2025年河南省焦作市沁阳市中考二模历史试题（含答案）

九年级阶段性质量检测试卷（二）历史注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，两大题，共6页，试题卷1—4页，答题卡5—6页，满分50分，考试时间50分钟。2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。一、选择题（共20小题，20分）。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰、狄德罗的著作在殖民地秘密地广泛传播。受这一民主潮流启蒙的土生白人认为殖民地的权利就应该有他们的参与。由此，长期以来集聚在心中对宗主国的不满找到了理论支撑，骤然升华……革命者们跃跃欲试，期待着暴风雨的到来。这表明（）A.拉美独立运动受法国大革命影响 B.启蒙思想在世界广泛传播C.拉美独立运动受美国独立战争影响 D.启蒙思想影响拉美独立运动2.下面是实中历史社团在学习某一单元后制作的思维导图，结合所学，图中空格处应填写（）A.殖民地人民反抗 B.资本主义制度的扩展C.资本主义世界市场逐渐形成 D.无产阶级开始登上历史舞台3.19世纪初德国推行教育改革；1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校；1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，从而促进了西欧大众教育的普及。这一现象出现的主要原因是（）A.两次工业革命的推动 B.资本主义制度的确立C.国际工人运动的重视 D.人文主义思潮的需要4.作者在这部作品中，描绘了从拿破仑帝国……使作品成为一个由两多个人物构成的广阔的社会画面，从中可以看出封建主义必然为资本主义所代替的规律和资本主义制度的某些弊病。这里的“作者”是（）A.托尔斯泰 B.贝多芬 C.达尔文 D.巴尔扎克5.在谈到一战爆发的原因时，罗素认为，“许多人确实有一种倾向于战争的本能”“许多原因导致战争，但是，随着所有市民欢迎战争爆发，‘受挫的情绪’是战争狂热的主要原因”。罗素的观点（）A.对战争原因缺乏全面认识 B.揭示第一次世界大战爆发的根源C.反映了当时协约国的立场 D.代表了当时欧洲各国的普遍认识6.让历史的火炬照亮人类的未来，让指引人类未来的火炬不再因战争黯淡甚至熄灭。2018年11月11日，70多位国家和国际组织的领导人齐聚法国，纪念那场战争停战100周年，在风雨中共同守望和平。与“那场战争”直接相关的事件是（）A.经济大危机的爆发 B.攻占巴士底狱C.巴黎公社成立 D.彼得格勒武装起义7.1922年华盛顿会议签订的《九国公约》第四款规定：各缔约国“不得因中国状况，乘机谋特别权利而减少友邦人民之权利，并不得有害友邦安全之举动。”美国推动该条约签署的目的是（）A.废除德国在中国的特权 B.确保中国独立自主C.实现“门户开放”原则 D.维护《凡尔赛条约》8.1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》。这主要是基于苏联（）A.新经济政策的成效 B.农业集体化的成就C.工业化的高速推进 D.社会主义模式形成9.下面漫画是《胡佛失意—罗斯福得意》，罗斯福得意的主要原因是（）A.华盛顿会议上提出“门户开放” B.组建联盟打败了法西斯侵略C.通过新政使美国摆脱了危机 D.以新政主张赢得了大选胜利10.20世纪30年代，德国与日本走上法西斯道路。这一过程中，两国具有的共同点是（）A.军部是法西斯核心 B.通过对外扩张解决危机C.采用国家干预的手段 D.法西斯政权迫害犹太人11.1919年，充满争议的《凡尔赛和约》出炉，法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。”下列史实能印证此观点的是（）A.凡尔登战役 B.德国突袭波兰 C.萨拉热窝事件 D.十月革命12.下图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是（）A.联合国建立的影响 B.二战中的转折性战役C.世界新秩序的建立 D.反法西斯国家的联合13.1943年11月，中、美、英三国首脑会晤并于12月发表宣言：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。该会议是（）A.雅尔塔会议 B.开罗会议 C.波茨坦会议 D.巴黎和会14.下图是“四国分区占领德国示意图”，对此理解准确的是（）A.柏林危机引发热战 B.北约华约冷战对峙C.西欧走向联合自强 D.冷战造成分裂对抗15.1951年，法国和联邦德国等六国根据“舒曼计划”在巴黎签订《欧洲煤钢联营条约》，决定建立煤钢的共同市场；1957年，又签订了《罗马条约》。其目的是（）A.冷战对峙 B.共同贸易 C.联合自强 D.和平发展16.苏联共产党在拥有35万多名党员时打败了资产阶级临时政府，建立了政权；拥有554万多名党员时打败了德国法西斯，保卫了政权；而在拥有近2000万名党员时却自己打败了自己，失去了政权，结合所学，对此理解正确的是（）A.苏联解体完全是苏共自身原因导致 B.“自己打败自己”证明苏联模式的失败C.党员的数量越多执政能力必定越差 D.党员数量过多是苏共亡党的根本原因17.1816—1817年圣马丁解放了阿根廷和秘鲁等地，1990年纳米比亚独立。以上事件都属于（）A.资本主义制度的扩展 B.亚洲的民族民主运动C.争取民族独立的斗争 D.维护国家统一的抗争18.1959年卡斯特罗领导的共产主义革命取得胜利，古巴共和国应运而生。之后，美国与古巴断绝外交关系。在经济封锁、贸易禁运等全方位压制下，古巴成为一座孤岛。这反映出（）A.美国霸权主义行径 B.经济全球化趋势的逆转C.世界两极格局的结束 D.世界多极化趋势的倒退19.近年来，中欧班列联通欧亚，从0到10万列，已成为具有强大辐射力、带动力和影响力的国际物流品牌，给铁路沿线国家带来了更多商机，铺就了共同繁荣发展之路，它的成功运营体现的国际准则是（）A.合作共赢 B.相互尊重 C.公平正义 D.平等对话20.无论从区域经济整合到全球影响力提升，还是从本国独立外交到未来发展预期，世界历史上从未有过一个时期像21世纪第三个10年初始阶段这样，非西方国家呈现出群体性独立自主式崛起，展现了蓬勃发展的生机与自主成长的活力。材料突出反映了当今世界（）A.国际政治经济新秩序确立 B.霸权主义造成地区冲突不断C.政治军事集团的不断涌现 D.多极化的发展趋势不断加强二、非选择题（共5小题，30分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一我们可以确切无误地说，在上述40多年间，由于西班牙人极其残酷的血腥统治，有1200万无辜印第安人惨遭杀害，实际上，我个人认为足有1500万人丧失性命。——德拉斯·卡萨斯《西印度毁灭述略》材料二1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治。”——齐世荣《世界通史资料选辑》材料三时间历史事件1955年A1960年“非洲年”；非洲有17个国家获得独立1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁1999年年底巴拿马收回运河区全部主权（1）据材料一，概括早期殖民掠夺有什么特点？图片中的人物在反侵略的斗争中取得了怎样的成果？（2）据材料二和所学知识，写出印度国大党的斗争目标及开展的相关运动。（3）材料三表中A处应填写什么？这些事件对世界格局产生的共同影响是什么？22.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二19世纪60年代，当俄国和日本两国领导人全力以赴地改革时，他们都必须面对这样一个现实：长久的帝国传统以及沙皇、天皇的神圣性，使沙皇和天皇很自然地继续成为改革时期全国人民效忠的核心。也正因为如此，俄国和日本从封建主义向资本主义过渡时，改革派无不利用王权作为自己推行改革措施的旗帜。——摘编自郭永胜、姚雅锐《试论俄国农奴制改革和日本明治维新相似的历史前提》（1）从材料一图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。（2）据材料二和所学知识，分析俄国、日本从封建社会向资本主义过渡的相同点。23.阅读下列材料，回答问题。材料一18世纪和19世纪期间，人类摆脱了长期来自人口数量、食物供应、人类迁移以及经济产量等各方面的束缚。这其中最为重要的一个发展就是工业革命，而在工业革命当中，最为重要的突破就是人类对矿物燃料的利用。这一突破使人类的生存条件发生了根本性的变革。——《麦克尼尔全球史：从史前到21世纪的人类网络》材料二海尔集团高管李女士，早晨醒来打开手机浏览当日天气，显示为轻度污染；上午参加欧洲分部的网络视频会议，并于公司代表进行交流；下午把项目策划书通过电子邮件发给公司老总，随后乘飞机回国。（职场女性的一天）材料三21世纪初，电子通信等技术极大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳动力等跨国流动成为常态，各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的“地球村”。——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》（1）据材料一，使人类生存条件发生根本性变革的重要突破是什么？结合所学知识，两次工业革命的展开使人类社会分别进入什么时代？（2）材料二中李女士的生活享受了第二次工业革命中的哪一科技成果？结合所学知识分析科技创新对社会生产生活的影响。（3）据材料三和所学知识，写出“地球村”所呈现的世界经济发展趋势。24.阅读下列材料，回答问题材料一材料二从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。——摘自刘新宇、李惠军《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》材料三（1）据材料一，指出一战前后欧洲国家的变化。（2）材料二中“建构”“重构”指的是什么？请解读“世界多极化趋势的发展”。（3）分析材料三示意图，对“_________”处进行完善。25.下面材料中历史学者从四个方面概括了20世纪的世界历史发展，请你任选一个方面拟定观点，结合所学知识加以阐述或说明，完成一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟；观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）材料历史学者对20世纪的世界历史发展有不同的观点。有学者认为20世纪是一个动荡的世纪，战争与灾难不断；有学者认为20世纪是一个变革的时代，旧的传统总是被打破；也有学者认为20世纪是一个重新组合的时代，各种政治力量分化组合；还有学者认为20世纪是一个从“无序”走向“有序”的世纪，世界治理体系不断发展完善。

九年级阶段性质量检测试卷（二）历史注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，两大题，共6页，试题卷1—4页，答题卡5—6页，满分50分，考试时间50分钟。2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。一、选择题（共20小题，20分）。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】B【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】A【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】D二、非选择题（共5小题，30分）【21题答案】【答案】（1）特点：野蛮性；残酷性。成果：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，继续领导南美洲的独立运动，被誉为南美的“解放者”。（2）斗争目标：实现印度自治运动：非暴力不合作运动（或文明不服从运动）。（3）内容：万隆会议。共同影响：世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界面貌（或：发展中国家成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量）。【22题答案】【答案】（1）一组：日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等方面学习中国隋唐，使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家。日本明治维新，在社会生活方面实行“文明开化”，推动了社会习俗的变迁；同时在政治、经济、军事等方面进行改革，使日本走上了资本主义道路。二组：俄国彼得一世改革，提倡西方的生活方式，使俄国的社会面貌发生了变化；同时推行兴办手工工场、建立新式常备军等措施，开启了俄国的近代化进程。亚历山大二世颁布废除农奴制法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上发展资本主义的道路。（2）相同点：都是自上而下资产阶级性质的改革；都利用王权推行改革；都保留了封建残余；都使本国走上了发展资本主义的道路。【23题答案】【答案】（1）最重要的突破：人类对矿物燃料的利用。时代：“蒸汽时代”、“电气时代”。（2）科技成果：飞机。影响：便捷了人们的生活；促进了不同地域人们的交流；提高了妇女地位；促进了经济的全球化；带来了环境污染。（3）趋势：经济全球化。【24题答案】【答案】（1）变化：俄国变为苏联；德国疆域变小，且领土一分为二；欧洲民族国家增多等。（2）“建构”：凡尔赛—华盛顿体系；“重构”：雅尔塔体系。解读：欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家在国际和地区事务中发