20254.7英语备考指导及提分策略

最后一公里

会当凌绝顶福建·尤溪五中2025届考前60天冲刺备考指导及提分策略指导思维在探究中拓展

素养在训练中提升目录页/Contents01方略篇02规划篇05基础篇03规范篇0504训练篇方略篇01新高考一直在变！高考前最后两个多月，拼的是这三件事！

拼心态

第一，是耐心。越到后期，越要有耐心。对于基础知识的掌握来说，耐心是非常重要的，因为基础知识需要在大量的复习和练习的基础上才能被熟练和精确地掌握。如果失去耐心，就可能会出现半途而废或半生不熟的复习效果。另一方面，对错题的整理和复习，同样要有足够的耐心。如果缺乏耐心，会觉得整理错题太浪费时间，还不如去多刷几套题。于是就不愿意花时间去分析错题的原因、不愿意对错题进行归类和整合相关联的知识点，会不自觉地掉入盲目无效刷题的陷阱。

第二，是专心。最后两个多月的复习，必须全程专心和专注。只要你一坐下来，就知道自己要看什么，要做什么。复习的过程必须是专注和投入的，要尽全力排除一切外来干扰。只有专注于每一学科，每一节课，才能提升你的复习效率、听课效率。看一科、专一科，学一科、得一科，让每一分钟的学习都有收获。

第三，是信心。信心是力量的源泉，面对高考的挑战，坚定信心比黄金更宝贵。在备考的冲刺阶段，保持足够的信心，我们就得到了调动身心系统的“魔法指挥棒”，拥有随时创造奇迹的可能。“相信自己”是对自己最高的认可，有利于在复习过程中愈挫愈勇、愈战愈勇。另外，坚定信心，并不是盲目乐观，而是要保持清醒的头脑和理性的态度，学会在挫折和逆境中成长进步，让坚定的信心转化为自己强大的前进动力，激励着自己朝着更高的目标迈进。高考前最后两个多月，拼的是这三件事！

拼效率

第一，多挖掘。看到试卷后，首先思考它属于哪种题型。这种题型有什么特点，考查的核心知识点是什么，是综合类还是单一型，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求，以前是否做过相似的题目。通过题型归类、方法归纳，知识整合和调动，前挂后联。努力从每一个题中都有所收获，使每一个题目都能给自己以启发，我的口号就是“做题时要做周扒皮，努力榨干每一道题的价值！”

第二，多比较。真题卷和高质量的模拟卷，无论是题目，还是参考答案，都有很大的学习价值。特别是真题，要比较分析试卷命题思路、考查能力、解题方法。还要经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟练。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目的答案是什么，最关键的是要弄明白为什么和怎么办。

第三，多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从每一次的临考状态和应试技巧的操练中概括出一般的规律来，总结出一些对后面答题有指导性价值的方法来。从心理调节到时间分配，从审题习惯到答题顺序，从思维方法到答案组织，在平时做题时都要注意去观察自己是否存在问题，并注意在以后做题时寻找解决这些问题的方法。高考前最后两个多月，拼的是这三件事！

拼方法

第一，回归教材有方法。

A.从题目到课本。

B.从基础到题目。

C.归纳整理成体系。高考六个学科，每一个学科都有大量的知识需要掌握，时间久了难免遗忘。只有滚动式的定期回归教材，才能巩固记忆效果、搭建知识体系。

第二，分析错题有方法。最后两个多月，除了夯实基础，回归教材外，还需要整理错题，消化错题，榨干错题价值。

A.认真观察错题题目和解答过程。

B.理清思路和解题方法。

C.整理错误类型和高频错误。

第三，操练应试技巧有方法。所有的努力最终都是为了气定神闲、胸有成竹地步入高考考场。只有利用最后两个多月的各种考试，不断操练和掌握应试技巧，才能在高考考场中闲庭信步、如鱼得水。

A.先易后难。B.审题认真。C.规范答题。D.相信第一感觉。2024年史上最难的英语？长难句分析能力句型普遍比较长，填写的时候确实有一定难度（8个句子，有6个长难句）行文和语法有点“莫名其妙”令人费解1.HowdidIfeel?2.WhatdidIdo?3.WhatdidGunterdo?4.WhatpromisedidImake?(see,hear,say,do,feel)1.WhatdidIsay?2.WhatdidIdo?3.HowdidGunterreact?4125解题策略主题语境主题内容矛盾冲突叙述视角人物关系描写类型难易程度人与社会我在费城出差期间去看救助动物的记录片遇到一些骑手的故事在陌生环境遇到大量看似不寻常人物的情景，以及作者内心的担忧和不安。第一人称我，陌生骑手Para1：心理：担忧不安动作：观察骑手，听他们聊天Para2：心理：感动、放松动作：看到骑手们真实救助，感动他们的事迹，准备亲身参与

难第二节（2025.1浙江）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Kevinwasprettybored.Hismotherwasatwork,andhisfatherhadbeenawayonbusiness.Therefore,hewasleftinthecareofMrs.Hill,anoldladywholivednextdoor.Hisparentshadraisedthe12-year-oldtobeagoodboy.Henevergotintotrouble,thoughsometimeshewantedtodoriskythings.Mrs.Hillwasasleep.Kevinsighed(叹息)andhopedsomethingexcitingwouldhappen.Suddenly,amovementoutsidecaughthiseye.Mrs.Hill’sfrontwindowfacedMr.andMrs.Green’shouseacrossthestreet.Thecouplehadbothgonetowork,soitwasstrangethatsomeonewasoverthere.Kevinstaredatthemanattheirfrontdoor.Suddenly,themanjumpedthroughanopenwindowintothehouse.Withhisheartinhismouth,KevingrabbedMrs.Hill’shomephoneandcalledthepolice.Thinkingthatthemanmightgetawaywithwhateverhewantedbeforethepolicearrived,Kevindecidedtodosomething.HerushedoutofMrs.Hill’shouseandcrossedthestreetquickly.Grabbingabranchfromacut-downtree,hejumpedinthroughthewindow.“Stoprightthere!Youmustleaverightnow!”

hecalledout,holdingthebranchwithbothhands.Themanfrozeforasecond,butwhenhesawtheskinnyboyhebreathedasighofrelief.“Hey,kid,putthatdown.Itwasmyhome.Myparentsusedtolivehereandmyfather’swatchwashere,”

heexplained,tryingtoliftafloorboard.Atthatmoment,thesoundsofapolicecarechoed(回响)intheair.Themanstoodupinapanic,thenranthroughthehousetowardthewindowandjumpedout.Kevinfollowedoutandtoldthearrivingpoliceofficerswhathadhappened.Theypursuedandarrestedtheman.KevinwentbacktoMrs.Hill’shouse.Somehowhewasn’tsurehehaddonetherightthing.“Whatifhehastoldthetruth?”

hethoughttohimself.Theman’swordssoundedprettyconvincing.

Paragraph1:WhenMr.andMrs.Greengothome,Kevinwenttotalktothem.

Paragraph2:KevinandMr.Greentookthewatchtheyhadfoundtothepolicestation.

2025.1.8浙江首考从语速上来看，2022年高考英语新课标1&2卷只有120词/分，

2023年为132词/分，2024年新课标卷增长到150词/分左右。雅思听力的平均语速是每分钟150-170字左右，剑桥雅思Section1-3三个部分的听力语速平均为150wpm，而Section

4的语速可以到达160-170

wpm.可以看出，高考逐渐向雅思难度靠拢，与国际英语考试接轨。2024新高考英语第一步：听后做题(根据问题做出自己的回答)1、对非常确定的题目，直接做2、对不确定的题目有根据判断做第二步：继续听（不看文本），可以在有障碍的地方反复倒回，直到无法捕捉到更多新信息。剩下的就是生词或有辨音障碍的地方。第三步：看着文本（第3遍）1、查生词，读单词，给单词注音2、标记长难句，分析句子结构（和阅读分析法不同），分析的是句子的意群3、听清楚文章：A、给文章分层，明确文章结构；B、根据理解，写出文章的结构。C.跟着原文音频读+巩固单词+训练各种语音现象

三步精听宝典2025.1.8浙江首考MyViewsonFilmingShortVideosonCampus

Goodmorning,everyone!Recently,I'venoticedthatsomestudentsenjoyusingtheirphonestofilmshortvideosoncampus.Whilethistrendreflectscreativitytocapturemoments,Ibelieveweshouldconsideritsimpactmorecarefully.

Onthepositiveside,filmingvideoscanbeafunwaytoexpressourselvesandshareexperiences.However,theremayexistpotentialdrawbacks.Spendingtoomuchtimefilmingandeditingvideosmaydistractfromstudytimeandfocus.Moreimportantly,privacyconcernsmayarisewhenvideosaretakenwithoutpermission,leadingtodiscomfort.Tobalancethistrend,Ihavefloatedsomeideas.First,let’sestablishspecifictimelimitsforfilmingtoavoiddistractions.

Second,alwaysaskforpermissionbeforefilmingsomeoneandrespecttheirwishes.Insituationswherethere

isacrowd,wemayconsiderusingeditingtoolstoblurfaces.

Let'sworktogethertomakethistrendbothmeaningfulandrespectful.Thankyou!2025.01浙江首考英语试题写作第一节范文DearEveryone,

Influencedbytherisingtideofshortvideos,

somestudentsarealsoenthusiasticaboutfilmingshortvideosoncampus,which,frommyperspective,maybeareflectionofyounggeneration'ssuperiorcapabilitytokeepupwiththesocietydevelopmenttrend.However,potentialharmalsoexists,likethepossibilitytodistractstudents’attentionfromstudy,deservingourfurthercautionandsolutions.

Therefore,whatIfirstlysuggestistocontrolthetimeavailableforphoneuseinschool.Alsobeneficialistoschedulefilming-relatedactivitiesbyschoolsregularlysoastosatisfystudents'filmingneedandguidestudentstodofilminginahealthywaysimultaneously.

I'mconvincedthatwitheffectivemeasuresimplemented,filmingshortvideosoncampuscouldembracestudentswithmoreenjoymentandbenefit.2025.01浙江首考英语试题写作第一节范文MyViewsonFilmingShortVideosonCampusGoodmorning,everyone,

Thesedayshavewitnessedaphenomenonthatstudentsutilizesmartphonestofilmshortvideosoncampus.Despiteitsattractivebenefits,rangingfromcapturingmemorablemomentstonurturingmultipleperspectives,personally,moreconcernshouldbelaidonitsnegativeaspects.

Firstly,withconsiderableenergydevotedtofilmingandeditingshortvideos,wearemorelikelytogetdistractedfromacademiclearning,whichwillprobablyresultinunsatisfactorylearningefficiency.Equallynoteworthyisitsprivacyconcern.Whenfilmedwithoutpermission,peoplemayfeelupset,offendedorevenviolentconflictscouldbreakout.Worsestill,usingsmartphonesfreelyoncampusmaybringunnecessaryburdentoschoolregulationsandharmourlearningatmosphere.

Therefore,it'sadvisabletoholdacautiousattitudetothistrend.Whileenjoyingitsbenefits,weshouldalsomaintainarespectfulattitudetolearningsurroundingsandpeoplearound.

Thankyouforyourlistening!

2025.01浙江首考英语试题写作第一节范文考向分析：1.用英语描述事件、描述个人经历和事物特征的能力；2.描述、概括真实的经验和事实的能力；3.传递信息、论证观点、表达情感的能力；4.对观点、事件、经验进行阐释和评论的能力等。用好名校信息卷北京、天津

河北石家庄、衡水、唐山山东临沂、潍坊、济南、青岛等江苏南通、盐城、苏州、无锡、常州等联考题浙江宁波镇海、杭州、温州湖北武汉

湖南长沙广东广州、深圳福建福州、厦门重庆市统考东北三校联考、T8联考、C8联考命题趋势方向2020-2024年全国卷高考英语试题评析对比20202021202220232024

一、体现立德树人时代特征，促进德智体美劳全面发展

融入中国元素，切实增强“四个自信”。

一、落实立德树人，引导德智体美劳全面发展

融入中华文化，坚定学生“四个自信”。

一、落实立德树人根本任务，发挥学科育人功能

融入中华优秀传统文化，增强学生文化自信

一、坚持立德树人，引导学生全面发展

1.聚焦铸魂育人，落实核心素养考查一、聚焦立德树人，强化高考育人功能凸显文明互鉴，培养中国情怀和国际视野关注体育运动，倡导健康运动理念。2.落实五育并举，深化体美劳教育引导。2.强化体美劳教育引导，夯实全面发展基础

2.引导体美劳教育，夯实全面发展基础

注重以文化人，培育正确的世界观、人生观和价值观渗透美育知识，引导审美情趣养成。3.传播正能量，倡导和谐人际关系和科学探究精神。3.关注时代发展，引导培养核心素养

3.讲好中国故事，增强学生文化自信提倡五育并举，引导学生德智体美劳全面发展树立劳动观念，宣传践行劳动精神。二、助力人才选拔培养，强化思维品质考查考查关键能力，促进思维品质发展

二、体现高考评价体系要求，深入强化关键能力考查1.以学科素养为导向，加强关键能力考查。

二、夯实全面发展基础，持续强化关键能力考查

深入考查关键能力。

二、考查学科关键能力，服务落实“双减”政策

1.深化基础，注重能力，引导教学减量提质。

二、坚持教考衔接，考查学科关键能力1.强调基础扎实，突出关键能力考查结合生活实际，强调学用融合互促三、发挥正向引导作用，推动高中英语教学提质增效深化基础性，夯实语言能力基础2.深化考试内容改革，防止试题形式固化。2.强调基础性，增强开放性和灵活性。

2.创新情境，增强开放，引导减少“死记硬背”。2.优化情境设计，重视思维品质培养强调综合性，提升语言运用能力把握高考命题的特点关注和研究全国新高考卷及各省命制的学科高考试题，分析试题特点、题型特征和能力考查要求。要从不变中把握高考的考查规律要从变化中发现高考的考查趋势四刷高考试题四刷高考试题。一刷：一轮复习开始2-4周左右，2024、2023、2022、2021、2020

二刷：一轮复习结束前3周，语数外近5年高考试题，其它学科近4年三刷：二轮复习期间，同二刷。四刷：高考前一周快速浏览，近5年高考题。注意材料的选择、问题的设问方式、答案的组织以及自己的思维误区。刘甜：史政地组合，高考661分，北京大学一、得：1.学习

：语文：借教育部考试中心的答案解析，而非民间解析，收获很大将文言文跳出了仅背字词翻译的框架，深挖文言文的故事语言等等作文最后选择追求通俗易懂，顺畅流利，没有用生僻字等渲染。数学：浙大数学教辅的一题一课真的很绝，拓宽了思路后期开始注意中档题等等。英语：做完卷子后，会读几遍阅读理解，语感增强单词语法过得很扎实。政史地：把高考题的选择题和大题背下来了，还问了老师，尽量能够深究背后的逻辑，高考题的质量真的很高.

2.生活：能坚持完高考就很胜利，人生要坚持下来，中途没有选择放弃，高中最主要的就是高考敢于勇于参加课外活动，高中不只是高考，和同学们一起学习，有非常棒的学习氛围，周围都是优秀的人，组团真的很棒。老师们时常教育家国情怀，他们不仅仅在讲课，还在讲人生和意义，教书育人。二、失：学习：没有把高考题（尤其政史地，）做好几遍，而且是那种懂得背后逻辑的那种，一轮复习没有把政史地课本过牢，光过资料了，而且后期一直懒得再背课本真的很可惜。英语没有把高考题的阅读理解和完形填空背完，只背了一半。数学有一段时间偏了思路，过于想突破压轴题，忘了中档题。语文没有把文言文的字词翻译记牢。生活：身体健康状况差，经常生病，需要经常请假坐姿不端正，桌面不整洁，容易烦躁，晚上失眠严重，经常到半夜两三点才能睡着，中午难以入眠，会导致上课效率低。榜样分享规划篇02（个人建议，仅供参考，适当调整）

十年高考真题--话题完形经典30篇全国卷

前言、总体备考指南话题一

帮助

2016全国卷I2015全国卷I2013全国卷I话题二

学习

2017全国卷I2015全国卷II2008全国卷话题三相处

2017全国卷III2016全国卷III

2016全国卷II2014全国卷I

2013全国卷II话题四态度&感悟…..…………2017全国卷II2014全国卷II2017全国卷III话题五文化&教育 ……………2012全国卷2011全国卷

2009全国卷使用步骤：1、认真做题；

2、核对揣摩；3、熟记高频词语；

4、还原文本；5、大声诵读；6、体会、积累。*每篇完形文本后，包含三部分：I高频词语：（对文中在词义、词性灵活、得体的用法进行点拨，尤其是基础、常见、初中就学习过的词汇在新情境中的运用

II重点词块

以上两部分的例句均要求来自词汇书、牛津or朗文词典III经典句子（在原文中用下划线标出并加黑，在此处附汉语翻译）1.计划安排谋思路（制定计划，适时调整）复习过程时间指导思想一轮复习（建体系，会解题）6月初到春节前抓基础抓到点二轮复习（建专题，考好试）春节之后到五一提能力提到位三轮复习（模拟练，得高分）五月一个月练题感练最佳自主复习（勤反思，稳高分）高考前一周

理思路调心态点线体面

三轮整体备考指导思想：确保轮清，层次梯度明

马豹鹰一轮夯基，不留盲点，夯得实二轮提质，突出重点提得快

三轮飞跃，突出感觉飞得高

一轮复习看功夫，二轮复习看水平，三轮复习看士气1、整合知识，形成学科体系2、突破重点，形成聚焦效应3、找准方向，形成精准复习4、提升能力，形成学科素养5、建构模式，形成答题套路6、培育优生，形成竞争优势7、增强信心，形成强大内心二轮复习的作用一轮复习是根，二轮复习是花，高考是果

查漏补缺通过专题知识和习题训练对一轮基础知识进行查漏补缺。突出重点二轮会加大高频考点和重点知识的训练，不再面面俱到。网络整合知识的纵横整合，加深对知识体系的建构，形成网络化、体系化的思维。强化规范知识理解与表述的规范、审题与答题的规范、学科思维规范。得分意识实现由学生向考生身份的转化，进一步提高我们的解题技巧和得分能力。二轮目标任务二轮专题复习共12周（专项训练、综合训练，同步进行）语填（15分）—2周，学法精指导、高考题（2020-2024）再梳理，夯实基础、注重语境；阅读（50分含七选五）—5周；高考题引领，各个题型突破，找准方法，熟悉文章体裁，理解文本结构，主题意义、语言特点，进一步深化理解，凸显高阶思维；完形（15分)—2周:高考题(2020-2024)呈现，篇篇吃透、弄懂、拔高、情境、准确用词、熟词新义，一词多义，恰当语境，优化表达！写作（40分)—每周1节与最后2周综合总结结合:高考题(2020-2024)呈现，各种话题真题、语料、实战练习分类细致，训练到位，做到微专题！听力（30分)—每两周1节技能总结与最后1周综合总结结合:注意听力话题分类、话题词汇整理、听力技能分类训练总结，套题训练与专题训练相结合。二轮专题复习共12周（专项训练、综合训练，同步进行）

共36课时词汇+专题

32节阅读14课时七选五5课时完形填空4课时话题阅读7课时写作4节图表图画类议论文短文博文、海报、日记精英中学精英中学写作要坚持词汇要坚持阅读完形读背坚持三轮模拟训练共4周（综合训练，总结反思，查漏补缺，同步进行）学会自我监控规范笔记：坚持

基础篇03练夯实基础，自主构建思维导图网络构建①早读任务细化，标明时间段，学生统一行动。

②老师不允许讲台做题，必须走动管理督促，尤其在晨读的中、后时间段更要勤督促。

③最后5分钟安排检查环节，可以安排几名同学上黑板默写。向早读要分数72高效自习和早读向精准审题要分数向规范答题要分数向限时训练要分数向工整书写要分数早读是一节课目标、内容、检测、评价激情、专注自习早读训练篇04测试和总结形成高考之关键

测试训练是必备知识和能力素养形成的条件练进废退自主复习留给的高考之痛：自主复习期间，语文作文只有第一套卷子是完整的写完了作文，后几套题只是列出了提纲，结果高考的时候，作文用了40分钟没有写完，导致自己情绪低落，下午的数学没有也没有考好，最后勉强通过自主招生被清华录取。（清华2016年录取最低分706），非常危险，甚至会浪费掉自主招生，无缘清华！后来，我反思，反思来反思去，就到了我们中国人常说的一句话上：看着容易做着难！在考场上，题感很重要，题感好，多考50分不成问题，反之，降一百分也在情理之中。老师经常说：一日不练手生，两日不练脑袋发蒙，三日不练遗憾终生，我就是其中的反面例子，所以在学习和做事中，要注意：看一练三，切不可看三练一，动动手，找找感觉是很有必要的。2016包洁刷题不是简简单单的狂做题，而是做N种类型的题，从中获得做这种题型的方法，然后再选同类类型的题进行练习。1、学会总结反思*重点突破1）Children,when________bytheirparents,areallowedtoenterthestadium.

根据句意将状语从句补全为_________________________本题型解题技巧为__________________________*变式训练

1.Theflowershisfriendgavehimwilldieunless______________(water)everyday.2.Theresearchissodesignedthatonce_______________(begin)notingcanbedonetochangeit.反思回顾：______________________________________________________________2）Youcannotacceptanopinion_________toyouunlessitisbasedonfacts.根据句意将定语从句补全为_______________________本题型解题技巧为______________________*变式训练

1.Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletter___________(offer)himit.2.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps_______________(borrow)fromthelibrary.反思回顾：_______________________________________________________________1、考后总结反思一、认真反思过去（一）本次考试分数

本次考试不该失分

。（二）失分原因分析：1.思想重视：

。2.审题失误：

。3.规范答题：

。4.基础知识：

。5.理解能力：

。（三）前段学习中存在的问题及吸取教训：

。二、准确把握未来（一）谋划下次目标（二）确定学习措施三、老师我想对您说：

考后总结内容展示根据答案找失分；

针对失分找差距；

对照差距找不足；

依据不足找改进。1、考后总结反思2.考后满分答卷

测试满分答卷班级：

姓名：_______

同学们，为了保证下次测试取得优异成绩，请务必重视分析本次考试的失分原因，按要求完成满分答卷，通过本次满分答卷提高自己的能力和考试答卷规范，向规范要20分。一、实得分________，应得分________，不该失的分_______。二、失分原因：

1、应考心理：

2、答题速度与时间分配：

3、审题：

4、规范：三、措施：四、以下用于错题纠错，每个错题都要注明错因。反思：得分合计失分合计粗心看错写错想错不规范知识不牢记忆不牢复习不足概念不清掌握不全灵活运用差不会缺少思路审题欠缺题型生疏运算欠缺学习方法分析表学习方法分析表（SKM）考试满分答卷姓名_________班级_________学号_________本次考试成绩：分数_____排名_

_总分名次___一、考试情况分析（仔细的分析考试，找出自己的弱点和不足）1．应试心理：2．是否发挥正常水平：3．时间分配：一卷，二卷4．有无粗心大意、书写不规范而失分？若有，共失分5．本次考试你应吸取的教训和你所做的成功之处：二、学习计划（制定切合实际的计划，行动起来，凡事预则立，不预则废）1．前一阶段的学习过程中，你认为哪些方面需要改进？2．下一次考试你的目标：3．下一阶段你具体的学习计划：三．结合答案梳理知识点和解题方法。重要知识点：解题方法：四．教师评语：模拟考试暴露出来的问题——满分答卷

在面对一次考试时，要珍惜训练的机会，只有用心去考试才能发现更多的问题，为大考准备更多技巧，考前尽量不要写日记，不要找老师同学倾诉，那样一般会让自己更加浮躁，尽量什么都不想，在教室里安静复习，做题，保持题感。从而在考试中自如地答题。场次之间不要议题，在平时就戒掉这个毛病。尽量入场早一点充分准备，以免慌张，再考完之后不要太去在意结果，稍作休息，就要开始学习了。因为还有更多的挑战等着我们，若是考好了，不能太张狂，否则太伤元气，而考得不好不能得过且过，应知耻而后勇，分析并解决自己的症结，在下次考试中一鸣惊人。而且和高考比起来那些考试都是铺垫，不要在这期间产生太大情绪波动。考完试快速进入状态是一种特别可贵的品质，这样的人非常厉害，最后一定能收获满意的成绩。

王硕考入清华考前两天无声课间,向无声课间要30分3、自评自改/互评互改修改后二次写作教师批阅3、自评自改/互评互改/二次写作面批面改、详批详改、快批快改Then,inthecar,PaulshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”PaulshoutedtoMac:“Getinthecar!”PaulshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”喊他上车

Then,inthecar,PaulrolleddownthecarwindowsandshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”Then,inthecar,Paul,rollingdownthecarwindows,shoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”喊他上车

Then,inthecar,nervousandanxious,Paul,withwrinklesonhisforehead,whosatonthebackseat,rolleddownthecarwindowsandshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”Then,inthecar,Paul,withwrinklesonhisforehead,rolleddownthecarwindowsandshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”喊他上车

读后续写语法提升微技能14个左右的句子涵盖：1.

无灵主语2.

形容词（短语）/副词（短语）作状语3.

并列句4.

非谓语动词（with结构）5.

定语从句，状语从句，宾语从句（主语从句、同位语从句、表语从句少用）6.动作链7.

倒装或强调句8.对话9.

修辞10.

衔接词每次周测+调考题作文粘贴（成长的足迹）-----每次分数、每次失分原因、阅卷标准借鉴优秀、修改（语言、情节、低错、）；二次写作不断回顾+内化谁说我不能上清华2022王彦超考前，自己的几次模拟考得并不理想，班级排名也不好，按照平时的成绩，清华肯定和我无关，但是，高考前60天，救了我，它让我这个从来不被看好的学生实现了我那深藏内心的梦想，今天我也可以骄傲地说，我的梦想也曾经是清华！我感觉自己巨大的提升，源于最后50天及自主复习期间，我将所有的试卷完全按照考试来处理，每一道题都写得极为规范，作文都写够了850字，改错整理，回扣知识，没有一分钟的放松，保证了题感！自主复习之后，4号到7号早上，我都对自己的每一时段的学习列出了计划，比如语文每天有针对性的练习选择、文言、语用、作文，按照老师要求，提前预备了6月6号晚上，6月7号早上要看的东西，做到了有的放矢，做到了心里踏实！

—选自2022届《走向清华北大》规范篇05熟练和规范是最后阶段的最大的增分点答题规范是必备知识和能力素养形成的保障

要求学生建立词汇小本或词汇卡严格落实规范失衡哥怎样写出一篇高分的应用文？为所欲为哥为所欲为哥

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.“David,youareanambitiousyoungmanfullofenthusiasmandvitality.”Iheldhishandstightly,“Justlookatmyeyes.Trustme!”

Davidstoodsilently,tearsrollingdownhischeeks.“Miss,withthebraindisease,IhadthoughtIdidnotpractisewellenoughtoparticipateinthecompetitionsothatIamafraidofbeinglaughedat.”Davidfeltfrustratedandhopeless.Iwasabsolutelyunderstandingwhathefeltinhismind.“Boy,youhavedonewellandyourfutureisverypromising.”

Davidlookedatme,withhiseyestwinkledwithexcitement,andstoodupjustlikeasupermaninfrontofme.

IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.

Asthebellrang,Davidranasfastashecouldlikeawildhorserunninginthefield.Inthefirstround,Davidfellbehindothersabout5meters.Butbathedinacompetitiveatmosphere,hewasinhighspiritsandfeltasuddenstrengthinsidehim.Inthelast50

meters,

seeingDavidtryhisbesttorushforthefinishingline,Iwasnervousandhadmyheartinmymouth.WhenthehostannouncedthatDavidwonthe3rdprize,hewaswildwithdelight,wavingtomewithjoyandsweetness.2022新高考Ⅰ＆Ⅱ卷自以为是哥OnedaySpottyreturnedfromhisdailywalkwithabrokenleg.Wewerebandagingthelegwhenthedoorbellrang.AneighbourcameintorewardSpottywithabagofdogfood.Shetolduswhenherthree-year-oldbabywaswalkingacrossthestreet,Spottyrushedoutandjumpedbetweenaspeedybikeandthelittlegirltoprotectherfrombeingknockeddown.Thebabywassafeandsound,butoneofhislegswasrunoverbythebike.“山东模拟卷”天马行空哥Almostayearlater,onemidnight,weheardSpottybarkingbreathlessly.

Hekeptbarkingsoviolentlythatthewholefamilywoketothenoise.Wehadtogetupandgoouttoseewhatwasthematter.Suddenly,thegroundbegantoshake.Wehurriedtoanopenplaceinpanic.Rightbeforeoureyesthebuildingsfelldownwithinseconds.Itwasanearthquake!ThankstoSpotty,weescapedfromthedisaster.Thenhelaidbesidemyfeetquietly,lookingupnowandthenwithhisyellow-spottedeyes.(71+79=150words)炫耀哥高考阅卷老师说：

能靠美颜解决的问题，就没必要靠才华！练字前后对比书写习惯差的考生临摹优秀答卷

文科类书写要求要点化!为了使阅卷人能迅速清楚地看到答案要点，不要写成散文段落"诗歌形式"容易显示答案要点"散文大段"客易淹没答案要点素养一阅卷标准

应用文：审题要点1.表示同意；（2分）要点2.计划拍摄的内容（1~2点）；（6分）要点3.邀请对方提建议。（2分）基础分10分，语言丰富、逻辑性强、衔接紧凑+2分，卷面美观、基本没有低错+2分，最高分14分（必须拍照发群）读后续写：续写线索：向祖父诉说—内心挣扎—祖父的引导—作者决定做正确的事—向Mrs.Ferguson道歉Para1:

继续向爷爷诉说（我做了什么，我的心情）（3分）

爷爷给我的点拨和指导（3分）

我明白了如何解决这件事。（3分）Para2:

在爷爷的肯定和鼓励下，作者做了正确的事情（道歉、买玻璃、修窗户）（6分）

启示：牢记爷爷给的教导（诚信、做人做事等），他在我心目中的伟大

（和首段呼应）（4分）

基础分19分；语言丰富度、首句和下文、及段落间衔接度、卷面美观度5分；最高分24分（必须拍照发群）阅卷标准续写线索：明线：我通过劳动赢得回报，买到了自己喜欢的衣服。暗线：心理变化：对母亲的不满到矛盾的化解，认识到了什么最珍贵。评分点：第一段：我看到卡洛伊的心理感受（与第一段所给第一句话承接，必写）（3分）我的内心矛盾（必写）（3分）我的做法（与所给第二段所给第一句话承接，必写）（3分）第二段：母亲的做法（与第二段所给第一句话承接，必写）（3分）通过谈话，母亲把我内心矛盾冲突化解（必写）（3分）主旨升华（必写）（4分）

以上情节正确，基础分19分；语言丰富度和准确度、首句和下文及段落间衔接度、卷面美观度5分；最高分24分。卷面不工整的减3分。阅卷评分标准规范答题的强化训练，启动越早，收效就越好！规范答题、非智力失分，时时刻刻需要强调！一些潜规则①评卷是找对的给分，而不是找错的扣分。大胆书写，不要空着，写要点和关键词，②对于可给可不给的分，一般的处理是尽可能地给分。

③专业术语必须书写正确。建议：坚决不留空，写了东西，就有可能得分。

阅卷老师提醒备考最后阶段习惯规范是高考的最大增分点早读：

1）三快：进入状态快；朗读频率快；大脑思考快。

2）三多：笔头动的多；嘴头读的多；完成任务多。课前：上课所用资料准备齐全，朗读复习上节课内容，为即将开始的课堂完成物质上的和精神上的双重准备。课堂：1.边听边记：记在本上，记在脑子里。

2.听知识，更要听方法、听思路。自习：重视思考过程；规范答题过程。自主学习：

1.及时复习，做好预习。

2.学会整理错题，从错误中学习，从错误中进步。

3.学会自己解决问题：如：字典，同学，老师都是你的良师益友。规范要求

成功保障【得低分学生的共性】（1）审题不准确，答非所问；（2）审题不全面，顾此失彼；（3）审题不细致，信息不全；审题上答题上（1）要点短缺，且理据脱节；（2）答题不严密，辞不达意；（5）卷面不整洁，不易识别（3）答题逻辑混乱，层次不清；（4）答题基础知识不熟，得分较低