2025年上海中考数学复习易错题：数与式（原卷版）

易错点01数与式

易错陷阱一：错误理解实数的有关概念

一、实数的分类:

'正有理数'

有理数零有限小数和无限循环小数.

实数负有理数

‘正无理数'

无理数无限不循环小数.

负无理数

二、绝对值：一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，a>0o零的绝对值是它本身，也可看

成它的相反数，若时=a,则。之0；若时=一。，则aWO,。

三、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数

四、倒数：如果。与6互为倒数，则有乃=1,反之亦成立

易错提醒：

（1）需要牢记与三者有关的概念以及相关概念之间的的包含与被包含的关系才能避免出错；

（2）几个特殊值注意：0的相反数还是0；。没有倒数，1的倒数是1,—1的倒数是一1；一个正数的

绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值还是0.

例1-1.（2024・上海•模拟预测）实数中绝对值最小的数是

易错警示：这道题考查实数性质和绝对值概念，易错点如下：

绝对值概念模糊：如果对绝对值数轴上表示一个数的点到原点的距离"这一概念理解不透彻，可

能无法准确判断出哪个实数的绝对值最小。例如，不能正确理解距离是非负的，就可能会考虑负数的

绝对值情况，导致思维混乱。

忽略特殊值：部分同学在思考过程中，容易忽略这个特殊的实数。可能在脑海中先想到其他实

数，如1、-1-等，没有全面考虑到0的绝对值是0,而其他实数的绝对值都大于0。

例1-2.（2024・上海.二模）下列数是有理数的是（）

—22

A.兀B.y/3C.^/24D.—

易错警示：这道题主要考查有理数和无理数的概念，其易错点如下：

概念混淆：若对有理数和无理数的概念理解不清晰，就可能误选。比如，乃是一个无限不循环

小数，属于无理数，但如果不了解其性质，可能会错误地认为它是有理数；也开方开不尽，也是无理

数，若不清楚无理数的定义，就可能判断失误；侬同样是开方开不尽的数，为无理数，若对此认知

不足，也容易出错。

对分数是有理数理解不深：%是分数，属于有理数。然而部分同学可能会因为

7

三22士3.142857…是无限循环小数，在判断时产生犹豫，甚至错误地将其归为无理数。

7

变式1-1.（2024.上海.模拟预测）-2024的相反数是（）

C.———D.-^―

A.-2024B.2024

20242024

变式1-2.（2024・上海嘉定•二模）下列实数中.属于有理数的是（）

A22

A.——B.2兀C.晒D.sin60°

7

变式1-3.（2024・上海•模拟预测）数轴上到0距离为3的点表示的数为_______

变式1-4.（2024・上海宝山•一模）一个数的倒数等于它本身的数可能是（

A.1B.71C.0D.2

易错陷阱二：混淆平方根、算术平方根、立方根

一、平方根

若那么x叫做。的平方根，记作x=±&.一个正数有两个平方根，它们互为相反数;

0的平方根是0；负数没有平方根。

二、算术平方根

若/=。（。20）,了之0,那么》叫做。的算术平方根，记作、份.一个正数的算术平方根是一个正数，0

的算术平方根是0。

三、立方根

若必二口，那么x叫做。的立方根，记作也。任何实数都有且只有一个立方根，正数的立方根

是正数，负数的立方根是负数，。的立方根是0。

易错提醒：

（1）计算时易忽略平方根有正负两个值，直接将平方根等同于算术平方根，如求9的平方根，错写为3,

而正确答案是±3。

（2）对算术平方根的非负性认识不足，在一些根式方程中，没有对求出的根进行检验，导致出现增根。例

如在五ZT=x—1中，解得x=o或％=3,但当x=0时，7o+T=1,0-1=-1,等式不成立，尤=0是

增根，应舍去。

（3）混滑立方根和平方根的性质，比如认为负数没有立方根，或者将立方根的求解方法与平方根混滑。

例2.（2024・上海•模拟预测）痫的平方根为。，若77=一°,则（gj^=cos—

这道题综合考查了立方根、平方根、二次根式的性质、负指数幕以及锐角三角函数值等知识点，

以下是易错点分析：

立方根与平方根计算错误：计算痫时，若对立方根概念不熟悉，可能无法准确得出痫=4；

在求4的平方根得到。的值时，易忽略一个正数有两个平方根，只得出a=2,而遗漏a=-2.

二次根式性质运用不当：根据=确定。的值时，需要明确而斗a当=时,

意味着aWO。但部分同学可能对这一性质理解不深，不能正确判断。的正负，从而在a=±2的情况

下，无法准确得出。=一2。

负指数幕计算出错

三角函数值记忆有误：得出孝后，需要找到对应的余弦值角度。若对特殊锐角三角

函数值记忆不准确，可能无法快速判断出cos45°=走，或者会与其他角度的三角函数值混清。

2

变式2-1.（23-24九年级下•上海徐汇・期中）100的平方根是；

变式2-2.（2024・上海•模拟预测）计算：2°-^9=.

变式2-3.（2024.上海徐汇.二模）下列实数中，有理数是（）

A.出B.74C.V5D.6

易错陷阱三：有效数字和精确度识别错误

一、有效数字

从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有的数字，包括0,都是这个数的有效数字。用

科学记数法表示的数a义10"（1a\<10,“为整数），有效数字只看。中的数字。

二、精确度

一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。对于用科学记数法表示的数axio”，先

将其还原，再看。中最后一位数字在还原后的数中的位置，确定其精确度。

易错提醒：

（1）确定有效数字时，易把0在数字中间或末尾的情况忽略。

（2）判断精确度时，对于科学记数法表示的数容易出错。

例3.（2024.上海.中考真题）科学家研发了一种新的蓝光唱片，一张蓝光唱片的容量约为2XK）5GB,

一张普通唱片的容量约为25GB,则蓝光唱片的容量是普通唱片的倍.（用科学记数法表示）

这道题主要考查科学记数法以及倍数运算，以下是易错点分析：

•科学记数法概念不清：对于科学记数法ax10"（1W|a|<10〃为整数）的形式掌握不牢。在计算

出倍数为8000后，要写成科学记数法，部分同学可能会出现。的值不在1到10之间的情况，比如写

成80义1。2；或者确定”的值时出错，错误写成8x102等。

运算错误：在计算归S时，可能出现计算失误。有的同学对1（）5.代表的数值理解不准确，

25

导致计算错误。

变式3-1.（2025・上海宝山•模拟预测）在2024年4月，中国自主研发的第三代超导量子计算机“本源悟

空”正式接入国家超算互联网平台，截至10月，“本源悟空”已经完成近270000个量子计算任务.用科学

记数法表示270000,正确的是

变式3-2.（2024.上海奉贤.三模）节约粮食势在必行，据统计，我国每年浪费粮食约是3500000吨，将

3500000用科学记数法表示为.

4.（2024・上海崇明•三模）去年12月8日，2023世界新能源汽车大会“碳中和愿景下的全面电动化解决方

案”论坛在我国海南国际会展中心隆重召开，随后，中国汽车工业协会发布了《2024中国汽车市场整体

预测报告》.预测2024年中国新能源汽车销量将达1150万辆左右，1150万用科学记数法表示为.

变式3-3.（2024・上海•模拟预测）用科学记数法表示：123456789=.（保留4位有效数字）

易错陷阱四：运算顺序错误

实数运算：在实数范围内，可以进行加、减、乘、除、乘方及开方运算，而且有理数的运算法则和运算

律在实数范围内仍然成立

易错提醒：

在有理数混合运算中不注意运算导致计算错误，所以要牢记运算顺序避免出错：①先算乘方，再算乘除,

最后算加减；②有括号先算括号里面的，再算括号外面的；先算小括号，再算中括号，后算大括号.

例4.（2023•上海•中考真题）计算:

易错警示：这道题涉及立方根、负整数指数累、二次根式以及绝对值的运算，以下是易错点分

析：

根式化简错误：近应化简为2,但如果对立方根的概念不熟悉，可能无法准确化简，导致后续

计算出错。

分母有理化出错：对」^进行分母有理化时，要利用平方差公式,

分子分母同乘2—石，得

2+V5

到逐-2。若不熟悉分母有理化的方法或计算过程粗心，就容易出现计算错误。

•负整数指数塞计算错误：根据负整数指数塞的运算法则为正整数）,

ap

[g]=9,若记错公式，比如错误地计算成[g[2=g,就会导致结果错误。

绝对值化简错误：因为J?〉3,所以16-3|=3-若对绝对值内数的正负判断失误，比如

认为下＞3,从而得出|、后-3|=6-3,就会造成计算错误。

运算顺序混乱：在混合运算中，若不按照先算根式、指数幕、绝对值，再进行加减运算的顺序,

就可能出现计算顺序上的错误，影响最终结果。

变式4-1.（2024.上海静安•三模）下列计算正确的是（）

A.32x33=36B~:~y=3^

C.23X33=66D.（33）:35

变式4-2.（23-24九年级下•上海•期中）计算：sin45°-cos450+2-2--1）°-1-2|

变式4-3.（2024・上海•模拟预测）计算：/2卜12期+2360?事事.

变式44（2024・上海松江.三模）计算：-M+屈+0?-m-3|

变式45（2024・上海•模拟预测）计算：[石-V20+A/3COS30°

易错陷阱五：混淆代数式的运算法则

整式加减法的实质是合并同类项，同类项是指所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。合并同

类项时，系数相加减，字母和字母的指数不变。

单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数赛分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同

它的指数作为积的一个因式；单项式与多项式相乘，用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加;

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

易错提醒：

在整式运算中，易混淆嘉的运算法则

在代数式化简求值时，代入数值时容易忽略符号，或者没有先化简就直接代入计算，使计

算过程繁琐且容易出错。

举一反三

例5-1.（2024.上海.中考真题）计算：（4/）3=.

这道题主要考查积的乘方和幕的乘方运算法则，以下是易错点分析：

积的乘方运算法则应用错误：积的乘方（〃为整数），对于（4­丫，需要将4和

分别进行乘方。部分同学可能只对一进行乘方，而忽略%得到（4/）3=4/；或者在计算对时出现

错误，算错4的立方值。

事的乘方运算法则混淆：塞的乘方（m〃为整数），在对炉.进行乘方运算时，可能会

把指数相乘的规则记错，比如错误地计算成卜2）3=/，而不是好,3=%6.运算顺序混乱：没有清晰地

按照先进行积的乘方，再进行事的乘方的顺序计算，导致运算过程混乱而出错。

例5-2.（2023•上海•中考真题）下列运算正确的是（）

5233365

A.a4-a=aB.a+a=aC.„=aD.=a

这道题综合考查了同底数幕的除法、合并同类项、塞的乘方以及二次根式的化简，以下是易错

点分析：

同底数塞除法法则运用错误：选项A考查同底数塞的除法法则ala"=am~\aw0,m”为整

数）。部分同学可能对该法则不熟悉，导致无法正确判断/十/=/是否正确；或者在其他类似题目中，

出现如/t=〃（应为46一3=/这样的计算错误。

合井同类项错误：对于选项5,合并同类项时，同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。

«3+«3,系数1+1=2,结果应为2a3.但有的同学可能会把指数相加，错误地得到d，这是对合并同

类项法则理解不到位。

幕的乘方法则混淆：选项C涉及幕的乘方法则（""）"=废2〃Z”为整数）。在这里应是

/*2=46,若记错法则，比如算成病,就会做出错误判断。

二次根式性质理解有误：选项。中，根据二次根式的性质而引可，而不是简单的因为。

的正负不确定。部分同学可能忽略。为负数的情况，对二次根式性质理解不全面，从而认为，/=a是

正确的。

变式5-1.（2025・上海静安•一模）下列代数式中，不是单项式的是（）

B.工-a+b

A.3mnC.0D.------

2万2

变式5-2.（2024.上海•中考真题）计算（“+力（6-〃）=.

变式5-3.（2025・上海静安•一模）计算：（-fl2）\a2=—.

变式5-4.（2024•上海浦东新•三模）下列计算正确的是（）

A.2a2+2a3=2a5B.9a6H-3a2=3a3

B.C.2a2?3a36a6D.fa--=a2—a+—

I2j4

易错陷阱六：忽略了分式的分母不能为零

分式有意义的条件

A

对于分式一（A、3是整式，3中含有字母），其有意义的前提是分母6*0。当5=0时，分式无意

B

义。

易错提醒：

在涉及分式的各类问题中，一定要时刻牢记分母不能为。这个关键条件。无论是求字母取

值范围、解分式方程，还是分式化简求值，都要仔细检查是否存在使分母为。的情况，避

免出现错误。

例6-1.（2024・上海・中考真题）函数/（%）==的定义域是（）

x-3

A.x=2B.xw2C.x=3D.%w3

这道题考查函数定义域以及分式有意义的条件，以下是易错点分析：

分式有意义条件理解不足：部分同学对分式的分母不能为0这一条件理解不深刻，在看到函数

“x）=T时，可能意识不到需要根据分母不为0来确定X的取值范围，从而无从下手。

受分子干扰：函数表达式中分子为2-x,有的同学可能会错误地认为分子也会对定义域产生限

制，从而在判断x的取值范围时，除了考虑分母，还去分析分子，导致思路混乱，错选其他选项。

2

例62（2023・上海・中考真题）化简：二-卢的结果为______.

1-x1-x

这道题考查同分母分式的减法运算及化简，以下是易错点分析：

分式减法法则运用错误：同分母分式相减，分母不变，分子相减，即W-2=j（cw0）.但

CCC

部分同学可能对该法则不熟悉，出现错误。

化简过程出错：在得到23后，需要对分子提取公因式2进行化简，即生二有的同学

1-xX

可能不会提取公因式，或者在提取过程中出现错误；还有的同学在约分时，可能会因为粗心，出现约

分不完全或约错的情况，比如约分时保留2（1—>=2（1—x）.

1-x

忽略分母条件：在整个运算过程中，要保证分母1-XW0,虽然本题化简结果为常数2,不受分

母取值影响，但部分同学在做这类题时，可能完全不考虑分母不能为这个条件，在其他更复杂的分式

运算中就容易出现错误。

变式6-1.（2023•上海•中考真题）函数的定义域为______

x—23

变式6-2.（2024・上海嘉定.三模）化简：__________

Ix-2）x-2

变式6-3.(2024・上海崇明•三模)计算2.

x-4x+42x-4x

易错陷阱七：因式分解不彻底致错

一、因式分解的定义与方法

因式分解是把一个多项式在一个范围化为几个整式的积的形式。常见方法有：

(一)提公因式法

如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式，如

ma+mb+me=m(a+b+c).

(二)公式法

利用平方差公式/-〃=(a+b\a-b),完全平方公式a2+2ab+b2^(a+b)2进行因式分解。

(三)十字相乘法

二、常见不彻底情况及原因

(一)提公因式不完全

在多项式中，公因式可能是一个单项式，也可能是一个多项式。例如对3x(x-2)-6(2-%)因式分解，

部分同学只看到数字和字母部分的公因式，提出3得到3[x(x-2)-2(2-©]就停止，忽略了(x-2)与

(2—%)的关系，可进一步变形为3x(x—2)+6(%—2),再提出公因式3(x—2),得到3(x—2)(x+2).

(二)公式运用不熟练

1.对于一些复杂的多项式，需要多次运用公式。比如犬-16,先用平方差公式得至“/+4)(尤2—4),但部

分同学就到此为止，没有发现9—4还能继续用平方差公式分解为(x+2)(x-2),最终应分解为

(X?+4^(%+2)(%-2).

2对公式的结构特征把握不准确，导致不能正确运用公式。例如把f+4x+4分解为(x+2)(x+2)后，

没有写成完全平方形式0+2)2;或者在使用平方差公式时，对于类似4/-9/,不能准确识别出

a^2x,b=3y,从而分解错误。

(三)多种方法结合混乱

当一个多项式需要综合运用多种因式分解方法时，容易出现思路混乱的情况。比如23_8必+8%,应

先提取公因式2x得到2Mx2—4%+4),再对括号内的式子用完全平方公式进一步分解为2x(x-2)2.

但有的同学可能先尝试用公式法，发现无法直接分解后又不知所措，或者提取公因式不彻底就开始使用

其他方法，导致因式分解不彻底。

易错提醒：

在进行因式分解时，要按照“一提、二套、三检查”的步骤进行。先看多项式各项是否有公因式，若

有先提公因式；再看剩余部分能否运用公式法或其他方法继续分解；最后检查分解后的每一个因式是否

还能继续分解，确保因式分解彻底。

例7.(2024.上海杨浦.模拟预测)因式分解：(x-y)4-l=—.

这道题主要考查利用平方差公式进行因式分解，以下是易错点分析：

平方差公式识别与运用错误：平方差公式为片—廿=侬+圻①—切，对于(》—>)4—1,需将

(x-y)4看作：〃(即a=(%—y)2,再运用公式。部分同学可能无法准确识别出该式子符合平方差公

式的形式，导致不知道从何下手分解因式；或者在运用公式时出现计算错误，如错误地写成

(x-y)4-l=[(x-y)2-l][(x-y)2-1].

因式分解不彻底：在第一次运用平方差公式得到[(x—y)2+l][(x—y)2—1]后，部分同学没有

注意到(x-y)2-l还能继续使用平方差公式分解。因为此时可将(x-y)看作一个整体，(工一丁)2—1符

合平方差公式形式，能进一步分解为(x-y+l)(x-y-1),若忽略这一步，就会导致因式分解不彻底。

整体思想运用不熟练：本题中多次将(x-y)看作一个整体进行运算，若对整体思想