七年级上册语文：第1-6元+期中+期末共8套测试卷汇编（含答案）

第第页七年级上册语文：第1-6元+期中+期末共8套测试卷汇编第一单元测试卷满分：120分用时：120分钟一、积累与运用(22分)1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(3分)A．安适(shì) 宽敞(chǎng) 草垛(duǒ) 咄(duō)咄逼人B．娇媚(méi) 吝啬(sè) 静谧(mì) 倾盆瓢(piáo)泼C．铃铛(dāng) 登(chéng)清 粗犷(kuàng) 东临碣(jié)石D．莅(lì)临 花苞(bāo) 淅沥(lì) 绿茵茵(yīn)2．填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(3分)自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天____的力量期待那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往诀别，用热情迎接一个多月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在____的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红梅则____白雪皑皑的寒冬，它一定会用____的态度去演绎生命的另一种精彩。A．贮蓄美不胜收钟情与众不同B．潜藏美不胜收喜爱判若两人C．潜藏美轮美奂钟情判若两人D．贮蓄美轮美奂喜爱与众不同3．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．运动有三忌：一忌餐后立刻运动，二忌过度运动，三忌盲目运动。B．中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。C．在不断尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人。D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。4．下列标点符号使用错误的一项是()(3分)A．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！B．请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？C．那是雨，是使人静谧、使人怀想，使人动情的秋雨啊！D．在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。5．下列关于文学常识表述正确的一项是()(3分)A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《茶馆》《龙须沟》，话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。B．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。《春》表达了作者对春天的喜爱和赞美，对未来的憧憬、向往之情。C．《观沧海》的作者曹操，字梦得，三国时期政治家、军事家、诗人。诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》都是他的作品。D．《父亲的病》回忆鲁迅儿时为父亲延医治病的情景，此文主要表达鲁迅对父亲的怀念。6．古诗填空。(请规范书写)(7分)(1)水何澹澹，______________________。(2)__________________，影入平羌江水流。(3)______________________，闻道龙标过五溪。(4)______________________，落花时节又逢君。(5)幸甚至哉，______________________。(6)诗人王湾面对江上“______________________，______________________”的波平江阔之景感慨万千，心潮澎湃，表达出乐观昂扬的心情。二、阅读理解(48分)(一)阅读下面两首元曲，完成第7题。(3分)【甲】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】天净沙·春白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。【注释】①帘栊(lóng)：窗帘和窗牖，也泛指窗户上的帘子。②飞红：花瓣飞舞，指落花。7．下列对上面两首元曲理解和分析不恰当的一项是()A．曲牌是曲子的调名。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。B．《天净沙·秋思》中“夕阳”为全曲笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰，从而淡化游子的思乡之情。C．读《天净沙·秋思》，我们看到：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。D．《天净沙·春》首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春光图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。(二)阅读下面的文段，回答8—9题。(7分)鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄②有老父③至曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。(选自《太平广记》，有改动)【注释】①鲁：鲁国。②俄：一会儿，不久。③老父：老人。8．解释下列加点词。(4分)(1)俄有老父至曰____________________(2)遂依而截之____________________(3)鲁有执长竿入城门者____________(4)初竖执之____________________9．鲁国执竿者应该怎样进城？这个故事告诉我们什么道理？(3分)(三)阅读材料，完成10—11题。(8分)【材料一】端午节，又称端阳节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节，各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。它不仅清晰地记录着先民丰富多彩的社会生活，也积淀着博大精深的历史文化内涵。其习俗主要有扒龙舟、祭龙、采草药、挂艾草、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、食粽子、放纸龙、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等。其中扒龙舟和食粽子是端午节的两个标志性习俗。端午节是中国四大传统节日之一。端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。2006年5月，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录；2007年，端午节被列为国家法定节假日。2009年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入人类非物质文化遗产代表作名录，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。【材料二】端午节被称为“诗歌节”，因其主角屈原是诗人。自屈原起，中国诗人第一次获得了独立的身份和价值。屈原的精神是端午节的主旨：弘扬爱国爱民、讴歌执着奉献。而屈原精神的内核，全部埋藏在他的诗歌当中。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”彰显的是忧患意识。屈原虽被谤放逐，但他仍眷念故土不忍离去，忧国忧民，休戚与共，这是博大的爱国情怀。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”表达的是执着精神。追求真理，矢志不移，求索不懈。他心系黎民、体恤苍生的情怀，不趋炎附势、不贪图名利，刚正不阿、廉洁无私的行为，始终是我们为人处世的行为示范和道德楷模。端午节因诗有名、因诗生情、因诗厚重。除屈原的诗作外，历代的端午诗，也大都和屈原有关，给后代留下诸多感怀和沉思。唐代文秀和尚作《端午》：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”诗人直抒胸臆，以一种大写的悲叹给人无限遐想，让端午节充满诗意，进而弘扬优良传统，提振民族精神，传承中华文明。【材料三】端午节蕴含着百姓的文化需求。前年的端午节假期恰逢中国文化和自然遗产日。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。作为非遗的端午节值得中国人骄傲，但更令人会心微笑的是这个节日传承至今的文化需求。品味粽香，传邻里友情；佩戴香囊，离疾疫伤害；龙舟竞渡，显蓬勃朝气；祭奠屈原，抒家国情怀……无论选择用怎样的方式过节，都体现了老百姓对于美好生活的追求和向往。端午节吸纳着时代的气息。端午节的“打开方式”，在继承传统的基础上不断“扩容”，同时，端午节的文化内涵也在不断丰富发展。端午传统文化要“活起来”，当与现代生活对接、与时代精神共鸣。当下，通过互联网，传统文化以一种更富参与性和共创性的方式存在和传播，引发年轻群体“刷屏”。新颖的传承形式赋予端午节等传统佳节新的活力，为传统文化的表达找到了适应时代的语境。端午节正在走向世界的舞台。多年来，在中华文化的影响下，亚洲不少国家都过端午节。随着中华文化魅力日益传递到全世界，古老的端午文化也逐渐走入各国的视线，成为一张靓丽的中国名片。比如赛龙舟在国外也很受欢迎，是欧美流行体育娱乐项目之一；国外的“吃货们”亦对琳琅满目、口味丰富的粽子情有独钟。如今，平台网络直播、短视频等方式，更是让精彩纷呈的端午民俗文化活动与全世界的朋友“现场连线”，让各国人民都能看到、感受到多姿多彩的端午习俗和优秀的中华传统文化。总之，端午节正在走向世界的舞台。传统节日是中华文化的基本要素，凝结着中华民族的文化血脉和思想精华。端午时节，缕缕粽香和艾香，传递着浓浓的家国情怀！(选自《安徽日报》，有改动)10．下列对三则材料的内容理解和分析有误的一项是()(3分)A．端午节又称为端阳节，是中国四大传统节日之一，也是中国首个入选世界非遗的节日。B．屈原的精神是爱国爱民、执着奉献，而屈原精神埋藏在他的诗歌当中。C．无论选择品味粽香、龙舟竞渡、祭奠屈原等哪种方式过端午节，都体现了老百姓对于美好生活的追求和向往。D．每年的端午节假期都恰逢中国文化和自然遗产日，作为非遗的端午节，值得中国人骄傲。11．请根据材料三的内容，简要说说端午节的文化魅力展现在哪些方面。(5分)(四)阅读选文，完成12—15题。(15分)春①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。12．阅读选文第③—⑦段，按顺序在下面横线上填入恰当的内容。(4分)春草图→A__________→春风图→春雨图→B____________13．选文第③段加点字“钻”改为“长”好不好？为什么？(4分)14．请从修辞角度赏析第④段画线的句子。(3分)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。15．选文第⑧⑨⑩段三个比喻句能否调换顺序？为什么？(4分)(五)阅读下面选文，完成16—19题。(15分)在夏天邂逅一场雨①我是喜欢雨的，从很久以前开始，属于说不清为什么喜欢的那种。当在路遥的随笔里看到他说对雨有一种说不清道不明的情愫时，我竟有一种心弦被拨动的感觉。②生活的忙碌、年龄的增长让我早已忘记了去思索喜欢雨的理由，这确实不重要。然而，当整个城市又一次朦胧在雨季时，我才想到这句话：在夏天逢一场雨。是的，雨就是夏天的灵魂，没有在夏天邂逅一场雨，何以说你曾走过一个夏天？③室内，夏天邂逅一场雨，总带着一份邂逅的惊喜。或许你正在清晨的教室里上课，窗外突然被淹没在一场雨中，你听到那声音越来越急，越来越大，然后淹没一切，有着绵绵不绝的力量，让你心里有无尽的踏实。不一会儿，地面就积起一层流动的水，无数雨点砸下来，仿佛开出无数水晶般的花，还有漂浮的水泡无意中形成，无意中破灭，更替得很快，来不及遗憾与惋惜。树叶被冲刷得十分洁净，雨点敲打着，那么清亮的绿，摇动在雨帘中，不知是跳舞还是战栗，一切会让心异常平静，或许是夏雨那酣畅淋漓的冲刷，给人洁净之感。洁净又朦胧的世界，一切都在雨中失去了棱角，回到最初的单纯，就像婴儿躺在母亲的怀里，有绝对的安全感，心因此也得以宁静、舒适。你也不易觉察到，它何时离开，也许只是一转身，它就撤离得无影无踪，只留下一个洗过的世界。抑或你刚生出点儿遗憾时，它又返身回来，给你一个拥抱。总之，它来时给你惊喜，离别时没有悲伤。④室外，夏天邂逅一场雨，有时因它的猝然而至，让你有些狼狈，把你逼在某个屋檐下，和陌生人挤在一起，等着这雨停。那时人们很少有谈笑风生的，都把目光放到眼前的雨帘中，有些呆滞，有些忘我，任凭躲进来之前淋到的雨水顺着头发流下。这些屋檐成了临时的人生小站，除非有天大的事，否则每个人都可以心安理得地休息一下，老天爷给的理由，谁还能快得了？自己也会原谅自己，且闲着，至于什么时候停，也不用担心，总会停，这是肯定的。刚好欣赏一下这个新鲜的世界，因为雨，一切都变得新鲜了，即便是熟悉的街道，也被这雨帘装饰得新鲜而神秘起来，失去了往日的模样。或许你撑着伞走过街道，再怎么避让，还是让雨水淹湿了鞋。雨伞挡不住雨的滂沱，背部和袖子已经被打湿，伞下有细细的雨雾，混着雨水和伞布的气味，这就是你和雨肌肤相亲了。回到家，脱了鞋，换了衣服，顿时是另一种舒服，因为刚刚在屋外经历了一场没有痛苦的劫难。⑤在夏天邂逅的雨，或许会在夜晚。你隔着窗户看它，关了所有的灯，把自己淹没在黑暗中，静静地窥视着这场雨，像进入一个神奇的世界。看着房屋和土地，树木和花草，甚至一条铁轨的轮廓，它们似乎和雨在对话，我差点听到了它们对这雨的态度：喜欢，还是厌恶？偶尔一道闪电划过夜空，在眼前勾出一个青色的世界，然后又被黑夜吞噬，只剩一阵雷声从头顶滚过。将自己清醒地掩藏在夜色和雨声中，无比的放松与惬意，身体都像弥散在黑夜中。只听得这雨声丰富起来了，急如大弦嘈嘈，细如小弦切切，由近及远，又由远及近，思绪也跟着飘远了，看到了雨滴随着树叶滴落在青苔上，看到了无数雨滴冲刷着草原，给草儿们挂上无数晶莹的珍珠……累了，就睡，枕着雨声，沉沉地入梦。⑥夏天是雨的季节，夏天的雨也是最有个性的。它没有春雨的润物无声，但冲刷有力而豪放；它没有秋雨那般寒凉绵长，但它干脆率性，来去自如。夏天的雨，来得急来得猛，总给人一种意外之感，它适度地打乱一下一成不变的生活，带来一些生机。它以曼妙的身姿和多变的声音，给偶有闲暇的人们随时随地地呈现一场视觉盛宴，然后悄然谢幕。⑦我愿在每个夏天都能邂逅一场雨，是那种不经意的不期而遇，获得一种既在预料之中又出乎意料的小惊喜，给周而复始的生活增添一抹亮丽的色彩。(有删改)16．文章围绕“雨”写了三个场景，请分别用三个短语将其概括出来。(3分)17．阅读以下两个语段，把握它们在表现手法上的相同点，并分别简要分析。(6分)语段一：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。——《济南的冬天》语段二：夏天是雨的季节，夏天的雨也是最有个性的。它没有春雨的润物无声，但冲刷有力而豪放；它没有秋雨那般寒凉绵长，但它干脆率性，来去自如。夏天的雨，来得急来得猛，总给人一种意外之感……——《在夏天邂逅一场雨》18．请简要分析文章最后一段的作用。(4分)19．回想下雨时自己的所见，仿照第⑤段画线句补写两个关于雨的镜头。(2分)三、写作(50分)20．请从下面两题中任选一题作文。(1)生活之中不乏细节。有些“细节”让人感动，有些“细节”让人回味，有些“细节”给人启迪……以一颗敏感的心捕捉生活的细节，发现细节之灿烂……请以《那些灿烂的细节》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，600—800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。(2)成长，是每个人必须经历的。成长之路并不都是阳光大道，迎接我们的也不都是鲜花和笑脸；相反，这条路可能是崎岖的小道，甚至会有曲折迂回，荆棘阻遏。但不管怎样，这条路要靠我们自己走，趁着青春年少，背囊里装上梦想、自信、坚强、勇气等一切给予我们力量的东西，抛开一切的烦忧，勇敢前行。请以《________给予我力量》为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

答案一、1.D点拨：A.“垛”应读作“duò”；B.“蔷”应写作“啬”，“媚”应读作“mèi”；C.“登”应写作“澄”，“犷”应读作“guǎng”。2.A点拨：“贮蓄”的意思是储存，积聚。“潜藏”的意思是隐藏。句中的意思是冬天储存的力量，所以选择“贮蓄”。“美不胜收”的意思是美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。句中指的是天地之间的美景，所以选择“美不胜收”。“钟情”的意思是感情专注。“喜爱”指对人或事物有好感或感兴趣。“钟情”比“喜爱”的程度深，所以此处选择“钟情”。“与众不同”的意思是跟大家不一样。“判若两人”形容某人前后的言行明显不一致，像两个人一样。句中指的是完全不同的态度，所以选择“与众不同”。3.A点拨：B.语序不当，应改为“中国航天……空间站无疑会加快人类探索、开发、利用宇宙的步伐”；C.缺少主语，删掉“使”；D.两面对一面，可在“养成”前加“是否”。4.C点拨：C项应改为：那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！5.B点拨：A.小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》；C.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人；D.《父亲的病》主要表达了对名医们勒索钱财、故弄玄虚、草菅人命的痛恨和对封建愚昧思想的批判。6.(1)山岛竦峙(2)峨眉山月半轮秋(3)杨花落尽子规啼(4)正是江南好风景(5)歌以咏志(6)潮平两岸阔风正一帆悬二、(一)7.B(二)8.(1)到，到达(2)于是，就(3)拿着(4)第一次；刚开始9.把长竿对着城门口进入。启示：自作聪明的人常常是愚蠢的，决不能自作聪明；虚心求教的人同样也应积极动脑筋，决不能盲从别人的意见。【参考译文】鲁国有个拿着长竿子要入城门的人，开始时竖立起来拿着它，不能进去；又横过来拿着它，也不能进去。他实在是想不出什么办法了。不久有个老人来到这里说：“我不是最有学识的人，只是见过的事情很多。你为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。(三)10.D点拨：前年(2021年)的端午节假期恰逢中国文化和自然遗产日。11.端午节蕴含着百姓的文化需求。端午节吸纳着时代的气息。端午节正在走向世界的舞台。(四)12.A春花图B迎春图13.不好。“钻”指用力地挤出来，生动形象地写出小草冲破土层的使劲儿和顽强的生命力，表现了作者对春草的喜爱之情，而“长”就没有这种效果。14.运用比喻、拟人的修辞，生动形象地写出野花小而明艳，随风摇摆的特点，表现了作者对春花及春天的喜爱之情。15.不能。这三段写出了春天三个阶段的不同特点：新、美、健壮，从小到大，由弱到强，表现了春天蓬勃的生命力，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。(五)16.室内惊喜邂逅；室外猝然而至；夜晚静静观雨。17.两个语段都运用了对比的表现手法。语段一将济南的冬天与北平、伦敦、热带的冬天进行对比，突出了济南冬天温晴的特点。语段二将夏天的雨与春天、秋天的雨进行对比，突出了夏天的雨最有个性、豪放、率性的特点。18.结构上：照应标题；内容上：表达了作者对夏天的雨的喜爱之情，深化了文章主旨。19.示例：看到了院中的枣树在雨中随风舞蹈，看到了街上的路灯在雨帘中沉默地站立着。三、20.略。第二单元测试卷满分：120分用时：120分钟一、积累与运用(20分)1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)A．暴怒(bào) 侍弄(cì) 憔悴(cuì) 喜出忘外(wàng)B．高洁(jié) 徘徊(huí) 捶打(chuí)翻来复去(fù)C．诀别(jué) 遮蔽(bì) 匿笑(nì) 各得其所(suǒ)D．取决(jué) 分岐(qí) 一霎(chà) 波光粼粼(lín)2．下列句子中加点词语不是名词的一项是()(3分)A．学习路上，无论你在什么样的起点，努力都是最好的选择。B．工作了几年以后，他更多了几分自信。C．你读书就是为自己的心灵安一个家。D．平凡是人生不可分割的精神底色。3．下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3分)①一片黯淡的红霞倾泻在院中。②院子里，一地昏黄的光晕。③夕阳西下，暮色亲吻着云沿。④我拿着椅子，搬到了院子中央，和外婆靠在一起。⑤黄昏正好，我喊着外婆出来坐会儿。⑥望着天边最后一道残阳，静静地坐着。A．③①②⑤④⑥B．②③①⑤④⑥C．②①③④⑥⑤D．③②①④⑤⑥4．下列各项中表述有误的一项是()(3分)A．《散步》的作者是莫怀戚。B．《秋天的怀念》的作者是史铁生，他的代表作有散文《命若琴弦》《务虚笔记》，小说《我与地坛》《合欢树》等。C．《陈太丘与友期行》和《咏雪》分别出自《世说新语》的《方正》篇和《言语》篇，是由南朝宋刘义庆组织编写的。D．《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。5．下列关于《朝花夕拾》的内容表述有误的一项是()(3分)A．《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧。B．《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。C．《琐记》中鲁迅回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。D．《无常》中，“我”在乡间迎神赛会上最愿见的是活无常。6．填空。(请规范书写)(6分)(1)树木丛生，______________________。(2)______________________，应傍战场开。(3)幸甚至哉，______________________。(4)__________________，随君直到夜郎西。(5)不知何处吹芦管，____________________。(6)夕阳西下，______________________。二、阅读理解(50分)(一)阅读下面两首诗，完成第7题。(3分)【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓②，家书到隔年。湘江好烟月③，门系钓鱼船。【注释】①悄然：忧伤的样子。②侵晓：破晓。③好烟月：指隔年初春的美好风景。7．下列对两首诗理解和分析不恰当的一项是()A．《次北固山下》颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字，把江面开阔、大江直流、波平浪静的景象表现了出来。B．《旅宿》首联中“无良伴”“自悄然”，显示出诗人独宿旅馆的孤寂。C．《次北固山下》颈联于景物描写中蕴含自然理趣；《旅宿》颈联实写乡关遥远，家书难得。D．两首诗同为羁旅怀乡之作，都抒发了作者对家乡的思念之情。(二)阅读选文，完成8—11题。(12分)【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】王凝之妻凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣①自蔽申献之前议客不能屈。及遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门，乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。(节选自《晋书》)【注释】①步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏障。8．下列加点词的意思相同的一项是()(3分)A．及遭孙恩之难 下车引之(《陈太丘与友期行》)B．道韫遣婢白献之曰 白雪纷纷何所似(《咏雪》)C．乃施青绫步鄣自蔽 去后乃至(《陈太丘与友期行》)D．凝之弟献之尝与宾客谈议 与儿女讲论文义(《咏雪》)9．请用现代汉语翻译下面句子。(5分)(1)凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈。(2)乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。10．用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)乃施青绫步鄣自蔽申献之前议客不能屈。11．依据选文，回答问题。(2分)两文都写了谢道韫，但两文刻画的谢道韫有所不同。【甲】文侧重写谢道韫的__________________，【乙】文侧重写谢道韫的______________________。(三)阅读选文，完成12—15题。(15分)28张存折①我正在图书馆里忙着赶论文，母亲打电话说要来北京看我，只是几天后，我没能等来母亲，却等来了父亲的电话。我归心似箭，心急如焚，下了飞机打的士，但，终究还是晚了。②母亲躺在客厅中央的水晶棺里，安静地睡着。父亲正在翻箱倒柜，腰弯得像虾米。强烈的阳光，透过窗玻璃，斑驳的影子，打在他古铜色的脸上，沟壑纵横。③“回来了，回来就好。”父亲厚厚的唇，一张一翕，声音嘶哑。④“爸，您在翻找什么？”“照片，你妈的照片。”我电线杆般地杵着，茫然地看着父亲。⑤就这张吧，拿去放大——父亲枯枝般的手紧攥着母亲的身份证。怎么可能？我发疯般地把家翻了个底朝天，母亲的单人照，居然只有她身份证上的那个头像。⑥揣着母亲的身份证，我像只无头苍蝇，满大街乱撞，眼睁睁看着母亲被平整成一张纸的厚度，定格在12英寸的相框里。我把母亲紧贴在胸前，她却再也看不到我的泪水。⑦回到家里，天已近晚，父亲坐在客厅，默默地守候着母亲，惨白的烛光，像极了忧伤的泪珠，扑朔迷离。⑧“爸，您去睡会儿吧，我想陪陪妈。”父亲摇摇头，继而又点了点头，缓缓起身，摇摇晃晃地去了卧室。⑨夜，无风，月光如水。心，再次回到了那个美丽的童话。⑩十年前，也是这样的月夜，填报高考志愿，母亲问我，为什么非要飞得那么远？我倚在母亲的肩头，却理直气壮地反问，为什么不能飞那么远？为什么非要被人攥在手心里？……母亲笑了，又哭了。那夜，母亲彻夜未眠，辗转反侧。⑪五年后，我兴奋地打电话告诉母亲，我被保送读研。电话那端，父亲想跟我说点什么，却被母亲借故挂了电话。⑫那时的我又怎么知道，家里已经乱成了一锅粥。一场车祸，哥哥成了植物人，父亲丢了一只胳膊。患了风心病的母亲，却给了我莫大的支持，她说，闺女，好好念，咱家供得起。硕士毕业考博士，好像我生来就是为了考试拿文凭，从这趟车下来，又马不停蹄地上了另一趟。⑬“爸，我要给妈准备丰盛的午餐，我曾答应过妈，等毕业了，工作了，请她吃大餐，带她周游世界，让她住北京的大房子。”“你知道你妈最喜欢吃什么吗？”父亲的话砸下来，如重锤般落在我的心尖。我如鲠在喉，温热的液体涌了出来，汪在了眼眶里……⑭今生，于母亲，我注定是欠下了。⑮午后，乐声中，我给母亲摆上了盛宴，只恨桌子太小。我端出一盘，喊一声，妈，吃饭了。再摆一盘，泪如雨下，妈，吃饭了。直到最后，餐桌上再也摆不下。妈，您为什么要丢下我？⑯料理完母亲的后事，父亲把我叫到客厅，拿出一沓存折：“闺女，收下吧，你妈给你存的。”那些存折，100元、200元不等，总共28张。存折里还夹着一张出生证明，我目瞪口呆，直直地望着父亲。⑰28年前，我被她从外面捡回家，她便成了我的母亲。父亲说：“这28张存折，是每年你的生日时，你妈给你准备的嫁妆，整整28年。”(有改动)12．本文讲述了一个有关亲情的故事，选文第⑩到eq\o(○,\s\up1(12))段属于什么记叙顺序？有什么作用？(4分)13．请从修辞角度品析第⑦段画线句。(3分)惨白的烛光，像极了忧伤的泪珠，扑朔迷离。14．第⑩段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？(4分)母亲笑了，又哭了。那夜，母亲彻夜未眠，辗转反侧。15．选文第⑯⑰段在内容和结构上有什么作用？(4分)(四)阅读下面的文章，完成16—21题。(20分)含泪奔跑的少年①在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山，他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖，冷暖过后，他仿佛一夜成人。②父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲天生患有小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。③起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。④进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，似乎空气中都充满了幸福富足的味道。华灯初上，夜晚的霓虹照亮了城市昏暗的天空，但他始终觉得这闪烁的灯光照不进他黯淡的生活。看着高楼外墙上轰鸣的空调外机，楼内应该是凉爽如春吧，也许某个房间里正有和他一样的孩子在甜美的梦乡里微笑。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风拂过，也闻不到稻花的香甜。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个肢体残疾的人。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。⑤每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢？⑥大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里。边看着孩子玩，边招呼人刷鞋，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，一着急便不小心将烧烤摊推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，城管也并没有为难便离开了。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上，闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。⑦劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。⑧他看着母亲翻了个身，腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。⑨时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其他的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。⑩他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。⑪“你到底要不要买啊？我们要关门了。”店主催促他。⑫“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。⑬“那就明天来吧。”⑭“哦不……我欠你11元钱可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。⑮“那……”⑯“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。⑰“那你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”⑱母亲腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。⑲当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。(有删改)16．根据文章内容填空。(4分)考上初中，父遇车祸——________________________——城管巡查，母亲受伤——________________________17．赏析文中画横线的句子。(3分)这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上，闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。18．文中第④段画波浪线的句子“沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风拂过，也闻不到稻花的香甜”的作用是什么？(3分)19．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()(3分)A．小说开篇写“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这为下文情节的发展做了铺垫。B．小说中的细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程C．小说善用对比来凸显人物形象。例如，“他”开始不情愿在城市打工，而后来却主动去找擦鞋人，体现了“他”在来到城市之后心智不断成熟。D．小说中的“他”和母亲是进城务工人员的缩影，小说通过他们在城市的“冷暖”遭遇，反映了进城务工人员普遍的生存状况。20．请简要分析这篇小说塑造的主人公“他”的形象。(3分)21．请谈谈你对“这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人”的理解。(4分)三、写作(50分)22．父母的关怀，师长的鼓励，书香的浸润，自然的启迪……都会给予我们深刻的道理，让我们成长。请以《谢谢你让我懂得________》为题写一篇作文。要求：①在横线处填上一个词，将标题补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

答案一、1.C点拨：A.“侍”应读作“shì”，“忘”应写作“望”；B.“徊”应读作“huái”，“复”应写作“覆”；D.“岐”应写作“歧”，“霎”应读作“shà”。2.C点拨：“自己”是代词。3.A4.B点拨：史铁生的代表作有散文《我与地坛》《合欢树》，小说《命若琴弦》《务虚笔记》等。5.C点拨：回忆吃福橘往事的作品是《阿长与〈山海经〉》。6.(1)百草丰茂(2)遥怜故园菊(3)歌以咏志(4)我寄愁心与明月(5)一夜征人尽望乡(6)断肠人在天涯二、(一)7.C点拨：《旅宿》颈联虚实结合，写乡关遥远，家书难得。(二)8.D点拨：A.之：结构助词，的/代词，指元方；B.白：陈述，说/白色；C.乃：于是/才；D.与：和/和。9.(1)王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题，将要理屈词穷了。(2)乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。10.乃施青绫步鄣自蔽/申献之前议/客不能屈。11.才华横溢大义凛然【乙参考译文】王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题，将要理屈词穷了。谢道韫叫婢女告诉王献之：“想替小郎解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。等到后来遭受孙恩作乱，她的行动如常，不久听说丈夫和几个儿子已经被反贼杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围，乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，反贼又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而动容，于是没有杀刘涛。(三)12.插叙，补充交代了母亲忍着思念之痛并隐瞒家里的不幸情况全力支持“我”完成学业的事，突出了母亲对“我”深沉的爱，为下文“我”为了弥补母亲而精心给母亲做饭做铺垫，使情节更加完整。13.运用比喻，生动形象地写出了烛光的惨白，烘托了父亲和“我”因母亲离世的忧伤。14.运用神态描写、动作描写，生动地写出母亲对“我”要到外地学习的理解，以及对“我”的担心和不舍。15.这两段交代了28张存折的来历以及“我”的身世，表现了母爱的伟大无私，突出中心，照应标题。(四)16.积攒学费，县城谋生买药缺钱，店主资助17.示例：运用环境描写，烘托了清冷。凄凉的氛围，表现了母子俩内心的痛苦、失落、无助。18.运用环境描写，展现了一个闷热艰苦的环境，暗示他们生活的无助与艰辛，以及对城市生活的不适应，为后文表现母子俩生活的贫穷艰苦做铺垫。19.C20.①成熟懂事，内心坚韧。父亲去世后，他和母亲商议辍学；来到城市后，尽管不愿意为人擦鞋，但为了读书的梦想一直坚持。②孝顺母亲。在母亲被烫伤后，尽管母亲拒绝买药膏，但他感到不能失去母亲，连夜去买药。③顽强不屈，积极乐观。他努力读完了高中，考上了大学，“含泪奔跑”。21.生活中有挫折，也有他人的帮助，面对挫折、冷漠或是他人的热心帮助，不能只是哭泣、懊恼或是感动，而是要在铭记生活的冷暖中坚强乐观地面对生活，积极活出精彩的人生。(意思相近即可)22.略。第三单元测试卷满分：120分用时：120分钟一、积累与运用(20分)1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)A．窜向(cuàn) 拗断(ào) 云宵(xiāo) 人声鼎沸(dǐng)B．争执(zhì) 感概(kǎi) 企盼(qǐ) 恍然大悟(huǎng)C．确凿(záo) 搓捻(cuō) 拼凑(còu) 花团锦簇(cù)D．和霭(ǎi) 渊博(yuān) 倜傥(dǎng) 油然而生(yóu)2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()(2分)①经过国内外许多学者的深入研究，人们才知道孩子的世界和成人的世界是截然不同的。②雪花泼泼洒洒地在空中飞舞，爱雪的人都喜上眉梢。③这幅水墨山水画，画面花团锦簇，构图细腻精巧。④校庆当天，各届校友纷纷回到母校，一时间，校园内外人声鼎沸，热闹非凡。⑤随着对事件的深入追踪，我们惊讶地发现，真相和我们此前的猜测大相径庭。⑥努力读书者和安逸懒惰者，未来的人生是不可能混为一谈的。A．①②④B．②③⑥C．①④⑤D．③⑤⑥3．以下括号中的说法错误的是()(2分)A．“愉快—快乐”“察觉—觉察”“热忱—热情”“疲倦不堪—疲惫不堪”(这四组词意义基本相同，是同义词。)B．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。(“自然”在这里用的是“表示理所当然”的义项。)C．老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。(句中的“是”是动词。)D．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(这句话用了比喻的修辞手法。)4．下列句子中没有语病的一项是()(2分)A．抚顺皇家海洋乐园分为海洋世界、极地世界、沙滩水世界等六部分组成。B．作为雷锋精神的发祥地，抚顺在全国首创评选表彰“百姓雷锋”。C．专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。D．人生的征途中，不仅有令人惆怅的逆境，也有峰回路转的机遇。5．下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢？④二十世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。⑤另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A．⑥⑤①②③④B．④③⑤①②⑥C．③①⑤④②⑥D．④②①⑤③⑥6．下列各项中表述错误的一项是()(2分)A．《论语》的作者是孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。B．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。C．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。D．鲁迅，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。7．下列关于《朝花夕拾》说法有误的一项是()(2分)A．《藤野先生》塑造了一位严谨、正直、没有民族偏见的日本教师形象。B．《〈二十四孝图〉》宣扬了中华民族传统的孝道，作者主张要向古人学习这些孝道做法。C．《阿长与〈山海经〉》记叙了没有文化的长妈妈深爱孩子，为“我”买《山海经》的故事。D．作者不喜欢衍太太，《琐记》中写到小时候认为她很和蔼，长大后发现她其实是个虚伪自私的人。8．古诗文默写。(请规范书写)(6分)(1)子曰：“__________________，不舍昼夜。”(2)子曰：“学而不思则罔，______________。”(3)子曰：“温故而知新，________________。”(4)夜发清溪向三峡，________________。(5)____________________，受降城外月如霜。(6)____________________，崔九堂前几度闻。二、阅读理解(50分)(一)阅读《天净沙·秋思》、《秋词》(其一)，完成第9题。(3分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。9．对《天净沙·秋思》《秋词》(其一)理解分析不恰当的一项是()A．《天净沙·秋思》这首散曲的前三句是名词的连排，看似松散，实则紧凑，内涵丰富。B．《天净沙·秋思》中，“夕阳西下”简单勾勒了一个日落的画面，既交代了时间，更衬托了游子的悲伤。C．《秋词》(其一)描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。D．《天净沙·秋思》以“小桥流水人家”的温馨美好直接抒发了对故乡的思念，而《秋词》(其一)则通过描写间接表现了诗人激越向上的诗情。(二)阅读选文，完成10—13题。(12分)【甲】①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)【乙】孔子见罗雀者①所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀则不得，大雀从黄口亦不得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从以长者之虑则有全身之阶；随小者之戆④，而有危亡之败⑤也。”(选自《孔子家语》)【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，借指雏鸟。③独：唯独，只有。④戆(zhuàng)：刚直而愚。⑤败：祸乱，祸害。10．解释下列句中加点的词。(4分)(1)知之者不如好之者____________________(2)饭疏食，饮水________________________(3)黄口从大雀则不得__________________(4)孔子顾谓弟子曰______________________11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不义而富且贵，于我如浮云。(2)善惊以远害，利食而忘患。12．请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)故君子慎其所从以长者之虑则有全身之阶13．你从两文中获得了哪些启示？(2分)(三)请你阅读下面三则材料，完成14—15题。(7分)材料一：近几年，网络购书的缺点开始显现：网络屏幕的展示空间有限，为了经济效益，商家总是把最畅销的几本书放在首页，或者大的出版社出钱打首页广告，结果畅销的书更畅销，冷门的书更冷门。真正爱书之人难以在网上淘到心仪的好书。材料二：“书店应勾连起艺术、时尚、设计，让图书融入生活美学。”复合经营模式正在使实体书店突破传统，文创、咖啡、文化沙龙……实体书店带给读者的体验日益多元化。很多地方政府都加强了对实体书店的扶持力度。除了用专项资金鼓励实体书店的发展外，政府还通过减免租金等措施降低实体书店的运营成本。材料三：西西弗书店，名字来源于希腊神话中西西弗斯因绑架死神受到诸神的惩罚，他每天都要把山下的巨石重新滚上山顶的故事。书店取其坚持的精神，引导大众在日复一日的生活中坚持阅读，获得诗意。14．阅读前两则材料，请你从中概括出实体书店渐渐回暖的三个原因。(3分)15．书店之美，也美在名字。请从下面两个书店名中任选一个，参考第三则材料阐释其意蕴。(4分)囊萤书屋乐之书店(四)阅读下面文字，完成16—19题。(13分)A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。……我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……16．请对文中画线的句子作赏析。(3分)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。17．B段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把这些动词找出来，并说说它们的作用。(3分)18．作者写“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们”，在课文中起什么作用？请你写出自己的理解。(3分)19．你从哪些文字中感受到这是小鲁迅的“乐园”？乐在哪里？(4分)(五)阅读选文，完成20—24题。(15分)难忘的体罚①也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上待了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。③那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起。好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。④我勉强做了一半就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼，还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。⑤这次作弊的代价是整整一个周末的痛苦煎熬。晚上，我又翻来覆去难以入眠。才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。⑥周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后不做这种事了，我们来是请您宽恕。”“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试做零分计，而且——”⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐地难以自持，连话也说不囫囵了。⑧她吩咐我们站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到对方的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越是感觉到痛苦，老师会先惩罚谁呢？⑩啪的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白。尽管我自己没挨揍，眼泪却流出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着传来了伊丽莎白的呜咽。⑪“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。⑫“啪！”伊丽莎白又挨了一下，她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！”⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下，想不到伊丽莎白竟然红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”⑭怎么？疑惑中，我们看见老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板。啊，原来如此！⑮这便是我们经受的“体罚”，虽无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密！(有改动)20．用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)21．分析选文第③段加点词“照例”的表达效果。(3分)考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块松木板子取下来。22．从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。(3分)23．第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)24．结合选文内容，简要分析弗洛斯特是一个怎样的老师。(3分)三、写作(50分)25．亲情，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心……请以《亲情的力量》为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，600—800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

答案一、1.C点拨：A.“宵”应写作“霄”，“拗”应读作“ǎo”；B.“概”应写作“慨”，“执”应读作“zhí”；D.“霭”应写作“蔼”，“傥”应读作“tǎng”。2.C点拨：①正确，“截然不同”形容两种事物没有一点共同之处。符合本句语境。②有误，“泼泼洒洒”形容液体等从容器中洒出来的样子。句中的雪花飞舞，用“飘飘洒洒”更恰当。③有误，“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分华丽的形象，用来描述“水墨山水画”不恰当。④正确，“人声鼎沸”的意思是人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。符合本句语境。⑤正确，“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。符合本句语境。⑥有误，“混为一谈”指把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。该成语不合语境，应该使用“大相径庭”。成语使用正确的句子是①④⑤。3.D4.D点拨：A项居室杂糅，去掉“组成”或把“分为”改成“由”；B项成分残缺，句末添加“的活动”；C项语序不当，把“干预、发现”改为“发现、干预”；D项无语病。5.D点拨：按事理逻辑，起始句应为④，由②中的“与此同时”可知，与④联系最紧密的是②，而①⑤紧承②，解释②中“不同的景观”，③⑥紧跟其后讲述原因。故选D。6.A点拨：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，作者不是孔子。7.B点拨：《〈二十四孝图〉》揭露了封建孝道的虚伪和残酷，鲁迅对其进行了尖锐的批判。8.(1)逝者如斯夫(2)思而不学则殆(3)可以为师矣(4)思君不见下渝州(5)回乐烽前沙似雪(6)岐王宅里寻常见二、(一)9.D(二)10.(1)喜爱，爱好(2)吃(3)跟随，跟从(4)回头，回头看11.(1)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。(2)警觉就能远离祸害，贪食就忘记了祸患。12.故君子慎其所从/以长者之虑/则有全身之阶13.示例：一是不要只顾眼前利益；二是要多借鉴长者的经验；三是要有忧患意识；四是要虚心向别人学习；五是要谨慎择友。【乙参考译文】孔子看见张网捉鸟的人捉到的都是黄嘴小鸟。孔子问他说：“只有大鸟捕不到，这是为什么呢？”捕鸟人说：“大鸟警觉，所以难以捕捉到，小鸟贪吃，所以容易捕捉到。小鸟跟从大鸟就捕捉不到了，大鸟跟从小鸟也捕捉不到。”孔子回过头对弟子们说：“警觉就能远离祸害，贪食就忘记了祸患，这是出自它们的本性啊。跟从不同的人就会有不同的祸与福。所以君子要谨慎选择自己跟从的人，按照长者的忧虑行事，就有了保全性命的根基；仿效年轻人的愚蠢鲁莽，就会有面临危险死亡的祸患。”(三)14.原因：①爱书的人难以在网上淘到心仪的好书；②实体书店的复合经营模式带给读者多元化的体验；③政府加强了对实体书店的扶持力度。15.示例一：囊萤书屋：名字来源于车胤囊萤苦读的故事，以此激励读书人热爱读书，钟情于阅读。示例二：乐之书店：名字出自《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，引导读者热爱读书，以读书为乐。(四)16.这一句运用拟人的修辞手法，把油蛉、蟋蟀们人格化，生动形象地写出昆虫的叫声在作者耳中的美妙，表现出百草园的无穷乐趣，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。17.作者用“扫、支、撒、系、牵、看、走、拉、罩”这一系列动词，清晰、准确地写出了捕鸟的全过程，表现了儿童好动和好奇的天性以及对捕鸟活动的喜爱。18.结构上，起到了承上启下的作用；内容上，运用了拟人和反复的修辞手法，将蟋蟀、覆盆子和木莲拟人化，表达了作者对离开百草园的难过和依依不舍之情。19.油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机。到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。(五)20.弗洛斯特老师在“我们”主动承认考试作弊的情况下，用巧妙的方式惩罚了“我们”，使“我们”终身受益。21.“照例”是按照惯例的意思，生动地写出弗洛斯特老师对“我们”的要求一直是非常严格的，突出弗洛斯特老师正直、严厉的特点。22.运用夸张修辞，突出了弗洛斯特老师严厉、细心、敏锐、明察秋毫的特点。23.运用动作描写、语言描写，生动地表现了弗洛斯特老师的正直、严厉。24.正直：在“我们”承认作弊的情况下，把“我们”的考试成绩记为零分。严厉：考试时候照例拿出板子，叮嘱“我们”诚实考试，不许作弊。懂得教育：没有真正打“我们”，只是打在座椅上，让“我们”以为是对方受到了惩罚而感到惭愧，并记忆深刻。三、25.略。期中测试卷满分：120分用时：120分钟一、积累与运用(22分)1．下列加点字的字音、字形全部正确的一项是()(2分)A．酝酿(niàng) 澄清(chéng) 黄晕(yùn) 窠巢(kē)B．济南(jǐ) 应和(hé) 箫瑟(xiāo)枯涸(hé)C．贮蓄(chǔ)响晴(xiǎng) 抖擞(sǒu) 宽敝(chɑng)D．发髻(jì)瞭亮(liáo) 栖息(xī) 咄咄逼人(duō)2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)(1)这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信________我，说我是“心清如水的学生”。(2)我一下子理解了语言文字的________了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。(3)我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则________地揭露我的无知。A．劝慰机密千方百计B．劝慰奥秘千方百计C．劝告机密想方设法D．劝告奥秘想方设法3．下列各项中分析有误的一项是()(2分)阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者交往的过程。品读隽永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能够获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，为你扬起一张帆，引领你畅游知识的海洋；阅读，为你点亮一盏灯，指引你迈向辉煌的未来。A．过程(名词)品读(动词)未来(名词)B．斑斓(形容词)一盏(数量词)你(代词)C．大(形容词)沐浴(名词)打开(动词)D．深刻(形容词)著作(名词)能够(动词)4．下列各项中没有语病的一项是()(2分)A．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C．我们不仅要在课堂上、教材中学语文，还要在课堂外、生活中学语文。D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是()(2分)①阅读过程中，即便不同意作者的观点，如果整理出反对的原因，这个过程也是有益的。②一本书值得阅读，那么得到书的第一件事，是做“快速通读”。③过多纠结细节，反而会错过一些大原则。④如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。A．①⑤②③④B．①②⑤③④C．②⑤③④①D．②③⑤④①6．下列说法错误的一项是()(2分)A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著有散文集《雪朝》《背影》等。B．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，代表作有《观沧海》《龟虽寿》等。D．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家，著有散文集《朝花夕拾》。7．下列关于《朝花夕拾》的说法不正确的一项是()(2分)A．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，里面叙述了许多鲁迅少年时代的往事。B．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生留给我们的散文珍品。C．《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神赛会上最不愿见的是活无常。D．《朝花夕拾》中，《父亲的病》回忆了“我”为父亲求医治病的种种荒诞情景，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。8．古诗文默写。(8分)(1)学而不思则罔，____________________。(2)__________________，好之者不如乐之者。(3)无论是做人还是做学问，我们都应该保持一种谦虚的态度，要懂得时时向身边的人学习，用《〈论语〉十二章》中的句子表示是：____________________，______________________。(4)《〈论语〉十二章》中孔子感叹时光已逝，勉励自己和学生珍惜时间的句子是：__________________，__________________。(5)《〈论语〉十二章》中当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子认为应采取的正确的态度是：__________________________，________________________？二、阅读理解(48分)(一)阅读下面的古诗，完成第9题。(3分)【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。9．下面对两首诗的理解和赏析不正确的一项是()A．【甲】诗首句写出了秋光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。B．【甲】诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发愤慨，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。C．【乙】诗通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象、情景，对离情进行反复渲染。D．【乙】诗中临歧握别的黯然伤魂，各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞得到充分的表达。(二)阅读下面的文言文，完成10—13题。(14分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮《诫子书》)【乙】朕初疾，但下痢耳，后转杂他病，殆①不自济。人五十不称夭年已六十有余何所复恨不复自伤，但以卿②兄弟为念。射君③到，说丞相叹④卿智量，甚大增修⑤，过于所望。审能如此，吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。【注释】①殆：恐怕。②卿：旧时君对臣、长辈对晚辈的称谓，相当于“你(们)”。③射君：指射援先生。④叹：赞叹。⑤增修：即“溢美”，意思是赞美的话说得很多。修：美好。10．请选出下面各项中加点词意思相同的一项()(3分)A．勿以善小而不为静以修身B．勿以恶小而为之夫君子之行C．意与日去太丘舍去D．吾复何忧将复何及11．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)朕初疾，但下痢耳，后转杂他病，殆不自济。(2)惟贤惟德，能服于人。12．请用“/”给下面的句子断句。(断三处)(3分)人五十不称夭年已六十有余何所复恨不复自伤13．中华民族自古以来就注重家教、注重家风。请结合【甲】【乙】两文内容分析诸葛亮和刘备在修身方面各强调了什么。(4分)(三)阅读下面的材料，完成14—15题。(6分)【材料一】中国有服章之美，谓之华；有礼仪之大，故称夏。华服，是以汉服为核心的中华民族传统服饰的总称，也包括少数民族服饰。近年来，华服这一体现中华民族传统文化审美的服饰在青年群体中迅速兴起，成为时尚与传统融合、青春与古老共鸣的重要文化现象和新兴经济产业。据不完全统计，从2014年至2020年，全国华服爱好者从32万增长至454万，华服商家从196家增长至1550家，华服的销售产值也从2015年的1.9亿元，增长到数十亿元。【材料二】2020年12月5日至6日，由共青团中央宣传部担任指导单位的“中国华服日·溯梦金陵”活动在南京举办，数以万计的华服爱好者从全国各地云集六朝古都南京。“中国华服日·溯梦金陵”活动以传承民族精神、彰显文化自信为宗旨，以中华传统服饰为载体，继承和发扬优秀传统文化，推动新时代文化繁荣，用美与自信向时代致敬。在当天的华服研讨会上，南京云锦国家级非遗传承人郭俊说：“现在很多华服无论是面料还是做工，都越来越精美和高端。云锦是南京的瑰宝，是世界级的非遗。我也在琢磨，是不是可以把云锦的面料和纹样与华服相结合，穿在更多人身上，更好地推广中华优秀传统文化。”【材料三】2022年11月20日，沈阳第八届汉服节举办，现场汇集近百位汉服爱好者，老少青各年龄层皆有。活动参与者在太原街街头进行“巡游秀”，为沈城市民带来一场“沉浸式”冬日游街盛会。据了解，沈阳市汉服爱好者每年都会开展此类活动，身体力行传播汉服文化，吸引到越来越多人参与。参与者表示，汉服文化不能仅仅停留在欣赏的层面，穿出去才是最好的传承。14．根据以上材料，选出下列说法有误的一项()(3分)A．华服是中华民族传统服饰的总称，汉服和少数民族传统服饰都是华服中的一员。B．华服深受中国青年的喜爱和追捧，据不完全统计，2014年至2020年，青年华服爱好者从32万增长至454万，增长迅猛。C．“中国华服日·溯梦金陵”活动在南京举办，国家级非遗传承人参与了华服研讨会。D．沈阳近几年举办的汉服节，吸引了越来越多的人参与，传播了汉服文化。15．下面是一副宣传中华传统服饰的对联，请根据以上材料补全下联。(3分)上联：匠心展国粹下联：________________________(四)阅读下面选文，完成16—20题。(14分)老妈是个菜贩子邹华卫①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投