2025年中考语文三轮冲刺复习：成语 高频考点练习题（含答案解析）

2025年中考语文三轮冲刺复习：成语高频考点刷题练习题

1.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）

A.新学期，众多辛辛摩字带着希冀，载着梦想，开启全新的学习生活。

B.在文化艺术节上，少男少女们打扮得在蔻痞庭，个个神采奕奕。

C.大国重器“千眼天珠”正式建成，声势口所山逼入，媒体争相报道。

D.高新区通过多元手段让人才客窜其而，迸发出创新活力，尽展其长。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，金在痞庭。

B.春光明媚春意浓，深谙“二岸之在走宇春”的人们早早开始规划下一年的行程。

C.梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是率先氨启地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。

D.这位同志说话麻麻道人，那气势可真让人受不了啊。

3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）

所谓书卷气，是一种诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。书卷气，

采自于书，得益于地读书。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清

雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔,偏激可以变为o打开书，便打开了一面

生命的镜子,那扑面而来的真善美，令人陶醉,长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了。

A.饱读孜孜不倦平和审视

B.阅览孜孜不倦和蔼正视

C.阅览锲而不舍平和正视

D.饱读锲而不舍和蔼审视

4.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A.气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然面生。

B.静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。

C.金秋十月，路边的一树枫树桂花竞相绽放，开得咄咄逼人,香飘十里。

D.中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。

5.依次在下列横线上填入词语，最恰当的一组是（）

热爱阅读的人和不阅读的人之间存在一道鸿沟，两者面对的是的风景。热爱阅读的人看到

的是草长莺飞、繁花似锦，他们在一篇篇经典名篇中文学的精髓，启迪心智，陶冶情操；而年

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少时对“读书”一事的人，他们的世界一片,浑浑噩噩走过半生，方知阅读是生命中

最温柔的馈赠。

A.迥乎不同吸取不以为然荒僻

B.扑朔迷离吸取不以为意荒芜

C.迥乎不同汲取不以为意荒芜

D.扑朔迷离汲取不以为然荒僻

6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.从容不迫的举止，比起血麻遣人的态度，更能令人心折。

B.感谢您的造访，我一定会届时莅曲聆听您的指导。

C.俗话说,车之在在小春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。

D.蠢i■的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。

7.下列句子中加点成语使用木格■鸟的一项是（）

A.三十年来，刘老师仍然坚守在自己的岗位上，褥人木德，教育出一批又一批优秀学子。

B.他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一个南吉布布的人。

C.《西游记》给人们塑造了一个神逼广大、除恶灭邪的大英雄形象。

D.这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、版面丘生的交响乐。

8.选出下列句子中加点词语使用有误的一项（）

A.正值早春，各种无我珞庭的野花次第开放，好一派热闹的景象。

B.大家一致认为，这种木隶套廨的学习方法，是他成绩无法提高的主要原因。

C.在这片劫后重生的土地上，人人客落箕航各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。

D.昔日人拉幸莹的深度贫困村，如今依托当地优美的自然风光大力发展乡村旅游，游人如织。

9.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.这天气说变就变，刚刚还是艳阳高照，转眼间瓢泼大雨就讷讷访访地下起来了。

B.成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中疝我市生。

C.这两本成语词典客崔宜航一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

D.他显心叙意地努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。

10.下列句中加点词语使用木信当的一项是（）

A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之完桎的。

B.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为正悲痛扇。

C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界木以龙料。殊不知，无论移

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动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。

D.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界

意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已辞为人如。

11.下列句子成语运用有误的一项是（）

A.陆新生日那天收到爸爸的礼物--一台笔记本电脑，真令他自由童外。

B.运动会上，同学们客尽其髭。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃

分子。

C.黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们木前疣指地鼓起掌来。

D.从小学一年级开始，我俩就是花彭木离的好朋友。

12.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.众多市民纷纷殍麻中电上山赏雪。

B.他g4权点的努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。

C.我想拆散一家人，分成两路，客备箕而终不愿意。

D.花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机熏疯的景象。

13.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.夏天的夜晚，几星萤火虫悠游来去，像是在品味着夏夜的会俺。

B.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓容容箕底。

C.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里前谏覆上最终还是没找着。

D.南城县东百余里龙门山，山巅有寺，幽僻孤寂，人拉卒主。

14.同学小语还想试着积累一些成语，下列加点成语使用恰当的一项是（）

A.正如之前所料，七（1）班在校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜由童乡卜。

B.端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，入,扁海。

C.对于有些重要的文章，他总是求耒蓑廨，反复阅读，避免忽略任何细节。

D.他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种血曲i人的气势，让人敬佩！

15.下列句子中成语使用恰当的一项（）

A.天气转凉，同学们都穿上了厚外套，可连廊边的凌霄仍旧开得花枝招展。

B.春天来了，书房窗台上的花盆里，小区前的公园里，公路那头的原野上……新生命油然而生。

C.个别人对工作不负责任，拈轻怕重，损害了集体的利益。

D.眼看着两只饿狼要赶上自己，屠户见异思迁，躲进了路边的麦场。

16.下列句子中加点成语运用木定桶的一项是（）

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A.一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。

B.山洞位于山后一个人迹幸生的地方，幽深曲折，光线晦暗，需要带着照明设备进入。

C.贸易圈内人士认为，特朗普对中国血曲i人的举动正在毁掉他达成任何长期贸易协议的机会。

D.春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得无在珞宸的，跟着爸爸妈妈去郊游。

17.下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（）

A.雾霾天气很多人都会小心翼翼地呵护呼吸系统,戴上防尘口罩。

B.当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟,声称自己上当受骗了。

C.近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美不胜收。

D.我们对精读课文要理解透彻，深入领会，不求甚解。

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成语

参考答案与试题解析

1.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）

A.新学期，众多辜辜享字带着希冀，载着梦想，开启全新的学习生活。

B.在文化艺术节上，少男少女们打扮得无槎痞庭，个个神采奕奕。

C.大国重器“千眼天珠”正式建成，声势施血逼人，媒体争相报道。

D.高新区通过多元手段让人才客落箕而，迸发出创新活力，尽展其长。

【考点】成语和熟语.

【答案】D

【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从

词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几

种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A.有误，“莘莘学子”意思是指众多的学生。与本句的“众多”语意重复。

B.有误，“花枝招展”意思是形容妇女打扮得十分艳丽。本句用于少男少女，用错对象。

C.有误，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。本句用

来形容刚建成的检测系统，用错对象。

D.正确。

故选：D。

【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是

否恰当。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，加在用庭。

B.春光明媚春意浓，深谙“，车之在在宇善”的人们早早开始规划下一年的行程。

C.梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是筝宪恚后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。

D.这位同志说话口由您道人，那气势可真让人受不了啊。

【考点】成语和熟语.

【答案】A

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的

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学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法

等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬

错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】A.花枝招展：比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。光环境与建

筑整体完美融合不合适。

B.一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。

正确；

C.争先恐后：指争着向前，唯恐落后。主要形容动作；也可形容人或物。是正确的；

D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。合乎句意，是

正确的。

故选：Ao

【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色

彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。

3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）

所谓书卷气，是一种诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。书卷气,

采自于书，得益于地读书。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清

雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为o打开书，便打开了一面

生命的镜子，那扑面而来的真善美，令人陶醉，长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了。

A.饱读孜孜不倦平和审视

B.阅览孜孜不倦和蔼正视

C.阅览锲而不舍平和正视

D.饱读锲而不舍和蔼审视

【考点】词义辨析.

【答案】A

【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，

再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

【解答】饱读：大量、广泛地阅读。阅览：意思是观看；观赏。根据“诗书”，可知第一空填：饱读；

孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。锲而不舍：意指不断地镂刻。意为雕刻一件东西，一直刻下

去不放手。比喻有恒心，有毅力。根据“读书”，可知第二空填：孜孜不倦；

平和：指性情或言行温和；药物作用不剧烈。平静、安宁。纷扰停息。和蔼：性情温和，态度可亲。

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根据语境，第三空填：平和；

审视：仔细地看，反复分析。正视：是用正眼看；严肃对待，不躲避，不敷衍，以正确观点看待。根

据语境，第四空填：审视。

故选：Ao

【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分

剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

4.下列句子中划线词语使用木格当的一项是（）

A.气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然面生。

B.静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。

C.金秋十月，路边的一树枫树桂花竞相绽放，开得咄咄逼人,香飘十里。

D.中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。

【考点】成语和熟语.

【答案】C

【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表

述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

【解答】ABD.正确。

C.有误，咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。对象错误。

故选：Co

【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样

才能厚积薄发，提高解题的准确率。

5.依次在下列横线上填入词语，最恰当的一组是（）

热爱阅读的人和不阅读的人之间存在一道鸿沟，两者面对的是的风景。热爱阅读的人看到

的是草长莺飞、繁花似锦，他们在一篇篇经典名篇中文学的精髓，启迪心智，陶冶情操；而年

少时对“读书”一事的人，他们的世界一片，浑浑噩噩走过半生，方知阅读是生命中

最温柔的馈赠。

A.迥乎不同吸取不以为然荒僻

B.扑朔迷离吸取不以为意荒芜

C.迥乎不同汲取不以为意荒芜

D.扑朔迷离汲取不以为然荒僻

【考点】词义辨析.

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【答案】c

【分析】本题考查词语意思的辨析与正确运用。理解词义，结合语境正确选择。

【解答】第一空：“迥乎不同”指完全不一样；“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难于辨别。此处要表

现的是对阅读态度不同的两种人面对的风景亦有不同，应填写“迥乎不同”。

第二空：“吸取”指吸收采取；“汲取”指吸取、吸收。二者的适用范围不同，“汲取”一般只用于

抽象事物，适用范围较小。此处“文学的精髓”是抽象事物，应填写“汲取”。

第三空：“不以为意”指不在意，不把它放在心上。表示轻视。“不以为然”指不认为是对的。此处

表现的是少年对读书不重视，应填写“不以为意”。

第四空：“荒僻”指荒凉偏僻；“荒芜”指田园因无人管理而长满野草。此处表现的是不阅读则一无

所获，应填写“荒芜”。

故选：Co

【点评】作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达

效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。

6.下列句子中加点词语使用木格当的一项是（）

A.从容不迫的举止，比起血麻瘟人的态度，更能令人心折。

B.感谢您的造访，我一定会届时布信聆听您的指导。

c.俗话说，垄2升总手善，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。

D.熊瘠的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。

【考点】成语和熟语.

【答案】B

【分析】本题考查词语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从

词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几

种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】ACD.正确；

B.有误，“莅临”意思是来到、来临，多用于贵宾的到来。本句用来表达自己到别人那里去，使用该

词不得体。

故选：B»

【点评】解答此题，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是

否恰当。

7.下列句子中加点成语使用木格当的一项是（）

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A.三十年来，刘老师仍然坚守在自己的岗位上，诲人不倦，教育出一批又一批优秀学子。

B.他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一个南吉雨布的人。

C.《西游记》给人们塑造了一个脚通广大、除恶灭邪的大英雄形象。

D.这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、而麻而生的交响乐。

【考点】成语和熟语.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的

学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法

等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬

错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】ABC正确。

D.有误，意思是形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在此处是语义不当。

故选：D。

【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意

思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不

开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

8.选出下列句子中加点词语使用有误的一项（）

A.正值早春，各种无我珞庭的野花次第开放，好一派热闹的景象。

B.大家一致认为，这种木耒套廨的学习方法，是他成绩无法提高的主要原因。

C.在这片劫后重生的土地上，人人客彳喜箕航各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。

D.昔日人拉幸莹的深度贫困村，如今依托当地优美的自然风光大力发展乡村旅游，游人如织。

【考点】成语和熟语.

【答案】A

【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从

词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几

种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A.有误，“花枝招展”意思是像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。本句形容野

花，该词使用属于望文生义。

BCD.正确。

故选：Ao

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【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是

否恰当。

9.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.这天气说变就变，刚刚还是艳阳高照，转眼间瓢泼大雨就讷丽而讷地下起来了。

B.成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中疝灰而生。

C.这两本成语词典客落其麻，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

D.他显心初点地努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。

【考点】成语和熟语.

【答案】B

【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表

述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A.有误，淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。词义和“瓢泼大雨”矛盾；

B.正确；

C.有误，各得其所：指每个人或每件事都得到很好的安顿。用在句中不合语境；

D.有误，有误，处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。该成语是贬义

词，所以使用有误。

故选：Bo

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运

用是否恰当。

10.下列句中加点词语使用木格当的一项是（）

A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之完棣的。

B.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为谏悲痛细。

C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界木以力会。殊不知，无论移

动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。

D.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界

意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已降为人向O

【考点】成语和熟语.

【答案】C

【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表

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述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】ABD.正确。

C.有误，不以为然：不认为是正确的。不符语境。

故选：Co

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运

用是否恰当。

11.下列句子成语运用有误的一项是（）

A.陆新生日那天收到爸爸的礼物--一台笔记本电脑，真令他喜由塞外。

B.运动会上，同学们客尽其籥。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃

分子。

c.黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们木ir疣指地鼓起掌来。

D.从小学一年级开始，我俩就是花彭木南的好朋友。

【考点】成语和熟语.

【答案】c

【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表

述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】ABD.正确。

C.有误，不可抗拒：不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。不符语境。

故选：Co

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运

用是否恰当。

12.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.众多市民纷纷南1居I伴，上山赏雪。

B.他况4斯点的努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。

C.我想拆散一家人，分成两路，客备其丽，终不愿意。

D.花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机小皴的景象。

【考点】成语和熟语.

【答案】B

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【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色

彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。

【解答】ACD.正确；

B.有误，处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。该成语是贬义词，所

以使用有误。

故选：B。

【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。

13.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.夏天的夜晚，几星萤火虫悠游来去，像是在品味着夏夜的熊富。

B.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓客窜我方。

C.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻耒覆塞最终还是没找着。

D.南城县东百余里龙门山，山巅有寺，幽僻孤寂，人拉车室。

【考点】一般词语；成语和熟语.

【答案】C

【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。

【解答】ABD.使用正确；

C.使用有误，“翻来覆去”意思是形容一次又一次来回地翻动身体。本句是表达在抽屉里找东西，用

错对象。

故选：Co

【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具

体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

14.同学小语还想试着积累一些成语，下列加点成语使用恰当的一项是（）

A.正如之前所料，七（1）班在校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜由班外。

B.端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人,扁热。

C.对于有些重要的文章，他总是木耒食廨，反复阅读，避免忽略任何细节。

D.他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种施曲i人的气势，让人敬佩！

【考点】成语和熟语.

【答案】B

【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表

述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有

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以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A.有误，喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。这个词与前面“正如之前所料”矛盾。

B.正确。人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。

C.有误，不求甚只求懂得大概，不求深入了解。这个词与“反复阅读”“避免忽略任何细节”矛盾。

D.有误，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。这个词与“让人敬佩”矛盾。

故选：B。

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运

用是否恰当。

15.下列句子中成语使用恰当的一项（）

A.天气转凉，同学们都穿上了厚外套，可连廊边的凌霄仍旧开得花枝招展。

B.春天来了，书房窗台上的花盆里，小区前的