人教版六下数学第2课时比例尺的应用公开课教案课件

作业课件人教版数学六年级下册第1课时分数乘整数3比例第2课时比例尺的应用3.比例的应用1.把下面的表格填写完整。1∶60000001.8km（或1800m）2.4cm2.下面是小明家的平面图,设计师是按1∶300的比例尺绘制的。(1)量一量,卧室A的长是()cm,宽是()cm。(2)请你算出卧室A的实际面积有多大。1.211.2÷=360(cm)360cm=3.6m1÷=300(cm)300cm=3m3.6×3=10.8(m2)130013003.A、B两地相距46km,在比例尺是的地图上应画多少厘米?46÷10=4.6(cm)解题指导：根据线段比例尺可知图上1cm代表实际距离10km，用46÷10即可求出图上距离。4.学校新建了一座教学楼,长是150m,画在平面设计图上长是25cm,宽是15cm,这幅平面图的比例尺是多少?新建教学楼占地多少平方米?解题指导：先根据“比例尺=图上距离∶实际距离”求出这幅图的比例尺，再根据实际距离=图上距离∶比例尺求出教学楼的宽，最后根据长方形的面积公式求出教学楼的面积。比例尺:150m=15000cm25∶15000=1∶600宽:15÷=9000(cm)9000cm=90m占地面积:150×90=13500(m2)16005.在一幅比例尺为1∶6000000的地图上量得A、B两地之间的距离为10cm。甲、乙两列火车同时从A、B两地相对开出,6小时后相遇。已知两列火车的速度比为11∶9,相遇时,甲火车行驶了多少千米?解题指导：先根据实际距离=图上距离÷比例尺求出A、B两地的距离，再根据按比分配求出相遇时甲火车行驶的路程。10÷=60000000(cm)60000000cm=600km600×=330(km)160000001111+96.在一幅比例尺为1∶300000的地图上,量得甲、乙两地的图上距离是4.8cm。若将甲、乙两地画在比例尺为的地图上,则甲、乙两地的图上距离应是多少厘米?解题指导：用“图上距离÷原比例尺×新比例尺”即可解决问题。改写成数值比例尺为1∶200000。4.8÷×=7.2(cm)02km13000001200000以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无