湖北省襄阳市枣阳市2025届三年级数学第二学期期末统考试题含解析

湖北省襄阳市枣阳市2025届三年级数学第二学期期末统考试题一、填空题。（20分）1．把1米长的铁丝在画“×”的地方剪断，一共剪成3段(如下图)。第②段长（_____）米(填小数)。2．下图是一个乘法竖式的前边部分，方框中的“64”是乘数“32”与另一个乘数十位上的“2”相乘的结果，因为这个“2”代表2个（______），所以“64”代表64个（______），从而“64”中的“4”应放在积的（______）位上。3．教室长8（______），宽5（______），面积约40（______），前面的讲台高约80（______）。4．在（）内写上合适的单位。（1）一头河马重约3（_______）（2）小明身高130（_______）（3）一枚邮票的面积是6（_______）（4）一袋大米重30（_______）（5)武冈机场到市区的距离大约是8（______）（6）一座塔高36（_______）5．学校庆“六一”文艺演出，从8时30分开始，进行了2小时40分，结束时间是_____时_____分．6．4路公共汽车行车路线图。丁丁乘4路车从科技馆上车，向（________）方向坐（________）站到花园路，再向（________）方向坐（________）站到商场。再向（________）方向坐（________）站到天文馆。7．24个月=（________）年600平方厘米=（________）平方分米9分米=（________）米3平方米=（________）平方分米8．6厘米是分米，还可以写成（）分米；1米3分米=（）米。9．围一个正方形花坛，用了20米长的铁丝网，那么这个正方形花坛的边长是（________）米，面积是（________）平方米。10．一段小故事有18行，每行约有22个字．这段小故事大约有（________）字．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．如图，如果每个小正方形的面积都是1cm2，那么第6组图形的面积是（）cm2。……A．8 B．10 C．12 D．1412．下面3个小数，（）最接近2。A．0.2 B．1.8 C．2.1 D．2.813．下图中一个瓶子能装5杯水。下面（）幅图代表了最大的容量。A． B． C． D．14．看一个正方体，最多能同时看到正方体的（）个面。A．1 B．2 C．3 D．415．下面各图中的涂色部份能用0.3表示的是（）。A． B． C．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．角的两边越长，这个角就越大。（______）17．一个三角形的最小内角是49°，那么这个三角形一定是锐角三角形．（_____）18．3.2中有两个数字3和2，所以3.2是两位小数。________19．小明的爸爸到北京去开会，4月31日才会回来．（_________）20．把一块蛋糕分成6份，每份是这块蛋糕的。（________）四、计算题。（28分）21．直接写得数。 90÷3＝     40×50＝   360÷6＝      22×40＝     540÷6＝   720÷8＝     0÷9＝     70×80＝     30×13＝      4.2＋0.5＝  5.2－3.6＝  1－0.7＝      200÷4＝     0×85＝       3.5＋2.6＝ 100÷5＝  27×19≈     53×32≈     311÷6≈        187÷3≈22．列竖式计算。①840÷6＝②56×71＝③748÷4＝④98×43＝⑤306÷9＝⑥83×24＝五、作图题。（8分）23．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．会议室长9米，宽6米，要用边长为3分米的正方形方砖铺会议室地面，需要多少块这样的方砖？25．周五全班同学卫生大扫除，其中擦门窗的占，扫地的占，其余的擦桌子。擦桌子的同学占全班同学的几分之几？26．（1）甲种饮料第一季度平均每月销售多少箱？（2）甲种饮料第三季度平均每月销售多少箱？（3）甲种饮料第一季度和第三季度平均每月销售多少箱？27．甲超市原价每箱50元，现价每箱48元，乙超市原价每箱50元，现在买一箱送2袋。哪家超市卖得便宜一些？28．李老师带了一些钱，想买2套相同的运动服和1双运动鞋，要使剩下的钱最多，李老师应选择几号运动服和几号运动鞋？共需多少元？李老师应选择（）号运动服和（）号运动鞋。共需多少元？列式解答：29．神峰山庄有4行橘子树，每行8棵，去年平均每棵收获橘子25千克。去年神峰山庄一共收获橘子多少千克？

参考答案一、填空题。（20分）1、0.6【解析】略2、1010十【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的个位对齐，再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的十位对齐，然后把两次乘的积相加。据此解题。【详解】竖式中，方框中的“64”是乘数“32”与另一个乘数十位上的“2”相乘的结果，因为这个“2”代表2个10，所以“64”代表64个10，从而“64”中的“4”应放在积的十位上。故答案为：10；10；十【点睛】本题考查两位数乘两位数的乘法，学生要了解乘法竖式中各个部分的意义。3、米米平方米厘米【解析】略4、吨厘米平方厘米千克千米米【解析】略5、111【解析】8时30分+2小时40分＝11时1分答：结束的时刻是11时1分．故答案为：11，1．6、东北1东2东南1【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可进行解答。【详解】丁丁乘4路车从科技馆上车，向东北方向坐1站到花园路，再向东方向坐2站到商场。再向东南方向坐1站到天文馆。【点睛】解答此题的主要依据是：地图上的方向辨别方法的灵活应用。7、260.9300【详解】略8、；0.6；1.3【解析】略9、525【分析】铁丝网的长度即为正方形花坛的周长。正方形的边长＝周长÷4，据此求出正方形花坛的边长。再根据正方形的面积＝边长×边长解答。【详解】20÷4＝5（米）5×5＝25（平方米）则这个正方形花坛的边长是5米，面积是25平方米。【点睛】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，灵活运用正方形的周长和面积公式解决问题。10、400【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【分析】观察图形可知，第一组图形面积是2×1＝2（平方厘米），第二组图形的面积是2×2＝4（平方厘米），第三组图形的面积是2×3＝6（平方厘米），则第6组图形的面积是2×6＝12（平方厘米），据此选择。【详解】由分析可知，第6组图形的面积是12cm2。故选择：C。【点睛】找出图形的变化规律是解题关键。12、C【解析】略13、B【分析】根据题意可知一个瓶子能装5杯水，则A选项中两个瓶子能装2×5杯水；B选项中1个瓶子和6个杯子能装5＋6杯水；C选项中1个瓶子和1个杯子能装5＋1杯水；D选项中10个杯子能装10杯水。【详解】A．2×5＝10（杯）；B.5＋6＝11（杯）；C.5＋1＝6（杯）；D.10杯；11＞10＞6，则B幅图代表了最大的容量。故答案为：B。【点睛】根据题目中给出的瓶子和杯子的关系，将各选项中瓶子全部换算成杯子，再进行比较。14、C【分析】观察一个正方体，最多能看到3个面．如下图所示，由此即可解答。【详解】观察一个正方体，最多能看到3个面。故答案为：C。【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。15、B【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1.再看应该取几份就可以。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，A.平均分成9份，不能用0.3表示；B．十等分，取三份，用0.3表示；C．没有平均分，不能用0.3表示。故选B。【点睛】解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】角的大小与角两边的长度无关，角两边叉开的越大，这个角就越大。故判断错误。17、√【详解】略18、×【分析】3.2的小数点右面部分只有一个数字2，3属于整数部分，所以3.2是一位小数，据此解答。【详解】根据分析可得：3.2中有两个数字3和2，其小数部分只有数字2，所以3.2是一位小数。原题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题考查了小数的知识，小数包括整数部分、小数点和小数部分，判断小数是几位小数直接数小数点之后有几位就是几位小数。19、×【解析】略20、×【分析】根据分数的意义可知，把一块蛋糕平均分成6份，其中每份是这块蛋糕的。而题目中没有明确这块蛋糕是平均分成6份，也就不能确定每份是这块蛋糕的。据此判断即可。【详解】因为不是把一块蛋糕平均分成6份，所以每份不是这块蛋糕的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。四、计算题。（28分）21、30；2000；60；880；90；90；0；5600；390；4.7；1.6；0.3；50；0；6.1；20；600；1500；50；60。【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看成整十整百的数。除法估算时，将被除数看成除数的倍数，再进行计算。【详解】90÷3＝30     40×50＝2000   360÷6＝60       22×40＝880     540÷6＝90   720÷8＝90     0÷9＝0      70×80＝5600     30×13＝390      4.2＋0.5＝4.7  5.2－3.6＝1.6  1－0.7＝0.3      200÷4＝50     0×85＝0       3.5＋2.6＝6.1 100÷5＝2027×19≈30×20＝600   53×32≈50×30＝1500   311÷6≈300÷6＝50 187÷3≈180÷3＝60【点睛】直接写得数时，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。22、140；3976；1874214；34；1992【分析】两位数乘两位数：末位对齐；用下面乘数的个位与上面的两位数相乘，积的个位与下面乘数的个位对齐；用下面乘数的十位与上面的两位数相乘，积的十位与下面乘数的十位对齐；将两次算出的积相加。除数是一位数的除法：先看被除数的首位，被除数的首位不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小。【详解】①840÷6＝140②56×71＝3976③748÷4＝187④98×43＝4214⑤306÷9＝34⑥83×24＝1992【点睛】除数是一位数的除法和两位数乘两位数的乘法，我们根据乘除法列竖式计算方法来计算。五、作图题。（8分）23、【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。【详解】2吨＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以连线如下：【点睛】解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、600块【解析】9×6=54（平方米）=5400（平方分米）5400÷（3×3）=600（块）25、【分析】把全班学生人数看作单位“1”，根据减法的意义，用减法解答。【详解】1－－＝1－－＝答：擦桌子的同学占全班同学的。【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义，分数减法的计算法则及应用。2