2024年清华大学辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年清华大学专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D2.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.待遇B.权利C.义务D.权力【答案】：B3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.公平公正C.平等自愿D.独立自主【答案】：C4.大学生基本组织形式是（）A.院系B.年级C.班级D.社团【答案】：C5.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.热爱祖国,服务人民C.强健体魄，热爱生活D.明礼修身，团结友爱【答案】：C6.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.可变性C.多元化D.历史继承性【答案】：D7.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠科研B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠教学D.单靠社会实践【答案】：B8.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.政府的行政性评价B.社会的第三方评价C.高校的自我评价D.来自政府和和社会的外部评价【答案】：C9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育法规的影响C.教育原则的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D10.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.感情需求B.包容需求C.利益需求D.控制需求【答案】：A11.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.知识优先原则B.讲述思路为主的原则C.教师主导原则D.学生主体原则【答案】：B12.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.实验B.布置作业C.毕业论文（设计）D.备课【答案】：C13.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.教学反思C.校本研修D.岗位培训【答案】：B14.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.自治权力C.行政权力D.市场权力【答案】：D15.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.主体C.客体D.学生依赖教师【答案】：B16.有关学生分班的说法，正确的是（）A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。C.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费D.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。【答案】：A17.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.倒摄抑制B.痕迹衰退C.前摄抑制D.提取困难【答案】：C18.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识B.道德认识和道德情感C.道德意志D.道德情感【答案】：B19.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我控制C.自我学习D.自我认识【答案】：B20.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.光荣的角色称号B.无私的职业特性C.优越的经济报酬D.崇高的人格形象【答案】：C21.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.增强理性能力B.以上都是C.改变情感倾向D.端正价值导向【答案】：B22.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.关系概念B.合取概念C.具体概念D.抽象概念【答案】：C23.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.气质B.性格C.人格D.能力【答案】：C24.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：C25.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.个适质量B.外适质量C.内适质量D.控制质量【答案】：A26.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.升华B.退化C.合理化D.投射【答案】：C27.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】：D28.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：A29.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.行为定势B.态度定势C.思维定势D.心理定势【答案】：B30.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。A.筹备B.出资、筹设C.审批、登记D.实行分类管理【答案】：B31."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.社会惰化C.社会助长D.从众【答案】：C32.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.澄清C.具体化D.提问【答案】：A33.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.因材施教的教学原则B.巩固性教学原则C.启发性教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】：D34.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校是培养精英的摇篮B.高校是文化传承的基地C.高校使受教育者实现社会化D.高校是科技创新的重镇【答案】：D35.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.获得充实生活、实现自我价值D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师命题时,应注意（）。A.命题的全面性B.命题的指向性C.命题的随意性D.命题的有效性【答案】：ABD37.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.参与社会公共事务的能力B.角色的社会化C.行为的社会化D.思想意识和价值观念的社会化【答案】：ABCD38.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.与大家保持一致以实现团体目标C.为取得团体中其他成员的好感D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD39.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在（）。A.对教育影响的选择性B.教师影响的决定性C.学习目的的多样性D.学习方法的独立性【答案】：ACD40.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师是塑造一代新人的灵魂工程师C.教师是人类科学文化的传递者D.教师经济和社会的建设者【答案】：ABC41.高校科研体制改革应注意（）。A.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制B.应加强行政管理C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人D.科研管理部门要转变职能、提高服务意识E.解放思想、更新观念【答案】：ACDE42.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.态度和品德的结构是一致的C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD43.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术中立B.大学自治C.学术自由D.教学与科研相统一【答案】：ACD44.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.函授学院B.职工大学C.广播电视大学D.普通高等学校的夜大学【答案】：ABCD45.关于光明磊落，其含义是指（）。A.胸怀坦白B.不含私心C.性格直率D.心情舒畅【答案】：AB46.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.动机水平越高，学习效果越好C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较容易时，最佳动机激活水平较高【答案】：ACD47.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生调节看法B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生转移注意D.引导学生宣泄【答案】：AC48.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCD49.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是劳动力再生产的手段C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】：BC50.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.隐私权B.内心自由权C.名誉权D.人身自由权【答案】：AD51.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的行为习惯C.影响学生的思想品德D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD52.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD53.课程内