德州市庆云县2023年八年级《语文》上学期期中试题与参考答案

6/23德州市庆云县2023年八年级《语文》上学期期中试题与参考答案一、积累（25分）1.下列加点字音字形都正确的一项是（）A.胆怯（què）颁发（bān）仲裁（zhòng）屏息敛声（bǐng）B.隽刻（juān）溃退（kuì）粗糙（cāo）藏污纳垢（gòu）C.黝黑（yǒu）解剖（pōu）遁形（dùn）黯然失色（àn）D.侏儒（rú）禁固（gù）教晦（huì）杳无音讯（yǎo）【答案】C【详解】本题考查字音字形。A.胆怯（què）——qièB.隽刻——镌刻；D.禁固——禁锢；教晦——教诲；故选C。2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.周老师对同学一贯和颜悦色，我们遇到什么问题都愿意向他请教。B.鲁迅先生是五四时期的先锋人物，其文章振聋发聩，促进了中华民族的觉醒。C.面对记者提问，华春莹侃侃而谈，“金句”频出，尽显大国外交的风采。D.爸爸多次教育我，写字时一定要正襟危坐，眼睛距书本一尺远。【答案】D【详解】本题考查成语使用。A.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。此处形容周老师对同学态度和蔼可亲，使用正确；B.振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。此处形容鲁迅先生的文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用，使用正确；C.侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。此处形容华春莹理直气壮、从容不迫地说话，使用正确；D.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。此处形容写字时的要求，使用不当；故选D。3.下列关于文化与文学常识的表述不正确的一项是（）A.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每首八句，每两句一联。一般说来，律诗颔联、尾联要求对仗。B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙都在“唐宋八大家”之列。《记承天寺夜游》是他贬官黄州时的作品。C.古诗中“征蓬”常用来比喻远行之人；“采薇”比喻隐居不仕。D.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”“他酒没沾唇，心早就热了。”这两句分别运用了缩小夸张和超前夸张。【答案】A【详解】本题考查文学常识A.律诗的颔联、颈联要求对仗，尾联不要求对仗；故选A4.默写。（1）____________________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）征蓬出汉塞，____________________。（王维《使至塞上》）（3）____________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（4）____________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（5）《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静的句子是：_________，__________。（6）《庭中有奇树》中描写“执花在手，感叹不能送达”的两句诗是：___________，_____。【答案】①.老骥伏枥②.归雁入胡天③.月下飞天镜④.乱花渐欲迷人眼⑤.牧人驱犊返⑥.猎马带禽归⑦.馨香盈怀袖⑧.路远莫致之【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：骥、枥、雁、犊、禽、馨、致。5.温儒敏曾这样评价《红星照耀中国》，“大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。”（1）《红星照耀中国》的作者是______，______国人，题目中“红星”象征着____。（2）据说，__________（人名）是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏……他真喜欢马他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。他常常要求批评，遵从忠告。（3）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。（示例）毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随意，有着南方人吃辣的嗜好。A.周恩来B.彭德怀【答案】（1）①.埃德加•斯诺②.美③.中国共产党及其领导的红色革命（2）贺龙（3）【示例1】周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。【示例2】彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。【小问1详解】本题考查名著文学常识。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。【小问2详解】本题考查名著人物识记。贺龙：在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。根据题干“靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏……他真喜欢马他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。他常常要求批评，遵从忠告”的提示，可知，此处填“贺龙”。【小问3详解】本题考查仿写。从A、B两项中任选一人，参照示例，围绕“既突出了他们伟大卓越的面，也刻画了他们作为常人的一面”，完成对人物的简介，60字左右。周恩来：在《红星照耀中国》第3篇里介绍周恩来形象，他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。彭德怀：在《红星照耀中国》第8篇里介绍彭德怀形象，原以为他是个疲惫、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭上，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子跟着。示例1：周恩来，他头脑冷静，富于热情，知识和信仰完全一致的纯粹知识分子；他态度温和，与斯诺初次相遇用英语接待他。示例2：彭德怀，他身经百战，动作敏捷。才智过人，是一位卓越的红军将领；他很活泼，生活节俭，很喜欢孩子，常有孩子跟着。二、阅读（56分）（一）（10分）黄鹤楼（唐）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6.下列与《黄鹤楼》体裁相同的是（）A.《竹里馆》 B.《钱塘湖春行》 C.《龟虽寿》 D.《庭中有奇树》7.请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。8.李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，万里送行舟”，与本诗的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都写到了故乡，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。【答案】6.B7.示例一：炼字角度：“历历”“萋萋”使用叠词（声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美），写出了树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点。示例二：修辞角度：运用对偶的修辞手法。写出了树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点（或：登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明）。示例三：内容角度：此联为登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。8.《渡荆门送别》尾联运用拟人手法，写故乡水情深义重，恋恋不舍地一路送我远行，越发抒发了诗人离开故乡时依依不舍、思念故乡的感情。《黄鹤楼》尾联，触景生情，融情于景，借描写日暮时分烟波浩渺、迷雾茫茫之景，抒发诗人“不知何处是故乡”的浓浓乡愁。【6题详解】本题考查诗歌体裁。判断诗歌体裁需要借助相关知识点，如诗歌以唐代为分界线可以分为近体诗和古体诗，近体诗又可以分为律诗和绝句，区分律诗和绝句可以依靠全诗的句数以及每一句诗的字数。《黄鹤楼》全诗共八句，每句七个字，所以可以判断出这是一首七言律诗。所给选项中《龟虽寿》和《庭中有奇树》是唐代以前的诗歌，是古体诗；《竹里馆》是五言绝句；只有《钱塘湖春行》与《黄鹤楼》体裁相同，是七言律诗。故选B。【7题详解】本题考查学生的诗歌赏析能力。题干要求自选角度对颈联进行赏析，首先要明确可选的角度有哪些，一般情况下可以选择的赏析角度有修辞手法、写作手法、音韵特点、炼字、内容等。本诗的颈联为写景名句，其中有叠词的使用、有对偶修辞手法的使用、也可以分析诗句呈现的景物特点。叠词“历历”“萋萋”的使用从音韵角度分析使诗歌具有了音乐美；从对偶修辞的角度分析，该联上下句都写出了作者目之所及之处树木葱茏、茂盛；从诗句本身的内容分析，颈联这两句所呈现的景色是诗人登楼所见，境界阔大，景致明丽，有鲜明的色彩，也正是因为天朗气清能极目远眺，所以这一联也做到了为尾联的抒情张本。【8题详解】本题考查诗歌的表现手法。要做答本题，首先要明确常见的诗歌的表现手法包括：借景抒情、虚实结合、烘托、联想和想象、用典、象征、以及一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶等。“仍怜故乡水，万里送行舟”的诗意是：我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。将故乡水拟人化，委婉的表达了作者对于故乡的不舍与眷恋；“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的诗意是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？望着烟雾迷蒙的江面，不由得使人愁绪顿生。作者将对故乡的思念之情诉诸笔端对眼前风景的描述，触景生情，融情于景。（二）（18分）[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）[乙]①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）[丙]①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋②。旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然③而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。（选自曾巩《醒心亭④记》）[注]①作州：任知州。②滋：生。③洒然：不拘束的样子。④醒心亭：古亭名，在滁州西南丰乐亭东山上，欧阳修所建。9.下列加点词意思相同的一项是（）A.天下独绝猿则百叫无绝 B.负势竞上横柯上蔽C.山川之美使巩记之 D.猛浪若奔乘奔御风不以疾也10.下列关于文章的理解错误的一项是（）A.[甲]文“自康乐以来，未复有能与其奇者。”的主要原因是康乐以来人们醉心名利，无心欣赏山川之美。B.[甲][乙]两文都写到了猿声，[甲]文借猿声表现山川之生机和活力，[乙]文借猿声渲染了凄凉的氛围。C.三篇文章都有山水游记的特征，[甲][乙]两文是书信中截取的部分，表面写景。实则向朋友传达情感。D.欧阳修做知州期间，造了“丰乐亭”和“醒心亭”，这些亭名寄寓了欧阳修的理想和情怀。11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）经纶世务者，窥谷忘反。（2）或醉且劳矣，则必即醒心而望。12.甲乙两文都写了山川之类，试从写作手法和结构中选择一个角度分析两文共同点。13.[乙][丙]两文都写了作者观赏美景后产生了“忘归”之情，试分析两位作者“忘归”之情产生的原因。【答案】9.D10.B11.（1）那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。（2）有时喝醉并且劳累了，就一定要登上醉心亭眺望。12.示例一：从写景手法上看：【甲】文写“青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣”。【乙】文写“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈”。两文写景都采用了动静结合的写法。示例二：从结构上看：两文都采用了总分的结构。【甲】文总写山水特点的句子是“山川之美，古来共谈”，【乙】文总写山水特点的句子是“奇山异水，天下独绝”。13.【乙】文忘返的原因是作者被天下独绝的奇山异水所陶醉，同时又有不愿与世俗同流合污的情操。【丙】文因为“丰乐”情怀而忘归，因喝醉了酒劳累了的人，一到醒心亭看风景，无不顿觉清爽、洒脱而酒醒，更加想久留而忘了回去。【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.绝：独一无二/停止，消失；B.上：向上/在上面；C.之：的/代词，这件事；D.奔：都是飞奔的马；故选D。【10题详解】本题考查内容理解。B.理解错误。乙文“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”写猿声，是从听觉的角度表现大自然的生机盎然，令人神往；而非“借猿声渲染了凄凉的氛围”，故选B。【11题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：经纶：筹划、治理。世务：政务。窥：看。反：通“返”，返回。（2）重点词语：或：有时。且：并且。则：那么。必：一定。即：立即。而：表顺承。【12题详解】本题考查写作手法或结构特点的比较阅读能力。从写景手法上看：甲文“青林翠竹，四时俱备”是静态描写，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”是动态描写。乙文写“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邀，争高直指，千百成峰”是静态描写，“泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，婴婴成韵。蝉则千转不穷，猿则叫无绝”是动态描写，所以，两文写景都采用了动静结合的写法。从结构上看：甲文中的“山川之美，古来共谈”总写山水特点，起到了总领全文的作用。然后分别描写了高峰、清流、石壁、青林翠竹、猿鸟、夕日、沉鳞。这是总分的结构。乙文“奇山异水，天下独绝”总写山水特点，起到了总领全文的作用。然后先写山，后写水。这同样是总分结构。所以，两文都采用了总分的结构。【13题详解】本题考查内容理解。根据乙文中的“鸢飞庆天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者是因为“望峰”和“窥谷”，看到了自然的美好风光，从中获得了心情愉悦而忘记了回去，既表达了作者的隐逸之心，也表达了作者对追求功名之人的蔑视。丙文“以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”意为：那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。由此可知，作者因为登临醒心亭，看到美丽的山水风景，觉得神清气爽，心中郁积一扫而空，所以就想长留于此，忘了回去。【点睛】参考译文【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】风停了，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。乘船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍地啼叫不绝。像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。【丙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。（三）（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。【材料一】①本报北京6月23日电（记者余建斌、吴月辉、温腾）6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，暨北斗三号最后一颗全球组网卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成，完美收官。②联合国外空司专门发来视频。祝贺北斗系统完成全球组网部署，肯定北斗系统正在推动全球经济社会发展，赞赏北斗系统在和平利用外太空、参与联合国空间活动国际合作等方面做出的巨大贡献。【材料二】北斗，那颗最亮的“星”①前不久，从火神山雷神山测绘到无人机防疫消毒，再到珠峰测高，中国北斗给人留下深刻印象。6月23日9时43分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星。至此中国提前半年全面完成北斗三号全球卫星导航系统星座部署。②从立志打造自己的卫星导航系统，到北斗卫星发射升空闪耀苍穹，再到北斗系统迎来全球组网的历史性时刻……经过一代代北斗人仰望星空、脚踏实地的努力，凭借20余载志不改、道不变的坚守，此时此刻，终已梦圆！③“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”。过去，北斗星辰如宇宙中一座灯塔，指引着人类前行的方向；今后，北斗卫星在浩瀚星空闪耀，将为全人类作出更大贡献。④交通运输是北斗应用的重要领域。走进中交兴路信息科技有限公司一楼展厅，一块长方形大屏幕映入眼帘。“这是我们建设和运营的全国道路货运车辆公共监管与服务平台，也是国内重点北斗民用示范项目。平台于2013年上线，目前由交通运输部等三部委共同使用。超过650万辆重载货车安装了北斗定位装置并入网。”货运平台运营负责人温洁禹向记者介绍。⑤时间往往易被忽视，但生产生活离不开统一的时间。电力部门借助北斗纳秒级授时功能，实现全网时间基准统一，保障电网安全稳定运行。⑥对常年出海的渔民来说，“一拜妈祖，二拜北斗”已不新鲜。北斗首创的短报文功能是渔民的“守护神”。以往到达无信号海域，跟家人报声平安都困难。遇到紧急情况，甚至无法与外界联系。现在凭借单次1200汉字的通信容量，渔民和家人沟通更方便。有关部门还利用该功能发送提醒信息，确保渔船航行安全。⑦国际搜救也是北斗服务一大特色。相较之前的单向报警，其返向链路的确认功能可把救援信息反馈给求救者，大大增强其获救信心。14.从新闻体裁上看，材料一属于，材料二属于通讯。请为材料一拟写一个标题。（不超过20字）15.阅读材料二，简要概括北斗系统主要有哪些作用。16.材料二第③段引用了诗句，请结合文章内容分析其作用。【答案】14.消息我国北斗三号最后一颗组网卫星发射成功15.北斗系统可在交通运输领域发挥重要作用；可在电力部门实现全网时间基准统一，保障电网安全稳定运行；首创的短报文功能是渔民的“守护神”；可大大增强国际搜救中的求救者信心。16.引用诗句，表明了北斗星在我国古代文化中的重要作用；由天上的北斗星引出现在的北斗卫星；用凝炼的语言表达了作者的自豪之情。【14题详解】本题考查消息标题拟写。从材料导语部分“6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，……完美收官”可找到重点事情概括“成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星”“北斗三号全球卫星导航系统星座部署……完美收官”，概括即得：我国北斗三号最后一颗组网卫星发射成功。从而表明这是一则消息，及时地报道最新发生的重大事情。【15题详解】本题考查材料内容概括。从第④段的“交通运输是北斗应用的重要领域”，⑤段的“电力部门借助北斗纳秒级授时功能，实现全网时间基准统一，保障电网安全稳定运行”，⑥段的“北斗首创的短报文功能是渔民的‘守护神’”，⑦段的“国际搜救也是北斗服务一大特色”可分别概括出：北斗系统可在交通运输领域发挥重要作用；可在电力部门实现全网时间基准统一，保障电网安全稳定运行；首创的短报文功能是渔民的“守护神”；可大大增强国际搜救中的求救者信心。【16题详解】本题考查引用的作用。引用“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”，写教孩子认识北斗七星，表明了北斗星在我国古代文化中的重要作用——“过去，北斗星辰如宇宙中一座灯塔，指引着人类前行的方向”；由天上的北斗星引出现在的北斗卫星，“在浩瀚星空闪耀，将为全人类作出更大贡献”；语言凝炼，极富概括力，表达了作者对北斗星和北斗卫星的自豪之情。（四）（19分）17.现代文阅读喜鹊在枝头①寒冬腊月走在北京的山路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。②这次来北京出差的目的地，是一个颇为偏僻的地方。下车后还有约两公里的路程，我为了欣赏沿途风光，回绝了接待单位的接车，原地小跳热身后，趁热赶路。③空气很冷，山间静幽幽的，只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回头看我一下，喳喳叫两声。“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”这是小时候村子里流行的歌谣，我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更欢了。有这样一个可爱的伙伴，我一时忘记了疲惫和寒冷。④这是一只极有分寸的可爱生灵，它不紧不慢，始终和我隔着一段距离，但又保持互动。我下意识地放慢脚步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走。但喜鹊似乎并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失落。回望来路，不知不觉间，已经将下车的站台落在了另一座山头。⑤“喳，喳喳，喳，喳喳喳……”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来，像是在空寂的山林里点燃一挂炮仗。这叫声不依不饶，我停，它也停，我走，它又起。刹那间，一道黑影从我眼前划过，又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是黑白相间，但我不确定它是不是刚才的那只。这次它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思，是想带我去一个地方。⑥在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几乎不见树叶，沉甸甸的果实将树枝压得很低。深冬时节，柿子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。这里是鸟雀的天堂，有喜鹊，白头鹎，还有一些鸟儿我叫不上名。它们的歌声此起彼伏，交织一片。⑦那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙，很有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。连啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上，瞅准柿子的另外一面，如法炮制。渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿，仍不肯松口。直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，酣畅地歇口气儿，果断转移了阵地。如是观察几次，我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头入手，又四面夹攻，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聪明的小家伙！⑧“姑娘，您这是干什么呢？”⑨“看鸟。”我回话时，一位臂上戴着的袖标的护林老人出现在我身旁。他向我讲述这片山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。即便是沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一部分。⑩“为啥？”⑪“留给鸟儿们过冬。”⑫说这话的时候，老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动，进而联想到一树枇杷。⑬我以前工作的地方，在上海康平路上的一幢老洋房内。跨进黑色铁栅栏门，院角有一棵不小的枇杷树。每年五、六月份，一串串鹅黄的枇杷果攀墙而出，令人垂涎。眼看着果子日渐成熟，院主人却从不急于采摘，而是悠然地坐在二楼的阳台上，静看鸟儿们你来我往争相分食。原来，这才是一颗果子在大自然中，自得其所的方式。⑭老人伸手摘下一颗柿子递给我：“尝一个。不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿！”⑮从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在那张热情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。（文/魏丽饶，节选自《人民日报》，有删改。）（1）请用简洁的语言概括第①段至第⑥段的主要内容。（不超过20个字）（2）第③段引用“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒”的歌谣有什么作用？（3）请按要求分析文中画线的句子。①但喜鹊似乎并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。（从修辞手法的角度赏析句子）②先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。（赏析加点词的表达效果）（4）第⑫段中，看到护林老人慈祥而温柔的眼神，“我”为什么会想到那一树枇杷？（5）说说你对标题“喜鹊在枝头”的理解。【答案】（1）示例：“我”下车步行，遇喜鹊引领，见到柿子树。（2）①衬托了“我”步行山路，遇到喜鹊的高兴心情；②与下文描写喜鹊叫声的语句形成呼应，文气贯通；③使文章增添生动活泼之感。（3）①这一句运用拟人的修辞手法，将喜鹊人格化，生动形象地表现出喜鹊看“我”和飞走时可爱的样子，流露出“我”对喜鹊的喜爱和行走山路的愉悦之情。②加点词语是描写喜鹊啄食时的动词；“观察”“挑”运用了拟人的修辞手法，把喜鹊人格化，写出喜鹊的聪明可爱；三个动词详细写出喜鹊啄食柿子的动作，生动、具体，蕴含着作者对喜鹊的喜爱之情。（4）①老人与枇杷树的主人有相同之处，都具有爱护鸟类的可贵品质；②眼前的柿子与记忆中的枇杷都有成熟后供鸟类啄食的相同之处；③由柿子联想到枇杷，丰富了文章内容，可见对鸟类的爱护不止一地一人，从而突出了文章主旨。（5）①标题概括了本文写步行山路时遇到喜鹊啄食柿子的主要内容；②标题营造了温馨、喜庆的气氛，奠定了全文的感情基调；③含蓄点明了人与自然和谐相处的主旨。【小问1详解】本题考查概括文章内容。此题可按“什么人什么事”的模式作答。结合第②段中“下车后还有约两公里的路程，我为了欣赏沿途风光，回绝了接待单位的接车，原地小跳热身后，趁热赶路”、第③段中“突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回头看我一下，喳喳叫两声”、第⑥段中“在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树”等语句，可概括为：“我”下车步行，遇喜鹊引领，见到柿子树。【小问2详解】本题考查引用歌谣的作用。引用歌谣通常有增强文章语言生动性的效果。结合第③段中“它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回头看我一下，喳喳叫两声”“我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更欢了”等语句可知，“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒”的童年歌谣衬托了“我”步行山路，遇到喜鹊的高兴心情；结构上，这句歌谣与下文第⑤段中“‘喳，喳喳，喳，喳喳喳……’一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来”等内容形成前后呼应，使得文章所及连续通畅；“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒”富有童趣，使文章具有了生活活泼的童真之感。【小问3详解】本题考查赏析词句。①句要求从修辞手法的角度赏析。“但喜鹊似乎并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼”把喜鹊人格化，使喜鹊具有了人的情态，因此是拟人的修辞手法，生动形象。“不解地看我一眼”“倏地飞走了”表现了喜鹊可爱的样子。结合第③段中“有这样一个可爱的伙伴，我一时忘记了疲惫和寒冷”，可知此句流露出作者对喜鹊的喜爱和与喜鹊相伴行走山路的愉悦之情。②句要求从词语运用的角度赏析。这个句子是对喜鹊啄食柿子动作的描写，“观察”“挑”把喜鹊人格化，运用了拟人手法，具有生动、形象、幽默的表达效果。这三个加点词语都是动词，详细地写出喜鹊啄食柿子的动作，先是“观察”，再是“挑”，然后“啄”，有序的动作写出喜鹊的聪明可爱，蕴含着作者对喜鹊的喜爱之情。【小问4详解】本题考查对文章的理解分析。结合第⑫段中“说这话的时候，老人的眼神慈祥而温柔”，第⑬段中“眼看着果子日渐成熟，院主人却从不急于采摘，而是悠