2024年春七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律教学设计 新人教版

2024年春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024年春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年4月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们要一起走进法治天地，探索法律在我们身边的作用。让我们一起开启这堂课的奇妙之旅吧！🚀💡📚核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点：

-理解法律在生活中的重要性：本节课的核心是让学生认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。例如，通过讲解交通法规如何保障行人安全，让学生明白遵守法律对个人和社会的意义。

-法律与道德的关系：重点在于让学生理解法律与道德相辅相成，法律是道德的最低要求。举例来说，通过讨论诚信守法的例子，让学生感受到道德与法律的一致性。

2.教学难点：

-法律的普遍性和适用性：学生可能难以理解法律是如何普遍适用于每个人的。难点在于解释法律不仅约束个人行为，也规范社会活动，如公共场合的秩序维护。

-法律意识的形成：学生可能难以理解如何在实际生活中培养法律意识。难点在于指导学生如何从日常行为中培养尊重法律、遵守法律的自觉性，例如，通过模拟法庭活动，让学生体验法律程序，增强法律意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、黑板、粉笔

-课程平台：班级微信群、学校网络教学平台

-信息化资源：法律知识相关的动画视频、案例集锦、在线法律知识问答

-教学手段：实物教具（如交通标志、法律书籍）、模拟法庭道具、小组讨论卡片教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会以一个简短的生活情境引入，比如：“同学们，你们有没有遇到过需要别人帮忙解决问题的时候？比如找不到失物、遭遇欺凌等。今天，我们就来探讨一下，当这些事情发生时，法律是如何帮助我们的。”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-内容一：法律的定义与作用

-详细内容：我会用PPT展示法律的定义，并通过案例分析，如消费者权益保护法保护消费者权益的案例，让学生理解法律的基本功能和作用。

-用时：10分钟

-内容二：法律与道德的关系

-详细内容：通过对比法律与道德的区别和联系，比如用“不文明行为”与“违法行为”的对比，让学生理解遵守法律是每个公民的责任。

-用时：10分钟

-内容三：法律在我们生活中的体现

-详细内容：结合课本内容，我会列举家庭、学校、社会等不同场景中法律的具体应用，如交通安全法、校园欺凌预防法等，让学生看到法律就在我们身边。

-用时：10分钟

3.实践活动

-内容一：模拟法庭

-详细内容：我将组织学生进行模拟法庭活动，让他们扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟案件审理过程，加深对法律程序的理解。

-用时：15分钟

-内容二：案例分析

-详细内容：提供一些真实的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题，并尝试给出解决方案。

-用时：10分钟

-内容三：法律知识问答

-详细内容：设计一系列与法律相关的知识问答，通过抢答的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面一：法律意识的重要性

-举例回答：“在小组讨论中，我们可以讨论‘为什么每个人都应该具备法律意识’，通过分享个人经历或社会事件，让学生认识到法律意识对于维护个人和社会秩序的重要性。”

-方面二：如何培养法律意识

-举例回答：“讨论‘我们如何在学校和家庭中培养法律意识’，比如可以通过参加法律知识讲座、观看法治教育影片等方式。”

-方面三：法律在生活中的应用

-举例回答：“讨论‘在日常生活中，我们如何运用法律保护自己’，例如，遇到消费纠纷时如何依法维权。”

5.总结回顾

-内容：“今天我们学习了法律在我们身边的作用，了解了法律与道德的关系，也通过实践活动加深了对法律程序的理解。希望大家能够认识到法律的重要性，并在日常生活中积极遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。”

-用时：5分钟

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果是我们教学目标达成的直观体现。在本节课的学习后，学生应在以下几个方面取得显著的效果：

1.知识层面的提升

-学生能够明确理解法律的基本概念和作用，知道法律是社会生活的重要组成部分。

-学生能够区分法律与道德的区别和联系，认识到遵守法律是每个公民应尽的责任。

-学生了解了几种常见的法律类别及其在生活中的具体应用，如宪法、民法、刑法等。

2.思维能力的锻炼

-通过案例分析，学生学会了运用批判性思维分析法律问题，提高了问题解决能力。

-在模拟法庭活动中，学生锻炼了逻辑推理能力和法律程序的理解能力。

3.情感态度的塑造

-学生对法律有了更深的认识和尊重，增强了法律意识和社会责任感。

-学生能够认识到遵守法律对个人和社会的重要性，培养了遵纪守法的良好习惯。

4.行动能力的培养

-学生在日常生活中能够自觉遵守法律，如遵守交通规则、尊重他人权利等。

-学生在面对法律问题时，能够运用所学知识进行初步判断和应对，提高了自我保护能力。

5.合作能力的提高

-在小组讨论和模拟法庭活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生在讨论过程中，学会了倾听他人意见，尊重不同观点，提高了团队协作能力。

6.创新能力的激发

-学生在讨论和案例分析中，能够提出自己的观点和解决方案，激发了创新思维。

-学生在模拟法庭活动中，需要创造性地扮演不同角色，这有助于培养他们的创新能力。课后作业为了巩固学生对“法律在我们身边”这一主题的理解，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生深入思考和实际应用所学知识：

1.**案例分析题**

-题目：小明在商店购物时，发现购买的商品存在质量问题，他应该如何依法维权？

-答案：小明可以首先与商店协商解决，如果协商不成，可以向消费者协会投诉，或者向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。

2.**情景模拟题**

-题目：假设你在学校里目睹了一起同学间的欺凌事件，你会怎么做？

-答案：我会立即向老师报告，并鼓励其他同学一起制止欺凌行为。根据《未成年人保护法》，我有责任保护同学免受欺凌。

3.**讨论题**

-题目：请讨论法律与道德之间的关系，并举例说明。

-答案：法律是道德的最低要求，道德是法律的最高追求。例如，法律规定不得偷窃，而道德上我们强调诚实守信。

4.**思考题**

-题目：为什么说法律是社会生活的保障？

-答案：法律是社会生活的保障，因为它规定了人们的行为准则，维护了社会秩序，保障了公民的合法权益。

5.**写作题**

-题目：写一篇短文，谈谈你对遵守法律的认识，以及你在日常生活中是如何做到遵纪守法的。

-答案示例：

“我认为遵守法律是每个公民的基本义务。在日常生活中，我遵守交通规则，不闯红灯，不乱扔垃圾。我也尊重他人的知识产权，不抄袭他人的作品。通过这些小事，我深刻体会到法律的重要性，它不仅保护了我们自己，也维护了社会的和谐稳定。”板书设计①生活需要法律

-法律的定义

-法律的作用

-法律与道德的关系

②法律在我们身边

-法律的普遍性

-法律的适用性

-法律的具体应用

③法律意识的形成

-法律意识的重要性

-培养法律意识的方法

-法律意识在日常生活中的体现课堂为了确保教学目标的达成和学生学习效果的评估，以下是我将采取的教学评价策略：

1.课堂评价：

-提问环节：通过提问的方式，我会检验学生对法律基本概念、法律作用以及法律与道德关系的理解。例如，我会问：“法律在社会生活中扮演着什么样的角色？”来检查学生对法律作用的认知。

-观察学生参与度：我会密切观察学生在课堂活动中的参与程度，包括他们在模拟法庭、案例分析讨论等环节的表现。观察点包括是否积极发言、是否能准确理解并运用法律知识。

-小组活动评价：在实践活动和小组讨论中，我会观察学生的合作能力和问题解决能力。例如，我会评估学生在模拟法庭中的角色扮演是否准确，以及在案例分析中的推理是否合理。

-课堂测试：通过课堂小测验或快速问答，我会即时评估学生对知识点的掌握程度。这种形式可以包括填空、简答和匹配题，以便快速了解学生的理解水平。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业，包括案例分析、小论文和模拟法庭剧本，我会进行细致的批改。在批改过程中，我会关注学生是否能够正确运用法律知识分析问题，以及他们的逻辑性和表达清晰度。

-作业点评：在作业反馈中，