九年级体育 排球教学设计1 人教新课标版

九年级体育排球教学设计1人教新课标版主备人备课成员教学内容分析同学们，咱们今天来聊聊九年级体育课的排球教学。咱们这节课的主要内容是排球的基本技巧和战术运用。说到这，大家可能还记得我们之前学过的排球基础动作吧，比如发球、传球、扣球等。这节课，我们将在此基础上，深入探讨如何运用这些技巧来打一场精彩的排球比赛。

教材上提到，我们要掌握排球的基本技巧，还要学会观察对手，制定合理的战术。所以，今天咱们就一起来挑战一下，看看谁能在比赛中运用得好，成为我们班的排球小能手！😉🏐核心素养目标1.培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。

2.提升学生的运动技能，增强体质，形成健康的生活习惯。

3.培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高运动策略运用水平。

4.增强学生的体育兴趣，培养积极向上的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握的知识：在进入九年级之前，学生们已经接触过排球的基础知识，如基本的发球、传球、扣球等动作。他们可能已经具备了一定的运动技能，但具体到排球战术和团队配合方面，还需要进一步的系统学习和实践。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高，他们喜欢通过体育活动来锻炼身体，同时也享受团队合作的乐趣。在学习能力上，学生们具备一定的理解力和模仿能力，但在排球战术理解和实战应用方面可能存在一定的困难。他们的学习风格各异，有的学生喜欢通过观察学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生们在理解排球战术时可能会遇到困难，因为战术涉及到对比赛节奏的把握、对手行为的预测等复杂因素。其次，在团队配合方面，学生们可能难以迅速适应不同的角色和位置，导致配合不够默契。此外，由于排球是一项对抗性较强的运动，学生们在比赛中可能会遇到情绪波动和身体疲劳等问题，需要教师及时给予指导和帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备人教新课标版九年级体育教材，以便于课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备排球比赛的精彩瞬间图片、排球技巧讲解视频，以及战术分析图表，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备排球、球网、标志柱等排球运动器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，安排排球场地，确保学生能够充分进行实践操作。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的排球比赛视频，让学生们感受排球运动的魅力。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考排球比赛中哪些技巧和战术最为关键。

3.学生回答：邀请学生分享他们的看法，并简要总结排球比赛中的关键技巧和战术。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握排球的基本技巧和战术运用。

2.教学重点：讲解发球、传球、扣球等基本技巧，以及如何根据比赛情况调整战术。

3.教学内容：

a.发球技巧：讲解发球的基本姿势、动作要领和注意事项。

b.传球技巧：讲解传球的基本姿势、动作要领和注意事项。

c.扣球技巧：讲解扣球的基本姿势、动作要领和注意事项。

d.战术运用：讲解如何根据比赛情况调整战术，提高团队配合。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：组织学生进行发球、传球、扣球的练习，同时强调技巧和战术的运用。

2.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行练习，教师巡回指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课所学内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予点评和纠正。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课所学内容，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和看法。

3.教师总结：教师对学生的讨论进行总结，强调重点和难点。

六、创新教学环节（5分钟）

1.游戏化教学：设计一个与排球相关的游戏，让学生在游戏中学习和巩固技巧。

2.角色扮演：让学生扮演教练和队员，模拟比赛场景，提高学生的实战能力。

七、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业：让学生课后练习发球、传球、扣球等技巧，并思考如何运用战术。

用时总计：45分钟

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.课堂小结：5分钟教学资源拓展1.拓展资源：

a.排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同国家的排球运动特色，如美国排球运动的普及、日本女排的辉煌等。

b.排球规则解析：详细讲解排球比赛规则，包括比赛时间、场地要求、技术犯规、比赛流程等，帮助学生更好地理解排球运动。

c.排球训练方法：介绍排球运动员的训练方法和技巧，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生提高运动能力。

d.排球比赛战术分析：分析排球比赛中的常用战术，如快速反击、强力扣球、立体战术等，提高学生对排球战术的理解和运用。

2.拓展建议：

a.阅读相关书籍：推荐学生阅读《排球运动教程》、《排球比赛规则》等书籍，深入了解排球运动的知识。

b.观看排球比赛：鼓励学生观看国内外排球比赛，如奥运会、世界杯等，学习专业运动员的比赛技巧和战术。

c.参加排球俱乐部：鼓励学生加入学校或社区的排球俱乐部，与志同道合的同学一起学习和交流，提高自己的技术水平。

d.创新教学活动：组织学生进行排球创新教学活动，如设计新颖的排球游戏、制作排球知识竞赛等，激发学生的学习兴趣。

e.实践与反思：鼓励学生在日常生活中尝试运用排球技巧，如进行家庭排球比赛、模拟比赛场景等，并在实践中不断反思和总结，提高自己的排球水平。内容逻辑关系①排球基本技巧：

a.发球技巧：掌握正确的发球姿势和动作要领。

b.传球技巧：熟悉传球的基本手法和注意事项。

c.扣球技巧：理解扣球的技巧，包括起跳、击球和落地等环节。

②排球战术运用：

a.团队配合：了解不同位置的职责和协作方式。

b.比赛节奏：掌握如何根据比赛情况调整进攻和防守节奏。

c.对手分析：学会分析对手的战术特点，制定应对策略。

③排球规则与安全：

a.比赛规则：熟悉排球比赛的基本规则和裁判判罚标准。

b.安全意识：培养学生在比赛中的安全意识，避免运动伤害。课后作业1.实践作业：

-任务：尝试在家庭或社区组织一场小型排球比赛，担任教练或队长，负责战术布置和队员调度。

-预期成果：通过实际操作，让学生体验排球比赛的组织和领导，锻炼团队协作和战术运用能力。

2.技巧巩固：

-任务：在家中或学校操场上练习发球、传球和扣球，每个技巧至少练习30次。

-预期成果：通过反复练习，加强学生对排球基本技巧的掌握和运用。

3.战术分析：

-任务：观看一段排球比赛视频，分析视频中使用的战术，并撰写简短的战术分析报告。

-预期成果：通过观看比赛，提高学生对排球战术的理解和识别能力。

4.规则应用：

-任务：收集并整理排球比赛中的常见规则，制作一张规则卡片，并尝试在实际比赛中应用。

-预期成果：加深学生对排球规则的记忆，提高在比赛中正确运用规则的能力。

5.案例研究：

-任务：选择一场著名的排球比赛，研究该场比赛中的关键时刻和战术运用，撰写案例分析报告。

-预期成果：通过研究案例，提升学生对排球战术策略的深入理解。

具体作业示例：

1.实践作业：

-比赛时间：周末下午2:00-4:00

-比赛地点：社区体育中心

-教练职责：负责战术布置和队员调度

2.技巧巩固：

-发球练习：正面站立，双手持球，用力将球发出，要求球在空中呈直线飞行。

-传球练习：两脚分开，膝盖微屈，双手轻托球，用力将球传至队友手中。

-扣球练习：起跳时两脚并拢，空中击球时手腕用力，使球有力地落网。

3.战术分析：

-观看视频：2018年国际排联女排世界杯决赛中国对阵塞尔维亚

-分析内容：比赛中双方的主要战术运用，如快速反击、强力扣球等。

4.规则应用：

-规则卡片：列举排球比赛中的犯规行为，如持球、触网、过网击球等。

5.案例研究：

-比赛案例：2016年里约奥运会男排决赛巴西对阵意大利

-分析内容：比赛中的关键时刻，如巴西队如何在第三局逆转比分，以及意大利队的战术应对。教学反思与总结今天的排球课，我带着满满的期待和希望走进了教室。回顾整个教学过程，我觉得既有得有失，也有一些值得总结的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了一些新的教学方法，比如游戏化教学和角色扮演。我发现，这些方法能够很好地激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，在讲解传球技巧时，我让学生分成小组，进行传球接力比赛，这样不仅让学生掌握了传球的基本手法，还增强了他们的团队协作能力。

然而，我也发现了一些不足。比如，在讲解战术运用时，我可能没有足够的时间让学生充分理解。有些学生对于战术的理解还不够深入，这在接下来的教学中需要我更加细致地讲解和示范。

在策略上，我注意到我在课堂上的提问和反馈还不够充分。有些学生可能因为紧张或者害怕犯错而不愿意回答问题，这就需要我在课堂上更加鼓励他们，创造一个更加宽松的学习环境。

在管理方面，我意识到自己在课堂纪律上的要求还不够严格。有些学生在课堂上分心，影响了其他学生的学习。今后，我需要在课堂纪律上更加严格要求自己，确保每位学生都能集中注意力。

至于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生在知识、技能和情感态度等方面都有所收获。他们在传球、扣球等方面的技巧有了明显的提高，对排球战术的理解也更加深入。更重要的是，他们展现出了对体育活动的热情和参与度。

当然，也存在一些问题。比如，有些学生对于排球规则的理解还不够透彻，这在比赛中可能会造成不必要的失误。此外，部分学生的体能和耐力还有待提高，这对于长期参与排球运动来说是一个挑