地理《俄罗斯》教学设计-2024-2025学年湘教版地理七年级下册

湘教版七年级下册《俄罗斯》教学设计一、教学目标1区域认知能够在地图上指出俄罗斯的地理位置、范围、领土构成和首都，落实区域认知素养的培育。2.综合思维能够依据地图和其他资料描述的自然环境的基本特征，落实综合思维素养的培育。3.地理实践力能够运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然环境特征，分析俄罗斯因地制宜发展经济的途径，落实地理实践力的培育。4.人地协调观能够依据地图和其他资料说出俄罗斯人文地理主要特点及其与自然地理环境之间的联系，落实人地协调观素养的培育。二、教学重难点重点：描述俄罗斯的地理位置、范围、领土构成、首都及自然环境特征。难点：分析俄罗斯因地制宜发展经济的途径和影响其经济发展的自然因素和人文因素。三、教学过程地大物博[教学导入]同学们，你们知道世界上面积最大，也是唯一地跨亚、欧两大洲和东西两半球的国家是哪一个吗?俄罗斯在世界政治、经济等各个领域内都起着举足轻重的作用。近年来，俄罗斯与我们中国的交往越来越密切。今天我们就来学习有关俄罗斯的地理知识。[教学过程]通过课堂活动，利用课本P96“发现”内容，引导学生读图，归纳出俄罗斯的地理位置特征。课堂活动1:读图9-25“俄罗斯地形分布”，完成P96“发现”中的问题。①读图9-25，说出“俄罗斯的纬度位置，濒临的海洋以及陆上邻国”。②想一想，以上文字分别描述了俄罗斯哪些地理特征?③如果用一个词来形容俄罗斯的地理特征，你觉得哪个词合适?说出你的理由。归纳:俄罗斯位于中高纬度，东西延伸很长，跨东、西两半球;俄罗斯位于欧洲东部和亚洲北部，跨两大洲，北临北冰洋，东临太平洋，西临波罗的海，西南临黑海和里海;俄罗斯西面和南面与多个国家相邻。俄罗斯面积为1709.8万平方千米，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨亚、欧两大洲和东、西两半球的国家。提示学生掌握俄罗斯的地理位置要关注“三线”--海岸线和国界线、大洲分界线、东西半球分界线(160°E)。过渡:这片土地上的人们，留下了许多描述俄罗斯自然环境特点的文字，你能说出他们分别描述了俄罗斯哪些地理特征吗?归纳:空间是俄罗斯灵魂的工程师。-(描述的是俄罗斯国土面积广大)冰雪是俄罗斯的血液。-(描述的是俄罗斯纬度位置较高，冬季寒冷)距离是俄罗斯的大不幸。-(描述的是俄罗斯东西距离长，不便于沟通)过渡:如果用一个词来形容俄罗斯的地理特征，你觉得哪个词合适?说出你的理由。归纳:通过学生的回答，我们得知学习俄罗斯的知识主要从地大物博、发展中的经济、人口与城市三部分开展。通过课堂活动引导学生归纳出俄罗斯的一部分地理特征，从而引入学习俄罗斯的自然环境内容。课堂活动2:归纳一个区域的地形特点一般从哪些方面描述?(主要地形类型、地势和地表起伏状况、区域内部地形差异)俄罗斯的地形有何特点?读图9-25及9-26，结合P98“活动”第①题，找一找俄罗斯主要地形区，并归纳出俄罗斯地形地势特点。归纳:俄罗斯地形以平原和高原为主，平原面积广阔，地势东高西低，乌拉尔山脉以西为东欧平原，向东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。西伯利亚地区大致以叶尼塞河和勒拿河为界分为西(平原)、中(高原)、东(山地)三个部分。过渡:俄罗斯地处中高纬度，面积广大，内陆地区较广，气候具有大陆性特征。课堂活动3:利用电子屏展示俄罗斯气候类型分布示意图，完成下列任务。1.观察60°N和北极圈，说出俄罗斯主要位于五带中的哪些带?2.找出俄罗斯有哪些气候类型，描述它们的分布地区。俄罗斯各地气候差异显著的主要原因是什么?3.俄罗斯以什么气候类型为主?一般具有哪些特征?4.完成P98“活动”第②题，通过对上扬斯克、莫斯科气候资料的分析，学会分析影响俄罗斯气候特征的主要因素。归纳:俄罗斯以温带大陆性气候为主，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促;气候差异显著，北冰洋沿岸属寒带气候，太平洋沿岸属温带季风气候;西伯利亚地区冬季非常寒冷，东欧平原气候比较温和。过渡:俄罗斯地域辽阔，阅读P97“阅读”，我们可以发现俄罗斯自然资源是非常丰富的。俄罗斯自然资源丰富，种类繁多，蕴藏量大，自给程度高。矿产资源中，石油、天然气、煤、铁、金、铜、铅、锌、镍、钻、钾盐等储量均居世界前列。俄罗斯森林面积占全国土地面积的一半以上，拥有世界上面积最大的亚寒带针叶林(又称为泰加林)。俄罗斯水资源丰富，河川径流总量居世界第二位。位于西伯利亚的贝加尔湖是世界上最深、淡水储量最大的湖泊，湖水清澈透明，能见度高达40米。过渡:俄罗斯自然资源丰富，种类繁多，蕴藏量大，是世界上少数几个能够自给自足的国家之一。发展中的经济过渡式导人--在丰富的自然资源的基础上，俄罗斯建立较完整的经济体系，形成了具有特色的工业、农业和交通运输业。课堂活动1:教材P99活动:①在图9-29上，找出库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、伏尔加一乌拉尔油气田、秋明油田。举例说明工业区与资源分布之间的关系。②在图9-30上，找出俄罗斯主要的农业区，结合图9-25，分析地形、气候与主要农业区之间的关系。自学归纳:根据课堂活动和自学教材正文，归纳俄罗斯工业的主要特征。归纳:俄罗斯工业基础雄厚，部门齐全，能源、冶金、机械、化工、航空航天、核工业等重工业部门占据突出地位。工业区大多分布在欧洲部分，亚洲部分的工业区多分布在南部资源丰富、交通便利的地区。可以通过课堂活动了解俄罗斯农业特征。课堂活动2:利用电子屏展示俄罗斯主要农作物和农业区分布示意图或引导学生阅读相关纸质地图，完成下列任务。1.找出俄罗斯的主要农作物有哪些。2.找出俄罗斯的主要农业区。3.分析俄罗斯盛产喜温凉、生长期短的甜菜、马铃薯、亚麻、向日葵的原因。4.分析俄罗斯农业区分布在东欧平原南部的主要原因。5、分析俄罗斯畜牧业发达的主要影响因素。归纳:俄罗斯是一个农牧业并重的国家，东欧平原南部的伏尔加河流域和顿河流域是全国主要的农业分布区。课堂活动3:教材P101活动:①读图9-29，完成相关任务。(1)找出圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克(海参崴)。想一想，俄罗斯北部漫长的海岸线，为什么港口却相当少?(2)俄罗斯油气管道的分布有何特点?形成这一特点的主要原因是什么?(3)归纳俄罗斯铁路干线的分布特点，并举例说明铁路与城市在空间分布上的关系。读图思考，了解俄罗斯的人口与城市的状况。归纳:俄罗斯各类交通运输都很发达，以铁路和公路为主，铁路以莫斯科为中心，欧洲密集，亚洲线路长，呈东西方向延伸分布在南部地区。人口与城市提问：尽管俄罗斯领土中有3/4在亚洲，但俄罗斯传统上是一个欧洲国家，这是为什么呢?这与俄罗斯的人口、城市的分布有关。课堂活动1:利用投影仪展示俄罗斯人口变化的相关资料，引导学生归纳影响俄罗斯人口变化的主要因素有哪些。归纳:2021年，俄罗斯人口1.43亿人，人口增长缓慢;全国近4/5的人口和大多数城市分布在欧洲部分。课堂活动2:1.利用投影仪展示俄罗斯城市分布示意图或利用地图册中相关地图，找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克(海参崴)、新西伯利亚等，归纳俄罗斯的城市分布特点。2.阅读教材正文相关部分，说一说，圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克(海参崴)、新西伯利亚四个城市的发展情况。3.结合地图和所学知识，在教师的引导下，试着分析摩尔曼斯克终年不冻的原因。归纳:俄罗斯的城市主要集中在欧洲部分，亚洲部分较少，主要分布在南部经济、交通相对发达的地区。主要城市的位置和地位、职能见下表。教师展示空白表格，引导学生回答填写。城市莫斯科圣彼得堡摩尔曼斯克符拉迪沃斯托克(海参崴)新西伯利运位置东欧平原中部西北部临波罗的海北冰洋沿岸太平洋沿岸西伯利亚西南部地位智能最大城市和政治、经济、文化、交通中心全国第二大城市和著名海港北冰洋沿岸最大城市和不冻港太平洋沿岸最大的港口城市西伯利亚的中心城市四、教学总结教师结合板书内容与学生共同对俄罗斯的地理位置、自然环境特征及人文特征进行回顾与总结，并引导学生绘制思维导图。课后活动：1.有人说，俄罗斯地理特征的关键词是“面积大，纬度高”，其他地理特征大多与此有关，请绘制