4地球-我们的家园教案1小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版）

4地球——我们的家园教案1小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版）主备人备课成员设计意图嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《道德与法治》下册的“地球——我们的家园”这一章节。我们要聊一聊我们的地球妈妈，她有多么美丽，又有多么脆弱。希望通过这节课，让你们了解地球，热爱地球，学会保护我们共同的家园。😊🌍让我们一起开启这段有趣的旅程吧！💪💖核心素养目标1.培养学生尊重自然、关爱生命的意识，认识到地球是人类赖以生存的家园。

2.提升学生环境保护的实践能力，学会从日常生活中做起，节约资源，减少污染。

3.增强学生的社会责任感，鼓励他们积极参与环保活动，为保护地球贡献力量。

4.培养学生批判性思维，学会从不同角度分析环境问题，提出合理建议。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生已经具备了一定的自然知识和地理常识，他们对地球的基本形态、地理位置以及一些常见的自然现象有一定的了解。然而，对于地球生态环境、气候变化以及人类活动对地球的影响等方面的知识，他们的了解可能还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这个年龄段的学生对自然界和地球奥秘充满好奇，对环保话题也表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、讨论和实践活动来学习新知识。学习风格上，他们既喜欢合作学习，也乐于通过动手操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于年龄和知识储备的限制，学生在理解复杂的环境问题和全球气候变化等方面可能会遇到困难。此外，将环保理念转化为实际行动时，他们可能会感到力不从心，缺乏具体的行动指导。因此，教学中需要引导学生将理论知识与实际生活相结合，激发他们的环保行动力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的讲解和小组讨论，帮助学生深入理解地球生态环境的重要性。

2.设计“地球守护者”角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如科学家、环保志愿者等，模拟解决实际问题。

3.利用多媒体教学，展示地球生态环境的图片和视频，增强学生的直观感受。

4.组织“绿色校园”项目，让学生在校园内开展环保实践，如垃圾分类、节约用水等，提高学生的环保意识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于地球生态环境的预习资料，如PPT展示地球的形成、生物多样性的重要性等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“地球——我们的家园”这一主题，设计问题如“地球上的生态系统有哪些？”、“人类活动对地球环境有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解地球生态环境的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或提出的问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“如果地球是一个人，它会说什么？”这样的问题引入，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球生态环境的保护措施，如植树造林、节约用水等。

-组织课堂活动：设计“环保辩论赛”，让学生分组讨论环保议题，提高他们的环保意识。

-解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解和活动要求。

-参与课堂活动：学生积极参与辩论赛，体验环保议题的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解地球生态环境保护的必要性。

-活动教学法：通过辩论赛等活动，让学生在实践中学习环保知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置以“我为地球做一件好事”为主题的写作或绘画作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与地球环境保护相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，将环保理念付诸实践。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行深入的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，对地球生态环境的基本概念有了清晰的认识，理解了地球生物多样性、气候变化、资源消耗等环境问题的严重性。他们掌握了地球生态环境保护的基本原则和措施，如节约资源、减少污染、保护生物多样性等。

2.思维能力方面：

学生在课堂讨论和辩论活动中，锻炼了批判性思维和逻辑思维能力。他们能够从不同角度分析问题，提出合理的解决方案，并学会尊重他人的观点。

3.情感态度价值观方面：

学生通过学习，增强了环保意识，树立了尊重自然、关爱生命的价值观。他们认识到地球是人类共同的家园，每个人都有责任保护地球，为后代留下一个美好的生活环境。

4.行动能力方面：

学生在完成课后作业和拓展学习过程中，将所学知识应用于实际生活中。他们积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等，为地球生态环境保护贡献自己的力量。

5.合作能力方面：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。他们学会了倾听、尊重他人，提高了团队合作能力。

6.自主学习能力方面：

通过自主学习法和信息技术手段，学生学会了如何利用网络资源进行学习，培养了自主学习能力。他们在预习、课堂学习、课后拓展等环节中，能够主动寻找资料、解决问题，提高了学习效率。

7.问题解决能力方面：

学生在面对地球生态环境保护问题时，能够运用所学知识，提出切实可行的解决方案。他们学会了从多角度分析问题，寻找解决问题的最佳途径。

8.创新能力方面：

在课堂讨论和实践活动过程中，学生发挥自己的想象力，提出了许多具有创新性的环保建议。他们敢于挑战传统观念，勇于探索新的环保方法。

9.社会责任感方面：

学生认识到地球生态环境保护是全人类的共同责任，他们愿意为地球家园的可持续发展贡献自己的力量。他们关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。

10.终身学习能力方面：

学生在本节课的学习中，不仅掌握了环保知识，还学会了如何学习。他们养成了良好的学习习惯，具备了终身学习的意识和能力。典型例题讲解1.例题：

地球上已知的生物种类大约有多少种？

答案：目前已知地球上大约有200万种生物。

2.例题：

以下哪项措施有助于减少温室气体排放？

A.乘坐飞机出行

B.减少使用一次性塑料制品

C.破坏森林资源

D.汽车尾气排放增加

答案：B.减少使用一次性塑料制品

3.例题：

以下哪种行为有助于保护生物多样性？

A.捕猎濒危动物

B.保护自然栖息地

C.大规模开发土地

D.乱扔垃圾

答案：B.保护自然栖息地

4.例题：

以下哪项活动有助于节约水资源？

A.洗澡时长时间冲淋

B.洗衣服时使用节水洗衣机

C.洗车时使用大量清水

D.农业灌溉时大量浪费水

答案：B.洗衣服时使用节水洗衣机

5.例题：

以下哪项措施有助于减少空气污染？

A.燃放烟花爆竹

B.使用清洁能源

C.汽车尾气排放增加

D.工厂排放大量废气

答案：B.使用清洁能源

补充说明：

1.生物多样性的重要性：

生物多样性是地球上生命系统的重要组成部分，它对维持生态平衡、保障人类生存和发展具有重要意义。保护生物多样性，就是保护地球的生命之网。

2.温室气体排放与气候变化：

温室气体排放是导致全球气候变化的主要原因之一。减少温室气体排放，是应对气候变化的重要措施。

3.生物多样性的保护：

保护生物多样性，需要从保护自然栖息地、控制生物入侵、打击非法贸易等多个方面入手。

4.水资源的节约与保护：

水资源是人类生存和发展的重要基础。节约水资源，需要从日常生活中做起，如洗澡时缩短冲淋时间、使用节水器具等。

5.空气污染的防治：

空气污染对人体健康和生态环境都有严重影响。防治空气污染，需要从减少污染物排放、推广清洁能源等多个方面入手。板书设计①本文重点知识点：

-地球生态环境的重要性

-生物多样性的概念与价值

-人类活动对地球的影响

-环境保护的基本原则与措施

②关键词：

-生物多样性

-生态系统

-气候变化

-资源消耗

-环保意识

-可持续发展

③重点句子：

-“地球是我们赖以生存的家园，保护地球生态环境，就是保护我们自己。”

-“生物多样性是地球上生命之网的重要组成部分。”

-“人类活动对地球环境的影响是深远的，我们必须采取行动保护地球。”

-“节约资源、减少污染、保护生物多样性，是我们每个人的责任。”

-“可持续发展是解决环境问题的根本途径。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了“地球——我们的家园”这一章节，了解了地球生态环境的重要性、生物多样性的概念与价值，以及人类活动对地球的影响。以下是本节课的重点内容：

1.地球生态环境的重要性：地球是我们赖以生存的家园，保护地球生态环境，就是保护我们自己。

2.生物多样性：生物多样性是地球上生命之网的重要组成部分，对维持生态平衡、保障人类生存和发展具有重要意义。

3.人类活动对地球的影响：人类活动对地球环境的影响是深远的，我们必须采取行动保护地球。

4.环境保护的基本原则与措施：节约资源、减少污染、保护生物多样性，是我们每个人的责任。

5.可持续发展：可持续发展是解决环境问题的根本途径。

-增强环保意识，认识到保护地球生态环境的重要性。

-学会从日常生活中做起，节约资源，减少污染。

-积极参与环保活动，为地球家园的可持续发展贡献力量。

当堂检测：

1.以下哪项措施有助于减少温室气体排放？

A.乘坐飞机出行

B.减少使用一次性塑料制品

C.破坏森林资源

D.汽车尾气排放增加

2.以下哪种行为有助于保护生物多样性？

A.捕猎濒危动物

B.保护自然栖息地

C.大规模开发土地

D.乱扔垃圾

3.以下哪项活动有助于节约水资源？

A.洗澡时长时间冲淋

B.洗衣服时使用节水洗衣机

C.洗车时使用大量清水

D.农业灌溉时大量浪费水

4.以下哪项措施有助于减少空气污染？

A.燃放烟花爆竹

B.使用清洁能源

C.汽车尾气排放增加

D.工厂排放大量废气

5.请简述地球生态环境保护的基本原则。

请同学们认真完成检测，检测结束后，我会进行讲解和总结。希望大家能够通过这次检测，巩固今天所学的知识，并将环保理念付诸实践。🌍💪反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与讨论和活动，这样可以提高他们的学习兴趣和参与度。

2.实践导向：我注重将理论知识与实际生活相结合，通过组织学生参与环保实践活动，如校园垃圾分类、节约用水等，让他们在实践中学习环保知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人或者与学生的兴趣不匹配。

2.教学方法：虽然采用了互动式教学，但在某些环节，我发现学生的讨论不够深入，可能是因为引导问题不够具有挑战性。

3.教学评价：在评价学生时，我主要关注了他们的知识掌握情况，但对于他们的环保意识和行为习惯的评价还不够全面。

反思改进措施（三）改进措施

1.优化教学活动设计：我将根据学生的兴趣和反馈，重新设计课堂活动，确保活动既有趣又有教育意义，提高学生的参与度。

2.提升讨论深度