2024一年级数学下册 第5单元 加与减（二）1小兔请客教学设计 新人教版

2024一年级数学下册第5单元加与减（二）1小兔请客教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2024一年级数学下册第5单元加与减（二）1小兔请客教学设计

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2024年2月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进有趣的数学世界，学习新的内容——“小兔请客”。这节课，我们不仅要用数学知识来解决问题，还要用我们的聪明才智来帮助小兔办好这次宴会呢！准备好，让我们开始这场数学之旅吧！🎉📚核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学思维能力和实际问题解决能力。通过“小兔请客”的情境，学生将学会运用加法和减法解决实际问题，提升逻辑推理能力。同时，通过合作学习，锻炼学生的团队协作和沟通能力，培养学生的数学兴趣和自信。此外，通过参与活动，学生将学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握加法和减法在解决实际问题中的应用，能够正确计算简单的加法和减法问题。

②通过“小兔请客”的情境，让学生学会如何将实际问题转化为数学问题，并运用所学知识进行解决。

2.教学难点，

①理解加法和减法的概念，特别是理解“加”和“减”在情境中的含义，以及它们之间的转换关系。

②在解决实际问题时，能够灵活运用加法和减法，特别是在遇到需要逆向思维的问题时，能够正确选择运算方法。

③在小组合作中，能够有效地沟通和交流，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过“小兔请客”的故事情境，激发学生的学习兴趣，让学生在具体的故事中感受数学的应用。

2.结合游戏化教学，设计“加法接力”和“减法猜谜”等游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习加法和减法。

3.运用小组合作学习，让学生在小组中讨论和解决问题，培养合作能力和沟通技巧。

4.利用多媒体教学，通过动画或图片展示加法和减法的具体操作过程，帮助学生直观理解抽象的数学概念。教学流程1.导入新课

-用时：5分钟

-详细内容：

“同学们，你们有没有参加过小动物的生日派对呢？今天，我们要一起听听小兔的故事。小兔准备举办一场盛大的生日宴会，但是它遇到了一些难题，需要我们的帮助。请大家翻开课本，看看小兔遇到了什么问题。”

2.新课讲授

-用时：10分钟

-详细内容：

①讲解加法和减法的基本概念，通过故事中的场景，让学生理解加法和减法的实际意义。

②示例讲解：展示小兔准备了多少食物，需要增加多少客人，以及需要减少多少食物等情境，引导学生运用加法和减法进行计算。

③分组练习：分发练习题，让学生在小组内互相检查和讨论，巩固加法和减法的计算方法。

3.实践活动

-用时：15分钟

-详细内容：

①角色扮演：让学生扮演故事中的角色，模拟小兔请客的过程，运用加法和减法解决实际问题。

②加法接力游戏：将学生分成小组，进行加法接力比赛，提高学生的计算速度和准确性。

③减法猜谜游戏：通过设计减法谜题，让学生在游戏中学习和巩固减法知识。

4.学生小组讨论

-用时：10分钟

-详细内容：

①讨论加法和减法在实际生活中的应用，如购物、烹饪等，举例回答：

-“妈妈买了5个苹果，又买了3个香蕉，一共有多少个水果？”

-“小明有8颗糖果，吃掉了3颗，还剩多少颗？”

②分析解决实际问题时可能遇到的困难，如数据转换、逆向思维等，举例回答：

-“如果小兔请了10个客人，但实际上只来了7个，应该怎样计算？”

-“小兔原本准备了20个蛋糕，后来又增加了5个，最后有多少个蛋糕？”

③讨论团队合作的重要性，分享在小组讨论中的学习体会。

5.总结回顾

-用时：5分钟

-详细内容：

“今天我们学习了加法和减法在解决实际问题中的应用，通过小兔请客的故事，大家学会了如何用数学的方法来解决生活中的问题。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，比如帮助家人计算购物清单，或者在学校的小组活动中，用数学知识来解决一些小难题。现在，让我们一起来回顾一下今天学习的内容，看看自己掌握了多少。”

在总结时，教师可以提出一些问题，让学生回答，如：

-“今天我们学习了哪些数学知识？”

-“这些知识在哪些情境中可以应用？”

-“你最喜欢哪个实践活动？”

通过这些问题，教师可以检查学生对知识的掌握程度，并对重点和难点进行强化。知识点梳理1.加法概念

-加法的定义：将两个或两个以上的数合并成一个数的运算。

-加法的性质：交换律（a+b=b+a）、结合律（a+(b+c)=(a+b)+c）。

2.减法概念

-减法的定义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

-减法的性质：与加法性质相对应，减法也有交换律和结合律。

3.加法运算

-单位数加法：个位数与个位数的加法运算。

-多位数加法：多位数之间，包括进位的加法运算。

4.减法运算

-单位数减法：个位数与个位数的减法运算。

-多位数减法：多位数之间，包括借位的减法运算。

5.加减法在实际问题中的应用

-解决生活中的实际问题，如购物、烹饪等。

-应用加法和减法进行简单的计算，如计算物品数量、时间等。

6.加减法中的进位和借位

-进位：当加法运算中某一位的和大于等于10时，需要向前一位进位。

-借位：当减法运算中某一位的差小于0时，需要从前一位借位。

7.加减法中的四则混合运算

-在加减法运算中，如果有乘除法运算，需要先进行乘除法运算，再进行加减法运算。

8.加减法中的简便运算

-利用加法交换律和结合律简化运算。

-利用减法的性质，将减法转化为加法进行计算。

9.加减法中的估算

-通过四舍五入等方法，对加法和减法的结果进行估算。

10.加减法中的错误分析

-分析加减法运算中常见的错误，如忘记进位、借位，计算错误等。

-学习如何避免这些错误，提高计算准确性。

11.加减法中的思维训练

-通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

-通过加减法游戏和活动，提高学生的计算兴趣和参与度。

12.加减法与其他数学知识的关系

-加减法是学习乘除法的基础，有助于学生理解乘除法的概念。

-加减法在几何、统计等数学领域也有广泛应用。板书设计1.加法概念

①加法定义：将两个或两个以上的数合并成一个数的运算。

②加法性质：交换律（a+b=b+a）、结合律（a+(b+c)=(a+b)+c）。

2.减法概念

①减法定义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

②减法性质：与加法性质相对应，减法也有交换律和结合律。

3.加法运算

①单位数加法：个位数与个位数的加法运算。

②多位数加法：多位数之间，包括进位的加法运算。

4.减法运算

①单位数减法：个位数与个位数的减法运算。

②多位数减法：多位数之间，包括借位的减法运算。

5.进位与借位

①进位：当加法运算中某一位的和大于等于10时，需要向前一位进位。

②借位：当减法运算中某一位的差小于0时，需要从前一位借位。

6.加减法在实际问题中的应用

①解决生活中的实际问题，如购物、烹饪等。

②应用加法和减法进行简单的计算，如计算物品数量、时间等。

7.加减法中的简便运算

①利用加法交换律和结合律简化运算。

②利用减法的性质，将减法转化为加法进行计算。

8.加减法中的估算

①通过四舍五入等方法，对加法和减法的结果进行估算。

9.加减法中的错误分析

①分析加减法运算中常见的错误，如忘记进位、借位，计算错误等。

②学习如何避免这些错误，提高计算准确性。

10.加减法与其他数学知识的关系

①加减法是学习乘除法的基础，有助于学生理解乘除法的概念。

②加减法在几何、统计等数学领域也有广泛应用。课后作业为了巩固学生对加法和减法概念的理解，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生通过实际操作加深对知识的掌握：

1.实践题

小明有8个苹果，他吃掉了3个，请问他还剩下多少个苹果？

答案：8-3=5（个）

2.应用题

小红有5本书，小刚有7本书，他们两个人一共有多少本书？

答案：5+7=12（本）

3.进位加法题

计算：23+45

答案：23+45=68

4.借位减法题

计算：52-37

答案：52-37=15

5.加减混合题

小华有12个气球，他给了小明3个，然后又从朋友那里借了5个气球，最后小华有多少个气球？

答案：12-3+5=14（个）

6.估算题

如果一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米，估算这个长方形的面积。

答案：20厘米×15厘米≈300平方厘米

7.解决实际问题

小丽有10个橙子，她每天吃掉2个橙子，几天后她将吃掉所有的橙子？

答案：10÷2=5（天）

8.找规律题

1+2=3

2+3=5

3+4=7

按照这个规律，计算4+5的结果。

答案：4+5=9

9.加减法中的错误分析

小明计算25-17的结果是8，请找出他的错误，并给出正确答案。

答案：小明的错误在于没有正确借位，正确答案