2025年中考语文二轮复习：文言文阅读 高频考点练习题（含答案解析）

2025年中考语文二轮复习：文言文阅读高频考点练习题

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一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱

备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能

与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

故彰县东三十五里，有青山，绝壁千①天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，

千翼竞来；企②水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗®被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信④足

荡累颐物，悟衷散赏⑤。

（节选自吴均《与施从事书》）

【注释】①干：连接。②企：祈求，盼望得到。③春罗：即绿萝。④信：的确，确实。⑤悟

衷散赏：让内心有所启发感悟，使观赏变得随便自由。

i.解释下列句中加点词的意思。

（1）四时俱备四时：

（2）晓雾将牛歇：

（3）夕日欲颂颓：

（4）孤峰入汉汉：

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）归飞之鸟，千翼竞来。

3.请从角度和内容两方面赏析“高峰入云，清流见底”的写景特色。

4.简要概括两文在思想感情上的共同点。

阅读下面文言文选段，完成小题。

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诸葛孔明千载人®,其用兵行师，皆本于仁义节制②，自三代以降，未之有也。盖其操心

制行，一出于诚。二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。上有以取信

于主，故玄德临终，至云“嗣子不才，君可自取”；后主虽庸懦无立，而举国听之而不疑。

下有以见信于人，后主左右奸佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。司马懿案行其营垒处所，

叹为天下奇才。

（选自《容斋随笔・诸葛公》，有删改）

【注释】①千载人：影响千年的伟人。②节制：节度法制。

5.把下面文言句子翻译为现代汉语。

后主左右奸佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。

6.简要概括选文中诸葛亮被称为“千载人”的原因。

阅读下面文言文，完成下面小题。

岳飞治军

绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，

武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余学访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得

人心。异时®尝见其提序征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无犹，至今父老语其名辄感泣焉。

（节选自《独醒杂志》）

［注释］①异时：从前。②固石洞：地名。

7.解释文中加点词的含义。

（1）余学访其士卒尝：

（2）异时尝见其提后征赣之固石洞兵：

8.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

至今父老语其名辄感泣焉。

9.请你根据原文，分析岳飞是如何治军的。

10.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（1）濯清涟而不妖《爱莲说》（）

（2）能谤电于市朝《邹忌讽齐王纳谏》（）

（3）邑人奇之，稍稍亲辞其父《伤仲永》（）

（4）货学其弃于地也，不必藏于己《大道之行也》（）

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（5）欲停大义于天下《隆中对》（）

11.阅读下面的文段，然后回答问题。

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在泰山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”

少选之间而志在流水，锤子期又目：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’‘锤子期死，伯牙破琴绝

弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（选自《吕氏春秋》，有改动）

（1）请解释下列加点词的意思。

①巍巍乎若泰山：

②以为世无足复为鼓琴者：

（2）请用自己的话说说锤子期的善听表现在哪里？

12.阅读文言文，回答问题。

陈仲举礼贤

陈仲举①言为士则，行为世范,登车揽辔②，有澄清天下之志。酉豫章太守®,至，便问

徐孺子④所在，欲先看之。主簿目：“群情欲府君先廨⑤。”陈日：“武王式商容之闾⑥，席

不暇暖。吾之引贤，有何不可！”

注释：①陈仲举：名蕃，字仲举，东汉桓帝末年，任太傅。②登车揽辔：坐上车子，拿起缰

绳。这里指走马上任。③豫章：豫章郡，郡的首府在南昌（今江西省南昌县）。④徐孺子，

名樨（稚），字孺子，东汉豫章南昌人，是当时的名士、隐士，为人高洁，有“南州高士”之

称。⑤府君：对太守的敬称。廨：官署；衙门。⑥式商容之闾：登门拜访商容。

（1）解释加点的词语。

①为豫章太守

②吾之礼贤

（2）翻译句子。

陈仲举言为士则，行为世范。

（3）陈仲举是一个怎样的人？

13.解释下列文言句子中加点字的意义。

（1）恐前后受其敢。（《狼》）（）

（2）入则无法家辨士。（《生于忧患，死于安乐》）（）

（3）其两膝相修者。（《核舟记》）（）

（4）用寡人之耳者。（《邹忌讽齐王纳谏》）（）

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（5）但微颔之。（《卖油翁》）（)

阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不

见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻

茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔

者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

14.下列对文中加点词语解释不正确的一项是（）

A.沿朔阻绝溯：逆流而上B.后引凄异属：属于

C.良多趣味良：甚，很D.则素沛绿潭湍：急流

15.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了

大背景。

B.第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千

里的气势。

C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋

天的凄凉冷落。

D.文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

16.作者笔下三峡不同季节的景物各有特征。第二段,作者化用李白的诗句写出了夏水“

的特点；第三、四段作者分别用四个字“”和“”概括描写了三峡春冬和秋季的景象,

语言凝练俊雅。

阅读《记承天寺夜游》一文，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

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元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。令无与为乐者，遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝，学与步于中庭。庭下力口积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

17.下列各句中加点词的解释，不1JE四的一项是（）

A.畲无与为乐者念：思念，惦记

B.祖与步于中庭相与：共同，一起

C.庭下如积水空明如：像，如同

D.但少闲人如吾两人者耳但：只是

18.下列句子不晕倒装句的一项是（）

A.相与步于中庭

B.安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

C.孔子云：何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）

D.祭以尉首（司马迁《陈涉世家》）

19.下列对文章的理解分析，不E硕的一项是（）

A.“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行”一句，交代了此次夜游

的时间、地点和起因。

B.“庭下如积水空明，水中藻、石交横，盖竹柏影也”一句，用凝练的笔墨，点染出一

个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙世界。

C.“但少闲人如吾两人者耳”一句中，“闲人”即清闲之人，我们可以看出作者被贬官黄

州期间，闲极无聊，无所事事。

D.本文是苏轼的一篇小品文，语言凝练含蓄，饶有余味；为读者创造了一个清幽宁静

的艺术境界，同时传达了作者复杂微妙的心境。

阅读下面的文言文，完成问题。

［甲］

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍遮到。以是人多以书假余，余

因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑顽理，俯身倾

耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，

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卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

［乙］

景清倜傥①尚大节，领乡荐②，游国学。时同舍生有秘书③，清求而不与。固请，约明旦

即还书。生旦往索。目：“吾不知何书，亦未修书于汝。”生忿，讼于祭酒。清即持所假书，

往见，目：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，

即以书还生，口：“吾以子珍秘太甚，特此相戏耳。”

（节选自《泽山杂记》）

［注］①倜傥：洒脱，不拘束。②领乡荐：科举制度在各省举行的考试叫乡试，乡试考中的称

为举人，也叫领乡荐。③秘书：少见的珍贵书。④祭酒：国子监的主管官员。

20.解释下列句子中加点词的含义。

（1）不敢稍激纱（）（2）援疑原理（）

（3）清求而不与（）（4）亦未假书于汝（）

21.下列各句中与例句中“以”的意义和用法全都相同的一项是（）

例：即以书还生

A.以其境过清，不可久居，乃记之而去

B.衣食所安，弗敢专也，必以分人

C.域民不以封疆之界

D.无从致书以观

22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）吾以子珍秘太甚，特此相戏耳。

23.同样是无书可读，甲文中的“余”和乙文中的景清在解决这一问题上有什么相同点和不同

点？

阅读下面文言文，完成小题。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而

不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，悔

然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖

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余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

（乙）李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜览

而食之。德辉天性孝悌，操履①清慎，既就外傅②，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年

十六，监酒®丰州，禄食充足，甘旨有余，则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹日：

“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可④无

闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

（节选自《元史•李德辉传》）

（注释：①操履：操行。②外傅：老师。③监酒：监管制酒。④恶可：怎么能，如何能。

24.下列句子朗读停顿正确的一项是（）

A.无/鲜肥滋味之享B.余则蕴袍/敝衣处其间

C.仕不足以匡君/福民D.乃谢绝所与游/少年

25.下列加点字翻译正确的一项是（

A.暧白玉之环（腰带）B.同舍生皆假绮绣（被子）

C.适岁凶（适逢，正赶上）D.则由笔札录书（集市）

26.下列有关文章理解与分析不正确的一项是（）

A.甲文章先写作者年轻时学习的艰苦情景,先写借书苦读，后写寻师问学。

B.乙文章“家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜览而食之”写出作者的家境贫寒，只能吃

蓬稗饮藜览的情况。

C.甲文章“手自笔录”“弗之怠”，乙文章“则市笔札录书，夜诵不休”都表现了主人公渴

望读书的迫切心情和执着于学习的求知心态。

D.宋濂和李德辉两人家庭都很贫穷，但是他们都喜欢读书。宋濂读书是因为自己志趣

在此，李德辉读书则是立志于做一个造福于民、孝顺父母且有修养的人。

27.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

阅读下面的诗与文，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

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元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天

寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

28.解释加点词语在文中的意思。

A吠券起行B畲无与为乐者C怀民亦未寝D但少闲人

29.文中哪些地方体现出作者的“闲”？

30.作者描写月光澄澈之景，可谓妙极，请简要分析妙在何处？

31.阅读语段，回答问题。

【甲】

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，

回也！”

(《雍也》)

【乙】

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜

肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭炸然若神人；余

则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若

此。

(节选《送东阳马生序》)

(1)用“/”为句子画出停顿

戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭炸然若神人

(2)【甲】【乙】两段文字都采用对比写法，这样写的好处是什么？请结合两段选文分别分析。

阅读下列文段，完成下列小题。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属目：“公等遇雨，皆

已失期，失期当斩。借第令毋斩，而成死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王

俟将相宁有种乎！”

徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，

祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻薪。薪下，乃令符离人葛婴将

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兵徇薪以东。攻钱、赞口、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数

万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召

三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰："将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚

国之社稷；功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，

杀之以应陈涉。

32.选文选自课文《》（篇名），作者是（人名），《》（书名）是他

编写的我国第一部纪传体通史。

33.对文中画线句解释正确的一项是（）

A.吴广因此多次扬言要逃走.惹将尉发火，让将尉责罚他。

B.吴广故意多次扬言要死了，惹将尉发火，让将尉责罚他。

C.吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉发火，让人侮辱将尉。

D.吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉发火，让将尉责罚他。

34.选文中，对陈胜各种才能进行了多角度的叙写：陈胜号令徒属的话语中显示出他的—

才能；文中的“—”、“—”等词则写出了他的军事才能；文末“”一句则表现出其组

织才能。

【甲】

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先

达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或

遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所

闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问源昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑

日：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对日：“善者与臣

友，臣知之；其不善者，不能知也。”

（节选自《明史・宋濂传》）

35.解释下列加点的词。

（1）季慕圣贤之道：

（2）援疑质理：

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（3）卒获有所闻：

（4）间召问群臣耀否：

36.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）又患无硕师名人与游。

（2）诚然，卿不朕欺。

37.【甲】【乙】两文叙述的事件都与宋濂有关，请用简洁的语言分别概括。

38.在学习和做人方面，【甲】【乙】两文分别给了你什么启示？请简要回答。

孔子日：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐①，乐道人之善，（1）,益矣。乐骄乐

②，乐佚以游，（2）,损矣。”

（《论语・季氏》）

［注样］①乐（le）节礼乐（yue）：以用礼信和音乐来调节自己为快乐。乐，以……为乐。节，

调节。②骄乐：骄纵不知节制的快乐。③佚：同“逸”，安逸。

39.请根据文意，把下面两句话填入选文的两个空缺处。（只填序号）

A.乐宴乐B.乐多贤友

40.［君子的爱好］孔子认为由个人兴趣爱好生成的快乐有益损之分。有益的爱好有：以用礼

仪和音乐来调节自己为快乐、、;有害的爱好有：以骄纵享乐为快

乐、、

【甲】

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母

命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵

不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

（选自《孟子•滕文公下》）

【乙】

律®谓武曰：“副有罪，当相坐②。"武®曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复

举剑拟之，武不动。律日：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马

畜弥山④，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏⑤草野，谁复知之！”武不应。律日：

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“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律日：“汝为人

臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷,何以汝为见？"单于愈益欲降之，乃幽武，置

大窖中，绝不饮食。

（《苏武传》节选，有删减）

【注】①律：卫律，西汉官员，后投降匈奴。②相坐：连带治罪。③武：西汉大臣，出使匈

奴被扣留。④弥山：满山。⑤膏：使……肥美滋润。

41.解释下列加点词在文中的意思。

（1）往之玄家女：

（2）富贵不能浮淫：

（3）后里欲复见我虽：

（4）明日复然然：

42.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（2）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲。

43.【乙】文中的苏武具备【甲】文中孟子提出的作为大丈夫的哪些标准？（用原文语句回

答）请概括【乙】文中表现苏武“大丈夫”品行的两件事。

小组成员在搜集热词“秒懂”资料的时候，发现它的含义似乎古已有之，请你参与探究。

【甲】

袁虎少贫，尝为人佣载运租。谢镇西①经船行，其夜清风朗月闻江渚间估客②船上有咏诗

声甚有情致。所诵五言，又其所未尝闻，叹美不能口。即遣委曲③讯问，乃是袁自咏其所作

咏史诗。因此相奉，大相赏得。

【乙】

王子猷出都④，尚在渚下。旧闻桓子野善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中，

客有识之者，云是桓子野，王便令人与相闻，云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”桓时已贵

显，港闻王名，即便回下车⑤，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去。客主不交一言。

（选自《世说新语》，中华书局2011年版）

［注释］①谢镇西：谢尚，曾为镇西将军。②估客：商贩。③委曲：把事情的底细和经过讲清

楚。④出都：到京都去。⑤回下车：转身下车。

【丙】

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夜泊牛渚怀古

［唐］李白

牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军①。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆席②，枫叶落纷纷。

（选自《李白诗选》，商务印书馆2016年版）

［注释］①谢将军：即谢尚。据《世说新语》载，_»②帆席：船帆。

44.下列各选项中，加点词语意思不相同的一项是（）

A.尝为人佣载运租化而为鸟

B.叹美不能弓惧其不弓也

C.因此相季便事还家

D.素闻王名吴广素爱人

45.用“/”为句子标两处停顿。

其夜清风朗月闻江渚间估客船上有咏诗声甚有情致

46.结合【甲】文的具体内容，把【丙】诗注释①中的典故补充完整。

47.清代王士祯评价李白《夜泊牛渚怀古》的最后两句“不著一字，尽得风流”，试从抒情方

式的角度具体分析王士祯评价的原因。

48.下面是小组成员的探究结论。请你参与，补全内容。

“秒懂”专题探究探究结论：

一、如今我们渴望别人的“秒懂”，这与古人的“遇知音”

异曲同工。如【甲】文中袁虎咏诗，【乙】文中（1）是“秒

懂”的契机；而要成为知音，既要有表达者的精湛技艺，又要有

（2）_o

二、如今我们追求精神上的“秒懂”，这也和古人追求无言

的共鸣相通。如【乙】文中两人虽“（3）_”，但通过音乐达成

了默契；而【丙】诗中的李白就没有这么幸运了，一个“（4）

字告诉我们，他只能跨越时空去追寻前朝知音的“秒懂”。

三、古往今来，从“遇知音”到“秒懂”，虽然表述不同，

第12页共84页

但对于精神共鸣的追求没有改变。正如（5）_（请以初中语文教

科书推荐名著中的任意一部为例，加以阐述。）

(1)⑵(3)(4)(5)

阅读两篇短文，完成各题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲

之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不

可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶

后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

富贵不能淫

《孟子》

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母

命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵

不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

49.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.香远燕清受耗匪浅

B.甚爱牡丹幸甚至哉

C.花之君子往送之门

D.富贵不能浮浮雨霏霏

50.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

【甲】牡丹之爱，宜乎众矣！

翻译：对于牡丹的喜爱，人应该是有很多了。

理解：本句感叹世人对功名利禄的追求，表现了作者坚持原则、洁身自好的品性，同时也流

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露出作者的无奈与失望。

【乙】以顺为正者，妾妇之道也。

翻译：把顺从作为准则，这是妾妇之道。

理解：孟子用妾妇之道对比公孙衍、张仪之行为，挖苦他们曲意逢迎，无自己的原则。

51.根据两篇短文及下面古诗，在后面语段中的横线上填写恰当内容。

墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

“托物言志”是诗文常见的写作手法。周敦颐借莲花“—”的特点，体现自己不被污浊环境所

沾染的傲骨；王冕用墨梅“—”的特点代指自身的人格志向。两位作者都通过对花的描写，

表现了的品格。

阅读下面的文言文，完成各题。

邓禹字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽

幼，而见光武①知非常人，遂相亲附。数年归家。及汉兵起，更始②立，豪杰多荐举禹，禹不

肯从。及闻光武安集河北，即杖策③北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰：“我得专封拜④，

生远来，宁欲仕乎？”禹曰：“不愿也。"光武目：“即如是，何欲为？”禹曰：“但愿明

公⑤威德加于四海禹得效其尺寸垂功名于竹帛⑥耳。”光武笑，因留宿闲语。禹进说日：“更

始虽都。关西，今山东未安，赤眉、青犊⑦之属，动以万数，三辅假号®,往往群聚。更始既

未有所挫，而不自听断，诸将皆庸人屈起②，志在财币，争用威力，朝夕自快而已，非有思

良明智，深虑远图。欲尊主安民者也。四方分崩离析，形势可见。明公虽建藩辅之功，犹恐

无所成立。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。以公而虑天下，

不足定也。”光武大悦，因令左右号禹日邓将军。常宿止于中，与定计议。

（节选自《后汉书邓寇列传》）

【注释】①光武：东汉开国皇帝汉世祖刘秀。②更始：指“更始帝”刘玄。他夺取王莽政权,

登上帝位。③杖策：指策马追随。④封拜：赐爵授官。⑤明公：指刘秀。⑥竹帛：指史册。

⑦赤眉、青犊：指农民起义军。⑧三辅假号：三辅，治理京畿地区的三个职官的合称。假号，

自立名号。⑨屈起：兴起。屈，同“崛”。

52.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

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但愿明公威德加于四海禹得效其尺寸垂功名于竹帛耳

A.但愿明公威德/加于四海禹得效其尺寸垂功/名于竹帛耳

B.但愿明公威德加于四海/禹得效其尺寸/垂功名于竹帛耳

C.但愿明公威德/加于四海禹得效其尺寸/垂功名于竹帛耳

D.但愿明公威德加于四海/禹得效其尺寸垂功/名于竹帛耳

53.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.光武帝在长安一见到邓禹就觉得他不是普通的人。

B.刘玄没有挫败过赤眉、青犊、三辅等，他们也不听刘玄指挥。

C.邓禹认为只要明公谋划天下大事，不会费多大力气便可平定天下。

D.邓禹常住在光武帝住处，与光武帝一起商定计策。

54.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）更始既未有所挫，而不自听断，诸将皆庸人屈起。

（2）于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。

阅读下面的文言文，完成各题。

王羲之传

（王羲之）性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。靖员

羲之漉至意必待之■羲之咚惜弥目①葭

又山阴有一道土，养好鹅，羲之往观焉，意②甚悦，固©求市之。道士云：“为写《道德

经》，当举④群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。

尝诣门生家，见斐⑤几滑净，因书之，真草⑥相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

又尝在薮山见一老姥⑦，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓

姥日：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之

笑而不答。其书为世所重®,皆此类也。

每自称：“我书比钟繇⑨，当抗行；比张芝领草，犹当雁行⑪也。”曾与人书云：“张芝

临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。“

（节选自《晋书•王羲之传》）

【注释】①弥日：一整天。②意：兴致。③固：多次。④举：全部。⑤桀（同：同“椎”，

树名。⑥真草：楷书、草体。⑦姥：妇人。⑧重：推崇。⑨钟繇：曹魏大臣，精于书法。⑩

张芝：字伯英，东汉人，书法家，专习草书，被尊称为“草圣”。@f：排行。

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55.下列对文中画波浪线部分断句，或确的一项是

A.姥闻羲之将至烹/以待之羲之/叹惜弥H

B.姥闻羲之将至烹/以待之羲之叹/惜弥日

C.姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日

D.姥闻羲之/将至烹以待之/羲之叹惜弥H

56.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是

A.求市未能得百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》）

B.尝诣门生家诣太守（《桃花源记》）

C.其任率如此遂率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）

D.羲之笑而不答千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）

57.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）羲之笑而不答。

⑵使人耽之若是，未必后之也。

58.右边的“永”取自王羲之的《兰亭集序》，欣赏“永”字，下列各选项不符合王羲之楷书特

点的一项是

水

A.笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。

B.字体遒美，骨格清秀，点画疏密相间。

C.字形变化繁多，常一笔数字，隔行之间气势不断，不易辨认。

D.章法巧妙，在尺幅之内蕴含着丰裕的艺术美。无论横竖点撇钩折捺，真可说极尽用

笔使锋之妙。

比较阅读甲、乙两则文言文，完成下列各题

甲文

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则

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无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子•告子下》）

乙文

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。目：

“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；

振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。

（选自《史记》）

59.用“/”给下面句子划出朗读节奏。

舜发于吠亩之中

60.解释下列句中加点词语的含义。

①曾益其所不能（）②人恒迎然后能改（）

③吴既数越（）④与百姓同其芳（）

61.翻译下列句子。

女忘会稽之耻邪？

62.甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明一的道理，文中的中心论点是一乙文故

事可以用成语一来概括其主要内容。

63.品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

阳崎，河南洛阳人，其先自北平徒焉，北齐右仆射休之玄孙也。

仪凤中应八科举，授将陵尉，累迁詹事司直。长安中，桓彦范为左御史中丞，袁恕己为

右御史中丞，争荐崎，请引为御史。内史杨再思素与崎善，知崎不乐搏击但之任，谓彦范

等口：“闻其不情愿，如何？“彦范日：”为官择人，岂待情愿？唯不情愿者，尤须与之。

所以长难进冬风，抑躁求之路。”再思然其言，擢为右台侍御史。景龙末，累转国子司业。

崎恭谨好学，有儒者之风。又勤吉政理，循循善诱。及在学司，时人以为称职。奏修先圣庙

及讲堂，因建碑前庭，以纪崇儒之事。

睿宗即位，拜尚书右丞。又历魏州刺史，充衮州都督、荆州长史，为本道按察使，所在

以清白用。魏州人诣阙，请崎重临其郡，又除魏州刺史。入为国子祭酒，累封北平伯，荐尹

知章、范行恭、赵玄默等为学官，皆称名儒。

崎素友悌，多孤侄如己子。常谓人曰：“吾虽位登方伯，取心不异于曩时一尉耳。”识

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者甚称叹之。寻以年老致仕，卒于家，谥日敬。

（选自《旧唐书・卷一八五》，有删改）

【注】搏击：弹劾。

64.下列句子中加点词的解释，不正颂的一项是（）

A.请引为御史弓I：举荐B.内史杨再思素与崂菁善：友好

C.所在以清白厚闻：听说D.胡孤侄如己子抚：抚养

65.下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A.所以长难进之风辍耕之垄上

B.又勤于政理皆以美于徐公

C.以纪崇儒之事以其境过清，不可久居

D.耐心不异于曩时一尉耳濯清涟画不妖

66.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）为官择人，岂待情愿？唯不情愿者，尤须与之。

（2）魏州人诣阙，请矫重临其郡，又除魏州刺史。

67.阳蟒在为官方面有哪些优秀品质？请根据第I卷中的文言文材料，概括作答。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，

余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达

执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身

倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽

愚，卒获有所闻。

（宋濂《送东阳马生序（节选）》）

【乙】予少家汉东，汉东僻陋无学者。吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅

颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间。发而视之，得唐《昌黎先生文集》

六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其

义。徒见其浩然无涯，若可爱。

（欧阳修《记旧本韩王后（节选）》）

68.解释下列句中力,口点的词。

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(1)%加冠(2)又患无硕师名人与湃

(3)见有弊筐贮故书在壁间(4)未能香究其义

69.下列各组句子中，加点词的用法般画的一组是()

A.手指不可屈伸，弗之怠睨年久而不去《卖油翁》

B.俟基欣悦安陵君墓许寡人《唐雎不辱使命》

C.予为儿童时为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤《鱼我所欲也》

D.发财视之黑质而白章《捕蛇者说》

70.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

(2)徒见其浩然无涯，若可爱

71.【甲】【乙】两文都写到了“书”，但甲文除了写作者借书、抄书，还写了,；而乙文除

了写作者“乞”书，还写了B。

72.联系【甲】【乙】两文中古人读书的态度，结合自身实际，谈谈你的感受。

73.阅读下面文言文，完成问题。

水仙

李渔

①水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以

秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。

②水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以

度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人目：“请。之，一年

不看此花，亦非怪事。”予日：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他

乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不尽金陵，仍在他乡卒岁乎？"家人不能止，

听予质簪珥④购之。

③予之钟爱此花，非痴癖也。其色其香,其茎其叶，无一不异群葩。若如水仙之淡而多

姿，不动不摇，而能作态者，吾实未之见也。妇人中之丰如牡丹、芍药，而瘦比秋菊、海棠

者，在在有之；以“水仙”二字呼之，可尊摹写殆尽。使吾得见命名者，必颓然下拜。

(节选自《闲情偶寄》，有删改)

【注释】①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。

(1)解释文中加点的词，任选两个。

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①己—

②反—

③谓—

(2)下面句子的朗读停顿划分(共两处)正确的一项是()

A.春/以水仙兰花/为命

B.春以/水仙兰花/为命

C.春/以水仙/兰花为命

D.春/以水仙兰花为/命

(3)翻译文中画线语句。

①宁短一岁之寿，勿减一岁之花。

②予之钟爱此花，非痴癖也。

(4)本文运用了对比、衬托的表现手法，请结合文章简要分析。

阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答下列小题。

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日："吾孰(shU)与城北徐

公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，

而复问其妾目：“吾孰与徐公美？”妾目：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，

问之客日：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自

以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美

我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

74.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是()

A.朝用衣冠服：衣服B.明目徐公来明日：第二天

C.题第而自视窥镜：照镜子D.吾妻之美我者，私我也私：偏爱

75.下面选文中的句子是省略句的一项是)

A.城北徐公，齐国之美丽者也B.君美甚，徐公何能及君也

C.徐公不若君之美也D.皆以美于徐公

76.下面对选文的分析，不正确的一项是)

A.选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美做铺垫。

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B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。

C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。

D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘敞奉使契丹

刘敞①奉使契丹②，素习知山川道径。契丹导之行,自古北口至柳河，回屈殆③千里，

欲夸示险远。敞质译人④目：“自松亭趋柳河，甚径⑤且易，不数日可抵中京，何为故道此？”

译相顾骇愧目：“实然。但通好以养篁赞妲覆丕憨变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，

契丹不能识，问敞。敞日：“此所谓驳⑥也。”为说其音声形状,且通《山海经》《管子》

书晓之，契丹益叹服。

(选自《宋史•刘敞传》，有删改)

［注释］①刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。②契丹：契丹族建立的辽朝，与宋朝长期处

于对峙状态。③殆：将近。④译人：翻译的人。⑤径：直。⑥驳：传说中的猛兽名。

77.解释下列语句中加点的词语。

(1)欲夸示险远欲：(2)译相躯骇愧顾：

(3)如马而靠虎豹食：(4)契丹斯叹服益：

78.下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是()

A.但通好/以来置驿如/是不敢变也

B.但通好/以来置驿/如是不敢变也

C.但通好以来/置驿如是/不敢变也

D.但通好以来/置驿如是不/敢变也

79.用现代汉语翻译文中两个画横线的句子。

(1)刘敞奉使契丹，素习知山川道径。

(2)敞曰：“此所谓驳也。”

80.请分别简述译人“骇愧”及契丹“益叹服”的原因。

阅读下列古诗文，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

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巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

小石潭记（节选）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，

水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇

缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往

来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

乃记之而去。

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