《Unit 5 Our toys》（教学设计）-2024-2025学年粤人版（2024）英语三年级上册

《Unit5Ourtoys》（教学设计）-2024-2025学年粤人版（2024）英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《Unit5Ourtoys》这个有趣的英语世界。我会用生动的故事，带领你们认识各种玩具，感受英语学习的乐趣。我们会在课堂上玩各种游戏，让你们在游戏中学习，在学习中游戏。让我们一起开启这段奇妙的学习之旅吧！🎉💫核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：正确发音和拼写与玩具相关的词汇，如"ball","car","plane","doll"等。

-细节举例：通过听力和口语练习，让学生能够准确说出这些词汇，并在简单的句子中使用它们，如"Ihavearedball."或"Shelikesplayingwithhercar."

2.教学难点：

-难点内容：理解和使用描述玩具特征的形容词，如"big","small","colorful","new"等。

-细节举例：学生在使用形容词描述玩具时，可能会混淆形容词的用法或选择不恰当的词汇。例如，在描述一个玩具车时，学生可能会说"Thiscarisnew."，而不是"Thiscarisbigandnew."，这就需要教师引导学生正确组合形容词，并理解它们在句子中的功能。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、音响

-课程平台：粤教版英语三年级上册教材配套电子资源

-信息化资源：在线英语学习平台、互动教学软件

-教学手段：实物玩具展示、图片卡片、彩色纸张、彩色笔、游戏卡片教学流程一、导入新课

-详细内容：首先，我会以一个简单的英语儿歌《OldMacdonaldHadaFarm》作为热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中复习之前学过的农场动物词汇。随后，我会展示一些有趣的玩具图片，引导学生们用英语描述它们，并引入本节课的主题"Ourtoys"。

二、新课讲授

1.播放相关视频

-详细内容：我将播放一段关于玩具的英语动画片或视频，让学生们在观看的过程中学习与玩具相关的词汇和句型。在视频结束后，我会暂停视频，让学生复述视频中出现的玩具名称和描述。

2.词汇教学

-详细内容：接下来，我会通过PPT展示本节课的词汇，如"ball","car","plane","doll","colorful","big","small"等。我会用实物玩具或图片来辅助教学，让学生通过视觉和触觉来加深记忆。

3.句型练习

-详细内容：我会引导学生使用学到的词汇和句型进行简单的对话练习。例如，我可以问学生"What'sthis?"来引导他们回答"It'saball."或"It'saredball."，从而巩固他们对颜色形容词的理解。

三、实践活动

1.制作玩具卡片

-详细内容：我会让学生分成小组，每组选择一种玩具，并制作一张玩具卡片。卡片上要包括玩具的图片、名称以及描述玩具特征的句子。

2.玩具分类游戏

-详细内容：我会准备一组玩具图片，让学生根据玩具的类别进行分类，如车辆、娃娃、球类等。这个活动旨在提高学生的观察力和分类能力。

3.角色扮演

-详细内容：我会让学生扮演玩具商店的售货员和顾客，进行角色扮演活动。售货员要介绍玩具的特点，顾客则要根据描述来选择玩具。

四、学生小组讨论

1.举例回答玩具名称

-详细内容：我会让学生根据图片或描述，回答玩具的名称。例如，看到一辆红色的汽车，学生需要说出"Thisisacar."。

2.举例回答玩具特征

-详细内容：我会让学生描述玩具的特征，如颜色、大小等。例如，看到一个小球，学生需要说出"Theballissmall."或"Theballisyellow."

3.举例回答玩具用途

-详细内容：我会让学生讨论玩具的用途，如"Youcanplaywiththecar."或"Thedollisforplayingwith."

五、总结回顾

-内容：在课程的最后，我会让学生回顾本节课学到的词汇和句型，并通过游戏或问答的形式进行巩固。我会强调本节课的重点是玩具的名称和描述，难点是正确使用形容词来描述玩具的特征。同时，我会鼓励学生在家里尝试用英语描述他们自己的玩具，以此来提高他们的语言运用能力。

用时：导入新课5分钟，新课讲授20分钟，实践活动15分钟，学生小组讨论10分钟，总结回顾5分钟。知识点梳理1.词汇学习

-玩具名称：ball,car,plane,doll,bike,puzzle,robot,kite,guitar

-颜色描述：red,blue,yellow,green,pink,black,white,purple,orange

-大小描述：big,small,large,tiny,huge,enormous

-形状描述：round,square,rectangular,oval,triangle,heart-shaped

2.句型结构

-描述玩具：Thisisa/an[颜色][形状][玩具名称].

-询问玩具：What'sthis?It'sa[玩具名称].

-比较玩具：This[玩具名称]is[形容词]thanthat[玩具名称].

3.功能描述

-玩具用途：Youcanplaywith[玩具名称].

-收藏价值：This[玩具名称]isveryspecialandvaluable.

4.语法点

-可数名词与不可数名词的区分：玩具名称通常为可数名词，需要使用冠词"a"或"an"。

-形容词的使用：形容词需要放在名词之前，颜色形容词和大小形容词的顺序为"颜色+大小"。

5.文化元素

-了解不同国家的玩具文化，如中国传统的风筝、俄罗斯的套娃等。

6.交际策略

-在描述玩具时，学会使用完整的句子表达，如"Ihaveabigredball.It'smyfavoritetoy."

-学会倾听和回应他人的描述，如"That'sanice[玩具名称]!"或"Ilikeyour[玩具名称]too."

7.词汇扩展

-与玩具相关的其他词汇：toys,game,fun,play,collect,gift,present

8.课堂活动

-制作玩具卡片：学习如何制作和描述玩具卡片。

-玩具分类游戏：提高学生的观察力和分类能力。

-角色扮演：练习使用英语进行简单的对话。课后作业1.完成句子

-题型：根据所学词汇和句型，完成句子。

-例题：Myfavoritetoyisa/an________[颜色]________[形状]________[玩具名称].

-答案：Myfavoritetoyisaredroundball.

2.造句练习

-题型：使用所学词汇和句型，造句。

-例题：描述一个你喜欢的玩具。

-答案：Ihaveacolorfulkite.It'smyfavoritetoybecauseitflieshighinthesky.

3.词汇匹配

-题型：将中文玩具名称与对应的英文单词匹配。

-例题：

-(1)________acar

-(2)________aball

-(3)________aplane

-(4)________adoll

-(5)________abike

-答案：

-(1)acar

-(2)aball

-(3)aplane

-(4)adoll

-(5)abike

4.选择正确的形容词

-题型：在括号中选择合适的形容词填空。

-例题：The________(big,small)carismyfather's.

-答案：Thebigcarismyfather's.

5.描述玩具特征

-题型：根据图片描述玩具的特征。

-例题：描述下面的玩具。

-图片：一个红色的圆形球。

-答案：Theballisredandround.It'saball.

6.玩具分类

-题型：将玩具图片分类。

-例题：将下面的玩具图片分类。

-图片：一辆汽车、一个娃娃、一个风筝、一个球。

-答案：Thecar,kite,andballaretoysthatyoucanplaywith.Thedollisatoythatyoucancollect.

7.写作练习

-题型：写一篇关于你最喜欢的玩具的短文。

-例题：Writeashortpassageaboutyourfavoritetoy.

-答案：Myfavoritetoyisatoyrobot.It'sverycolorfulandhasmanybuttons.Icanplaywithitforhours.It'smybestfriend.作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课文并完成课后练习题，确保学生对本节课的词汇和句型有深入的理解。

2.制作一个关于自己最喜欢的玩具的手抄报，包括玩具的图片、名称、颜色、形状和用途。

3.与家长合作，用英语描述手抄报上的玩具，并录制一个小视频，展示自己的英语表达能力。

4.在家里尝试用英语询问家人他们的玩具，并记录下来，以便在下次课上进行分享。

作业反馈：

1.课后练习题的批改：我会对学生的课后练习题进行详细的批改，重点关注学生对词汇和句型的掌握情况。对于错误，我会用红笔标注，并在旁边写上正确的答案和解释，帮助学生理解错误的原因。

2.手抄报的评估：我会根据手抄报的内容、图片的清晰度、文字的准确性以及学生的英语表达能力进行评估。对于表现优秀的学生，我会给予口头表扬，并鼓励他们在班级中分享自己的作品。

3.视频反馈：我会观看学生录制的视频，评估他们的英语口语流利度和发音准