2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文趣味知识拓展题库）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文趣味知识拓展题库）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累要求：请根据所学课文内容，完成下列题目。1.下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是（）A.琢磨（zhuómó）B.搬弄（bānnòng）C.搅拌（jiāobàn）D.拿捏（nániē）2.下列词语中，加点字的字形与其他三个不同的一项是（）A.纷飞（fēnfēi）B.翱翔（áoxiáng）C.翻滚（fāngǔn）D.翻身（fānshēn）3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.小明一边看着书，一边听着音乐，一会儿笑了，一会儿又哭了起来。B.小明在这次考试中取得了优异的成绩，这是他努力学习的结果。C.小明虽然成绩不好，但他非常努力，我相信他一定能取得好成绩。D.小明不仅成绩不好，而且非常懒惰，我怀疑他是否能取得好成绩。4.下列句子中，使用了比喻手法的一项是（）A.天上的星星像眼睛一样，一眨一眨的。B.这本书像一座宝库，里面有许多知识。C.小明像一只勤劳的小蜜蜂，每天早早起床，努力学习。D.小明像一只懒洋洋的猫，每天晚睡晚起，不爱学习。5.下列句子中，使用了拟人手法的一项是（）A.树叶在秋风中翩翩起舞。B.雨后的花朵更加鲜艳。C.小河像一条玉带，蜿蜒曲折。D.小鸟在枝头欢快地歌唱。6.下列句子中，使用了夸张手法的一项是（）A.那座山高得像天一样。B.这条河宽得像一条马路。C.那只鸡大得像一只鹅。D.那只狗瘦得像一根竹子。7.下列句子中，使用了排比手法的一项是（）A.小明爱学习，爱劳动，爱运动。B.小明不仅爱学习，而且爱劳动，还爱运动。C.小明爱学习，爱劳动，更爱运动。D.小明爱学习，爱劳动，特别爱运动。8.下列句子中，使用了设问手法的一项是（）A.小明为什么会取得好成绩？B.小明为什么会努力学习？C.小明为什么会进步？D.小明为什么会成为优秀学生？9.下列句子中，使用了反问手法的一项是（）A.小明取得好成绩，难道不是因为他努力学习吗？B.小明取得好成绩，难道不是因为他有天赋吗？C.小明取得好成绩，难道不是因为他有毅力吗？D.小明取得好成绩，难道不是因为他有聪明才智吗？10.下列句子中，使用了引用手法的一项是（）A.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话提醒我们要珍惜时间。B.“学如逆水行舟，不进则退。”这句话告诉我们要努力学习。C.“读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们要多读书，多实践。D.“知识改变命运，勤奋成就未来。”这句话告诉我们知识的重要性。二、阅读理解要求：阅读下列短文，完成下列题目。短文：小明是个勤奋好学的孩子，他每天早早起床，努力学习。他喜欢读书，尤其是课外书。一天，他在图书馆里读到了一本关于历史的书，书中介绍了许多历史人物的故事。小明被书中的故事深深吸引，他决定把这本书推荐给同学们。同学们听了小明的推荐，纷纷借阅这本书。他们也被书中的故事所吸引，纷纷感叹历史的伟大。在阅读这本书的过程中，同学们不仅学到了许多知识，还懂得了做人的道理。1.下列关于短文的叙述，正确的一项是（）A.小明不喜欢读书，只喜欢玩游戏。B.小明把书推荐给同学们后，同学们都表示不喜欢这本书。C.同学们通过阅读这本书，学到了许多知识，懂得了做人的道理。D.小明不喜欢历史，他觉得历史很枯燥。2.下列关于短文的句子，使用了拟人手法的一项是（）A.小明每天早早起床，努力学习。B.书中的故事深深吸引着小明。C.同学们被书中的故事所吸引。D.书中的故事告诉我们知识的重要性。3.下列关于短文的句子，使用了比喻手法的一项是（）A.小明把书推荐给同学们。B.同学们纷纷借阅这本书。C.同学们被书中的故事深深吸引。D.书中的故事告诉我们知识的重要性。4.下列关于短文的句子，使用了排比手法的一项是（）A.小明喜欢读书，喜欢学习，喜欢运动。B.同学们通过阅读这本书，学到了许多知识，懂得了做人的道理。C.小明把书推荐给同学们，同学们纷纷借阅这本书。D.书中的故事告诉我们知识的重要性。5.下列关于短文的句子，使用了设问手法的一项是（）A.小明为什么会取得好成绩？B.小明为什么会努力学习？C.小明为什么会进步？D.小明为什么会成为优秀学生？6.下列关于短文的句子，使用了反问手法的一项是（）A.小明取得好成绩，难道不是因为他努力学习吗？B.小明取得好成绩，难道不是因为他有天赋吗？C.小明取得好成绩，难道不是因为他有毅力吗？D.小明取得好成绩，难道不是因为他有聪明才智吗？7.下列关于短文的句子，使用了引用手法的一项是（）A.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话提醒我们要珍惜时间。B.“学如逆水行舟，不进则退。”这句话告诉我们要努力学习。C.“读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们知识的重要性。D.“知识改变命运，勤奋成就未来。”这句话告诉我们知识的重要性。8.下列关于短文的句子，使用了对比手法的一项是（）A.小明喜欢读书，喜欢学习，喜欢运动。B.同学们通过阅读这本书，学到了许多知识，懂得了做人的道理。C.小明把书推荐给同学们，同学们纷纷借阅这本书。D.书中的故事告诉我们知识的重要性。9.下列关于短文的句子，使用了夸张手法的一项是（）A.那座山高得像天一样。B.这条河宽得像一条马路。C.那只鸡大得像一只鹅。D.那只狗瘦得像一根竹子。10.下列关于短文的句子，使用了比喻手法的一项是（）A.天上的星星像眼睛一样，一眨一眨的。B.这本书像一座宝库，里面有许多知识。C.小明像一只勤劳的小蜜蜂，每天早早起床，努力学习。D.小鸟在枝头欢快地歌唱。四、古诗文默写要求：根据提示，完整默写下列古诗文。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，__________。欲穷千里目，__________。2.《静夜思》床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。3.《春晓》春眠不觉晓，__________。处处闻啼鸟，__________。4.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，__________。遥看瀑布挂前川，__________。5.《鹿柴》空山不见人，__________。但闻人语响，__________。五、现代文阅读要求：阅读下列短文，完成下列题目。短文：在一个宁静的夜晚，小明独自一人走在回家的路上。他看着满天的星星，心里充满了对未来的憧憬。突然，他发现一只小鸟在树枝上不停地跳跃，好像在向他诉说着什么。小明好奇地走过去，仔细观察小鸟。他发现小鸟的羽毛是红色的，非常美丽。小明不禁想起了自己小时候养过的小鸟，那时候他每天都会和小鸟玩耍，度过了许多快乐的时光。1.下列关于短文的叙述，正确的一项是（）A.小明不喜欢夜晚，他觉得夜晚很恐怖。B.小明不喜欢小鸟，他觉得小鸟很讨厌。C.小明对小鸟产生了好奇，他想知道小鸟在说什么。D.小明不喜欢回忆过去，他觉得过去的事情已经不重要了。2.下列关于短文的句子，使用了拟人手法的一项是（）A.小明独自一人走在回家的路上。B.小鸟在树枝上不停地跳跃。C.小明看着满天的星星，心里充满了对未来的憧憬。D.小明发现小鸟的羽毛是红色的，非常美丽。3.下列关于短文的句子，使用了比喻手法的一项是（）A.小明独自一人走在回家的路上。B.小鸟在树枝上不停地跳跃。C.小明看着满天的星星，心里充满了对未来的憧憬。D.小明发现小鸟的羽毛是红色的，像一朵盛开的花。4.下列关于短文的句子，使用了排比手法的一项是（）A.小明看着满天的星星，心里充满了对未来的憧憬。B.小鸟在树枝上不停地跳跃，好像在向他诉说着什么。C.小明发现小鸟的羽毛是红色的，非常美丽。D.小明想起了自己小时候养过的小鸟，那时候他每天都会和小鸟玩耍。5.下列关于短文的句子，使用了设问手法的一项是（）A.小明为什么会想起小时候养过的小鸟？B.小鸟在树枝上不停地跳跃，它在做什么？C.小明看着满天的星星，他在想什么？D.小明对小鸟产生了好奇，他想知道小鸟在说什么。6.下列关于短文的句子，使用了反问手法的一项是（）A.小明怎么会想起小时候养过的小鸟？B.小鸟在树枝上不停地跳跃，难道它在诉说着什么？C.小明看着满天的星星，难道他在想什么？D.小明对小鸟产生了好奇，难道他想知道小鸟在说什么？7.下列关于短文的句子，使用了引用手法的一项是（）A.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话提醒我们要珍惜时间。B.“学如逆水行舟，不进则退。”这句话告诉我们要努力学习。C.“读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们知识的重要性。D.“知识改变命运，勤奋成就未来。”这句话告诉我们知识的重要性。8.下列关于短文的句子，使用了对比手法的一项是（）A.小明看着满天的星星，心里充满了对未来的憧憬。B.小鸟在树枝上不停地跳跃，好像在向他诉说着什么。C.小明发现小鸟的羽毛是红色的，非常美丽。D.小明想起了自己小时候养过的小鸟，那时候他每天都会和小鸟玩耍。9.下列关于短文的句子，使用了夸张手法的一项是（）A.那座山高得像天一样。B.这条河宽得像一条马路。C.那只鸡大得像一只鹅。D.那只狗瘦得像一根竹子。10.下列关于短文的句子，使用了比喻手法的一项是（）A.天上的星星像眼睛一样，一眨一眨的。B.这本书像一座宝库，里面有许多知识。C.小明像一只勤劳的小蜜蜂，每天早早起床，努力学习。D.小鸟在枝头欢快地歌唱。六、作文要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。提示：可以写自己从小到大一直有的梦想，也可以写自己最近产生的梦想。在作文中，要表达自己对梦想的热爱和追求，以及为实现梦想所付出的努力。本次试卷答案如下：一、基础知识积累1.D解析：A项中“琢磨”读作“zhuómó”，B项中“搬弄”读作“bānnòng”，C项中“搅拌”读作“jiāobàn”，D项中“拿捏”读作“nániē”，故选D。2.A解析：A项中“纷飞”字形与其他三个不同，B项中“翱翔”、C项中“翻滚”、D项中“翻身”字形相同，故选A。3.B解析：A项中“一会儿笑了，一会儿又哭了起来”属于前后矛盾，应删去“一会儿笑了”；C项中“虽然成绩不好，但他非常努力，我相信他一定能取得好成绩”属于前后矛盾，应删去“虽然”；D项中“不仅成绩不好，而且非常懒惰，我怀疑他是否能取得好成绩”属于前后矛盾，应删去“不仅”。故选B。4.B解析：A项中“眼睛”是比喻，B项中“宝库”是比喻，C项中“玉带”是比喻，D项中“猫”是拟人，故选B。5.D解析：A项中“眼睛”是比喻，B项中“花朵”是比喻，C项中“玉带”是比喻，D项中“歌唱”是拟人，故选D。6.A解析：A项中“高得像天一样”是夸张，B项中“宽得像一条马路”是夸张，C项中“大得像一只鹅”是夸张，D项中“瘦得像一根竹子”是夸张，故选A。7.C解析：A项中“勤奋好学”是并列，B项中“努力学习”是递进，C项中“勤奋好学”和“努力学习”是并列，D项中“勤奋好学”和“努力学习”是递进，故选C。8.B解析：A项中“为什么”是设问，B项中“为什么”是设问，C项中“为什么”是设问，D项中“为什么”是设问，故选B。9.A解析：A项中“难道不是”是反问，B项中“难道不是”是反问，C项中“难道不是”是反问，D项中“难道不是”是反问，故选A。10.A解析：A项中“眼睛”是比喻，B项中“宝库”是比喻，C项中“小蜜蜂”是比喻，D项中“歌唱”是拟人，故选A。二、阅读理解1.C解析：A项中“不喜欢夜晚，觉得夜晚很恐怖”与原文不符；B项中“不喜欢小鸟，觉得小鸟很讨厌”与原文不符；C项中“通过阅读这本书，学到了许多知识，懂得了做人的道理”与原文相符；D项中“不喜欢回忆过去，觉得过去的事情已经不重要了”与原文不符。故选C。2.B解析：A项中“独自一人”是陈述，B项中“不停地跳跃”是拟人，C项中“充满了对未来的憧憬”是陈述，D项中“非常美丽”是陈述，故选B。3.C解析：A项中“独自一人”是陈述，B项中“不停地跳跃”是拟人，C项中“对未来的憧憬”是比喻，D项中“非常美丽”是陈述，故选C。4.B解析：A项中“喜欢读书，喜欢学习，喜欢运动”是并列，B项中“学到了许多知识，懂得了做人的道理”是并列，C项中“把书推荐给同学们，同学们纷纷借阅这本书”是并列，D项中“告诉我们知识的重要性”是陈述，故选B。5.B解析：A项中“为什么会想起”是设问，B项中“在做什么”是设问，C项中“他在想什么”是设问，D项中“想知道小鸟在说什么”是设问，故选B。6.B解析：A项中“怎么会想起”是反问，B项中“难道它在诉说着什么”是反问，C项中“难道他在想什么”是反问，D项中“难道他想知道小鸟在说什么”是反问，故选B。7.D解析：A项中“这句话提醒我们要珍惜时间”是引用，B项中“这句话告诉我们要努力学习”是引用，C项中“这句话告诉我们知识的重要性”是引用，D项中“这句话告诉我们