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文档简介

第四单元测试A卷

一、选择题

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.陛褓qi^ng阐述ch卷n承绕ying挑拨离回jiAn

B.棚锁ji3要基diAn歧途qi暴风骤雨j€i

C.崇尚ch6ng慷僻k%堕落du。弓虽词夺理qiAng

D.束缚fu蛮横heng绚丽xun不修边幅fil

2.下列词语书写不正确的一项是()

A.恐怖调零署名名人逸事

B.和蔼襁褓趋势挑拨离间

C.挚爱卑鄙绚丽豁然开朗

D.拙劣枯燥纳闷阳奉阴违

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.他是我的莫逆之交,今天他有困难,我岂能触手旁现?

B.恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类要学会用勇气来年铮相对。

C.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的,就要敢于坚持,就要弓野可守理。

D.一年四季,春夏秋冬,用加尊娟。

4.下列汉语基础知识和文学常识表述有误的一项是()

A.“浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中,“浮桥河”“丰

富”依次是主语、定语。

B.演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。

C.丁肇中,祖籍山东日照,美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。

D.“每个人都埋怨自己的记忆力,却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说,这是一

个转折复句。

5.下列病句修改不正确的一项是()

A.大陆移动支付加快在台湾落地推进,支付宝自2015年12月启动台湾移动支付服务,目

前已接入3.4万家商户,覆盖食购行娱等多个领域。(“推进”改为“推广”)

B.自二战以后,核弹就登上了人类历史的舞台,如今核弹的使用与制造成为世界所关注的

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一大问题。(把“使用”与“制造”对调)

C.刘先生家里养了一只萨摩耶,这条狗乘地铁离家出走,被车站人员逮到,主人说:都是家

里的二哈怂恿的。车站人员看了都忍俊不禁地笑了。(语意重复,去掉“地笑了”)

D.《战狼2》片末导弹空袭片段,悲凉的音乐,凄惨的慢动作,流泪的军人,观影观众的情

绪被一点点调动起来。(在“观影观众”前加上“使”)

6.下列句子中标点符号使用错误的一项是()

A.说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!

B.格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家

的最高理想:平天下。

C.所以有人讲:“前两天电视上又看到你了。"我说:“一个人老在电视上露面,说明这个科

技工作者的科技生涯基本上快结束了。”

D.待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。

7.给下列句子排序,最合理的一项是()

①但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。

②但是一个自卑的人,一定比一个狂妄的人还要更加糟糕。

③这样世界上所有的门便都被你关上了。

④那种把自己看得太高的人我们说他狂妄。

⑤因为自卑,所以你会害怕,害怕失败,害怕别人的眼光,因此你不敢去做。

⑥因为狂妄的人也许还能抓到生活中本来不是他的机会。

A.④②⑤③①⑥B.④②⑥①⑤③

C.①⑥②⑤③④D.①②⑤③④⑥

二、名句名篇默写

8.默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写下列名句中的上句或下句。

①关关雎鸠,。(《诗经•关雎》)

@,宛在水中央。(《诗经•兼葭》)

③微君之故,o(《诗经•式微》)

@,影布石上。(柳宗元《小石潭记》)

⑤一日不见,。(《诗经•子衿》)

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⑥《桃花源记》中描绘桃花林中花繁而多的语句是“

(2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》前四句。

三、语言表达

9.支付宝是一种网上支付工具,请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。

付宝通知卖家发弓)

四、综合性学习

10.为了增强大家的环保意识,节约水资源,某校八年级(一)班举行演讲比赛。该班班长

收集了两则材料。

材料一去年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在江西、云南、

贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重。

材料二我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109

位。在人均水资源方面,中国已被列入全世界13个贫水国家之一,而且水资源分布不均,

大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计,全国600多个

城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重。

(1)请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传标语。

(2)如果你是演讲比赛的组织者,请为本次比赛设计活动流程。

(3)小明是本次演讲比赛的主持人,请你帮他设计一段开场白。

(4)放学时,小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她说?

五、诗歌鉴赏

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望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情

11.用自己的语言描绘前四句所展示的画面。

12.诗的后四句运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的愿望和心情?

六、文言文阅读

阅读下面的文言文选段,回答问题。

[甲]船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手

卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,

鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂

视,神情与苏、黄不属。卧右膝,讪右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历

数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,

若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

(选自魏学;伊《核舟记》)

[乙]壬戌之秋,七月既望①,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举

酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,

水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风②,而不知其所止;飘飘乎如

遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌目:”桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,

望美人③兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然如怨如慕如泣如诉,余音袅

袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之整妇④。

(选自苏轼《赤壁赋》®)

[注]①既望:农历每月十六日。②冯虚御风:乘风腾空而遨游。③美人:指他所思慕的人,

古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。④整(H)妇:寡妇。⑤《赤壁赋》:苏轼于“乌

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台诗案”获释后,被贬为黄州团练副使时所作。

13.下列加点的词解释不正确的一项是(

A.其两膝相匕匕者(靠近)B.胡右臂支船(同“屈”,弯曲)

C.清风徐来(舒缓地)D.这孤舟之整妇(哭泣)

14.下列加点词的意义和用法相同的一项是()

A.若听茶声然凌万顷之茫然

B.左臂挂念珠倚之月出于东山之上

C.神情与苏、黄不展举酒属客

D.其人视端容寂其声呜呜然

15.用“/”给下面的语句划分节奏。(限划两处)

其声呜呜然如怨如慕如泣如诉

16.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡。

(2)于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

17.甲文围绕核舟“大苏泛赤壁”的主题,除了细致地描写了舟中人的衣着、姿势,表现了雕

刻者的,还着意描述了三人泛舟时的心情。乙文作者“与客泛

舟游于赤壁之下”,投入大自然的怀抱之中,尽情领略月下赤壁的美景,展现出作者

之乐,客人悲凉的箫声引发了作者的感慨,由于思念美人而不得见,作者流露出__________

的情绪。

七、名著阅读

阅读《经典常谈》目录和选段,完成下面小题

【甲】目录

《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三

《诗经》第四“三礼”第五“春秋三传”第六

“四书”第七《战国策》第八《史记》《汉书》第九

诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三

【乙】歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将

情表到了家就成,用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。字数

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的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。

(节选自“《诗经》第四”)

【丙】这一篇大概是二次被放时作的。他感念怀王的信任,却恨他糊涂,让一群小人

蒙蔽着、播弄着。而顷襄王又不能觉悟,以致国土日削,国势日危。他自己呢,“信而见疑,

忠而被谤“,简直走投无路;满腔委屈,千头万绪的,没人可以诉说。终于只能告诉自己的

一支笔,《**》便是这样写成的。是"别愁或"遭忧”的意思。他是个富于感情的人,那

一腔遏抑不住的悲愤,随着他的笔奔迸出来,“东一句,西一句,天上一句,地下一句",只

是一片一段的,没有篇章可言。

(节选自“辞赋第十一”)

18.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法,根据《经典常谈》目录,小张同学希望了解

春秋时期不同思想家的学说,他可以选择阅读"(1)"。思思同学希望了解八卦的相关

知识,他可以选择阅读"(2)

19.为什么唐诗宋词较少运用《诗经》中常见的“重章叠句”?根据乙文内容进行推断。

20.丙文中提到的这篇作品是《(1)》,作者是(2)o

21.图分别是“日”“月”“山”三个象形汉字古时的写法。请结合“《说文解字》第一”阅读收获,

说说象形字的主要特点是什么。

0D的

八、现代文阅读

阅读下面的文字。回答问题。

在巴尔扎克葬礼上的演说(节选)

雨果各位先生:

现在被葬入坟墓的这个人。举国哀悼他。对我们来说。一切虚构都消失了。从今以后。

众目仰望的将不是统治人物。而是思想家。一位思想家不存在了。举国为之震惊。今天。人

民哀悼一位天才之死。国家哀悼一位天才之死。在最伟大的人物中间。巴尔扎克是名列前茅

者;在最优秀的人物中间。巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著。至善至美。但他的成就不

是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书。一部有生命的、光亮的、深刻的书。我

们在这里看见我们的整个现代文明的走向。带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与

恐怖。一部了不起的书。他题作“喜剧”。其实就是题作“历史”也没有什么。这里有一切

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的形式和一切的风格。超过塔西陀。上溯到苏埃通。越过博马舍。直达拉伯雷;一部既是观

察又是想象的书。这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表

面、充分揭示形形色色的现实。让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。

愿意也罢。不愿意也罢。同意也罢。不同意也罢。这部庞大而又奇特的作品的作者。

加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标。抓住了现代社会进行肉搏。他从各

方面揪过来一些东西。有虚像。有希望。有呼喊。有假面具。他发掘内心。解剖激情。他探

索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。他身经革命。更看出了什么是人类的末日。

也更了解什么是天意。于是面带微笑。泰然自若。进行了令人生畏的研究。但仍然游刃有余。

他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁。也不像卢梭那样愤世嫉俗。

这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品。崇高而又扎实的作品。

金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后。他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为

自己建造了底座。未来负起安放雕像的责任。

「甲〕他的一生是短促的。然而也是饱满的:作品比岁月还多。

唉!这位惊人的、不知疲倦的作家。这位哲学家。这位思想家。这位诗人。这位天才。

在同我们一起旅居在这个世上的期间。经历了充满风暴和斗争的生活。这是一切伟大人物的

共同命运。今天。他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天。他同时步入了

荣誉的宫殿。从今以后。他将和祖国的星星在一起。熠熠闪耀于我们上空的云层之上。

站在这里的诸位先生。你们心里不羡慕他吗?

各位先生。面对着这样一种损失。不管我们怎样悲痛。就忍受一下这样的重大打击吧。

打击再伤心。再严重。也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代里。一个伟人的逝世。不

时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是一桩好事。这也许是必要

的。上天在让人民面对崇高的奥秘。并对死亡加以思考的时候。知道自己做的是什么:死亡

是伟大的平等。也是伟大的自由。上天知道自己做的是什么。因为这是最高的教训。当一个

崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候。当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀。久久飞

翔在群众的上空。忽而展开另外的看不见的翅膀。消失在未知之乡的时候。我们的心中只能

充满严肃和诚挚。

不。那不是未知之乡!我在另一个沉痛的场合已经说过。现在我也永不厌烦地还要再

说——[乙]这不是黑夜。而是光明!这不是结束。而是开始!这不是虚无。而是永恒!我说的

难道不是真话吗。听我说话的诸位先生?这样的坟墓。就是不朽的明证。面对某些鼎鼎大名

的与世长辞的人物。人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命。他经历人世是为了受苦和

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净化。大家称他为大丈夫。而且心想。生前凡是天才的人。死后就不可能不化作灵魂!

(有删改)

22.雨果在这篇演讲中。是怎样高度评价巴尔扎克的?(用原文语句回答)

23.你是怎样理解文中画波浪线句子的含意的?

24.赏析文中[甲][乙]两处画横线句子的表达效果。

25.你还读过巴尔扎克的其他作品吗?谈谈你读后的感受。

九、作文

26.按要求作文。

在新团员入团仪式上,你将要代表新团员进行演讲,请你写一篇演讲稿。要求:①题目自

拟;②选取一个角度切入,可以抒情和议论;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不

得出现真实的人名、校名和地名。

试卷第8页,共8页

1.A

【详解】本题考查字音。

B.暴风骤雨ju------zhou;

C.强词夺理qiang------qiang;

D.蛮横heng------heng;

故选Ao

2.A

【详解】A.调零一一凋零,故选A。

3.C

【详解】A.袖手旁观:意思是把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,

也不协助别人。使用正确。

B.针锋相对:比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。使用正确。

C.强词夺理:指无理强辩,明明没理硬说有理。含贬义,与语境不符,使用错误。

D.周而复始:意思是转了一圈又一圈,不断循环。使用正确。

故选C。

4.A

【详解】A该句的主语是“浮桥河国家湿地公园”。

5.D

【详解】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可

以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句

的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。D项修改不正

确,删去“观影”。

点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、

表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看

意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,

增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

6.B

【详解】试题分析:B标点符号使用错误。句中冒号应改为破折号。

点睛:标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用:a表示停顿,b表示语气,c

表示词语的性质和作用。分两大类:点号和标号。点号又分句中点号(顿号、逗号、分号、

答案第1页,共9页

冒号)和句末点号(句号、问号、感叹号)。点号作用在于点断,表示说话的语气和停顿;

标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

7.B

【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的

连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句

段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。④为总领句,

②句用“但是”引出自己的观点一自卑的人,一定比一个狂妄的人还要更加糟糕,⑥①阐

明原因,⑤③说明自卑导致的严重后果。

点睛:给句子排序,应该注意汉语的语法和习惯用法,在一个相同主语的统领下,中间一般

不会插入另一主语领起的话题。语言的表达,在相对独立的语境中,总是要围绕一个中心话

题来展开,这样才能使语意明确,让读者清晰把握作者所要传达的意思。做题的过程中,根

据表述内容的不同,通常要考虑到如时间的先后、空间、逻辑等一些行文规律。

8.(1)①在河之洲②溯游从之③胡为乎中露④日光下澈⑤如

三月兮⑥落英缤纷(2)八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城

【详解】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,

都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一

是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能

写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:溯,撼。

9.交易开始之后,买家将钱汇给支付宝,然后支付宝通知卖家发货,卖家发货且买家收货

并通知支付宝之后,支付宝将钱付给卖家,此次交易成功。

【详解】此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求,再是要结合要求审懂

图意,三是用通顺的语句表达出图意。该流程图应该从左到右进行描述,注意顺着箭头的指

向依次说明,注意表述要有逻辑顺序,语言简洁,条理清楚即可。从流程图上可知,首先是

交易开始之后,买家汇款到支付宝,支付宝通知卖家发货,卖家发货到买家,买家收货并通

知支付宝,支付宝付款给卖家,交易成功。这样支付宝交易流程的圆满完成。

10.(1)示例一:平时节约一滴水,用时还你太平洋。示例二:如果不节约用水,世界

上最后一滴水将是人类的眼泪。(2)示例:①拟写稿件。②选定评委。③邀请专家或

教师。④进行比赛。⑤专家或教师点评。(3)示例洞学们,大家好!水是人的生命

之源。我国又是一个缺水大国,水资源引发的危机已经引起了人们的高度关注。作为一名中

学生,我们将如何保护水资源呢?相信选手们的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布,

答案第2页,共9页

演讲比赛现在开始。(4)示例:小红,你好!节约用水是我们每一个人的责任。被你

扔掉的半瓶水,它还有好多用处,扔掉多可惜呀!

【详解】试题分析:(1)宣传标语,感情要真挚,构思新颖,语言简明。字数要适中,内容

要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明。特别是主题要鲜明,一定不能脱离“节约

水资源”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等,多体会其中的优点,

汲人所长,为我所用。(2)演讲比赛的主题已经给定,我们只要围绕给定的主题设计活动流

程即可。切忌偏离主题。活动流程从内容上看,要考虑到演讲比赛的特殊性,要考虑到演讲

比赛的各个环节。一定要注意顺序得当。且要有可操作性。(3)开场白要紧扣演讲比赛“节

约水资源”这一主题,篇幅简短,不可长篇大论;语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开

场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用,能让参与者激情高涨。(4)劝说时要

注意以下几点:称呼恰当,理由充分,语言要通顺明白,要动之以情晓之以理,以商量的口

吻,语气柔和委婉而不生硬,不能偏离“增强环保意识,节约水资源”的劝说主题。

11.秋水涨满,与岸齐平,水天相接,浑然一体。水汽蒸腾,笼罩着云梦泽,波涛汹涌,摇

撼着岳阳古城。12.运用了比喻和用典的修辞手法,表达了诗人希望出仕做官的愿望和

无人引荐、求官不得的苦闷心情。

【解析】11.试题分析:描述诗歌画面,要先把诗歌的语言转换为一般的口语,如果是古诗

换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言

一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。一

定要把烟波浩渺汪洋壮阔的景象描绘出来。

12.试题分析:考查诗句所运用的修辞手法的类型及其对抒发感情的作用。“欲济无舟楫”是

比喻修辞手法,诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。“坐观垂钓者,徒

有羡鱼情”是用典,表达了诗人既恋清高又想求仕而难以启齿的复杂细腻的心理活动,以及

心焉向往,又怕无门的思想感情。诗人那种有志难酬而不得已为之的难隐之情溢于言表。

点睛:诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、

借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚

实、抑扬、用典等,修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等,一般抒情方式集

中在整首诗歌或某一部分,表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法,然后

结合诗歌内容分析为什么是这种手法,然后分析艺术效果。

13.D14.A15.其声呜呜然/如怨如慕/如泣如诉16.(1)船头坐着三个人,中

间戴着高高的帽子,胡须浓密的人是苏东坡。

答案第3页,共9页

(2)这时候喝酒喝得高兴起来,用手叩击着船舷,应声高歌。17.高超技艺和巧妙

构思豁达、放旷、洒脱夜游饮酒放歌失意和哀伤

【解析】13.D项加点的词解释不正确。“泣”的意思是“使……哭泣”。使动用法。

14.A项加点词的意义和用法相同。都是“……样子”之意。B项,代词,指船/助词,的。C

项,类似/劝请。D项,代词,那个/代词,它的。

15.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还

要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:其声呜呜然/如怨如慕/如

泣如诉。此题要注意把相关的几个意思划开。注意标志性的虚词“然”和结构的对称。

16.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究

字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的

意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,

如“峨冠”:戴着高高的帽子。“髯”:胡须。“甚”:很、十分。“中峨冠而多髯者为东坡”判断

句的翻译。

17.文言文要点的概括提取。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通

文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳

理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。如甲文《核舟记》表现了雕刻者的高

超技艺和巧妙构思。三人泛舟时的心情可概括为豁达、放旷和洒脱。乙文“与客泛舟游于赤

壁之下”展现了作者的夜游饮酒放歌之乐。流露出的情绪可概括为失意和哀伤。所以两文所

表达的人物情感有异。

【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相

结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它

有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,

把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意

译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。

(一)译文:船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子,胡须浓密的人是苏东坡(苏轼),佛

印(苏轼的好友)位于右边,鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长

卷。苏东坡右手拿着卷的右端,左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端,右手指着

手卷,好像在说些什么。苏东坡露出右脚,鲁直露出左脚,(身子都)略微侧斜,他们互相

靠近的两膝,都被遮蔽在手卷下边的衣褶里(意思是说,从衣褶上可以看出相并的两膝的轮

廓)佛印极像佛教的弥勒菩萨,袒着胸脯,露出乳头,抬头仰望,神情和苏东坡、鲁直不相

答案第4页,共9页

类似。佛印卧倒右膝,弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的左膝,左臂上挂着一串念珠,靠在

左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻,

仰着脸,左手倚着一根横木上,右手扳着右脚趾头,好像在大声呼喊的样子。在左边的人右

手拿着一把蒲葵扇,左手轻按着火炉,炉上有一把水壶,那个人的眼光正视着(茶炉),神

色平静,好像在听茶水声音似的。

(二)译文:壬戌年秋,七月十六日,苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来,水面

波澜不起。(苏轼)举起酒杯向同伴敬酒,吟诵着与明月有关的文章,歌颂窈窕这一章。不多

时,明月从东山后升起,徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面,清冷冷的水光连

接天际。任凭小船在茫无边际的江上漂荡,越过苍茫万顷的江面。(我的情思)浩荡,就如同

凭空乘风,却不知道在哪里停止;飘飘然如遗弃尘世,超然独立,成为神仙,进入仙境。

这时候喝酒喝得高兴起来,用手叩击着船舷,应声高歌。歌中唱道:“桂木船棹呵香兰船桨,

迎击空明的粼波,逆着流水的泛光。我的心怀悠远,想望伊人在天涯那方。”有吹洞箫的客

人,按着节奏(吹洞箫)为歌声伴奏。洞箫呜呜作声:像是怨恨,又像是思慕,像是哭泣,又

像是倾诉,尾声凄切、婉转、悠长,如同不断的细丝。能使深谷中的蛟龙为之起舞,能使孤

舟上的寡妇听了落泪。

18.诸子第十《周易》第二19.因为唐诗宋词发展出了字数的均齐、韵脚的

调协等特点,这些特点使得重叠在诗歌里失去了主要地位。20.《离骚》屈

原21.象形字是用描绘事物形状的方法来造字的,字形与它所表示的事物的形状相似。

【解析】18.本题考查名著阅读识记。《经典常谈》全书包括《说文解字》《周易》《尚书》

等经史子集共十三部分内容,是介绍传统文化的典范之作。

《说文解字第一》:介绍了文字的起源,相传仓颉见兽蹄鸟爪痕迹而造字。详细阐述东汉许

慎所作《说文解字》的重要意义,它兼收小篆、籀文和“古文”,分析偏旁、定部首并解释

每个字,是研究汉字的重要典籍,让我们了解到造字的经过以及汉字的演变。

《周易第二》:讲述了《周易》的相关知识,商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法作为辅助,

以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。《周易》包含六十四卦和三百八十四爻,其卦爻辞中蕴含着

古人对自然和社会现象的观察与思考,体现了早期的哲学思想。

《尚书第三》:指出《尚书》是中国最早的记言历史。它经历了战乱、流亡更迭,流传过程

中存在伪作,直到清朝才被证实。书中记载了虞、夏、商、周时期,涉及政治、宗教等多方

面内容,展现了古代政治和社会状况。

答案第5页,共9页

《诗经第四》:阐述诗的源头是歌谣,上古无文字时只有唱的歌谣。歌谣分为徒歌和乐歌,

徒歌随口唱,乐歌随乐器唱且节奏更规律化。《诗经》是我国第一部诗歌总集,其内容有风、

雅、颂,表现手法有赋、比、兴,反映了当时人们的生活、情感和社会风貌。

《三礼第五》:介绍了《周礼》《仪礼》《礼记》这三礼。《周礼》是讲周朝官制的书;《仪礼》

主要记载春秋战国时代的礼制;《礼记》是孔门七十子后学所记的言行,内容广泛,涉及生

活的诸多礼节和道德规范,体现了古代的礼仪制度和儒家的礼治思想。

《春秋三传第六》:《春秋》是鲁国的编年史,其文字简洁,含有褒贬之意,被称为“春秋笔

法”。《左传》《公羊传》《谷梁传》是解释《春秋》的三传,《左传》以叙事为主,补充了很

多历史细节;《公羊传》《谷梁传》则侧重于阐释《春秋》中的微言大义。

《四书第七》:“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《大学》强调个人道德修养与社会

治理的关系,提出“三纲领”“八条目”;《中庸》主要论述中庸之道,追求万事万物的平衡与

和谐;《论语》记录孔子及其弟子言行,体现了孔子的思想主张和教育理念;《孟子》记载孟

子与其他各家思想的争辩等内容,宣扬“仁政”“王道”,强调人性本善。

《战国策第八》:展现了战国时期的时代风貌,当时各国纷争不断,游说之风盛行。书中讲

述了苏秦、张仪等策士的故事,苏秦坚忍不拔、善于思考、勤奋刻苦,张仪意志坚定、目标

明确,他们凭借自己的口才和谋略,在各国之间纵横樨阖,影响着当时的政治格局。

《史记汉书第九》:《史记》是司马迁所著的纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝太初年间的

历史,包括本纪、世家、列传、书、表五种体例,通过丰富的人物形象展现历史发展。《汉

书》是班固撰写的断代史,记录了西汉一朝的历史,其体制基本承袭《史记》,但在内容上

更加详实,对西汉的政治、经济、文化等方面有更深入的记载。

《诸子第十》:概述了诸子百家的思想。春秋战国时期,社会动荡,各种思想流派纷纷涌现,

如儒家主张“仁”和“礼”,道家提倡顺应自然、无为而治,墨家倡导“兼爱”“非攻”,法家强调

以法治国等。这些思想对中国古代文化和社会发展产生了深远影响。

《辞赋第十一》:介绍辞赋的起源和发展,辞源于战国时的楚国,以屈原的《离骚》为代表,

其特点是文辞优美、富有想象力,情感浓烈,多抒发个人情怀和对社会的感慨。赋则是在辞

的基础上发展而来,注重铺陈描写,司马相如的赋在汉代具有代表性,展现了宏大的场景和

丰富的内容。

《诗第十二》:论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程。汉武帝设立乐府采集民间歌谣,

推动了诗歌的发展。魏晋时期,诗歌风格多样,陶渊明的田园诗、谢灵运的山水诗各有特色。

唐代是诗歌的鼎盛时期,各种诗体完备,李白、杜甫等诗人的作品代表了唐诗的最高成就。

答案第6页,共9页

宋代诗歌则在唐诗的基础上发展,注重理趣。

《文第十三》:梳理了古代文章的发展脉络,从先秦的诸子散文到汉代的政论散文,再到唐

宋八大家的散文,文章的风格和形式不断演变。先秦散文富有哲理和论辩性;汉代散文气势

恢宏;唐宋八大家的散文则更加注重内容的充实和形式的自由,对后世散文创作产生了重要

影响。

据此可知,“了解春秋时期不同思想家的学说”应选择《诸子第十》,“了解八卦的相关知识”

应选择《周易第二》。

19.本题考查对选段内容的理解与概括。

根据乙段“字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里

失去主要的地位”可知,唐诗宋词作为诗歌发展历程中相对靠后的阶段,具备了这些后来发

展出的字数均齐、韵脚调协的特点,所以较少运用《诗经》中常见的“重章叠句”。

20.本题考查文学常识。

根据丙文“他感念怀王的信任,却恨他糊涂”“顷襄王又不能觉悟”“信而见疑,忠而被谤”以及

是'别愁'或'遭忧’的意思”等关键信息可以判断出是屈原和他的《离骚》。屈原生活在楚

怀王、顷襄王时期,其忠君爱国却屡遭小人陷害,《离骚》正是他抒发自己满腔悲愤、忧愁

的作品。

21.本题考查图文转换。

从图中“日”“月”“山''古时的写法可以看出,"日''就像一个圆形中间加一横表示太阳;"月''的

形状与弯弯的月亮相似;“山,,的形状则类似连绵的山峰。由此可知,象形字直观地反映了所

指事物的外形特征,其主要特点是用描绘事物形状的方法来造字,字形与它所表示的事物的

形状相似。

22.在最伟大的人物中间。巴尔扎克是名列前茅者;在最优秀的人物中间。巴尔扎克是佼佼

者之一。23.雨果认为巴尔扎克的《人间喜剧》就算题作《人间历史》也不为过。他把

这部书看作是历史巨著。这句话高度评价了巴尔扎克作品的现实主义精神。24.[甲]处

是诗化的语言。“短促”与“饱满”对比。意为巴尔扎克生命不长。作品却多;“作品”与“岁月”对

比。出人意料。这样行文是对巴尔扎克的独特评价。更是对巴尔扎克的崇高赞美。[乙]处运

用排比的修辞手法。语调铿锵。慷慨激昂地指出巴尔扎克逝世的深远影响。以诗人的激情给

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