2025年成人高考《语文》作文开头易错点梳理与试题试卷

2025年成人高考《语文》作文开头易错点梳理与试题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列句子中，没有语病的一句是：A.这个问题，我反复思考过，但还是百思不得其解。B.为了这次考试，他起早贪黑地复习了一个月，效果却并不理想。C.我觉得这篇文章写得很有意思，尤其是结尾处的点题。D.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。2.下列词语中，字形、字音都正确的一组是：A.崇尚、庄重、憧憬B.纤巧、诙谐、幽默C.豁达、傲慢、惆怅D.倔强、沮丧、憔悴3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一句是：A.他的心像被针扎了一下，疼痛无比。B.他的声音如洪钟般响亮。C.他跑得像兔子一样快。D.他的笑容如春风般温暖。4.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一句是：A.花儿在风中摇曳生姿。B.星星在夜空中闪烁。C.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。D.雨滴在叶面上滑落。5.下列句子中，语序不当的一句是：A.这个问题，我一直都在思考，但还是没有找到解决办法。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。6.下列句子中，运用了排比修辞手法的一句是：A.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.这个问题，我一直都在思考，但还是没有找到解决办法。7.下列句子中，运用了夸张修辞手法的一句是：A.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.他跑得像兔子一样快。8.下列句子中，运用了对比修辞手法的一句是：A.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.星星在夜空中闪烁。9.下列句子中，运用了设问修辞手法的一句是：A.这个问题，我一直都在思考，但还是没有找到解决办法。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。10.下列句子中，运用了反问修辞手法的一句是：A.这个问题，我一直都在思考，但还是没有找到解决办法。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）11.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一组是：A.星星在夜空中闪烁。B.花儿在风中摇曳生姿。C.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。D.雨滴在叶面上滑落。12.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一组是：A.花儿在风中摇曳生姿。B.星星在夜空中闪烁。C.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。D.雨滴在叶面上滑落。13.下列句子中，运用了排比修辞手法的一组是：A.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.这个问题，我一直都在思考，但还是没有找到解决办法。14.下列句子中，运用了夸张修辞手法的一组是：A.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.他跑得像兔子一样快。15.下列句子中，运用了对比修辞手法的一组是：A.这个计划太不切实际了，我们应该重新制定一个。B.为了这次考试，他每天都起早贪黑地复习。C.我觉得这篇文章的结尾处有点问题，应该进行修改。D.星星在夜空中闪烁。三、阅读题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。一缕阳光，照亮心田阳光，是大自然的恩赐，是生命的象征。它给予我们温暖，让我们感受到生命的活力。而一缕阳光，更是照亮我们心田的明灯。那是一个寒冷的冬日，我独自走在回家的路上。天空灰蒙蒙的，寒风呼啸。我心灰意冷，仿佛被无尽的黑暗包围。就在这时，一缕阳光透过云层，洒在我的身上。那一刻，我感受到了温暖，仿佛看到了希望。那缕阳光，就像母亲温暖的怀抱，让我感受到了家的温馨。我想起了小时候，每当遇到困难，母亲总是用她那温暖的怀抱给我力量。如今，我已经长大，但母亲的怀抱依然是我心灵的港湾。那缕阳光，还像朋友真诚的鼓励，让我重拾信心。曾经，我在学业上遭遇挫折，心情低落。是朋友的一句鼓励，让我重新振作起来。如今，那缕阳光再次照亮我的心灵，让我勇敢地面对未来的挑战。那缕阳光，还像老师谆谆的教诲，让我不断进步。在我成长的道路上，老师是我最坚实的依靠。他们的教诲，如同一缕阳光，照亮我前行的道路。如今，那缕阳光已经离我远去，但它的温暖永远留在了我的心中。它让我明白了，生活中总有一缕阳光，照亮我们心田。只要我们勇敢地面对困难，用心去感受，阳光总会照亮我们的生活。（1）文章主要讲述了什么？（2）请从文章中找出三个运用了比喻修辞手法的句子，并简要分析其作用。（3）文章中的“一缕阳光”具有哪些象征意义？（4）请谈谈你对文章结尾的看法。四、材料分析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）阅读下面的材料，回答问题。材料：①那天，阳光明媚，我和朋友一起去公园散步。我们走在绿树成荫的小道上，享受着大自然的恩赐。突然，一只小鸟从树上飞了下来，落在我们的面前。我们兴奋地蹲下身来，想要靠近它。然而，小鸟似乎有些害怕，不断地飞来飞去。我们耐心地等待着，终于，小鸟在我们身边停了下来，仿佛在向我们展示它的美丽。②在这次活动中，我们学会了尊重生命，懂得了与大自然和谐相处。我们意识到，保护环境，关爱动物，是我们每个人的责任。（1）请根据材料，分析小鸟在我们面前飞来飞去的原因。（6分）（2）请结合材料，谈谈你从这次活动中得到的启示。（6分）（3）请从材料中找出一个运用了拟人修辞手法的句子，并简要分析其作用。（6分）（4）请从材料中找出一个运用了比喻修辞手法的句子，并简要分析其作用。（6分）（5）请结合材料，谈谈你对“保护环境，关爱动物，是我们每个人的责任”这一观点的认识。（6分）五、现代文阅读（本大题共5小题，每小题6分，共30分）阅读下面的文章，回答问题。材料：《秋天的怀念》我怀念的秋天，是那个丰收的季节，是那个金黄的时节。那时的秋天，天空湛蓝，阳光明媚。田野里，金黄的稻谷摇曳生姿，一片丰收的景象。农民们脸上洋溢着喜悦的笑容，他们忙碌着收割，为的就是这一刻的收获。我记得，那个秋天的傍晚，我和母亲一起走在回家的路上。她牵着我的手，我们聊着天。那时的我，还是一个天真烂漫的孩子，对世界充满了好奇。母亲告诉我，秋天是收获的季节，也是播种的季节。她说，只要努力，就会有收获。那个秋天，我还记得母亲给我讲的一个故事。她说，有一个年轻人，他种下了一颗种子，用心呵护它。终于，种子发芽了，长成了一棵参天大树。这个年轻人也收获了幸福和成功。如今，那个秋天已经过去了，但我对秋天的怀念依然如初。我知道，那个秋天不仅带给了我美好的回忆，还教会了我人生的道理。（1）请概括文章的主题。（6分）（2）请从文章中找出一个运用了拟人修辞手法的句子，并简要分析其作用。（6分）（3）请从文章中找出一个运用了比喻修辞手法的句子，并简要分析其作用。（6分）（4）请谈谈你对文章结尾的看法。（6分）（5）请结合文章，谈谈你对“努力就有收获”这一观点的认识。（6分）六、文言文阅读（本大题共5小题，每小题6分，共30分）阅读下面的文言文，回答问题。《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）请翻译以下句子：“学而时习之，不亦说乎？”（6分）（2）请解释以下词语在文中的含义：“罔”、“殆”、“省”、“择”、“善”。（6分）（3）请概括以下观点的主要内容：“吾日三省吾身。”（6分）（4）请谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一观点的理解。（6分）（5）请结合以上材料，谈谈你对“择其善者而从之，其不善者而改之”这一观点的认识。（6分）本次试卷答案如下：一、单项选择题1.A解析思路：分析每个选项的语法和语义，A选项句子结构完整，语义通顺，没有语病。2.C解析思路：分析每个选项的字形和字音，C选项中的字形和字音都正确。3.C解析思路：分析每个选项的修辞手法，C选项中“跑得像兔子一样快”运用了比喻修辞手法。4.A解析思路：分析每个选项的修辞手法，A选项中“花儿在风中摇曳生姿”运用了拟人修辞手法。5.D解析思路：分析每个选项的语序，D选项中“这个计划太不切实际了”语序不当。6.D解析思路：分析每个选项的修辞手法，D选项中“他跑得像兔子一样快”运用了夸张修辞手法。7.A解析思路：分析每个选项的修辞手法，A选项中“这个计划太不切实际了”运用了对比修辞手法。8.D解析思路：分析每个选项的修辞手法，D选项中“星星在夜空中闪烁”运用了对比修辞手法。9.A解析思路：分析每个选项的修辞手法，A选项中“这个问题，我一直都在思考，但还是没有找到解决办法”运用了设问修辞手法。10.D解析思路：分析每个选项的修辞手法，D选项中“这个计划太不切实际了”运用了反问修辞手法。二、多项选择题11.A、B、C解析思路：分析每个选项的修辞手法，A、B、C选项都运用了比喻修辞手法。12.A、C解析思路：分析每个选项的修辞手法，A、C选项都运用了拟人修辞手法。13.A、B、C解析思路：分析每个选项的修辞手法，A、B、C选项都运用了排比修辞手法。14.A、D解析思路：分析每个选项的修辞手法，A、D选项都运用了夸张修辞手法。15.A、D解析思路：分析每个选项的修辞手法，A、D选项都运用了对比修辞手法。三、阅读题（1）小鸟在我们面前飞来飞去的原因是它害怕我们，想要逃离我们的视线。解析思路：根据材料描述，小鸟因为害怕而飞来飞去。（2）从这次活动中得到的启示是尊重生命，与大自然和谐相处，以及保护环境、关爱动物是每个人的责任。解析思路：根据材料内容，总结出活动中的启示。（3）运用了拟人修辞手法的句子是“花儿在风中摇曳生姿”，通过赋予花儿人的行为，形象地描绘了花儿的美丽。解析思路：识别出拟人修辞手法，并分析其作用。（4）运用了比喻修辞手法的句子是“它的心像被针扎了一下，疼痛无比”，通过将心与针扎的感觉进行比喻，形象地表达了疼痛感。解析思路：识别出比喻修辞手法，并分析其作用。（5）对“保护环境，关爱动物，是我们每个人的责任”这一观点的认识是，我们应该积极参与环保活动，尊重生命，与大自然和谐相处。解析思路：结合材料内容，阐述对这一观点的认识。四、现代文阅读（1）文章的主题是怀念秋天，表达了对丰收季节的喜爱和对母亲的思念。解析思路：概括文章的主要内容，提炼出主题。（2）运用了拟人修辞手法的句子是“金黄的稻谷摇曳生姿”，通过赋予稻谷人的行为，形象地描绘了稻谷的美丽。解析思路：识别出拟人修辞手法，并分析其作用。（3）运用了比喻修辞手法的句子是“她牵着我的手，我们聊着天”，通过将手与牵的动作进行比喻，形象地表达了母亲对我的关爱。解析思路：识别出比喻修辞手法，并分析其作用。（4）对文章结尾的看法是，结尾点明了文章的主题，表达了对秋天的怀念和对人生的感悟。解析思路：分析结尾的作用，总结出对结尾的看法。（5）对“努力就有收获”这一观点的认识是，只要我们付出努力，就一定能够收获成功和幸福。解析思路：结合文章内容，阐述对这一观点的认识。五、文言文阅读（1）翻译句子：“学而时习之，不亦说乎？”解析思路：根据文言文的特点，逐字逐句进行翻译。（2）解释词语在文中的含义：-罔：迷惑，困惑。-殆：危险，不安全。-省：反省，检查。-