吉林省长春九年级历史上册 第8课 古代科技与思想文化（一）教学设计 新人教版

吉林省长春九年级历史上册第8课古代科技与思想文化（一）教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《古代科技与思想文化（一）》这一课。这节课，我们将会一起探索那些璀璨的古代文明，了解他们的科技成就和思想火花。让我们一起踏上这场穿越时空的旅程吧！🚀🌟核心素养目标1.增强历史时空观念，理解古代科技与思想文化的时代背景和发展脉络。

2.培养批判性思维，学会分析古代科技成就和思想文化的价值与影响。

3.提升文化自信，感悟中华文明在古代科技与思想文化领域的独特魅力。

4.增强人文素养，学会尊重多元文化，促进国际视野的形成。学情分析同学们，咱们九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于古代文明已经有了一定的了解。在这个年级，大家的学习能力普遍较强，能够通过阅读和分析材料来获取信息。然而，由于课程内容的深度和广度增加，部分同学在理解和掌握古代科技与思想文化的复杂关系时可能会感到挑战。

从知识层面来看，同学们对古代科技如造纸术、火药的发明等有一定的了解，但对背后的科技原理和文化意义可能还需进一步探究。在思想文化方面，同学们可能对儒家、道家等学派有所耳闻，但对于这些思想的深刻内涵和时代背景的理解还不够深入。

在能力培养上，同学们的分析和批判性思维能力正在逐步形成，但在面对复杂的历史事件和思想流派时，他们的思维可能还不够成熟。此外，同学们的自主学习能力和合作学习习惯也是影响课程学习的重要因素。

总体来说，同学们的学习态度积极，但需要老师引导他们在探索古代科技与思想文化时，能够更加深入地思考，培养历史思维和批判精神。通过本节课的学习，我们希望同学们能够在知识、能力和素质方面得到全面提升，更好地理解历史，增强文化自信。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物教具（如古代科技模型、文物图片等）

-课程平台：学校内部教学平台、历史教学软件

-信息化资源：古代科技与思想文化相关的视频资料、历史图片库、在线历史文献

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史情境模拟教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满智慧和创造力的时代——古代科技与思想文化。你们知道吗？在很久很久以前，我们的祖先凭借着非凡的智慧和勇气，创造了无数令人惊叹的发明和思想。让我们一起走进这个奇妙的世界，看看他们是如何改变世界的吧！

1.展示古代科技与思想文化的图片，引发学生兴趣。

2.提问：你们能从这些图片中感受到什么？这些图片代表了哪些重要的历史时刻？

3.引导学生思考：古代科技与思想文化对我们今天的生活有什么影响？

二、新课讲授（用时15分钟）

1.古代科技成就

-讲解造纸术的发明过程，展示古代造纸工艺图片，让学生了解其历史背景和影响。

-分析火药的发明及其在军事、民用领域的应用，引导学生思考科技对社会发展的推动作用。

-举例说明指南针在航海事业中的应用，让学生感受古代科技的实用性和智慧。

2.古代思想文化

-介绍儒家思想的核心观念，如仁、义、礼、智、信等，引导学生思考这些观念在古代社会中的地位和影响。

-分析道家思想的核心理念，如道法自然、无为而治等，让学生了解道家思想对古代社会的影响。

-举例说明佛教在古代中国的发展，以及佛教思想对人们生活的影响。

3.古代科技与思想文化的交融

-讲解古代科技与思想文化相互影响、相互促进的关系，引导学生思考这种交融对古代社会的影响。

-举例说明古代科技成就对思想文化发展的影响，如印刷术的发明对儒家经典传播的推动作用。

三、实践活动（用时10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演古代科学家或思想家，模拟古代科技发明或思想辩论的场景。

2.制作古代科技模型：引导学生利用废旧材料制作古代科技模型，如造纸术、火药等。

3.撰写古代科技与思想文化心得：让学生结合所学内容，撰写一篇关于古代科技与思想文化的心得体会。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：古代科技成就对现代社会有哪些影响？

-回答示例：造纸术的发明使得信息传播更加便捷，为现代社会的发展奠定了基础。

-回答示例：火药的发明在军事领域发挥了重要作用，推动了军事技术的发展。

2.举例回答：古代思想文化对现代社会有哪些影响？

-回答示例：儒家思想的“仁爱”观念对现代社会的人际关系产生积极影响。

-回答示例：道家思想的“无为而治”观念对现代社会的管理理念有一定启示。

3.举例回答：古代科技与思想文化的交融对古代社会有哪些影响？

-回答示例：古代科技成就的推广促进了思想文化的传播和交流。

-回答示例：古代思想文化的繁荣为科技发展提供了丰富的思想资源。

五、总结回顾（用时5分钟）

同学们，今天我们一起走进了古代科技与思想文化的世界，了解了他们的辉煌成就和深远影响。通过这节课的学习，我们不仅增长了知识，还培养了自己的历史思维和批判精神。希望大家能够将这些宝贵的文化遗产传承下去，为我们的时代贡献自己的力量！

1.总结本节课的重点内容，如古代科技成就、古代思想文化、古代科技与思想文化的交融等。

2.强调古代科技与思想文化对现代社会的影响，激发学生的民族自豪感和文化自信。

3.布置课后作业，让学生结合所学内容，撰写一篇关于古代科技与思想文化的短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-古代科技发展史：介绍中国古代科技的发展历程，包括四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）以及其他重要科技成就，如天文历法、水利工程等。

-古代思想文化经典：推荐《论语》、《道德经》、《庄子》等经典著作，帮助学生深入理解儒家、道家等思想流派的核心观念。

-古代建筑与艺术：介绍中国古代建筑风格（如宫殿、寺庙、园林）和艺术形式（如书法、绘画、雕塑），让学生感受古代文化的审美特征。

-古代历史人物：介绍对古代科技与思想文化有重要贡献的历史人物，如蔡伦、毕昇、张衡等，激发学生对历史人物的兴趣。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国古代科技史》、《中国哲学简史》等书籍，深入了解古代科技与思想文化的背景和内涵。

-观看纪录片：推荐学生观看《中国古代科技之光》、《中国思想家》等纪录片，通过视觉影像感受古代科技与思想文化的魅力。

-参观博物馆：鼓励学生参观历史博物馆、科技馆等，实地感受古代科技与思想文化的实物和场景。

-小组研究项目：组织学生开展关于古代科技与思想文化的小组研究项目，如探究古代造纸术的制作过程、分析古代思想家的思想体系等。

-举办主题讲座：邀请历史学家或科技专家为学生举办主题讲座，分享他们对古代科技与思想文化的见解和研究成果。

-制作学习海报：引导学生制作关于古代科技与思想文化的学习海报，通过视觉艺术形式展示所学知识和理解。

-进行角色扮演：组织学生进行古代科技与思想文化的角色扮演活动，通过模拟历史场景加深对知识点的理解。

-开展辩论赛：围绕古代科技与思想文化的某个话题，组织学生进行辩论赛，培养学生的批判性思维和表达能力。

-创作历史剧本：鼓励学生创作以古代科技与思想文化为背景的历史剧本，通过剧本创作提升学生的历史意识和创造力。课后作业为了巩固今天所学的《古代科技与思想文化（一）》这一课的知识，以下是一些课后作业，希望同学们能够认真完成：

1.**古代科技成就案例分析**：

-题目：分析古代造纸术的发明对后世文化传承的影响。

-答案示例：造纸术的发明使得书写材料从竹简、丝绸等昂贵的材料转变为经济实惠的纸张，极大地降低了书籍的制作成本，使得知识的传播变得更加广泛和便捷。这不仅促进了文化的传承，也为后世的教育普及提供了物质基础。

2.**古代思想家思想内涵探讨**：

-题目：以儒家思想为例，谈谈“仁”在古代社会中的具体体现。

-答案示例：儒家思想中的“仁”强调爱人、尊重他人，这在古代社会体现在统治者对百姓的仁政、家庭关系中的孝道、以及人际交往中的礼仪等方面。例如，古代的科举制度通过选拔有仁德的人才来治理国家，体现了“仁”的政治实践。

3.**古代科技与现代社会联系**：

-题目：探讨指南针在古代航海和现代GPS系统中的应用差异。

-答案示例：古代的指南针主要用于指示方向，帮助航海者确定航线。而现代的GPS系统不仅能够提供精确的地理位置信息，还能够进行路径规划和导航。尽管两者在功能上有所不同，但它们都体现了人类对定位和导航技术的不断探索和改进。

4.**古代思想与现代价值观**：

-题目：分析道家思想中的“无为而治”在现代社会管理中的应用可能性。

-答案示例：“无为而治”强调顺应自然规律，不过度干预，这在现代社会管理中可以体现为减少不必要的政府干预，鼓励市场自由竞争，以及通过制定合理的政策和法规来引导社会秩序。

5.**古代建筑艺术鉴赏**：

-题目：以故宫为例，描述古代宫殿建筑的艺术特色及其象征意义。

-答案示例：故宫的建筑风格体现了皇权的至高无上，其对称的建筑布局、精美的雕刻和绘画都彰显了古代工匠的精湛技艺。故宫不仅是皇家的居所，也是国家权力的象征，体现了古代中国对和谐、平衡和秩序的追求。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于古代科技与思想文化的相关内容表现出浓厚的兴趣。

-在讨论古代科技成就时，学生们能够结合实际例子进行分析，展现出了良好的逻辑思维和表达能力。

-在介绍古代思想文化时，学生们能够准确描述儒家、道家等学派的核心观念，体现了对历史知识的掌握。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节中，学生们能够主动参与，分工合作，共同完成角色扮演、制作科技模型等任务。

-在展示成果时，学生们能够清晰、有条理地介绍自己的发现和观点，体现了团队合作和沟通能力。

-通过小组讨论，学生们对古代科技与思想文化的理解更加深入，对历史知识的掌握也更加扎实。

3.随堂测试：

-随堂测试包括选择题、简答题和论述题，旨在检验学生对本节课知识点的掌握程度。

-学生们在选择题中表现出较好的记忆能力，能够准确选择正确答案。

-在简答题和论述题中，学生们能够结合所学知识，对古代科技与思想文化进行深入分析，展现了较高的综合运用能力。

4.学生自评与互评：

-学生们能够对自己的课堂表现进行自我评价，指出自己的优点和不足，并提出改进措施。

-在互评环节，学生们能够客观地评价同伴的表现，提出建设性的意见和建议，体现了良好的学习氛围。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师将给予学生及时、具体的评价，鼓励学生在课堂上积极发言，勇于表达自己的观点。

-对于小组讨论成果展示，教师将评价学生的团队合作精神、沟通能力和创新能力。

-随堂测试的成绩将作为对学生知识掌握程度的评价依据，教师将对学生的答题情况进行详细分析，指出学生的薄弱环节，并提供相应的辅导建议。

-教师将关注学生的自评与互评过程，引导学生在反思中不断进步，培养自我评价和批判性思维能力。

-教师将定期与学生进行一对一交流，了解学生的学习需求，针对学生的个性化问题提供针对性的指导。

-教师将根据学生的整体表现，调整教学策略，优化教学内容，提高教学效果。内容逻辑关系①古代科技成就

-本文重点知识点：四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）的发明过程及其影响。

-重点词句：蔡伦改进造纸术、火药的军事应用、活字印刷术的推广、指南针在航海中的应用。

②古代思想文化

-本文重点知识点：儒家、道家、佛教等主要思想流派的核心观念及其在古代社会的影响。

-重点词句：儒家“仁爱”观念、道家“无为而治”思想、佛教的传播与影响。

③古代科技与思想文化的交融

-本文重点知识点：古代科技成就对思想文化发展的影响，以及思想文化对科技发展的反作用。

-重点词句：科技成就推动思想传播、思想观念影响科技发展、科技与思想的互动关系。教学反思嘿，亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对这节课《古代科技与思想文化（一）》的教学反思。这节课对于我们来说是一次挑战，也是一次机会，让我们来看看我们都学到了什么，又有哪些地方可以改进吧。

①学生参与度

我发现，在导入新课的时候，通过展示那些古代文明的图片，学生的兴趣立刻被点燃了。他们对于那些古老的发明和思想充满了好奇。不过，在讨论古代科技成就时，我发现一些学生对于某些科技原理的理解还不够深入，比如造纸术的改进过程。这让我意识到，在今后的教学中，我们需要更细致地讲解这些知识点，确保每个学生都能跟上课程的节奏。

②小组讨论的效果

在小组讨论环节，我看到了同学们的积极性和合作精神。他们能够围绕一个话题进行深入的讨论，并且能够互相学习，共同进步。但是，我也发现一些小组在讨论时缺乏明确的分工，导致讨论不够高效。因此，我需要在今后的教学中更加注重小组讨论的指导，确保每个学生都能在讨论中发挥自己的作用。

③课堂互动

在课堂上，我尝试了多种互动方式，比如提问、角色扮演等，这些方法都收到了良好的效果。学生们在互动中不仅学到了知识，还提高了自己的表达能力和团队合作能力。然而，我也发现有些学生不太敢于在课堂上发言，这可能是因为他们对某些知识点不够自信