2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写）-古诗词背诵与默写备考技巧试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写）——古诗词背诵与默写备考技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵默写要求：请根据所学，将下列古诗词完整默写出来。1.莲花落尽楚江空，万里苍烟一叶舟。——《浪淘沙·北戴河》2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《江南逢李龟年》4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——《九月九日忆山东兄弟》5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——《枫桥夜泊》6.春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《静夜思》7.离离原上草，一岁一枯荣。——《赋得古原草送别》8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《塞下曲》9.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——《滕王阁序》10.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——《过零丁洋》二、古诗词理解与分析要求：请根据所学，对下列古诗词进行理解与分析。1.题目：《江雪》作者：柳宗元内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。分析：此诗通过对江雪景象的描绘，表达了诗人孤独、凄凉的情感，反映了诗人对人生境遇的感慨。2.题目：《春望》作者：杜甫内容：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。分析：此诗通过对春日景象的描绘，表达了诗人对国家兴衰的忧虑和对亲人离散的思念之情。3.题目：《泊船瓜洲》作者：王安石内容：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？分析：此诗通过对瓜洲、钟山的描绘，表达了诗人对故乡的思念之情。4.题目：《静夜思》作者：李白内容：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。分析：此诗通过对夜色、月光的描绘，表达了诗人对故乡的思念之情。5.题目：《江畔独步寻花》作者：杜甫内容：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？分析：此诗通过对江畔景色的描绘，表达了诗人对大自然的赞美之情。6.题目：《登高》作者：杜甫内容：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。分析：此诗通过对登高所见景象的描绘，表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨。7.题目：《夜泊牛渚怀古》作者：李白内容：牛渚西江夜泊船，客行虽云乐未央。潮水初平云脚低，夜光乍破明星稀。分析：此诗通过对牛渚夜景的描绘，表达了诗人对古人往事的怀念之情。8.题目：《望洞庭》作者：刘禹锡内容：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。分析：此诗通过对洞庭湖夜景的描绘，表达了诗人对自然景观的赞美之情。9.题目：《夜泊牛渚怀古》作者：张继内容：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。分析：此诗通过对牛渚夜景的描绘，表达了诗人对古寺钟声的感慨之情。10.题目：《题临安邸》作者：林升内容：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。分析：此诗通过对杭州景色的描绘，表达了诗人对南宋灭亡的忧虑之情。四、古诗词诗句填空要求：请根据所学，在下列古诗词的空缺处填写正确的诗句。1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，______。2.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，______。3.《鹿柴》王维空山不见人，______。4.《望庐山瀑布》李白飞流直下三千尺，______。5.《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，______。6.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，______。7.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。______。8.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，______。9.《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，______。10.《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，______。五、古诗词主题理解要求：请根据所学，分析下列古诗词的主题。1.《登鹳雀楼》王之涣主题：此诗通过对登高远眺的描写，表达了诗人______。2.《凉州词》王之涣主题：此诗通过对边塞风光的描绘，表达了诗人______。3.《望庐山瀑布》李白主题：此诗通过对庐山瀑布壮丽景象的描绘，表达了诗人______。4.《春晓》孟浩然主题：此诗通过对春天早晨景象的描绘，表达了诗人______。5.《江畔独步寻花》杜甫主题：此诗通过对江畔景色的描绘，表达了诗人______。6.《泊船瓜洲》王安石主题：此诗通过对瓜洲、钟山的描绘，表达了诗人______。7.《静夜思》李白主题：此诗通过对夜色、月光的描绘，表达了诗人______。8.《望洞庭》刘禹锡主题：此诗通过对洞庭湖夜景的描绘，表达了诗人______。9.《秋夕》杜牧主题：此诗通过对秋夜景象的描绘，表达了诗人______。10.《江雪》柳宗元主题：此诗通过对江雪景象的描绘，表达了诗人______。六、古诗词意境分析要求：请根据所学，分析下列古诗词的意境。1.《望洞庭》刘禹锡意境：此诗通过描绘洞庭湖夜景，营造出一种______的意境。2.《静夜思》李白意境：此诗通过描绘夜色、月光，营造出一种______的意境。3.《凉州词》王之涣意境：此诗通过描绘边塞风光，营造出一种______的意境。4.《登鹳雀楼》王之涣意境：此诗通过描绘登高远眺，营造出一种______的意境。5.《泊船瓜洲》王安石意境：此诗通过描绘瓜洲、钟山，营造出一种______的意境。6.《望庐山瀑布》李白意境：此诗通过描绘庐山瀑布壮丽景象，营造出一种______的意境。7.《江畔独步寻花》杜甫意境：此诗通过描绘江畔景色，营造出一种______的意境。8.《秋夕》杜牧意境：此诗通过描绘秋夜景象，营造出一种______的意境。9.《江雪》柳宗元意境：此诗通过描绘江雪景象，营造出一种______的意境。10.《登高》杜甫意境：此诗通过描绘无边落木和长江滚滚，营造出一种______的意境。本次试卷答案如下：一、古诗词背诵默写1.莲花落尽楚江空，万里苍烟一叶舟。——《浪淘沙·北戴河》解析：此题考查学生对于《浪淘沙·北戴河》这首词的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首词的开头两句。2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》解析：此题考查学生对于《登科后》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首诗的开头两句。3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《江南逢李龟年》解析：此题考查学生对于《江南逢李龟年》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首诗的开头两句。4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——《九月九日忆山东兄弟》解析：此题考查学生对于《九月九日忆山东兄弟》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首诗的开头两句。5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——《枫桥夜泊》解析：此题考查学生对于《枫桥夜泊》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首诗的开头两句。6.春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《静夜思》解析：此题考查学生对于《静夜思》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首诗的开头两句。7.离离原上草，一岁一枯荣。——《赋得古原草送别》解析：此题考查学生对于《赋得古原草送别》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首诗的开头两句。8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《塞下曲》解析：此题考查学生对于《塞下曲》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首诗的开头两句。9.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——《滕王阁序》解析：此题考查学生对于《滕王阁序》这篇文章中这句诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这句诗。10.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——《过零丁洋》解析：此题考查学生对于《过零丁洋》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并默写出这首诗的最后两句。二、古诗词理解与分析1.题目：《江雪》作者：柳宗元内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。分析：此诗通过对江雪景象的描绘，表达了诗人孤独、凄凉的情感，反映了诗人对人生境遇的感慨。解析：此题考查学生对于《江雪》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。2.题目：《春望》作者：杜甫内容：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。分析：此诗通过对春日景象的描绘，表达了诗人对国家兴衰的忧虑和对亲人离散的思念之情。解析：此题考查学生对于《春望》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。3.题目：《泊船瓜洲》作者：王安石内容：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？分析：此诗通过对瓜洲、钟山的描绘，表达了诗人对故乡的思念之情。解析：此题考查学生对于《泊船瓜洲》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。4.题目：《静夜思》作者：李白内容：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。分析：此诗通过对夜色、月光的描绘，表达了诗人对故乡的思念之情。解析：此题考查学生对于《静夜思》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。5.题目：《江畔独步寻花》作者：杜甫内容：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？分析：此诗通过对江畔景色的描绘，表达了诗人对大自然的赞美之情。解析：此题考查学生对于《江畔独步寻花》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。6.题目：《登高》作者：杜甫内容：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。分析：此诗通过对登高所见景象的描绘，表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨。解析：此题考查学生对于《登高》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。7.题目：《夜泊牛渚怀古》作者：李白内容：牛渚西江夜泊船，客行虽云乐未央。潮水初平云脚低，夜光乍破明星稀。分析：此诗通过对牛渚夜景的描绘，表达了诗人对古人往事的怀念之情。解析：此题考查学生对于《夜泊牛渚怀古》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。8.题目：《望洞庭》作者：刘禹锡内容：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。分析：此诗通过对洞庭湖夜景的描绘，表达了诗人对自然景观的赞美之情。解析：此题考查学生对于《望洞庭》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。9.题目：《夜泊牛渚怀古》作者：张继内容：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。分析：此诗通过对牛渚夜景的描绘，表达了诗人对古寺钟声的感慨之情。解析：此题考查学生对于《夜泊牛渚怀古》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。10.题目：《题临安邸》作者：林升内容：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。分析：此诗通过对杭州景色的描绘，表达了诗人对南宋灭亡的忧虑之情。解析：此题考查学生对于《题临安邸》这首诗的理解与分析能力。学生需要分析诗中的意象、情感和主题。三、古诗词诗句填空1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，______。解析：此题考查学生对于《静夜思》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。2.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，______。解析：此题考查学生对于《春晓》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。3.《鹿柴》王维空山不见人，______。解析：此题考查学生对于《鹿柴》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。4.《望庐山瀑布》李白飞流直下三千尺，______。解析：此题考查学生对于《望庐山瀑布》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。5.《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，______。解析：此题考查学生对于《早春呈水部张十八员外》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。6.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，______。解析：此题考查学生对于《凉州词》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。7.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。______。解析：此题考查学生对于《赋得古原草送别》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。8.《登高》杜甫白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，______。解析：此题考查学生对于《登高》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。9.《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，______。解析：此题考查学生对于《秋夕》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。10.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。______。解析：此题考查学生对于《江雪》这首诗的背诵能力。学生需要准确记忆并填写这首诗的第三句。四、古诗词主题理解1.《登鹳雀楼》王之涣主题：此诗通过对登高远眺的描写，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《登鹳雀楼》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。2.《凉州词》王之涣主题：此诗通过对边塞风光的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《凉州词》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。3.《望庐山瀑布》李白主题：此诗通过对庐山瀑布壮丽景象的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《望庐山瀑布》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。4.《春晓》孟浩然主题：此诗通过对春天早晨景象的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《春晓》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。5.《江畔独步寻花》杜甫主题：此诗通过对江畔景色的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《江畔独步寻花》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。6.《泊船瓜洲》王安石主题：此诗通过对瓜洲、钟山的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《泊船瓜洲》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。7.《静夜思》李白主题：此诗通过对夜色、月光的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《静夜思》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。8.《望洞庭》刘禹锡主题：此诗通过对洞庭湖夜景的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《望洞庭》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。9.《秋夕》杜牧主题：此诗通过对秋夜景象的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《秋夕》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。10.《江雪》柳宗元主题：此诗通过对江雪景象的描绘，表达了诗人______。解析：此题考查学生对于《江雪》这首诗的主题理解能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗人表达的主题。五、古诗词意境分析1.《望洞庭》刘禹锡意境：此诗通过描绘洞庭湖夜景，营造出一种______的意境。解析：此题考查学生对于《望洞庭》这首诗的意境分析能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗营造出的意境。2.《静夜思》李白意境：此诗通过描绘夜色、月光，营造出一种______的意境。解析：此题考查学生对于《静夜思》这首诗的意境分析能力。学生需要分析诗中的意象和情感，得出诗营造出的意境。3.《凉州词》王之涣意境：此诗通过描绘边塞风光