部编版八年级语文下册第四单元测试卷A卷（含答案）

第四单元测试A卷

一、选择题

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.陛褓qi^ng阐述ch卷n承绕ying挑拨离回jiAn

B.棚锁ji3要基diAn歧途qi暴风骤雨j€i

C.崇尚ch6ng慷僻k%堕落du。弓虽词夺理qiAng

D.束缚fu蛮横heng绚丽xun不修边幅fil

2.下列词语书写不正确的一项是（）

A.恐怖调零署名名人逸事

B.和蔼襁褓趋势挑拨离间

C.挚爱卑鄙绚丽豁然开朗

D.拙劣枯燥纳闷阳奉阴违

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能触手旁现？

B.恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类要学会用勇气来年铮相对。

C.青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的，就要敢于坚持，就要弓野可守理。

D.一年四季，春夏秋冬，用加尊娟。

4.下列汉语基础知识和文学常识表述有误的一项是（）

A.“浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中，“浮桥河”“丰

富”依次是主语、定语。

B.演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。

C.丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。

D.“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是一

个转折复句。

5.下列病句修改不正确的一项是（）

A.大陆移动支付加快在台湾落地推进，支付宝自2015年12月启动台湾移动支付服务，目

前已接入3.4万家商户，覆盖食购行娱等多个领域。（“推进”改为“推广”）

B.自二战以后，核弹就登上了人类历史的舞台，如今核弹的使用与制造成为世界所关注的

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一大问题。（把“使用”与“制造”对调）

C.刘先生家里养了一只萨摩耶，这条狗乘地铁离家出走，被车站人员逮到，主人说:都是家

里的二哈怂恿的。车站人员看了都忍俊不禁地笑了。（语意重复，去掉“地笑了”）

D.《战狼2》片末导弹空袭片段，悲凉的音乐，凄惨的慢动作，流泪的军人，观影观众的情

绪被一点点调动起来。（在“观影观众”前加上“使”）

6.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）

A.说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！

B.格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家

的最高理想：平天下。

C.所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。"我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科

技工作者的科技生涯基本上快结束了。”

D.待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。

7.给下列句子排序，最合理的一项是（）

①但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。

②但是一个自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕。

③这样世界上所有的门便都被你关上了。

④那种把自己看得太高的人我们说他狂妄。

⑤因为自卑，所以你会害怕，害怕失败，害怕别人的眼光，因此你不敢去做。

⑥因为狂妄的人也许还能抓到生活中本来不是他的机会。

A.④②⑤③①⑥B.④②⑥①⑤③

C.①⑥②⑤③④D.①②⑤③④⑥

二、名句名篇默写

8.默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写下列名句中的上句或下句。

①关关雎鸠，。（《诗经•关雎》）

@,宛在水中央。（《诗经•兼葭》）

③微君之故，o（《诗经•式微》）

@,影布石上。（柳宗元《小石潭记》）

⑤一日不见，。（《诗经•子衿》）

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⑥《桃花源记》中描绘桃花林中花繁而多的语句是“

（2）默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》前四句。

三、语言表达

9.支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。

付宝通知卖家发弓）

四、综合性学习

10.为了增强大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（一）班举行演讲比赛。该班班长

收集了两则材料。

材料一去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、

贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。

材料二我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109

位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，

大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个

城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。

（1）请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传标语。

（2）如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动流程。

（3）小明是本次演讲比赛的主持人，请你帮他设计一段开场白。

（4）放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说?

五、诗歌鉴赏

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望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情

11.用自己的语言描绘前四句所展示的画面。

12.诗的后四句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的愿望和心情？

六、文言文阅读

阅读下面的文言文选段，回答问题。

［甲］船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手

卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，

鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂

视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历

数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾,

若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

（选自魏学;伊《核舟记》）

［乙］壬戌之秋，七月既望①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举

酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江,

水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风②，而不知其所止；飘飘乎如

遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌目：”桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,

望美人③兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然如怨如慕如泣如诉,余音袅

袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇④。

（选自苏轼《赤壁赋》®）

［注］①既望：农历每月十六日。②冯虚御风：乘风腾空而遨游。③美人：指他所思慕的人,

古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。④整（H）妇：寡妇。⑤《赤壁赋》：苏轼于“乌

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台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。

13.下列加点的词解释不正确的一项是（

A.其两膝相匕匕者（靠近）B.胡右臂支船（同“屈”，弯曲）

C.清风徐来（舒缓地）D.这孤舟之整妇（哭泣）

14.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.若听茶声然凌万顷之茫然

B.左臂挂念珠倚之月出于东山之上

C.神情与苏、黄不展举酒属客

D.其人视端容寂其声呜呜然

15.用“/”给下面的语句划分节奏。（限划两处）

其声呜呜然如怨如慕如泣如诉

16.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。

（2）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

17.甲文围绕核舟“大苏泛赤壁”的主题，除了细致地描写了舟中人的衣着、姿势，表现了雕

刻者的,还着意描述了三人泛舟时的心情。乙文作者“与客泛

舟游于赤壁之下”，投入大自然的怀抱之中，尽情领略月下赤壁的美景，展现出作者

之乐，客人悲凉的箫声引发了作者的感慨，由于思念美人而不得见，作者流露出__________

的情绪。

七、名著阅读

阅读《经典常谈》目录和选段，完成下面小题

【甲】目录

《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三

《诗经》第四“三礼”第五“春秋三传”第六

“四书”第七《战国策》第八《史记》《汉书》第九

诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三

【乙】歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将

情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数

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的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。

（节选自“《诗经》第四”）

【丙】这一篇大概是二次被放时作的。他感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人

蒙蔽着、播弄着。而顷襄王又不能觉悟，以致国土日削，国势日危。他自己呢，“信而见疑,

忠而被谤“，简直走投无路；满腔委屈，千头万绪的，没人可以诉说。终于只能告诉自己的

一支笔，《**》便是这样写成的。是"别愁或"遭忧”的意思。他是个富于感情的人，那

一腔遏抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出来，“东一句，西一句，天上一句，地下一句"，只

是一片一段的，没有篇章可言。

（节选自“辞赋第十一”）

18.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据《经典常谈》目录，小张同学希望了解

春秋时期不同思想家的学说，他可以选择阅读"（1）"。思思同学希望了解八卦的相关

知识，他可以选择阅读"（2）

19.为什么唐诗宋词较少运用《诗经》中常见的“重章叠句”？根据乙文内容进行推断。

20.丙文中提到的这篇作品是《（1）》，作者是（2）o

21.图分别是“日”“月”“山”三个象形汉字古时的写法。请结合“《说文解字》第一”阅读收获,

说说象形字的主要特点是什么。

0D的

八、现代文阅读

阅读下面的文字。回答问题。

在巴尔扎克葬礼上的演说（节选）

雨果各位先生：

现在被葬入坟墓的这个人。举国哀悼他。对我们来说。一切虚构都消失了。从今以后。

众目仰望的将不是统治人物。而是思想家。一位思想家不存在了。举国为之震惊。今天。人

民哀悼一位天才之死。国家哀悼一位天才之死。在最伟大的人物中间。巴尔扎克是名列前茅

者；在最优秀的人物中间。巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著。至善至美。但他的成就不

是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书。一部有生命的、光亮的、深刻的书。我

们在这里看见我们的整个现代文明的走向。带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与

恐怖。一部了不起的书。他题作“喜剧”。其实就是题作“历史”也没有什么。这里有一切

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的形式和一切的风格。超过塔西陀。上溯到苏埃通。越过博马舍。直达拉伯雷；一部既是观

察又是想象的书。这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表

面、充分揭示形形色色的现实。让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。

愿意也罢。不愿意也罢。同意也罢。不同意也罢。这部庞大而又奇特的作品的作者。

加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标。抓住了现代社会进行肉搏。他从各

方面揪过来一些东西。有虚像。有希望。有呼喊。有假面具。他发掘内心。解剖激情。他探

索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。他身经革命。更看出了什么是人类的末日。

也更了解什么是天意。于是面带微笑。泰然自若。进行了令人生畏的研究。但仍然游刃有余。

他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁。也不像卢梭那样愤世嫉俗。

这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品。崇高而又扎实的作品。

金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后。他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为

自己建造了底座。未来负起安放雕像的责任。

「甲〕他的一生是短促的。然而也是饱满的：作品比岁月还多。

唉！这位惊人的、不知疲倦的作家。这位哲学家。这位思想家。这位诗人。这位天才。

在同我们一起旅居在这个世上的期间。经历了充满风暴和斗争的生活。这是一切伟大人物的

共同命运。今天。他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天。他同时步入了

荣誉的宫殿。从今以后。他将和祖国的星星在一起。熠熠闪耀于我们上空的云层之上。

站在这里的诸位先生。你们心里不羡慕他吗？

各位先生。面对着这样一种损失。不管我们怎样悲痛。就忍受一下这样的重大打击吧。

打击再伤心。再严重。也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代里。一个伟人的逝世。不

时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是一桩好事。这也许是必要

的。上天在让人民面对崇高的奥秘。并对死亡加以思考的时候。知道自己做的是什么：死亡

是伟大的平等。也是伟大的自由。上天知道自己做的是什么。因为这是最高的教训。当一个

崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候。当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀。久久飞

翔在群众的上空。忽而展开另外的看不见的翅膀。消失在未知之乡的时候。我们的心中只能

充满严肃和诚挚。

不。那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过。现在我也永不厌烦地还要再

说——［乙］这不是黑夜。而是光明！这不是结束。而是开始！这不是虚无。而是永恒！我说的

难道不是真话吗。听我说话的诸位先生？这样的坟墓。就是不朽的明证。面对某些鼎鼎大名

的与世长辞的人物。人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命。他经历人世是为了受苦和

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净化。大家称他为大丈夫。而且心想。生前凡是天才的人。死后就不可能不化作灵魂！

（有删改）

22.雨果在这篇演讲中。是怎样高度评价巴尔扎克的?（用原文语句回答）

23.你是怎样理解文中画波浪线句子的含意的？

24.赏析文中［甲］［乙］两处画横线句子的表达效果。

25.你还读过巴尔扎克的其他作品吗?谈谈你读后的感受。

九、作文

26.按要求作文。

在新团员入团仪式上，你将要代表新团员进行演讲，请你写一篇演讲稿。要求：①题目自

拟；②选取一个角度切入，可以抒情和议论；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不

得出现真实的人名、校名和地名。

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1.A

【详解】本题考查字音。

B.暴风骤雨ju------zhou；

C.强词夺理qiang------qiang；

D.蛮横heng------heng；

故选Ao

2.A

【详解】A.调零一一凋零，故选A。

3.C

【详解】A.袖手旁观：意思是把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，

也不协助别人。使用正确。

B.针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。使用正确。

C.强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。含贬义，与语境不符，使用错误。

D.周而复始：意思是转了一圈又一圈，不断循环。使用正确。

故选C。

4.A

【详解】A该句的主语是“浮桥河国家湿地公园”。

5.D

【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可

以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句

的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项修改不正

确，删去“观影”。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、

表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看

意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读,

增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

6.B

【详解】试题分析：B标点符号使用错误。句中冒号应改为破折号。

点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c

表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、

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冒号)和句末点号(句号、问号、感叹号)。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；

标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

7.B

【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的

连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句

段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。④为总领句,

②句用“但是”引出自己的观点一自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕，⑥①阐

明原因，⑤③说明自卑导致的严重后果。

点睛：给句子排序，应该注意汉语的语法和习惯用法，在一个相同主语的统领下，中间一般

不会插入另一主语领起的话题。语言的表达，在相对独立的语境中，总是要围绕一个中心话

题来展开，这样才能使语意明确，让读者清晰把握作者所要传达的意思。做题的过程中，根

据表述内容的不同，通常要考虑到如时间的先后、空间、逻辑等一些行文规律。

8.(1)①在河之洲②溯游从之③胡为乎中露④日光下澈⑤如

三月兮⑥落英缤纷(2)八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城

【详解】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，

都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一

是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能

写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：溯，撼。

9.交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货

并通知支付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。

【详解】此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂

图意，三是用通顺的语句表达出图意。该流程图应该从左到右进行描述，注意顺着箭头的指

向依次说明，注意表述要有逻辑顺序，语言简洁，条理清楚即可。从流程图上可知，首先是

交易开始之后，买家汇款到支付宝，支付宝通知卖家发货，卖家发货到买家，买家收货并通

知支付宝，支付宝付款给卖家，交易成功。这样支付宝交易流程的圆满完成。

10.(1)示例一:平时节约一滴水，用时还你太平洋。示例二:如果不节约用水，世界

上最后一滴水将是人类的眼泪。(2)示例:①拟写稿件。②选定评委。③邀请专家或

教师。④进行比赛。⑤专家或教师点评。(3)示例洞学们，大家好！水是人的生命

之源。我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了人们的高度关注。作为一名中

学生，我们将如何保护水资源呢？相信选手们的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布,

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演讲比赛现在开始。（4）示例:小红，你好！节约用水是我们每一个人的责任。被你

扔掉的半瓶水，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！

【详解】试题分析：（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容

要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“节约

水资源”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点,

汲人所长，为我所用。（2）演讲比赛的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动流

程即可。切忌偏离主题。活动流程从内容上看，要考虑到演讲比赛的特殊性，要考虑到演讲

比赛的各个环节。一定要注意顺序得当。且要有可操作性。（3）开场白要紧扣演讲比赛“节

约水资源”这一主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开

场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。（4）劝说时要

注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口

吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“增强环保意识，节约水资源”的劝说主题。

11.秋水涨满，与岸齐平，水天相接，浑然一体。水汽蒸腾，笼罩着云梦泽，波涛汹涌，摇

撼着岳阳古城。12.运用了比喻和用典的修辞手法，表达了诗人希望出仕做官的愿望和

无人引荐、求官不得的苦闷心情。

【解析】11.试题分析：描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，如果是古诗

换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言

一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。一

定要把烟波浩渺汪洋壮阔的景象描绘出来。

12.试题分析：考查诗句所运用的修辞手法的类型及其对抒发感情的作用。“欲济无舟楫”是

比喻修辞手法，诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。“坐观垂钓者，徒

有羡鱼情”是用典，表达了诗人既恋清高又想求仕而难以启齿的复杂细腻的心理活动，以及

心焉向往，又怕无门的思想感情。诗人那种有志难酬而不得已为之的难隐之情溢于言表。

点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、

借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚

实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集

中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后

结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。

13.D14.A15.其声呜呜然/如怨如慕/如泣如诉16.（1）船头坐着三个人，中

间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。

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（2）这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。17.高超技艺和巧妙

构思豁达、放旷、洒脱夜游饮酒放歌失意和哀伤

【解析】13.D项加点的词解释不正确。“泣”的意思是“使……哭泣”。使动用法。

14.A项加点词的意义和用法相同。都是“……样子”之意。B项，代词，指船/助词，的。C

项，类似/劝请。D项，代词，那个/代词，它的。

15.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还

要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：其声呜呜然/如怨如慕/如

泣如诉。此题要注意把相关的几个意思划开。注意标志性的虚词“然”和结构的对称。

16.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究

字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的

意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，

如“峨冠”：戴着高高的帽子。“髯”：胡须。“甚”：很、十分。“中峨冠而多髯者为东坡”判断

句的翻译。

17.文言文要点的概括提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通

文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳

理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如甲文《核舟记》表现了雕刻者的高

超技艺和巧妙构思。三人泛舟时的心情可概括为豁达、放旷和洒脱。乙文“与客泛舟游于赤

壁之下”展现了作者的夜游饮酒放歌之乐。流露出的情绪可概括为失意和哀伤。所以两文所

表达的人物情感有异。

【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相

结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它

有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序,

把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意

译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

（一）译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛

印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长

卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着

手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相

靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮

廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相

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类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在

左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，

仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右

手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神

色平静，好像在听茶水声音似的。

（二）译文：壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面

波澜不起。（苏轼）举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。不多

时，明月从东山后升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清冷冷的水光连

接天际。任凭小船在茫无边际的江上漂荡，越过苍茫万顷的江面。（我的情思）浩荡，就如同

凭空乘风，却不知道在哪里停止；飘飘然如遗弃尘世，超然独立，成为神仙，进入仙境。

这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨,

迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方。”有吹洞箫的客

人，按着节奏（吹洞箫）为歌声伴奏。洞箫呜呜作声：像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又

像是倾诉，尾声凄切、婉转、悠长，如同不断的细丝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤

舟上的寡妇听了落泪。

18.诸子第十《周易》第二19.因为唐诗宋词发展出了字数的均齐、韵脚的

调协等特点，这些特点使得重叠在诗歌里失去了主要地位。20.《离骚》屈

原21.象形字是用描绘事物形状的方法来造字的，字形与它所表示的事物的形状相似。

【解析】18.本题考查名著阅读识记。《经典常谈》全书包括《说文解字》《周易》《尚书》

等经史子集共十三部分内容，是介绍传统文化的典范之作。

《说文解字第一》：介绍了文字的起源，相传仓颉见兽蹄鸟爪痕迹而造字。详细阐述东汉许

慎所作《说文解字》的重要意义，它兼收小篆、籀文和“古文”，分析偏旁、定部首并解释

每个字，是研究汉字的重要典籍，让我们了解到造字的经过以及汉字的演变。

《周易第二》：讲述了《周易》的相关知识，商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法作为辅助,

以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。《周易》包含六十四卦和三百八十四爻，其卦爻辞中蕴含着

古人对自然和社会现象的观察与思考，体现了早期的哲学思想。

《尚书第三》：指出《尚书》是中国最早的记言历史。它经历了战乱、流亡更迭，流传过程

中存在伪作，直到清朝才被证实。书中记载了虞、夏、商、周时期，涉及政治、宗教等多方

面内容，展现了古代政治和社会状况。

答案第5页，共9页

《诗经第四》：阐述诗的源头是歌谣，上古无文字时只有唱的歌谣。歌谣分为徒歌和乐歌，

徒歌随口唱，乐歌随乐器唱且节奏更规律化。《诗经》是我国第一部诗歌总集，其内容有风、

雅、颂，表现手法有赋、比、兴，反映了当时人们的生活、情感和社会风貌。

《三礼第五》：介绍了《周礼》《仪礼》《礼记》这三礼。《周礼》是讲周朝官制的书；《仪礼》

主要记载春秋战国时代的礼制；《礼记》是孔门七十子后学所记的言行，内容广泛，涉及生

活的诸多礼节和道德规范，体现了古代的礼仪制度和儒家的礼治思想。

《春秋三传第六》：《春秋》是鲁国的编年史，其文字简洁，含有褒贬之意，被称为“春秋笔

法”。《左传》《公羊传》《谷梁传》是解释《春秋》的三传，《左传》以叙事为主，补充了很

多历史细节；《公羊传》《谷梁传》则侧重于阐释《春秋》中的微言大义。

《四书第七》：“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《大学》强调个人道德修养与社会

治理的关系，提出“三纲领”“八条目”；《中庸》主要论述中庸之道，追求万事万物的平衡与

和谐；《论语》记录孔子及其弟子言行，体现了孔子的思想主张和教育理念；《孟子》记载孟

子与其他各家思想的争辩等内容，宣扬“仁政”“王道”，强调人性本善。

《战国策第八》：展现了战国时期的时代风貌，当时各国纷争不断，游说之风盛行。书中讲

述了苏秦、张仪等策士的故事，苏秦坚忍不拔、善于思考、勤奋刻苦，张仪意志坚定、目标

明确，他们凭借自己的口才和谋略，在各国之间纵横樨阖，影响着当时的政治格局。

《史记汉书第九》：《史记》是司马迁所著的纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝太初年间的

历史，包括本纪、世家、列传、书、表五种体例，通过丰富的人物形象展现历史发展。《汉

书》是班固撰写的断代史，记录了西汉一朝的历史，其体制基本承袭《史记》，但在内容上

更加详实，对西汉的政治、经济、文化等方面有更深入的记载。

《诸子第十》：概述了诸子百家的思想。春秋战国时期，社会动荡，各种思想流派纷纷涌现,

如儒家主张“仁”和“礼”，道家提倡顺应自然、无为而治，墨家倡导“兼爱”“非攻”，法家强调

以法治国等。这些思想对中国古代文化和社会发展产生了深远影响。

《辞赋第十一》：介绍辞赋的起源和发展，辞源于战国时的楚国，以屈原的《离骚》为代表,

其特点是文辞优美、富有想象力，情感浓烈，多抒发个人情怀和对社会的感慨。赋则是在辞

的基础上发展而来，注重铺陈描写，司马相如的赋在汉代具有代表性，展现了宏大的场景和

丰富的内容。

《诗第十二》：论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程。汉武帝设立乐府采集民间歌谣,

推动了诗歌的发展。魏晋时期，诗歌风格多样，陶渊明的田园诗、谢灵运的山水诗各有特色。

唐代是诗歌的鼎盛时期，各种诗体完备，李白、杜甫等诗人的作品代表了唐诗的最高成就。

答案第6页，共9页

宋代诗歌则在唐诗的基础上发展，注重理趣。

《文第十三》：梳理了古代文章的发展脉络，从先秦的诸子散文到汉代的政论散文，再到唐

宋八大家的散文，文章的风格和形式不断演变。先秦散文富有哲理和论辩性；汉代散文气势

恢宏；唐宋八大家的散文则更加注重内容的充实和形式的自由，对后世散文创作产生了重要

影响。

据此可知，“了解春秋时期不同思想家的学说”应选择《诸子第十》，“了解八卦的相关知识”

应选择《周易第二》。

19.本题考查对选段内容的理解与概括。

根据乙段“字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里

失去主要的地位”可知，唐诗宋词作为诗歌发展历程中相对靠后的阶段，具备了这些后来发

展出的字数均齐、韵脚调协的特点，所以较少运用《诗经》中常见的“重章叠句”。

20.本题考查文学常识。

根据丙文“他感念怀王的信任，却恨他糊涂”“顷襄王又不能觉悟”“信而见疑，忠而被谤”以及

是'别愁'或'遭忧’的意思”等关键信息可以判断出是屈原和他的《离骚》。屈原生活在楚

怀王、顷襄王时期，其忠君爱国却屡遭小人陷害，《离骚》正是他抒发自己满腔悲愤、忧愁

的作品。

21.本题考查图文转换。

从图中“日”“月”“山''古时的写法可以看出，"日''就像一个圆形中间加一横表示太阳；"月''的

形状与弯弯的月亮相似；“山，，的形状则类似连绵的山峰。由此可知，象形字直观地反映了所

指事物的外形特征，其主要特点是用描绘事物形状的方法来造字，字形与它所表示的事物的

形状相似。

22.在最伟大的人物中间。巴尔扎克是名列前茅者;在最优秀的人物中间。巴尔扎克是佼佼

者之一。23.雨果认为巴尔扎克的《人间喜剧》就算题作《人间历史》也不为过。他把

这部书看作是历史巨著。这句话高度评价了巴尔扎克作品的现实主义精神。24.［甲］处

是诗化的语言。“短促”与“饱满”对比。意为巴尔扎克生命不长。作品却多;“作品”与“岁月”对

比。出人意料。这样行文是对巴尔扎克的独特评价。更是对巴尔扎克的崇高赞美。［乙］处运

用排比的修辞手法。语调铿锵。慷慨激昂地指出巴尔扎克逝世的深远影响。以诗人的激情给

巴