Unit2MakingadifferenceUnderstandingideas课件-高中英语

Unit2MakingadifferenceUnderstandingideasTheWellthatChangedtheWorld改变世界的井文章部分指导老师：HuangJiale外研版必修三英语PPT课件

xiaoyuanerCONTENTS1教学分析3教学过程2教学目标4教学反思ADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITEL01教学分析

教学分析本部分学习的是二单元一模块的课文：TheWellthatChangedtheWorld

改变世界的井教学分析教材内容：本文讲述了加拿大男孩瑞安为非洲儿童打井，解决他们饮水困难的故事。通过瑞安的经历，展现了个人的爱心和坚持可以带来巨大改变，主题围绕“Makingadifference”，能激发学生对社会责任和公益行为的思考。教学分析学情分析：学生具备一定英语基础，能够理解基本的英语故事，但在理解长难句和深入分析文章内涵方面可能存在困难。同时，他们对世界不同地区人们的生活状况有一定好奇心，这有助于引导他们深入学习文本。02教学目标

教学目标知识目标-学生能够掌握文中重点词汇和短语，如“charity”“persuade”“donate”“benefitfrom”等。-理解文章中复杂句式的结构和含义，如定语从句“withwhichawellwasbuiltnearaprimaryschoolinUganda”。能力目标-能够通过阅读提取关键信息，总结文章大意和瑞安的事迹。-学会用英语对故事内容进行复述和简单评论，提升口语表达能力。情感目标-体会瑞安的善良和坚持，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。-激发学生积极参与公益活动、为他人和社会做出贡献的愿望。03教学过程

Asasix-year-oldCanadianschoolboy,Ryanhadtroublebelievingthewordsspokenbyhisteacher.ManypeopleindevelopingAfricancountriescouldn'tgetenoughcleanwater.Helookedacrosstheclassroomatthedrinkingfountain.Itwasveryclose—onlytenstepsaway.So,Ryanaskedhimself,“WhydosomeAfricanchildrenhavetowalktenkilometrestogetwatereveryday?Andtodrinkwatersodirtythatitmakesthemsick?”YoungRyanthought,“Lifeiseasyforme,buthardforthosepeople.Whydon'tIhelp?”

年仅六岁的加拿大男孩瑞安难以相信老师说的话--在欠发达的非洲国家，许多人都喝不到足够的干净的水。瑞安的目光掠过教室，望向对面的喷泉式饮水器。它是那么近——只有十步之遥。因此，瑞安问自己：“为什么有的非洲孩子每天要步行十公里去取水？为什么他们会因为喝了不卫生的水而生病？”年幼的瑞安想：“我的生活很舒适，可他们的生活却那么艰难，我为什么不去帮助他们呢？”PartIStartingout&Understandingideas课文部分Atfirst,hisplanwastoearnmoneytobuildasinglewellsomewhereinAfrica.Hecleanedwindowsanddidgardeningforhisfamilyandneighbours.Hesoonreachedhisfirsttargetof$70,butwhenhegavethemoneytoacharity,hewastoldthatitactuallycost$2,000tobuildawell.Seventydollarswasonlyenoughforahandpump.Ryanunderstoodthatahandpumpwouldn'thelpthechildren.Whattheyneededwasawelldugneartheirhomes.

起初，他的计划是挣些钱在非洲挖一口井。通过帮助家人和邻居擦玻璃、做园艺，瑞安很快就达成了他的第一个目标——挣了70美元。但是当他把这笔钱交给慈善机构的时候，他才得知建一口井实际的花费是2,000美元。70美元只够买一个手压泵。瑞安明白，一个手压泵无法帮助非洲的孩子们，他们需要的是一口离家不远的井。PartIStartingout&Understandingideas课文部分Ryandidn'tgiveup.Hewasalotofmoney,buthewasdeterminedtohelpotherchildrenhavecleanwater.Hestartedtoaskforhelpfromhisclassmatesandneighboursandpersuadedthemtodonatemoney.Atthesametime,afriendofRyan'smotherhelpedmakehisstorygopublic.Afterseveralmonths,Ryanhadraisedthe$2,000,withwhichawellwasbuiltnearaprimaryschoolinUganda.Thechildrenattheschoolnolongerneededtowalkforhourstogetwater.TheyweregratefultoRyanandinvitedhimtovisit.2,000美元可不是一笔小数目，但是瑞安没有放弃。他下定决心要帮助其他孩子获得干净的水。他开始向他的同学和邻居求助，劝说他们捐款。与此同时，在瑞安妈妈的一位朋友的帮助下，瑞安的事为公众所知了。几个月后，他筹到了2,000美元。有了这笔钱，乌干达的一所小学旁边建起了一口井。这所学校的孩子们再也不用走几小时的路去打水了。他们非常感激瑞安，并邀请瑞安前来参观。PartIStartingout&Understandingideas课文部分InUganda,Ryanatlastsawthefinishedwellwithhisowneyes.Butthatwasnotall.Healsosawhundredsofdelightedstudentswhohadturnedouttowelcomehim.Theysanganddancedhappily.Someevenofferedhimfoodandgifts.AtfirstRyanwasnervous,butsoonagreatwarmthfilledhim.Hereallyhadmadeadifferenceforthesechildren.Hebrokeintoajoyfulsmile.在乌干达，瑞安终于亲眼见到了已经完工的井。不仅如此，他还看到了几百名学生兴高采烈地迎接他。他们高兴地又唱又跳，有的学生还为他送上了食物和礼物。刚开始瑞安还有点紧张，但很快一股暖流涌上了他的心头，他真的改变了这些孩子的生活。瑞安的脸上终于露出了高兴的笑容。PartIStartingout&Understandingideas课文部分Later,Ryan’sexperienceledhimtosetupafoundationtoencouragemorepeopletohelp.Manyinspiredpeoplegavehimtheirsupport.Ryan’sfoundationcontinuestoattractsupportfrommoreandmorepeople,sotheworkofbuildingmorewellscangoon.Today,over800,000peoplein16countriesacrossAfricahavebenefitedfromthelife-changinggiftofclean,safewater.后来，这段经历促使瑞安建立了一个基金会，以鼓励更多的人伸出援手。许多深受鼓舞的人都向瑞安提供支持。瑞安的基金会不断吸引着越来越多的人给予帮助，从而使打井事业能够继续。今天，这份能改变人一生的礼物——干净卫生的水——已经惠及了非洲16个国家的80多万人。PartIStartingout&Understandingideas课文部分Now,asanadult,Ryansaysthatthequestiontoaskisnot“Whydon'tIhelp?”,but“HowcanIhelptoday?”.Thisinsightgrewfromthedeterminedattitudeofasix-year-oldboywhohadthecourageandperseverancetomakehisdreamareality.如今，瑞安已长大成人，他说现在的问题不再是“我为什么不去帮助他们”，而是“如今我该如何去帮助他们”。这份领悟，始于一个有勇气和毅力实现梦想的六岁男孩那坚定不移的心。PartIStartingout&Understandingideas课文部分PartIStartingout&Understandingideas课文部分04教学反思

教学反思

成功之处-在词汇和语法教学环节，通过结合文本例句进行讲解，学生对重点知识的理解较为深刻，课堂练习中正确率较高

。-组织小组讨论“如何在生活中帮助他人”，学生参与度高，积极分享想法，有效实现了情感目标，增强了学生的社会责任感。教学反思

不足之处-在阅读速度训练方面有所欠缺，部分学生阅