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肿瘤外科——入科教育（科室培训目标、培训内容和培训计划及教学活动）一、入科教育3.科室培训目标、培训内容和培训计划及教学活动①参看2022年住培内容与标准，结合住培医师培训年限和年级，专业分类明确各级住院医师在本科室轮转期间的培训目标、培训内容、基本技能操作项目及参与门急诊工作和教学活动要求。遵循总则的要求，以六大核心胜任力为导向，通过为期3年的规范化培训，使住院医师打下扎实的外科临床工作基础，掌握正确的临床工作方法，常见疾病的诊疗常规和临床路径，临床日常操作技能和手术操作技术；熟悉门、急诊常见疾病的诊断和处理，诊疗常规，常见临床操作和诊疗技术等。培训结束时，住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，初步具备较完善的临床思维和独立从事外科临床规范诊疗工作的能力，能独立、规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师1培训目标：岗位胜任能力目标培养职业素养热爱祖国，热爱医学事业，恪守敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，秉承人道主义的职业原则；遵守法律与行业规范，自律自爱，诚实守信。富有同情心、责任感与利他主义精神，履行“以病人为中心”的行医理念，尊重和维护病人权益，保护病人隐私；熟悉医疗体制及相关的政策、规范及流程，善于发现其中不完善之处，并提出改进意见。培养专业能力具备基础医学、临床医学、预防医学及人文、法律等相关知识，并能运用于医疗卫生工作实践；了解国家医疗卫生服务体系、医疗保障体系和医学教育体系；了解医药卫生体制改革的基本情况和最新进展。规范、有效收集病人的病情信息，并将各类信息整合与归纳，提出综合分析依据；掌握诊断方法，提出科学临床判断；培养循证医学思维，按照专业指南，遵循最佳证据，并结合临床经验及病人需求，权衡、选择及实施合理诊疗决策；通过完成一定数量的常见病和多发病的诊治与操作训练，掌握本专业要求的临床技能，具备本专业独立行医的能力。培养病人管理能力以保障病人医疗安全为核心，运用专业能力，细致观察病人病情变化，合理安排病情处置的优先次序，制订个体化诊疗方案，提供有效适宜的医疗保健服务。培养沟通合作能力具备富有人文情怀的临床沟通能力，运用医患沟通的原则与方法，展示恰当的同理心，建立互信和谐的医患关系；有效获取病人的病情信息或向病人（家属）传达病情信息；尊重病人（家属）的个体需求，通过充分沟通实现医患共同决策。与医疗团队保持及时有效地沟通与合作；协调和利用各种可及的医疗资源，解决临床实际问题。②具体内容和要求肿瘤外科住培医师岗位胜任能力分层③考勤制度A.在指导教师指导下按时上下班，若无手术安排，工作日上班时间：上午8:00--12:00，14:30--18:00B.按值班表在

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