespeech【典句】Thedeafanddumbcommunicatebygesture。聋哑人用手势交流。【拓展】1）gesture还可以作及物动词，后面直接跟宾语,或跟宾语再加副词/介词.如:Hegesturedmeoverwithamovementofhishead。他用头部动作示意我过去.gesture作不及物动词时，后面要接副词或介词。Thedoctorgesturedtometoliedown.医生用手势示意我躺下.【词析】音析:u在词中读，i读。义析：tosubjecttoapenaltyforanoffense，asin,orafault【典句】Theteacherpunishedhimforcheatingintheexam.老师因他考试作弊而惩罚他。【拓展】常用搭配：1)punishsb。for因为……处罚某人Theywerepunishedharshlyfortheircrime。他们因犯罪而受到严厉处罚。punishsb。with/by用……（手段、方法等）惩罚某人Hewaspunishedwith（by)deathformurdering。他因为谋杀被判死刑。2）反义词reward；名词:punishment惩罚；处罚例句精讲COMMUNICATION：NOPROBLEM？交流：没问题？1。Fourpeopleenterlookingaroundinacuriousway.Youdonotwanttodisappointyourboss,andthisisanexcitingexperienceforyou，soyoustandwatchingandlistening.有四个人走了进来，好奇地张望着四周。你不想让你的老板失望，况且这对你来说是一次令人兴奋的经历,于是你站在一旁,观察并倾听着。【巧解句构】lookingaroundinacuriousway和watchingandlistening为现在分词作伴随状语.拓展延伸1）disappointvt.使失望；使扫兴。如:Thebookdisappointedme。这本书令我失望。I’msorrytodisappointyou,butIcan'tagreewithyouthereafterall。使你失望,我心里很不安,不过我实在是不能同意你的意见。2)experiencen.&vt.经验；经历.experience作“经验；体会”讲时是不可数名词;作“经历;阅历”讲时是可数名词。如：Someofthestudentshadexperiencedwhathardshipsmeantbeforetheyenteredtheuniversity.有些大学生在进入大学之前体验过艰苦的生活.PleasetellusyourexperiencesinAmerica。请你告诉我们你在美洲的经历。Doyouhaveanyexperienceworkingwithchildren？你有和孩子打过交道的经验吗？2.Youseeherstepbackappearingsurprised，andtakeafewstepsaway(后退几步)fromMrGarcia.你看到她吃惊地往后退，离加西亚先生有几步远。【巧解句构】appearingsurprised为现在分词短语作状语。拓展延伸stepvi.迈步,踩，踏；n。步;步骤。如:Hesteppedoverthedog。他踩了这只狗。Thewomansteppedonmyfoot，butdidnotapologize.那个女人踩了我的脚,却没有道歉。Theschoolisonlyastepaway。学校就在附近。instep步伐一致；和谐stepbystep一步一步takesteps(todosth.）采取行动watchone'sstep小心谨慎;谨慎从事appearvi.出现，露面；似乎，显得。如：Theshipappearedonthehorizon.船出现在地平线上。Heappearsquiteyoung.他显得很年轻.Sheappears（tobe)happyatthegoodnews。她听到这个好消息时显得很高兴.Theyappeartohavemisunderstoodme.他们似乎误解了我。Itappears(that/asif）hewillwintheprize.看起来他会得奖。3。ThevisitorfromJapancomesinsmilingatthesametimeasGeorgeCookfromCanada.日本来客微笑着走了进来，加拿大的乔治·库克也同时进来了。【巧解句构】这个句子的中心结构是ThevisitorcomesinatthesametimeasGeorgeCook。介词短语fromJapan（来自日本）和fromCanada(来自加拿大）分别修饰thevisitor和GeorgeCook。句中smilingatthesametime.。。是现在分词短语，表示伴随状况。拓展延伸比较:thesame。.。that.。。与thesame.。.as。。.ThisisthesamepenthatIlost.这是我丢的那枝笔。(表示与我丢的笔是同一枝）ThisisthesamepenasIlost.这枝笔和我丢的那枝一样。（表示与我丢的笔是同一类）有时两者并无区别。如：Heworksinthesameofficeas/thatIdo.他和我在一个办公室工作。但一般认为thesame之后用as比用that更合适.注意：如果在定语从句中省略动词，则必须用as。Herhairisthesamecolorashermother’s.她头发的颜色和她母亲的一样。4。Notallculturesgreeteachotherthesameway,noraretheycomfortabletouchingstrangersorbeingtoocloseortoofaraway。不是所有的人都以相同的方式来互致问候。触摸陌生人、距离太近或者太远并不都会使人感到舒服。【巧解句构】这个句子是由一个中心词组not..。nor。。.连接起来的，它的意思是“既不……又不……”。norarethey..。是倒装句,表示否定意义的状语或表语等位于句首时，句子通常采用倒装结构。touchingstrangers和beingtoocloseortoofaraway都用作状语,相当于while（theyare)touching..。orbeing...。拓展延伸1)“部分否定”not与一些具有完全意义的词如all，both，every包括everything,everybody,everywhere或wholly,altogether，entirely,completely等连用，不管not放在什么位置,均表示部分否定.NoteveryWelshmanspeaksWelsh.=EveryWelshmandoesn’tspeakWelsh.并不是每个威尔士人都说威尔士语。和always，often，quite与not连用也表示部分否定.Forcesdon’talwaysproducemovement。力并不总是产生运动的。2)“全部否定”句中有none，neither,noone，nobody,nothing，never等词的句子为全部否定。Noneoftheanswersare/isright.所有答案都不对。（are强调全体，is强调个体）5.Noneoftheseactionsiseithergoodorbad。Theyaresimplythewaysinwhichcultureshavedeveloped。这些行为都无所谓好坏,它们只是文化发展的方式不同而已.【巧解句构】inwhichcultureshavedeveloped为定语从句,用来修饰theways.inwhich在定语从句中作状语。拓展延伸way作先行词时，如定语从句中缺的是主语、宾语或表语,定语从句需用关系代词that/which来引导。如定语从句中缺的是状语则用inwhich/that引导或省略。Thisisthewaythat/whichyoulike.这就是你喜欢的那种方式。Shewaspleasedwiththeway（inwhich/that/省略）heapologizedtoher.她对他向自己道歉的方式很满意。ShowingOurFeelings表达我们的感情1.Ifyoulookawayfromapersonoryawn，theymaythinkyouarenotinterestedinthem.如果你从对方身上把目光移开或是打哈欠,他们会认为你对他们不感兴趣。【巧解句构】Ifyoulookawayfromapersonoryawn为条件状语从句.【要点剖析】lookawayfrom意为“从……移开目光”。又如:Don’tlookawayfromtheblackboard.注意看黑板。拓展延伸掌握look的相关短语：looksb.upanddown上下打量某人lookdownon/uponsb。看不起某人looksb.upanddown上上下下打量某人lookabout（one)四下里看lookaboutfor四下寻找lookafter照管,照应,看守lookahead考虑未来,看前面lookasif看起来好像lookat看lookback(to;upon)回顾Lookbeforeyouleap.〔谚语〕三思而后行.lookfor寻找lookforwardto盼望,期待lookinto窥视,调查looklike.。.好像lookon。..as.。。看作lookon旁观lookone'sage和年龄相称lookout注意，警惕lookthrough看穿,浏览lookto依赖，指望(looktosb.forhelp指望某人帮助）lookuptosb。尊敬某人2.Youshouldnotstandtooclosetohimorherandshouldstandwithyourhandsalittleopentoshowthatyouarewillingtolisten.你不应该站得离他或她太近,应该站着把手微微张开,以表示你愿意倾听。【巧解句构】这个句子里用了Youshouldnot。。.句型表示禁令,用Youshould...表示建议。为了更清晰地看这个句子,我们可以将它拆分为两个句子:Youshouldnotstandtooclosetohimorher和Youshouldstandwithyourhandsalittleopentoshowthatyouarewillingtolisten)。其中动词不定式toshowthatyouarewillingtolisten表示目的。句中的“withyourhandsalittleopen”属于“with+复合宾语”的结构,即“with+宾语+宾补”,表示伴随状况。【要点剖析】1）bewillingto愿意(做某事)Ourmonitoriswillingtohelpothers.我们班长乐于助人。名词will表示“意志；意愿;决心"等时,通常只用单数。Wherethereisawill，thereisaway。有志者事竟成。2）closeto接近Thebankisclosetothesupermarket.银行紧靠超市。Shehasalwaysbeenveryclosetoherparents.她跟父母一直很亲.Shefeltsomethingclosetodespair.她几乎感到绝望.表示“距离接近”时,副词close与closely的区别:close作副词用时，意思是“离……很近”,相当于near；closely也有此种含义,但语气较强,相当于verynear。并且还可表示抽象意义“密切的”。拓展延伸“with+复合宾语”结构的常见形式:1）with+名词/代词+现在分词使用现在分词表示的动作是with后面的名词或代词发出来的，而且这个动作正在进行。这种结构常用作伴随状语.Helefttheroomwiththelightburning.他离开了房间，灯还亮着。（作伴随状语）2）with+名词/代词+动词不定式使用动词不定式表示的动作可以是with后面的名词或代词发出来的,也可以是句子的主语发出的,这一动作已经完成或还没有发生.这种结构常用来作原因状语。Ican'tgoouttodaywithalltheseclothestowash。（作原因状语）由于这些衣服要洗，我今天没法出去。3)with+名词/代词+过去分词使用过去分词表示with后面的名词或代词是分词所表示动作的承受者,这一被动的动作已经发生了。这种结构可以作原因状语或伴随状语。Withhimtakencareof，wecouldgoon。有人照料他，我们可以继续下去。（作原因状语）4)with+名词/代词+介词短语这一结构中介词短语用来说明名词或代词的位置，该结构常用来作伴随状语.Theteachercameintotheclassroomwithsomebooksunderhisarm.老师走进教室,腋下夹着一些书.（作伴随状语)5）with+名词/代词+形容词该结构中的形容词用来表示名词或代词存在的状态。It’snotpolitetospeakwithyourmouthfull。满嘴东西说话是不礼貌的.（作伴随状语）6）with+名词/代词+副词该结构中的副词主要是由介词转化而来的副词（如in,on，out,over，up等）。用来表示名词或代词所处的状态。Shefellasleepwiththelighton。她睡着了,灯还亮着.（作伴随状语)3.Wecanoftenbewrongabouteachother，soitisanamazingthingthatweunderstandeachotheraswellaswedo!我们常常会彼此误解,因此，如果我们能尽可能地做到彼此了解，那就太好了。【巧解句构】it是形式主语,that引导的从句为真正的主语。拓展延伸wrongadj.错（误）的；有毛病的Thereissomethingwrongwiththemotor.电机出故障了.与wrong相关的短语：dowrong做错事；犯罪;作恶gowrong走错路；出故障dosb。wrong=dowrongtosb。对待某人不公平；冤枉某人；委屈某人takethewrongway走错了路bewronginthehead神志不正常语法解读动词的—ing形式作状语动词—ing结构作状语表示主语在进行某一动作的同时所进行的另一动作,它对谓语动词起修饰或陪衬作用,可充当时间、原因、伴随、条件、让步或结果状语。这时要注意动词—ing结构与其逻辑主语在主动意义及时间联系上的统一。用法说明例句时间通常置于句首,其前可添加when,while等连词Whenhearingthegoodnews(=Whentheyheardthegoodnews)，thestudentswerewildwithjoy。听到这个好消息，同学们高兴极了。原因通常置于句首，一般可转换成由as或because引导的原因状语从句Beingsopoorinthosedays（=Asweweresopoorinthosedays),wecouldn’taffordtosendtheboytohospital。由于我们那时很穷，没钱送孩子上医院.伴随置于句尾,表示伴随的次要动作或补充说明,相当于一个并列谓语Everyeveningtheysatonthesofa，readingnewspapers.（=andreadnewspapers）他们每天晚上坐在沙发上读报纸。条件一般放在句首,其前可以加if,unless等连词Unlessworkingharder,you’llsurelyfailintheexam.除非更加努力,否则你无法通过考试。让步一般放在句首，常常由although/though,evenif/though等连词引导Althoughrepeatinghiswordsmanytimes，theteachercouldnotmakeherunderstandwhathemeant。尽管重复多遍,老师仍无法让自己理解他的意思。结果置于句末，前面常要加so,thereby,thus，henc