2025年教师资格考试能力框架试题及答案

2025年教师资格考试能力框架试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.下列关于小学教育阶段学生的特点，正确的有：

A.思维以具体形象思维为主

B.逐步形成抽象逻辑思维

C.情感丰富，但自我控制能力较弱

D.逐渐形成稳定的个性特点

2.下列关于教育法规的作用，正确的有：

A.规范教育行为

B.保护教育权利

C.维护教育秩序

D.促进教育发展

3.下列关于班级管理的原则，正确的有：

A.教育性原则

B.目标性原则

C.全面性原则

D.民主性原则

4.下列关于教师职业行为规范，正确的有：

A.严谨治学

B.尊重学生

C.关爱学生

D.团结协作

5.下列关于教育教学方法，正确的有：

A.讲授法

B.案例教学法

C.演示法

D.小组合作学习

6.下列关于课程资源的开发，正确的有：

A.教材资源

B.人力资源

C.环境资源

D.信息资源

7.下列关于教师专业发展的途径，正确的有：

A.终身学习

B.参加培训

C.教学实践

D.教育科研

8.下列关于学校文化建设，正确的有：

A.理念建设

B.制度建设

C.环境建设

D.行为建设

9.下列关于学生评价，正确的有：

A.形成性评价

B.总结性评价

C.综合性评价

D.过程性评价

10.下列关于班级活动设计，正确的有：

A.目标明确

B.内容丰富

C.形式多样

D.方法合理

11.下列关于教师职业道德，正确的有：

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.敬业爱岗

12.下列关于教育法律法规，正确的有：

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

13.下列关于班级管理方法，正确的有：

A.制度管理

B.情感管理

C.活动管理

D.班级民主管理

14.下列关于教师教学行为，正确的有：

A.注重启发式教学

B.鼓励学生主动参与

C.重视学生个性发展

D.培养学生创新精神

15.下列关于课程改革，正确的有：

A.基础教育课程改革

B.高中课程改革

C.职业教育课程改革

D.成人教育课程改革

16.下列关于教师职业素养，正确的有：

A.教育理念

B.教学技能

C.专业知识

D.教育科研能力

17.下列关于教育公平，正确的有：

A.机会公平

B.权利公平

C.质量公平

D.结果公平

18.下列关于教师心理素质，正确的有：

A.良好的情绪调节能力

B.强烈的责任心

C.坚强的自信心

D.良好的心理承受能力

19.下列关于教师职业角色，正确的有：

A.教书育人

B.管理者

C.研究者

D.社会活动家

20.下列关于教育政策法规，正确的有：

A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

B.《关于全面深化课程改革，推进素质教育的决定》

C.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

D.《关于加强教师队伍建设的意见》

二、判断题（每题2分，共10题）

1.小学教育阶段学生的思维发展是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。（）

2.教育法规具有强制性和约束力，是维护教育秩序的重要手段。（）

3.班级管理中，教师应注重培养学生的自我管理能力。（）

4.教师在教学过程中，应充分发挥学生的主体作用。（）

5.课程资源开发应遵循科学性、系统性和实用性的原则。（）

6.教师专业发展是一个持续的过程，需要不断学习和实践。（）

7.学校文化建设应注重培养学生的集体主义精神。（）

8.学生评价应以发展性评价为主，关注学生的个体差异。（）

9.班级活动设计应注重培养学生的团队协作能力。（）

10.教师职业道德是教师职业行为规范的核心。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教育阶段学生的心理发展特点。

2.简述教师在班级管理中应遵循的原则。

3.简述教师职业道德的基本要求。

4.简述课程资源开发的主要途径。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述教师在教育教学过程中如何体现学生的主体地位。

2.论述如何通过班级活动促进学生的全面发展。

试卷答案如下

一、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判断题

1.对

2.对

3.对

4.对

5.对

6.对

7.对

8.对

9.对

10.对

三、简答题

1.小学教育阶段学生的心理发展特点包括：认知发展从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，情感发展丰富但自我控制能力较弱，个性特点逐渐稳定，社会性发展迅速。

2.教师在班级管理中应遵循的原则有：教育性原则、目标性原则、全面性原则、民主性原则、激励性原则、参与性原则。

3.教师职业道德的基本要求包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

4.课程资源开发的主要途径有：教材资源的开发、人力资源的开发、环境资源的开发、信息资源的开发。

四、论述题

1.教师在教育教学过程中体现学生的主体地位，可以通过以下方式实现：尊重学生的个性差异，关注学生的兴趣和需求；创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣；引导学生主动参与学习活动，培养学生的自主学习能力；鼓励学生提问和质疑，培养