江苏省2015-2015学年高中英语 Unit3 tomorrow's world Grammar and usage教学设计 牛津译林版必修4

江苏省2015-2015学年高中英语Unit3tomorrow'sworldGrammarandusage教学设计牛津译林版必修4授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析同学们，今天我们要一起探索的是牛津译林版必修4英语课本中的Unit3"Tomorrow'sWorld"这一章节。这一单元主要围绕未来世界的话题展开，涉及到语法和用法的教学。通过这一单元的学习，我们不仅能够掌握一些新的语法知识，还能拓宽我们的视野，激发对未来世界的想象。准备好了吗？让我们一起踏上这场精彩的英语之旅吧！🚀🌟核心素养目标培养学生对英语文化的理解与欣赏能力，提高跨文化交际意识；增强预测和评估未来科技发展趋势的思维能力；激发学生对科技创新的探索精神，培养创新意识和批判性思维；提升自主学习能力，通过合作学习提高团队协作和沟通技巧。重点难点及解决办法重点：

1.未来时态的正确使用和语境应用。

2.高级词汇的辨析和准确运用。

难点：

1.未来时态在复杂句型中的正确运用。

2.对未来科技发展趋势的预测和评估。

解决办法：

1.通过实际对话和情景模拟，强化未来时态的语境运用。

2.设计分层练习，从基础到高级，逐步突破复杂句型中的未来时态使用。

3.结合科技新闻和未来趋势分析，引导学生进行预测和评估，培养批判性思维。

4.利用小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流与反馈，共同解决难题。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本牛津译林版必修4英语课本。

2.辅助材料：收集与未来世界相关的图片、图表和视频，如科技发展的历史片段、未来城市的概念图等。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括分组讨论区和小组活动空间。教学过程一、导入

1.老师用多媒体展示一张关于未来城市的图片，引导学生思考：“同学们，你们心目中的未来城市是什么样的？它会是什么样的生活方式？”

2.学生分享自己的看法，老师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来探讨‘Tomorrow'sWorld’这一话题，一起探索未来的世界。”

二、新课导入

1.老师提问：“同学们，在课本中，作者是如何描述未来世界的？”

2.学生阅读课本，找出关键句和段落，分享自己的发现。

3.老师总结：“作者通过描述未来城市、交通工具、能源等方面，展现了一个充满科技与创新的未来世界。”

三、课文主旨内容探究

1.老师提问：“同学们，通过阅读课文，你认为作者想要告诉我们什么？”

2.学生分组讨论，从以下几个方面进行探究：

a.未来城市的发展趋势

b.科技对人们生活的影响

c.未来世界的挑战与机遇

3.每组派代表分享讨论成果，老师进行点评和总结。

四、全文侧重点突出

1.老师提问：“在课文学习中，哪些部分是重点？为什么？”

2.学生结合课本内容，分析以下侧重点：

a.未来城市的设计理念

b.交通工具的创新

c.能源变革

3.老师针对侧重点进行详细讲解，引导学生深入理解。

五、实际性教学内容

1.老师提问：“同学们，如何将课本中的知识应用到实际生活中？”

2.学生分组讨论，结合自身经历，举例说明如何运用课文中的知识。

3.每组派代表分享讨论成果，老师进行点评和总结。

六、语法教学

1.老师讲解未来时态的构成和用法，结合例句进行讲解。

2.学生练习使用未来时态，老师逐一纠正错误。

3.老师提问：“同学们，在课文学习中，哪些句子使用了未来时态？”

4.学生找出并分析使用未来时态的句子，老师进行点评和总结。

七、小组合作学习

1.老师将学生分成若干小组，每组负责一个未来科技话题的研究。

2.学生查阅资料，讨论并整理出关于该话题的报告。

3.各小组进行展示，其他小组提问和评价。

4.老师点评并总结，强调合作学习的重要性。

八、课堂小结

1.老师回顾本节课的学习内容，引导学生总结重点。

2.学生分享自己的收获，老师进行点评和鼓励。

九、课后作业

1.完成课本中的练习题，巩固所学知识。

2.阅读相关资料，了解未来科技的发展趋势。

3.思考并撰写一篇关于未来世界的短文。知识点梳理1.未来时态（FutureTense）

-将来简单时（SimpleFuture）：表示将要发生的事情，或计划、打算要做的事情。

-将来完成时（FuturePerfect）：表示在将来某一时间之前已经完成的事情。

-将来完成进行时（FuturePerfectContinuous）：表示在将来某一时间之前开始，并持续到那个时间点的事情。

2.高级词汇辨析

-Innovation：创新，与新技术、新方法有关。

-Sustainability：可持续性，指长期维持某种状态的能力。

-Integration：整合，将不同元素或系统结合在一起。

-Revolution：革命，指根本性的变化或变革。

3.未来科技发展趋势

-自动驾驶汽车：无需人工干预的驾驶技术。

-人工智能：模仿人类智能行为的技术。

-网络空间：虚拟的网络世界，涉及网络安全、虚拟现实等。

-生物技术：利用生物学原理进行的技术创新。

4.未来城市设计理念

-绿色建筑：节能、环保、健康的建筑。

-智能交通系统：通过技术手段提高交通效率。

-可再生能源：如太阳能、风能等替代传统能源。

-智能家居：通过技术实现家居自动化和智能化。

5.科技对人们生活的影响

-提高生活质量：便捷的生活服务、智能化的家居设备。

-改变工作方式：远程办公、在线教育等。

-促进社会进步：科技推动社会经济发展，改善民生。

6.未来世界的挑战与机遇

-挑战：资源枯竭、环境污染、科技伦理等。

-机遇：科技创新、可持续发展、国际合作等。

7.跨文化交际意识

-了解不同文化背景下的科技发展状况。

-培养尊重和理解不同文化的态度。

-提高在国际交流中的沟通能力。

8.合作学习与团队协作

-分组讨论，共同完成任务。

-培养团队精神，提高团队协作能力。

-学会倾听、表达和沟通。内容逻辑关系①未来时态的语法结构和用法

①.1将来简单时（SimpleFuture）

-语法结构：主语+will/shall+动词原形

-例句：Iwillgotothelibrarytomorrow.

①.2将来完成时（FuturePerfect）

-语法结构：主语+will/shallhave+过去分词

-例句：Theywillhavefinishedtheirprojectbytheendofnextweek.

①.3将来完成进行时（FuturePerfectContinuous）

-语法结构：主语+will/shallhavebeen+现在分词

-例句：Bythetimeyouarrive,Iwillhavebeenwaitingforanhour.

②高级词汇的辨析与应用

②.1Innovation

-意义：创新，革新

-例句：Thecompanyisknownforitsinnovativeproducts.

②.2Sustainability

-意义：可持续性

-例句：Environmentalsustainabilityisamajorconcernforfuturegenerations.

②.3Integration

-意义：结合，融合

-例句：Thenewsystemaimstointegrateallthecompany'sdepartments.

②.4Revolution

-意义：革命，变革

-例句：Theinternethasbroughtaboutatechnologicalrevolution.

③未来科技发展趋势与城市设计理念

③.1自动驾驶汽车

-发展趋势：减少交通事故，提高交通效率

-例句：Autonomousvehiclesareexpectedtochangethewaywetravel.

③.2人工智能

-发展趋势：智能化生活，数据分析

-例句：Artificialintelligenceisbecomingincreasinglyprevalentinourdailylives.

③.3绿色建筑

-设计理念：节能环保，提高居住舒适度

-例句：Greenbuildingsaredesignedtominimizeenergyconsumption.课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《TheFutureofCities》

这本书探讨了未来城市的发展趋势，包括城市规划、环境保护、社会变革等方面。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解未来城市的设计理念和发展方向。

-视频资源：《FutureWorld》纪录片系列

这是一部关于未来科技、环境保护和社会发展的纪录片系列。视频中的案例和专家分析可以帮助学生从不同角度理解未来世界的变化。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《TheFutureofCities》这本书，并记录下自己的阅读心得和思考。

-观看《FutureWorld》纪录片系列，选择其中一集进行深入分析，探讨视频中提到的未来科技对人们生活的影响。

-学生可以分组讨论，分享自己的阅读和观看心得，讨论未来科技可能带来的挑战和机遇。

-教师可以提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以推荐一些相关的在线论坛或讨论组，让学生在阅读后参与讨论，分享自己的观点。

-对于视频资源，教师可以提前整理一些与视频中内容相关的背景资料，帮助学生更好地理解视频内容。

-教师可以组织一次小型的研讨会，让学生展示自己的研究成果，并邀请其他同学参与讨论。

-对于有疑问的学生，教师可以在课后提供个别辅导，解答他们在学习和讨论中遇到的问题。

3.拓展活动建议：

-设计一个关于未来城市的模型或蓝图，展示你对未来城市设计的想法。

-创作一个关于未来科技的小故事，描述你认为的科技如何改变人们的生活。

-制作一个关于未来世界的海报，展示你对未来世界的想象和预测。

-参与学校的科技创新比赛，将你的想法付诸实践。课堂1.课堂评价

①提问评价

-通过提问，了解学生对未来时态的掌握程度，例如：“你能用将来时态描述一下你周末的计划吗？”

-观察学生在课堂上的参与度，如是否积极回答问题，是否能够正确使用未来时态进行交流。

②观察评价

-观察学生在小组讨论中的表现，如是否能主动参与、是否能够倾听他人意见、是否能够提出有建设性的观点。

-观察学生在课堂活动中的实际操作能力，如是否能正确使用多媒体资源，是否能熟练地进行角色扮演。

③测试评价

-设计小测验，检验学生对未来时态和高级词汇的掌握情况，例如：完成语法填空题、翻译句子等。

-通过测试，了解学生对未来科技发展趋势和城市设计理念的理解程度。

2.及时反馈

-对于学生的回答，给予及时的肯定和鼓励，如：“非常好，你的回答非常准确。”

-对于学生的错误，耐心指导，帮助学生纠正，如：“这个句子中，我们需要用将来完成时来表示将来某一时间之前已经发生的事情。”

3.鼓励学生继续努力

-对表现优秀的学生给予表扬，如：“你的进步非常明显，继续保持。”

-对于表现一般的学生，给予鼓励，如：“你很努力，再接再厉，我相信你能够做得更好。”

-鼓励学生积极参与课堂活动，提出自己的看法，如：“你的想法很有创意，我们一起来探讨一下。”

4.课后评价