2018春苏教版八年级生物下册第八单元第21章教学设计：8.21.4两栖类的生殖与发育

2018春苏教版八年级生物下册第八单元第21章教学设计：8.21.4两栖类的生殖与发育科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2018春苏教版八年级生物下册第八单元第21章教学设计：8.21.4两栖类的生殖与发育教学内容分析嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个神奇的世界——两栖类的生殖与发育。这可是我们课本第八单元第21章的重点内容哦！说到两栖类，你们首先想到的是什么？对，就是青蛙！它们从蝌蚪变成青蛙的过程，简直就像魔法一样神奇。咱们今天就来揭开这个神秘的面纱，看看两栖类是如何从一个小蝌蚪变成一个可爱的小青蛙的。这节课，咱们要一起学习两栖类的生殖与发育过程，感受生命的奇妙！核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的生物科学素养，提升他们的观察能力和科学探究精神。首先，通过观察两栖类的生殖与发育过程，学生将学会运用科学方法进行观察和记录，培养严谨的科学态度。其次，通过小组讨论和合作学习，学生将增强沟通与协作能力，学会分享和尊重不同的观点。最后，通过了解两栖类的生命周期，学生将认识到生物多样性的重要性，激发对自然界的敬畏之心。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

同学们在前面的学习中已经接触过一些动物的生命周期和生殖方式，对昆虫的变态发育有一定的了解。这为今天学习两栖类的生殖与发育打下了基础。他们应该已经知道了生物体的生长和发育是一个复杂的过程，涉及遗传、环境等多种因素。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对生物学科通常保持着较高的兴趣，尤其是对于动植物的生命奥秘。他们的观察能力和动手操作能力逐渐增强，能够通过实验和观察来理解生物学现象。在学习风格上，他们开始从直观感受转向更多的逻辑推理，但同时也需要教师引导他们进行深入思考和批判性分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习两栖类的生殖与发育时，学生可能会遇到以下困难：首先，两栖类的生殖过程复杂，涉及多个阶段，学生可能难以理解和记忆；其次，两栖类的发育过程需要观察和对比，学生可能在实际操作中遇到观察技巧不足的问题；最后，由于两栖类的生活环境较为特殊，学生可能对它们的生存状况和生态意义理解不够深入，需要教师通过生动案例和实践活动来帮助他们克服这些挑战。教学方法与策略为了达到教学目标，我将采用多种教学方法相结合的策略。首先，通过讲授法介绍两栖类的生殖与发育的基本知识，确保学生掌握核心概念。接着，组织小组讨论，让学生分享自己对两栖类生命周期的理解，促进知识的内化和交流。此外，我会设计一系列实验活动，如观察蝌蚪的生长变化，让学生亲自动手，增强实践操作能力。为了提高学生的参与度和兴趣，我还将引入角色扮演和互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。在教学媒体方面，我将使用图片、视频等多媒体资源，直观展示两栖类的生殖过程和发育阶段，帮助学生更好地理解抽象概念。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们要一起走进一个充满奥秘的世界——两栖类。你们知道什么是两栖类吗？它们有什么特别的地方呢？好，我们先来个小游戏，请同学们闭上眼睛，想象一下自己变成了一只小青蛙，从水中出生，到陆地上生活，你们会有什么样的感受？准备好了吗？现在请睁开眼睛，我们来聊聊你们的想象吧！

二、探究两栖类生殖与发育

1.讲解两栖类的基本特征

同学们，两栖类是一种既能在水中生活，也能在陆地上生活的动物。它们的主要特征是皮肤裸露，没有鳞片或毛发，体温不恒定，需要依赖外界环境来调节体温。

2.两栖类的生殖过程

现在我们来了解一下两栖类的生殖过程。首先，雄性两栖类会通过鸣叫来吸引雌性，这是它们特有的求偶方式。求偶成功后，它们会在水中交配，雌性会将卵产在水里。接下来，我们就来观察一下蝌蚪的发育过程。

3.观察蝌蚪的发育过程

现在，请大家拿出实验材料，我们来进行一个有趣的实验——观察蝌蚪的发育。首先，我们要准备一些蝌蚪和清水。请大家注意观察蝌蚪的外形特点，然后我们将它们放入水中，观察它们的生活习性和发育变化。

4.两栖类的发育阶段

两栖类的发育过程分为几个阶段：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。在这个过程中，蝌蚪会经历变态发育，从蝌蚪变成青蛙。请大家观察蝌蚪的变化过程，思考一下这个过程有什么特点。

5.小组讨论

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们观察到的蝌蚪的发育过程，以及这个过程中有哪些有趣的现象。讨论结束后，每个小组选一名代表来分享他们的发现。

三、巩固与拓展

1.课堂小结

同学们，通过今天的观察和讨论，我们了解了两栖类的生殖与发育过程。接下来，让我们来个小测验，检验一下大家的学习成果。

2.拓展阅读

为了让大家更深入地了解两栖类，我给大家推荐一些相关的书籍和资料，希望大家课下继续探索这个神奇的生物世界。

四、课堂小结与作业布置

同学们，今天我们学习了两栖类的生殖与发育，相信大家对它们的生命过程有了更深入的了解。希望大家能够珍惜生命，关注自然界，保护这些可爱的生物。

作业：

1.完成课后思考题，写一篇关于两栖类生殖与发育的短文。

2.查阅资料，了解一种你们感兴趣的两栖类，下节课分享给大家。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在多个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握：

学生们通过本节课的学习，掌握了两栖类的生殖与发育的基本知识，包括两栖类的特征、生殖过程、发育阶段以及变态发育的特点。他们能够准确地描述蝌蚪到青蛙的发育过程，并且能够解释这一过程中的关键变化。

2.观察能力：

通过观察蝌蚪的发育实验，学生的观察能力得到了提升。他们学会了如何细致地观察生物体的变化，并能够记录下观察到的现象，这对于他们未来的科学探究活动是非常有帮助的。

3.实践操作能力：

学生们通过亲自动手进行实验，增强了他们的实践操作能力。他们学会了如何准备实验材料、如何进行实验观察以及如何记录实验数据，这些都是科学探究中不可或缺的技能。

4.思维能力：

在小组讨论和分享环节，学生的思维能力得到了锻炼。他们学会了如何从不同的角度分析问题，如何提出问题并寻找答案，这对于培养他们的批判性思维和创造性思维具有重要意义。

5.合作与交流能力：

通过小组合作，学生们学会了如何与他人合作，如何倾听他人的意见，如何表达自己的观点。他们在交流中学会了尊重和欣赏不同的观点，这对于他们的社交能力和团队协作能力的提升有着积极的影响。

6.生态意识：

通过学习两栖类的生殖与发育，学生们对生物多样性和生态平衡有了更深刻的认识。他们开始意识到保护生物多样性的重要性，以及人类活动对生态环境可能造成的影响。

7.学习兴趣：

本节课通过实验、游戏等多种形式，激发了学生对生物学科的学习兴趣。他们对于生物世界的奥秘感到好奇，这种好奇心将促使他们在课后继续探索和学习。板书设计①

-两栖类的特征

-皮肤裸露，无鳞片或毛发

-体温不恒定

-水陆两栖

②

-两栖类的生殖过程

-雄性鸣叫求偶

-水中交配，卵产在水里

-卵孵化成蝌蚪

③

-两栖类的发育阶段

-受精卵

-蝌蚪

-幼蛙

-成蛙

-变态发育：蝌蚪到青蛙的转变课后作业1.写一篇短文，描述你观察蝌蚪发育的过程，并说明你在观察中发现的有趣现象。

答案示例：今天我在课堂上观察了蝌蚪的发育过程，发现蝌蚪从一个小小的卵开始，逐渐长出了四肢，尾巴也逐渐变短。最有趣的是，它们的颜色也从透明的变成了深绿色，看起来就像一个个小潜水员。

2.设计一个实验计划，模拟两栖类的生殖过程，包括交配、卵的产卵、孵化等步骤。

答案示例：实验材料：雌雄青蛙、清水、孵化箱、温度计。

实验步骤：

1.准备雌雄青蛙，观察它们的外形和颜色。

2.在孵化箱中放入清水，并保持水温适宜。

3.观察雌雄青蛙交配的过程，记录下交配的时间和次数。

4.将交配后的雌青蛙放入孵化箱中，定期观察卵的产卵情况。

5.记录卵的孵化时间和孵化后的蝌蚪数量。

6.分析实验结果，总结两栖类的生殖过程。

3.选择一种你感兴趣的两栖类，查阅资料，描述它的生殖与发育过程，并解释为什么这个过程中会出现变态发育。

答案示例：我选择的是青蛙。青蛙的生殖与发育过程是雌雄青蛙在水边交配，雌性将卵产在水里，卵孵化成蝌蚪。蝌蚪会经历变态发育，变成有四肢和肺的青蛙。变态发育使青蛙能够在水陆两栖的环境中生存。

4.列举至少三个保护两栖类的方法，并解释为什么保护两栖类对于生态系统很重要。

答案示例：

1.建立自然保护区，保护两栖类的栖息地。

2.禁止使用农药和化肥，减少对两栖类的污染。

3.加强对两栖类的研究，了解它们的生态需求。

保护两栖类对于生态系统很重要，因为它们是生态系统中的关键物种，能够维持生态平衡。

5.想象一下，如果地球上没有两栖类，会发生什么？写出你的看法。

答案示例：如果地球上没有两栖类，生态系统可能会发生很大的变化。两栖类在食物链中扮演着重要的角色，它们是许多动物的食物来源。如果没有两栖类，这些动物的食物链可能会断裂，导致生态系统的混乱。此外，两栖类在传播种子和微生物方面也起着作用，它们的存在对于维持生物多样性至关重要。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了两栖类的生殖与发育，这是一个充满奇妙和神秘的过程。让我们来回顾一下今天学到的内容：

1.我们了解到两栖类的特征，它们是水陆两栖的动物，皮肤裸露，体温不恒定。

2.两栖类的生殖过程包括雄性鸣叫求偶、水中交配和卵的产卵。

3.两栖类的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙几个阶段，其中变态发育是关键特征。

4.我们通过观察蝌蚪的发育实验，了解了蝌蚪到青蛙的转变过程。

5.保护两栖类对于维持生态平衡和生物多样性至关重要。

当堂检测：

为了检测大家对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下几项测试：

1.选择题：

-两栖类的哪个特征使它们能够在水中和陆地上生活？

A.皮肤有鳞片

B.皮肤裸露，无毛发

C.有肺呼吸

D.有鳍游泳

答案：B

-两栖类的生殖过程不包括以下哪个步骤？

A.雄性鸣叫求偶

B.雌雄青蛙交配

C.雌性将卵产在陆地上

D.卵孵化成蝌蚪

答案：C

2.填空题：

两栖类的发育过程包括__________、__________、__________和__________四个阶段。

答案：受精卵、蝌蚪、幼